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A.在語(yǔ)文教學(xué)的問題上,葉圣陶先生有一句精僻的話,那就是“教是為了不教! B.“市場(chǎng)情況發(fā)生了很大變化——請(qǐng)把毛巾遞給我--馬上開會(huì)修改方案。”總經(jīng)理氣喘吁吁地對(duì)我說。 C.我家陽(yáng)臺(tái)上種有迎春、石榴、木桃、耳季……等,花開不斷。 D.他培育了許多香花,喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物(他后來(lái)還曾照顧動(dòng)物園里一只沒有母虎的乳虎,每天 一匙一匙地用牛奶喂它)。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省同步題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
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A.在這里,人類通過苦難場(chǎng)景的記憶、心心相印的人性痛感和被災(zāi)難動(dòng)員起來(lái)的共生意識(shí),學(xué)習(xí)如何看待以往的發(fā)展?如何與自然相處?
B. 在人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,中國(guó)的四大發(fā)明:造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)對(duì)推進(jìn)人類的文明進(jìn)程起了不可抹殺的重大的作用。
C. 我們學(xué)校不僅有紅墻綠瓦的校舍,還有濃郁的文化氛圍,“請(qǐng)講普通話!”“請(qǐng)寫規(guī)范字!”的兩條大標(biāo)語(yǔ)掛在學(xué)校教學(xué)大樓的醒目處。
D. 每個(gè)人都有他自己的愛好,你看我女兒,長(zhǎng)這么大了,還那么喜歡那些小玩藝,什么小泥人呀、小布熊呀、小瓷罐呀,擺滿了房間。
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A.從海南運(yùn)來(lái)的數(shù)十條海洋“寵物狗”抵達(dá)深圳小梅沙海洋世界,在經(jīng)過檢疫、溫度適應(yīng)、餌料適應(yīng)后,住進(jìn)“狗魚”專題展示區(qū)。
B.最近,韓國(guó)政府就首爾大學(xué)校長(zhǎng)黃禹錫造假事件調(diào)查結(jié)果召開內(nèi)閣會(huì)議,正式宣布取消他最高科學(xué)家稱號(hào)及其他所有頭銜。
C.班主任鐘老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“我們學(xué)習(xí)上要不斷地進(jìn)步,否則就要后退。古語(yǔ)不是說‘學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退嗎’?”
D.淺處,水底卵石歷歷可見,輕舟過時(shí),如箭離弦,驚心動(dòng)魄,深處,綠水悠悠,墨不見底,從倒影中觀青山,更覺清幽綽如。
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A.我們語(yǔ)文老師常說:學(xué)語(yǔ)文靠積累,靠循序漸進(jìn),靠“眼到、手到、心到”。
B.親情是什么?當(dāng)你們?cè)谝黄饡r(shí),它是歡樂,當(dāng)你們分離時(shí),它是輾轉(zhuǎn),是夢(mèng),是淚,是杜鵑啼血!
C.幾年前,郭德綱憋了一肚子氣的相聲作品“我要上春晚”,把春晚諷刺得體無(wú)完膚。
D.都市閑人,在雨后的斜橋里影里,上橋頭樹底去一立,遇見熟人,便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào),微嘆著說:“唉,可真涼了……”(這“了”字念得很高,拖得很長(zhǎng)。)
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A.語(yǔ)文教學(xué)的問題,葉老有一句精辟的話,那就是“教是為了不教!
B.《光明日?qǐng)?bào)》刊出的“小小手機(jī),關(guān)乎黨風(fēng)政風(fēng)”這篇文章,我認(rèn)為有三個(gè)特點(diǎn)。
C.對(duì)我國(guó)經(jīng)營(yíng)管理人員來(lái)講,意識(shí)到這一點(diǎn):計(jì)算機(jī)化企業(yè),計(jì)算機(jī)化經(jīng)濟(jì)時(shí)代和計(jì)算機(jī)化企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理思想正在形成,是極為重要的。
D.王先生到底稱贊我的什么呢?是有幾處畫得好,還是勇氣可嘉,什么都敢畫?或者根本就不是稱贊,只是一種對(duì)于失敗者的無(wú)可奈何的安慰?
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A.教室里布置簡(jiǎn)單,只有三幅標(biāo)語(yǔ)掛在墻上:“學(xué)貴有恒”,“于無(wú)疑處見疑,方是進(jìn)矣!薄鞍俅w海”。
B.據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查,當(dāng)問及“遭遇社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)怎么辦”,有68%的人回答“依靠組織解決”,只有32%的人回答“依靠自己解決”。
C.文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對(duì)語(yǔ)言的敏感,才有利于遣詞用字,寫出明確、清晰、生動(dòng)、鮮明、節(jié)奏和諧、格調(diào)優(yōu)美的作品來(lái)。
D.這種獨(dú)特的美的內(nèi)涵是什么?是奇?是險(xiǎn)?是秀……是兼而有之,還是其他?
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市重慶一中高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:單選題
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A.“酒后駕車是比較嚴(yán)重的交通違法行為,有些駕駛員存在‘不怕罰’的心理,帶著酒精瘋狂上路!瘪R建清說:“酒后駕車的處罰應(yīng)該往刑事方面靠,否則沒有震懾力。” |
B.《論語(yǔ)》中有這樣兩句話:“吾日三省吾身”(《論語(yǔ)?學(xué)而》)和“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”(《論語(yǔ)?里仁》),一個(gè)人能做到這兩條,就能重塑自我。 |
C.上海古籍出版社在2010年8月份文化類新書征訂單上提醒郵購(gòu)者:務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù))。 |
D.足球就像是古希臘的古典戲劇,古典戲劇當(dāng)中有統(tǒng)一的場(chǎng)景、統(tǒng)一的環(huán)境、統(tǒng)一的時(shí)問,就像足球一樣;而足球也像那些古典戲劇一樣,結(jié)果不可預(yù)測(cè),充滿了戲劇性。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2015屆山東省濟(jì)寧市高二10月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
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A.歷史已不止一次地告訴我們:當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候,新的事物不斷涌現(xiàn),舊的關(guān)系不斷改變,語(yǔ)言受到?jīng)_擊,隨之發(fā)生變化,因此,我們一定要密切關(guān)注。
B.現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有的大學(xué)二三年級(jí)雖都開有中文選修課,但每學(xué)年各只有25學(xué)時(shí)。
C.李商隱的《夜雨寄北》:“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”,詩(shī)人寫詩(shī)時(shí)旅居巴蜀,這是寄懷妻子的詩(shī)篇。
D.辛棄疾《青玉案》描寫的是市民元夕(元宵節(jié),農(nóng)歷正月十五)觀燈的情景。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2015屆重慶市高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.“酒后駕車是比較嚴(yán)重的交通違法行為,有些駕駛員存在‘不怕罰’的心理,帶著酒精瘋狂上路!瘪R建清說:“酒后駕車的處罰應(yīng)該往刑事方面靠,否則沒有震懾力!
B.《論語(yǔ)》中有這樣兩句話:“吾日三省吾身”(《論語(yǔ)?學(xué)而》)和“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”(《論語(yǔ)?里仁》),一個(gè)人能做到這兩條,就能重塑自我。
C.上海古籍出版社在2010年8月份文化類新書征訂單上提醒郵購(gòu)者:務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù))。
D.足球就像是古希臘的古典戲劇,古典戲劇當(dāng)中有統(tǒng)一的場(chǎng)景、統(tǒng)一的環(huán)境、統(tǒng)一的時(shí)問,就像足球一樣;而足球也像那些古典戲劇一樣,結(jié)果不可預(yù)測(cè),充滿了戲劇性。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年粵教版高中語(yǔ)文必修一《揀麥穗》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
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A.在這里,人類通過苦難場(chǎng)景的記憶、心心相印的人性痛感和被災(zāi)難動(dòng)員起來(lái)的共生意識(shí),學(xué)習(xí)如何看待以往的發(fā)展?如何與自然相處? |
B.在人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,中國(guó)的四大發(fā)明:造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)對(duì)推進(jìn)人類的文明進(jìn)程起了不可抹殺的重大的作用。 |
C.我們學(xué)校不僅有紅墻綠瓦的校舍,還有濃郁的文化氛圍,“請(qǐng)講普通話!”“請(qǐng)寫規(guī)范字!”的兩條大標(biāo)語(yǔ)掛在學(xué)校教學(xué)大樓的醒目處。 |
D.每個(gè)人都有他自己的愛好,你看我女兒,長(zhǎng)這么大了,還那么喜歡那些小玩藝,什么小泥人呀、小布熊呀、小瓷罐呀,擺滿了房間。 |
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