下列句子中加線詞語(yǔ)的活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

A.燭之武退秦師
B.項(xiàng)伯殺人,臣
C.范增數(shù)項(xiàng)王
D.使使以大王
C
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列句子中加線詞語(yǔ)的活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是
[     ]
A.燭之武退秦師
B.項(xiàng)伯殺人,臣
C.范增數(shù)項(xiàng)王
D.使使以大王

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年黑龍江省大慶鐵人高三第二次月考語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下文,完成下列各題。

趙尚寬,字濟(jì)之,河南人,參知政事安仁子也。知平陽(yáng)縣。鄰邑有大囚十?dāng)?shù),破械夜逸,殺居民,將犯境,尚寬趣尉出捕,曰:“盜謂我不能來(lái),方怠惰,易取也。宜亟往,毋使得散漫,且為害!尉既出,又遣徼巡兵躡其后,悉獲之。知忠州,俗畜蠱殺人,尚寬揭方書市中,教人服藥,募索為蠱者窮治,置于理,大化其俗。轉(zhuǎn)運(yùn)使持鹽數(shù)十萬(wàn)斤,譚民易白金,期會(huì)促,尚寬發(fā)官帑所儲(chǔ)副其須,徐與民為市,不擾而集。

嘉祐中,以考課第一知唐州。唐素沃壤,經(jīng)五代亂,田不耕,土?xí)缑裣。x不足以充役,議者欲廢為邑。尚寬曰:“土?xí)缈梢鎵ū,民稀可益招徠,何廢郡之有?”乃按視圖記,得漢召信臣渠故跡,益發(fā)卒復(fù)疏三陂一渠,溉田萬(wàn)余頃。又教民自為支渠數(shù)十,轉(zhuǎn)相浸灌。而四方之民來(lái)者云布,尚寬復(fù)請(qǐng)以荒田計(jì)口授之,及貸民官錢買耕牛。比三年,榛莽復(fù)為膏腴,增戶積萬(wàn)余。尚寬勤于農(nóng)政,治有異等之效,三司使包拯與部使者交上其事,仁宗聞而嘉之,下詔褒焉,仍進(jìn)秩賜金。留于唐凡五年,民像以祠,而王安石、蘇軾作《新田》、《新渠》詩(shī)以美之。

    徙同、宿二州,河中府神勇卒苦大校貪虐,刊匿名書告變,尚寬命焚之,曰:“妄言耳!北娔税。已而奏黜校,分士卒隸他營(yíng)。又徙梓州。尚寬去唐數(shù)歲,田日加辟,戶日益眾,朝

廷推功,自少府監(jiān)以直龍圖閣知梓州。積官至司農(nóng)卿,卒,詔賜錢五十萬(wàn)。

(節(jié)選自《宋史·列傳第一百八十五·循吏》)

【注釋】①蠱:傳說(shuō)中一種人工培育的毒蟲。

②方書:記載藥方的醫(yī)書。③譚:通“談”,與……商談。

④召信臣:西漢水利名臣,字翁卿,九江壽春(今安徽省壽縣)人。

⑤陂(bēi):池塘。

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)                     (    )[來(lái)源:Z.xx.k.Com]

    A.尚寬趣尉出捕                     趣:催促

    B.募索為蠱者窮治                   窮:徹底

    C.三司使包拯與部使者交上其事       交:交結(jié)

    D.留于唐凡五年,民像以祠       像:立……的塑像

2.下列句子編為4組,全都說(shuō)明趙尚寬“勤于農(nóng)政”的一組是(3分)           (    )

①尉既出,又遣徼巡兵躡其后,悉獲之

②揭方書市中,教人服藥

③益發(fā)卒復(fù)疏三陂一渠,溉田萬(wàn)余頃

④復(fù)請(qǐng)以荒田計(jì)口授之,及貸民官錢買耕牛

⑤奏黜校,分士卒隸他營(yíng)

⑥田日加辟,戶日益眾

    A.①④⑥       B.①③⑥       C.②④⑤  D.②④⑥

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)                   (    )

  A.趙尚寬善于地方治理。他任平陽(yáng)縣令時(shí),臨縣有十幾名重囚逃逸,殺死居民,且將犯平陽(yáng)。趙尚寬利用罪犯?jìng)儑虖、麻痹的心態(tài),搶先下手,果斷派出尉官和士兵,將罪犯全部抓獲。

  B.治理忠州時(shí),趙尚寬傳播醫(yī)藥知識(shí),查究法辦蓄蠱者,改變了當(dāng)?shù)匦钚M殺人的惡俗;還果斷拿出官幣為當(dāng)?shù)匕傩諌|付鹽銀,然后再慢慢將鹽轉(zhuǎn)賣給百姓,使百姓生活不受干擾。

  C.治理唐州時(shí),趙尚寬率領(lǐng)當(dāng)?shù)鼐用衽d修水利,墾辟荒田,徹底改變了當(dāng)?shù)叵惹巴習(xí)缑裣〉臓顩r,受到了仁宗的的褒獎(jiǎng)。在他領(lǐng)導(dǎo)下新開(kāi)墾的田地和新修建的水渠,得到了王安石、蘇軾作詩(shī)贊美。

    D.在同州、宿州任職期間,趙尚寬對(duì)河中府神勇卒與他們的校尉之間的矛盾沖突進(jìn)行了妥善處理,既撲滅了士兵中動(dòng)亂的苗頭,也讓貪婪暴虐的校尉嘗到了苦頭。

4.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)盜謂我不能來(lái),方怠惰,易取也。宜亟往,毋使得散漫,且為害。(5分)

譯文:                                                                             

                                                                                         

(2)尚寬曰:“土?xí)缈梢鎵ū?民稀可益招徠,何廢郡之有?”乃按視圖記,得漢召信臣陂渠故跡。(5分)

譯文:                                                                           

                                                                         

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文段,完成下列各題。(12分,每小題3分)

來(lái)濟(jì),揚(yáng)州江都人。父護(hù)兒,隋左翊衛(wèi)大將軍。宇文化及難,闔門死之,濟(jì)幼得免。轉(zhuǎn)側(cè)流離,而篤志為文章,善議論,曉暢時(shí)務(wù),擢進(jìn)士。貞觀中,累遷通事舍人。太子承乾敗,太宗問(wèn)侍臣何以處之,莫敢對(duì)。濟(jì)曰:“陛下上不失為慈父,太子得盡天年,則善!钡奂{之。除考功員外郎。十八年,初置太子司議郎,高其選,而以濟(jì)為之,兼崇賢館直學(xué)士。

帝將以武氏為后,濟(jì)諫曰:“王者立后,以承宗廟、母天下,宜擇禮義名家、幽閑令淑者,副四海之望,稱神祇之意。故文王興姒,《關(guān)睢》之化,蒙被百姓,其福如彼;成帝縱欲,以婢為后,皇統(tǒng)中微,其禍如此。惟陛下詳察!背,武氏被寵,帝特號(hào)“宸妃”。濟(jì)與韓瑗諫:“妃有常員,今別立號(hào),不可!蔽涫弦蚜ⅲ蛔园。后更謾言濟(jì)等忠鯁,恐前經(jīng)執(zhí)奏,輒懷反仄,請(qǐng)加賞慰,而實(shí)銜之。帝示濟(jì)及瑗,濟(jì)等益懼。

顯慶初,兼太子賓客,進(jìn)爵為侯。帝嘗從容問(wèn)馭下所宜,濟(jì)曰:“昔齊桓公出游,見(jiàn)老人,命之食,曰:‘請(qǐng)遺天下食!z之衣,曰:‘請(qǐng)遺天下衣!唬骸岣畮(kù)有限,安得而給?’老人曰:‘春不奪農(nóng)時(shí),即有食;夏不奪蠶工,即有衣。’由是言之,省徭役,馭下之宜也!庇跁r(shí)山東役丁,歲別數(shù)萬(wàn)人,又議取庸以償雇,紛然煩擾,故濟(jì)對(duì)及之。二年,兼詹事。尋坐褚遂良事,貶臺(tái)州刺史。久之,徙庭州。龍朔二年,突厥入寇,濟(jì)總兵拒之,謂其眾曰:“吾嘗絓刑罔,蒙赦死,今當(dāng)以身塞責(zé)。”遂不介胄而馳賊,沒(méi)焉,年五十三。贈(zèng)楚州刺史,給靈輀還鄉(xiāng)。

(《新唐書·來(lái)濟(jì)傳》)

對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(    )

    A.累遷通事舍人        遷:調(diào)動(dòng)官職,這里指升官。

    B.高其選              高:高,與“低”相對(duì)。

    C.副四海之望          副:相稱,符合。

    D.蒙被百姓            被:蒙受,普及。

下列各組句子,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(    )

 A.①而篤志為文章                 ②子路率爾而對(duì)曰

    B.①以承宗廟、母天下             ②形似酒尊,飾以篆文山龜鳥獸之形

    C.①遺之衣,曰:“請(qǐng)遺天下衣!   ②吾羞,不忍為之下

    D.①帝示濟(jì)及瑗,濟(jì)等益懼         ②事如此,此必及我

以下句子中,全部直接表現(xiàn)來(lái)濟(jì)正直耿介的一組是(    )

    ①善議論,曉暢時(shí)務(wù) ②太子得盡天年,則善    ③帝納之。除考功員外郎 

    ④妃有常員,今別立號(hào),不可  ⑤省徭役,馭下之宜也    ⑥遂不介胄而馳賊

A.①③④          B.①⑤⑥           C.②④⑤            D.②③⑥

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是(    )

     A.來(lái)濟(jì),名門之后,幼時(shí)遭家庭變故,一直過(guò)著顛沛流離的生活,但他從小立志學(xué)習(xí),擅長(zhǎng)議論,通曉時(shí)務(wù),仕途升遷,官運(yùn)亨通。在處置太子一事上,他敢于直言,最終太宗采納了他的建議。

     B.高宗執(zhí)意立武氏為后,來(lái)濟(jì)和韓瑗以史強(qiáng)諫,認(rèn)為應(yīng)該選擇出身名門、講究禮儀、有美德的大家閨秀為后。在當(dāng)初分封武氏的事件中,他們兩人據(jù)理力爭(zhēng),認(rèn)為另立新人,恐怕不行。

     C.高宗曾經(jīng)詢問(wèn)治國(guó)之計(jì),來(lái)濟(jì)以齊桓公為例,獻(xiàn)上了“省徭役”之策,既表現(xiàn)了他治國(guó)的才能,又顯示了對(duì)百姓的愛(ài)護(hù)。

     D.來(lái)濟(jì)因?yàn)轳宜炝际录灰毁H再貶,后在突厥入侵時(shí)領(lǐng)兵抵抗,沒(méi)穿盔甲飛馬沖入敵陣,身陷敵手,以自己的生命來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

     (1) 宇文化及難,闔門死之,濟(jì)幼得免。

譯文:___________________________________________________________        

(2) 太子承乾敗,太宗問(wèn)侍臣何以處之,莫敢對(duì)。

譯文:____________________________________________________________       

(3) 且庸人尚羞之,況于將相乎?臣等不肖,請(qǐng)辭去。

譯文:__________________________________________________________ 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆山東省高二上學(xué)期模塊考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面文章,回答下列小題。

裴狹字嵩和,河?xùn)|解人也。俠幼而聰慧,有異常童。年十三,遭父憂,哀毀有若成人。州辟主簿,舉秀才。大統(tǒng)三年,領(lǐng)鄉(xiāng)兵從戰(zhàn)沙苑,先鋒陷陣。(北周)太祖嘉其勇決,乃曰“仁者必有勇”。以功進(jìn)爵為侯,邑八百戶,拜行臺(tái)郎中。除河北郡守。俠躬履儉素,愛(ài)民如子,所食唯菽鹽萊而已。吏民莫不懷之。此郡舊制,有漁獵夫三十人以供郡守。俠曰:“以口腹役人,吾所不為也。”乃悉罷之。又有丁三十人,供郡守役使。俠亦不以入私,并收庸直,為官市馬。歲月既積,馬遂成群。去職之日,一無(wú)所取。民歌之曰:“肥鮮不食,丁庸不取。裴公貞恚,為世規(guī)矩!眰b嘗與諸牧守俱謁太祖。太祖命俠別立,謂諸牧守曰:“裴俠清慎奉公,為天下之最,今眾中有如俠者,可與之俱立!北娊阅,無(wú)敢應(yīng)者。太祖乃厚賜俠,朝野嘆服,號(hào)為獨(dú)立君。俠又撰九世伯祖貞候潛傳,以為裝氏清公,自此始也,欲使后生奉而行之。宗室中知名者.成付一通。從弟伯鳳、世彥,時(shí)并為丞相府佐,笑曰:“人生仕進(jìn),須身名并裕。清苦若此,競(jìng)欲何為?”俠曰:“夫清者蒞職之本,儉者持身之基?偽掖笞,世濟(jì)其美,故能:存,見(jiàn)稱于朝廷;沒(méi),流芳于黃策。今吾幸以凡庸,濫蒙殊遇,固其窮困,非慕名也。志在自修,懼有辱先也。翻被嗤笑,知復(fù)何言。”伯鳳等慚而退。孝閔帝踐阼,遷民部中大夫。時(shí)有奸吏,主守倉(cāng)儲(chǔ),積年隱沒(méi)至千萬(wàn)者,乃俠在官,勵(lì)精發(fā)摘,數(shù)旬之內(nèi).奸盜略盡。轉(zhuǎn)工部中大夫。有大司空掌錢物典李貴乃于府中悲泣。或問(wèn)其故,對(duì)曰:“所掌官物,多有費(fèi)用,裴公清嚴(yán)有名,懼遭罪責(zé),所以泣耳!眰b聞之,許其自首。貴言隱費(fèi)錢五百萬(wàn)。俠之肅遏奸伏,皆此類也。初,俠嘗遇疾沉頓.大司空字文貴等并來(lái)伺候俠。俠所居第屋,不免風(fēng)霜,貴等還,言之于帝。帝矜其貧苦,乃為起宅,并賜良田十頃。

                                            (《周書·裴俠傳》)

1.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法.不相同的一項(xiàng)是   (     )

    A.①太祖嘉其勇決,乃曰:“仁者必有勇”

    ②太祖乃厚賜俠,朝野嘆服

    B.①以功進(jìn)爵為侯,邑八百戶

    ②以口腹役人.吾所不為也

    C.①俠嘗與諸牧守俱謁太祖

    ②今眾中有如俠者,可與之俱立

    D.①有大司空掌錢物典李貴乃于府中悲泣

     ②貴等還,言之于帝

2.以下句子分別編為四組,能夠表現(xiàn)裴俠“清廉風(fēng)尚”的一組是  (   )

    ①肥鮮不食,丁庸不取。

    ②宗室中知名者,咸付一通。

    ③清苦若此,竟欲何為?

    ④志在自修,懼有辱先也。

    ⑤數(shù)旬之內(nèi),奸盜略盡。

    A.①②⑤    B.②④    C.①③④    D.③⑤

3.下列敘述,不符合原文意思的一項(xiàng)是   (    )

A.裴俠曾因作戰(zhàn)勇敢,受到(北周)太祖稱贊。任河北郡守,他不按郡中舊制享有特殊的權(quán)利,清慎奉公,朝野嘆服。  

B. 裴俠撰寫先人裴潛傳,想讓后人奉行先人那樣的清公之風(fēng)。從弟裴伯鳳等對(duì)他身為高官生活清苦很不理解,從裴俠的話中可以看出他的思想境界。

C.裴俠任民部中大夫時(shí),振作精神揭發(fā)究查貪贓枉法的奸吏,致使大司空掌錢物典李貴畏懼而自首隱瞞占用錢財(cái)之事。

D.起先裴俠曾生病很疲憊,大司空宇文貴等人前去探望,看到裴俠的房子很簡(jiǎn)陋,回來(lái)告訴了皇帝引起皇帝同情與關(guān)注,改善了他的生活狀況。

4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

 (1)俠躬履儉素(2分)

譯文:_________________________________________________________

 (2)須身名并裕  (2分)

譯文:___________________________________________________________

 (3)夫清者蒞職之本(3分)

譯文:___________________________________________________________

 (4)見(jiàn)稱于朝廷  (3分)

譯文:___________________________________________________________

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文章,回答下列小題。
裴狹字嵩和,河?xùn)|解人也。俠幼而聰慧,有異常童。年十三,遭父憂,哀毀有若成人。州辟主簿,舉秀才。大統(tǒng)三年,領(lǐng)鄉(xiāng)兵從戰(zhàn)沙苑,先鋒陷陣。(北周)太祖嘉其勇決,乃曰“仁者必有勇”。以功進(jìn)爵為侯,邑八百戶,拜行臺(tái)郎中。除河北郡守。俠躬履儉素,愛(ài)民如子,所食唯菽鹽萊而已。吏民莫不懷之。此郡舊制,有漁獵夫三十人以供郡守。俠曰:“以口腹役人,吾所不為也!蹦讼ちT之。又有丁三十人,供郡守役使。俠亦不以入私,并收庸直,為官市馬。歲月既積,馬遂成群。去職之日,一無(wú)所取。民歌之曰:“肥鮮不食,丁庸不取。裴公貞恚,為世規(guī)矩!眰b嘗與諸牧守俱謁太祖。太祖命俠別立,謂諸牧守曰:“裴俠清慎奉公,為天下之最,今眾中有如俠者,可與之俱立。”眾皆默然,無(wú)敢應(yīng)者。太祖乃厚賜俠,朝野嘆服,號(hào)為獨(dú)立君。俠又撰九世伯祖貞候潛傳,以為裝氏清公,自此始也,欲使后生奉而行之。宗室中知名者.成付一通。從弟伯鳳、世彥,時(shí)并為丞相府佐,笑曰:“人生仕進(jìn),須身名并裕。清苦若此,競(jìng)欲何為?”俠曰:“夫清者蒞職之本,儉者持身之基?偽掖笞,世濟(jì)其美,故能:存,見(jiàn)稱于朝廷;沒(méi),流芳于黃策。今吾幸以凡庸,濫蒙殊遇,固其窮困,非慕名也。志在自修,懼有辱先也。翻被嗤笑,知復(fù)何言!辈P等慚而退。孝閔帝踐阼,遷民部中大夫。時(shí)有奸吏,主守倉(cāng)儲(chǔ),積年隱沒(méi)至千萬(wàn)者,乃俠在官,勵(lì)精發(fā)摘,數(shù)旬之內(nèi).奸盜略盡。轉(zhuǎn)工部中大夫。有大司空掌錢物典李貴乃于府中悲泣;騿(wèn)其故,對(duì)曰:“所掌官物,多有費(fèi)用,裴公清嚴(yán)有名,懼遭罪責(zé),所以泣耳!眰b聞之,許其自首。貴言隱費(fèi)錢五百萬(wàn)。俠之肅遏奸伏,皆此類也。初,俠嘗遇疾沉頓.大司空字文貴等并來(lái)伺候俠。俠所居第屋,不免風(fēng)霜,貴等還,言之于帝。帝矜其貧苦,乃為起宅,并賜良田十頃。
(《周書·裴俠傳》)
小題1:下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法.不相同的一項(xiàng)是  (    )
A.①太祖嘉其勇決,乃曰:“仁者必有勇”
②太祖乃厚賜俠,朝野嘆服
B.①以功進(jìn)爵為侯,邑八百戶
②以口腹役人.吾所不為也
C.①俠嘗與諸牧守俱謁太祖
②今眾中有如俠者,可與之俱立
D.①有大司空掌錢物典李貴乃于府中悲泣
②貴等還,言之于帝
小題2:以下句子分別編為四組,能夠表現(xiàn)裴俠“清廉風(fēng)尚”的一組是 (  )
①肥鮮不食,丁庸不取。
②宗室中知名者,咸付一通。
③清苦若此,竟欲何為?
④志在自修,懼有辱先也。
⑤數(shù)旬之內(nèi),奸盜略盡。
A.①②⑤B.②④C.①③④D.③⑤
小題3:下列敘述,不符合原文意思的一項(xiàng)是  (   )
A.裴俠曾因作戰(zhàn)勇敢,受到(北周)太祖稱贊。任河北郡守,他不按郡中舊制享有特殊的權(quán)利,清慎奉公,朝野嘆服。
B.裴俠撰寫先人裴潛傳,想讓后人奉行先人那樣的清公之風(fēng)。從弟裴伯鳳等對(duì)他身為高官生活清苦很不理解,從裴俠的話中可以看出他的思想境界。
C.裴俠任民部中大夫時(shí),振作精神揭發(fā)究查貪贓枉法的奸吏,致使大司空掌錢物典李貴畏懼而自首隱瞞占用錢財(cái)之事。
D.起先裴俠曾生病很疲憊,大司空宇文貴等人前去探望,看到裴俠的房子很簡(jiǎn)陋,回來(lái)告訴了皇帝引起皇帝同情與關(guān)注,改善了他的生活狀況。
小題4:把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)俠躬履儉素(2分)
譯文:_________________________________________________________
(2)須身名并裕 (2分)
譯文:___________________________________________________________
(3)夫清者蒞職之本(3分)
譯文:___________________________________________________________
(4)見(jiàn)稱于朝廷 (3分)
譯文:___________________________________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆遼寧省瓦房店市高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下列各題。(9分 每小題3分)
周德興,濠人。恭謹(jǐn)勇毅,與太祖同里,少相得。從定滁、和。渡江,累戰(zhàn)皆有功,遷左翼大元帥。從取金華、安慶、高郵。援安豐,征廬州,進(jìn)指揮使。從討贛州、安福、永新,拔吉安。再進(jìn)湖廣行省左丞。同楊璟討廣西,攻永州。元平章阿思蘭及周文貴自全州來(lái)援,德興再擊敗之,追奔至全州,遂克之。道州、寧州、藍(lán)山皆下。進(jìn)克武岡州,分兵據(jù)險(xiǎn),絕靖江聲援。廣西平,功多。洪武三年封江夏侯,歲祿千五百石,予世券。
是歲,慈利土酋覃垕連茅岡諸寨為亂,長(zhǎng)沙洞苗俱煽動(dòng)。太祖命德興為征南將軍,帥師討平之。明年伐蜀,副湯和為征西左將軍,克保寧。先是,傅友德已克階、文,而和所帥舟師未進(jìn)。及保寧下,兩路軍始合。蜀平,論功,帝以和功由德興,賞德興而面責(zé)和。且追數(shù)征蠻事,謂覃垕之役,楊璟不能克,趙庸中道返,功無(wú)與德興比者。復(fù)副鄧愈為征南左將軍,帥趙庸、左君弼出南寧,平婪鳳、安田諸州蠻,克泗城州,功復(fù)出諸將上。賞倍于大將,命署中立府,行大都督府事。德興功既盛,且恃帝故人,營(yíng)第宅逾制。有司列其罪,詔特宥之。十三年命理福建軍務(wù),旋召還。
明年,五溪蠻亂。德興已老,力請(qǐng)行,帝壯而遣之,賜手書曰:“趙充國(guó)圖征西羌,馬援請(qǐng)討交址,朕常嘉其事,謂今人所難。卿忠勤不怠,何忝前賢,靖亂安民,在此行也!敝廖逑,蠻悉散走。會(huì)四川水盡源、通塔平諸洞作亂,仍命德興討平之。十八年,楚王楨討思州五開(kāi)蠻,復(fù)以德興為副將軍。德興在楚久,所用皆楚卒,威震蠻中。定武昌等十五衛(wèi),歲練軍士四萬(wàn)四千八百人。決荊州岳山壩以溉田,歲增官租四千三百石。楚人德之。還鄉(xiāng),賜黃金二百兩,白金二千兩,文綺百匹。
居無(wú)何,帝謂德興:“福建功未竟,卿雖老,尚勉為朕行。”德興至閩,按籍僉練,得民兵十萬(wàn)余人。相視要害,筑城一十六,置巡司四十有五,防海之策始備。逾三年,歸第,復(fù)令節(jié)制鳳陽(yáng)留守司,并訓(xùn)練屬衛(wèi)軍士。諸勛臣存者,德興年最高。歲時(shí)入朝,賜予不絕。二十五年八月,以其子驥亂宮,并坐誅死。
(《明史·列傳第二十》)
注:①平章:金元有平章政事,位次于丞相。元代之行中書省置平章政事,則為地方高級(jí)長(zhǎng)官,簡(jiǎn)稱平章。②慈利:縣名。土首覃垕(hòu):土家族首領(lǐng)覃垕。③交址:又名交阯,中國(guó)古代地名,位于今越南社會(huì)主義共和國(guó)。④明代軍隊(duì)編制名。清初曾沿用。于要害地區(qū)設(shè)衛(wèi),大致以五千六百人為一衛(wèi),由都司率領(lǐng),隸屬于五軍都督府,一般駐地在某地即稱某衛(wèi),如威海衛(wèi)、金山衛(wèi)等,后相沿成為地名。
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.與太祖同里,少相得得:融洽
B.而和所帥舟師未進(jìn)帥:率領(lǐng)
C.十三年命理福建軍務(wù),旋召還旋:不久
D.楚人德之德:恩德
【小題2】下列句子分為四組,能表現(xiàn)出周德興“恭謹(jǐn)毅”的一組是(3分)
①?gòu)挠戁M州、安福、永新,拔吉安   ②進(jìn)克武岡州,分兵據(jù)險(xiǎn),絕靖江聲援
③博友德已克階、文                ④德興己老,力請(qǐng)行,帝壯而遣之
⑤以其子亂宮                      ⑥德興在楚久,所用皆楚卒,威震蠻中
A.①②③B.①③⑥C.②④⑤D.②④⑥
【小題3】下列對(duì)原文內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.長(zhǎng)沙洞苗寨被煽動(dòng)作亂,太祖任命周德興為征南將軍,率領(lǐng)部隊(duì)討伐平定。第二年征討蜀地,協(xié)助湯和為征西左將軍,攻克保寧。
B.周德興平定武昌等十五衛(wèi),每年練兵四萬(wàn)四千八百人,開(kāi)決荊州岳山壩用以灌溉農(nóng)田,年增官租四千三百石。
C.各位活著的有功勛的大臣,周德興的年齡是最大的,每年入朝時(shí),皇帝給的賞賜,周德興都不拒絕。
D.周德興雖然年紀(jì)很大,但皇帝考慮到福建的功業(yè)沒(méi)有完成,還是希望他盡力前往。周德興到了閩地就征兵操練,完備了海上的防御措施。
【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)德興功既盛,且恃帝故人,營(yíng)第宅逾制。(5分)
(2)卿忠勤不怠,何忝前賢,靖亂安民,在此行也。(5分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,然后做后面的題目。

瀧岡阡表    歐陽(yáng)修

嗚呼!惟我皇考崇公卜吉于瀧(shuāng)岡之六十年,其子修始克表于其阡,非敢緩也,蓋有待也。

修不幸,生四歲而孤。太夫人守節(jié)自誓,居貧,自力于衣食,以長(zhǎng)以教,俾至于成人。太夫人告之曰:“汝父為吏廉而好施與,喜賓客,其俸祿雖薄,常不使有余,曰:‘毋以是為我累!势渫鲆玻瑹o(wú)一瓦之覆、一壟之植,以庇而為生。吾何恃而能自守邪?吾于汝父,知其一二,以有待于汝也。自吾為汝家婦,不及事吾姑,然知汝父之能養(yǎng)也。汝孤而幼,吾不能知汝之必有立,然知汝父之將有后也。吾之始?xì)w也,汝父免于母喪方逾年,歲時(shí)祭祀,則必涕泣曰:‘祭而豐,不如養(yǎng)之薄也!g御酒食,則又涕泣曰:‘昔常不足,而今有余,其何及也!’吾始一二見(jiàn)之,以為新免于喪適然耳。既而其后常然,至其終身未嘗不然。吾雖不及事姑,而以此知汝父之能養(yǎng)也。汝父為吏,嘗夜?fàn)T治官書,屢廢而嘆。吾問(wèn)之,則曰:‘此死獄也,我求其生不得爾! 吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得,則死者與我皆無(wú)恨也;矧(shěn況且)求而有得邪?以其有得,則知不求而死者有恨也。夫常求其生,猶失之死,而況常求其死也?’回顧乳者抱汝而立于旁,因指而嘆曰:‘術(shù)者謂我歲行在戌將死,使其言然,吾不及見(jiàn)兒之立也,后當(dāng)以我語(yǔ)告之!淦骄咏趟拥埽S么苏Z(yǔ),吾耳熟焉,故能詳也。其施于外事,吾不能知;其居于家,無(wú)所矜飾,而所為如此,是真發(fā)于中者邪?嗚呼!其心厚于仁者邪?此吾知汝父之必將有后也。汝其勉之!夫養(yǎng)不必豐,要于孝;利雖不得博于物,要其心之厚于仁。吾不能教汝,此汝父之志也!毙奁局桓彝。

先公少孤,力學(xué),咸平三年進(jìn)士及第,為道州判官,泗、綿二州推官,又為泰州判官,享年五十有九,葬沙溪之瀧岡。太夫人姓鄭氏,考諱德儀,世為江南名族。太夫人恭儉仁愛(ài)而有禮,初封福昌縣太君,進(jìn)封樂(lè)安、安康、彭城三郡太君。自其家少微時(shí),治其家以儉約,其后常不使過(guò)之,曰:“吾兒不能茍合于世,儉薄所以居患難也! 其后修貶夷陵, 太夫人言笑自若,曰:“汝家故貧賤也,吾處之有素矣,汝能安之,吾亦安矣。

對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 

A其子修始克表于其阡,非敢緩也             克:能夠。

B吾之始?xì)w也,汝父免于母喪方逾年           歸:出嫁。

C修泣而志之,不敢忘                       志:記下。

D其居于家,無(wú)所矜飾                       矜:憐憫。

下列四組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是

A吾始一二見(jiàn)之,以為新免于喪適然耳//天油然作云,沛然下雨,則苗浡然興之矣

B求其生而不得,則死者與我皆無(wú)恨也//向吾不為斯役,則久已病矣

C治其家以儉約,其后常不使過(guò)之//臣從其計(jì),大王亦幸赦臣

D后當(dāng)以我語(yǔ)告之//夫夷以近,則游者眾

下列各組句子中,分別能直接表明“汝父之能養(yǎng)”和“太夫人之所以教而有待于修者”的一組是

A祭而豐,不如養(yǎng)之薄也——夫養(yǎng)不必豐,要于孝

B昔常不足,而今有余,其何及也——太夫人恭儉仁愛(ài)而有禮

C此死獄也,我求其生不得爾——利雖不得博于物,要其心之厚于仁

D夫常求其生,猶失之死,而況常求其死也?——汝能安之,吾亦安矣

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

A歐陽(yáng)修父親在公堂審理刑事案件“屢廢而嘆”,表現(xiàn)了他在執(zhí)法中既懷仁德之心,又嚴(yán)格依法辦事。

B歐陽(yáng)修父親為人樂(lè)善好施,不留余財(cái);奉養(yǎng)父母很孝順,在父母去世后還常涕泣感念;對(duì)孩子寄予厚望,叮囑夫人把自己留下話將來(lái)要告訴孩子。

C歐陽(yáng)修母親在年輕時(shí)就失去了丈夫,她在貧困中撫養(yǎng)教育歐陽(yáng)修,常把丈夫生前事講給他聽(tīng);在他為官后仍不忘教育他為官處世的正確態(tài)度。

D歐陽(yáng)修能夠成為宋朝名臣、文學(xué)家,是與他經(jīng)受艱難困苦的生活磨練,父母尤其母親的身傳言教分不開(kāi)的。

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)

(1)太夫人守節(jié)自誓,居貧,自力于衣食,以長(zhǎng)以教,俾至于成人。(3分)

(2)吾兒不能茍合于世,儉薄所以居患難也。(2分)

(3)汝能安之,吾亦安矣。(2分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成下面的題。
  晉靈公不君。厚斂以雕墻。從臺(tái)上彈人,而觀其辟丸也。宰夫胹熊蹯不熟,殺之,置諸畚,使婦人載以過(guò)朝。趙盾、士會(huì)見(jiàn)其手,問(wèn)其故,而患之。將諫,士會(huì)曰:“諫而不入,則莫之繼也。會(huì)請(qǐng)先,不入則子繼之!比M(jìn),及溜,而后視之。曰:“吾知所過(guò)矣,將改之!被锥鴮(duì)曰:“人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉!对(shī)》曰:‘靡不有初,鮮克有終。’夫如是,則能補(bǔ)過(guò)者鮮矣。君能有終,則社稷之固也,豈唯群臣賴之!豹q不改。宣子(趙盾)驟諫,公患之,使鋤麑賊之。晨往,寢門辟矣,盛服將朝,尚早,坐而假寐。麑退,嘆而言曰:“不忘恭敬民之主也賊民之主不忠棄君之命不信有一于此不如死也!庇|槐而死。秋九月,晉侯飲趙盾酒,伏甲將攻之。其右提彌明知之,趨登曰:“臣侍君宴,過(guò)三爵,非禮也!彼旆鲆韵。公嗾夫獒焉。明搏而殺之。盾曰:“棄人用犬,雖猛何為。”斗且出,提彌明死之。
  初,宣子田于首山,舍于翳桑,見(jiàn)靈輒餓,問(wèn)其病。曰:“不食三日矣!笔持崞浒。問(wèn)之,曰:“宦三年矣,未知母之存否,今近焉,請(qǐng)以遺之!笔贡M之,而為之簞食與肉,置諸橐以與之。既而與為公介,倒戟以御公徒,而免之。問(wèn)何故。對(duì)曰:“翳桑之餓人也!眴(wèn)其名居,不告而退,遂自亡也。
  乙丑,趙穿攻靈公于桃園。宣子未出山而復(fù)。大史書曰:“趙盾弒其君。”以示于朝。宣子曰:“不然!睂(duì)曰:“子為正卿,亡不越竟,反不討賊,非子而誰(shuí)?”宣子曰:“烏呼,‘我之懷矣,自詒伊戚’,其我之謂矣!”孔子曰:“董孤,古之良史也,書法不隱。趙宣子,古之良大夫也,為法受惡。惜也,越竟乃免!保ㄟx自《左傳·宣公二年》,略有刪改)
  【注】①胹:煮。②溜:通“霤”,屋檐下接水的溝槽。
1.對(duì)下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  )
A.靡不有初,鮮有終/克:能夠。
B.公患之,使鋤麑之/賊:偷竊。
C.宣子于首山/田:通“畋”,打獵。
D.古之良史也,書法不隱/書法:記載的原則。
2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是( 。
A.諫不入,則莫之繼也/且與其從辟人之士也
B.夫如是,能補(bǔ)過(guò)者鮮矣/欲茍順?biāo)角椋?STRONG>則告訴不許
C.宦三年矣,未知母存否/欲勿予,即患秦兵來(lái)
D.我之謂矣/奔車朽索,可忽乎
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是( 。
A.本文記述晉靈公實(shí)行暴政的史實(shí),他非但不接受趙盾、士會(huì)的諷諫,竟然多次實(shí)施計(jì)劃欲除掉向他進(jìn)諫的人。如此多行不義,最終招致被臣下弒殺的下場(chǎng)。
B.趙盾忠君愛(ài)國(guó),恪盡職守,深受人們敬重,在生死關(guān)頭,鋤麑、提彌明和靈輒都挺身而出保護(hù)他,為此鋤麑、提彌明自殺,靈輒出逃。
C.本文對(duì)歷史事件的敘述緊張曲折,懸念迭出,環(huán)環(huán)相接,此起彼伏,跌宕多姿,引人入勝,動(dòng)人心魄,具有強(qiáng)烈的故事性和戲劇性。
D.本文通過(guò)晉靈公、趙盾和靈輒等鮮活的典型人物,從正反兩方面,形象地表現(xiàn)了儒家“君君,臣臣,父父,子子”的思想觀念。
4.用“/”給下面的句子斷句。
不 忘 恭 敬 民 之 主 也 賊 民 之 主 不 忠 棄 君 之 命 不 信 有 一 于 此 不 如 死 也。
5.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)君能有終,則社稷之固也,豈唯群臣賴之。
                              
(2)子為正卿,亡不越竟,反不討賊,非子而誰(shuí)?
                              

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年湖南瀏陽(yáng)一中高一上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下文,完成下列各題。
(晉公子)及鄭,鄭文公亦不禮焉。叔詹①諫曰:“臣聞天之所啟,人弗及也。晉公子有三焉,天其或者將建諸!君其禮焉。男女同姓,其生不蕃。晉公子,姬②出也,而至于今,一也。離③外之患,而天不靖晉國(guó),殆將啟之,二也。有三士④足以上人而從之,三也。晉、鄭同儕⑤,其過(guò)子弟,固將禮焉,況天之所啟乎?”弗聽(tīng)。
(及秦)秦伯納女五人 ,懷嬴⑥與焉。奉匜(yí)沃盥⑦,既而揮之。怒,曰:“秦晉,匹也,何以卑我?”公子懼,降服而囚。
注:①叔詹:鄭國(guó)大夫     ②姬:姓氏     ③離:同“罹”,遭受 
④三士:指狐偃、趙衰、賈佗 ⑤儕chái:輩  ⑥懷嬴:秦穆公的女兒。
⑦奉匜(yí)沃(wò)盥(guàn)〕:懷嬴捧著盛水器澆水給重耳洗手。奉,同“捧”。匜,盛水器。沃,澆水。盥,洗手。
1.下列選句中加點(diǎn)的的實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(    )

A.鄭文公亦不禮焉禮:禮貌,禮節(jié)

B.叔詹諫曰諫: 進(jìn)諫

C.其生不蕃:蕃:昌盛

D.秦伯納女五人:納:進(jìn)獻(xiàn),這里指秦伯送五個(gè)女子給重耳作姬妾

2.下列各組句子中,加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一組是(    )

A.鄭文公亦不禮焉焉用亡鄭以陪鄰

B.君其禮焉吾其還也

C.既而揮之臣之壯也,猶不如人

D.有三士足以上人而從之夜縋而出

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(    )

A.晉公子逃亡至鄭國(guó)和秦國(guó)時(shí),鄭文公與秦穆公對(duì)待晉公子的態(tài)度截然不同。

B.叔詹認(rèn)為,晉公子的父母都是姬姓,但他一直活到“今天”,這是一件不同尋常的事。

C.叔詹認(rèn)為,晉國(guó)和鄭國(guó)是同等的國(guó)家,晉國(guó)子弟路過(guò)鄭國(guó),本來(lái)應(yīng)該以禮相待,何況他是上天所開(kāi)導(dǎo)、贊助的人呢。

D.重耳因?yàn)榇蚍膽奄蛠?lái)的洗手的水,還生氣地罵了懷嬴看不起自己,得罪了姬妾懷嬴,最后被秦穆公抓了關(guān)起來(lái)了。

4.翻譯下列三個(gè)句子:(共9分)
(1) 把上篇文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
①離外之患,而天不靖晉國(guó),殆將啟之(3分)
                                                                    
②秦晉,匹也,何以卑我?(3分)
                                                                              
(2)把課文中的兩個(gè)句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過(guò)也。(3分)
                                                                     

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,回答1—7題。

虞延少為亭長(zhǎng),時(shí)王莽貴人魏氏賓客放從,延率吏卒突入其家捕之,以此見(jiàn)怨,故位不升。王莽末,天下大亂,延常嬰甲胄,擁衛(wèi)親族,捍御鈔盜,賴其全者甚眾。建武初,除細(xì)陽(yáng)令。后去官還鄉(xiāng)里,太守富宗聞延名,召署功曹。宗性奢靡,車服器物,多不中節(jié)。延諫曰:“昔晏嬰輔齊,鹿裘不完;季文子相魯,妾不衣帛。以約失之者鮮矣!弊诓粣,延即辭退。居有頃,宗果以侈從被誅,臨當(dāng)伏刑,攬?zhí)槎鴩@曰:“恨不用功曹虞延之諫!”遷洛陽(yáng)令。是時(shí)陰氏有客馬成者,常為奸盜,延收考之。陰氏屢請(qǐng),獲一書輒加篣二百,信陽(yáng)侯陰就乃訴帝,譖延多所冤枉。帝乃臨御道之館,親錄囚徒。延陳其獄狀可論者在東,無(wú)理者居西。成乃回欲趨東,延前執(zhí)之,謂曰:“爾人之巨蠹,久依城社,不畏熏燒。今考實(shí)未竟,宜當(dāng)盡法!”成大呼稱枉,陛戟郎以戟刺延,叱使置之。帝知延不私,謂成曰:“汝犯王法,身自取之!”呵使速去。后數(shù)日伏誅,于是外戚斂手,莫敢干法。遷南陽(yáng)太守。永平初,有新野功曹鄧衍,以外戚小侯每豫朝會(huì),而容姿趨步有出于眾,顯宗目之,顧左右曰:“朕之儀貌,豈若此人!”特賜輿馬衣服。延以衍雖有容儀而無(wú)實(shí)行,未嘗加禮。帝既異之,乃詔衍令自稱南陽(yáng)功曹詣闕。既到,拜郎中,遷玄武司馬。衍在職不服父喪,帝聞之,乃嘆曰:“‘知人則哲,惟帝難之’。信哉斯言!”衍慚而退,由是以延為明。(《后漢書·虞延傳》)

1.對(duì)下列句子中加粗的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.以約失之者鮮矣約:約束。

B.譖延多所冤枉  譖:誣陷。

C.于是外戚斂手,莫敢干法干:觸犯。

D.信哉斯言  信:確實(shí)。

2.下列加粗詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是

A.時(shí)王莽貴人魏氏賓客放從

B.宗不悅,延即辭退

C.乃詔衍令自稱南陽(yáng)功曹詣闕

D.衍在職不服父喪

3.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是

A.賴其全者甚眾          河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|

B.宗果以侈從被誅        斂貲財(cái)以送其行

C.信陽(yáng)侯陰就乃訴帝      既泣之三日,乃誓療之

D.衍慚而退              勞苦而功高如此,未有封侯之賞

4.下列各句話號(hào)中是補(bǔ)出的省略成分,正確的一項(xiàng)是

A.陰氏屢請(qǐng),(延)獲一書輒加篣二百。    B.陛戟郎以戟刺延,叱使(成)置之。

C.呵使(延)速去。                     D.(延)既到,拜郎中,遷玄武司馬。

5.下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是

A.虞延年輕時(shí)為官執(zhí)法嚴(yán)明,在社會(huì)動(dòng)亂時(shí)勇敢有為,因而有名聲。

B.太守富宗生活奢侈放縱,不聽(tīng)虞延勸諫,臨刑時(shí)他為此十分悔恨。

C.虞延懲處陰氏作惡的門客,陰就告訴了皇帝,但虞延在皇帝面前仍堅(jiān)持嚴(yán)正執(zhí)法。

D.鄧衍因儀表出眾受到皇帝賞識(shí),虞延向皇帝報(bào)告鄧衍的不當(dāng)行為,才使皇帝醒悟。

6.把Ⅰ卷文言語(yǔ)段中畫橫線的句子,翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)以此見(jiàn)怨,故位不升。

(2)特賜輿馬衣服。延以衍雖有容儀而無(wú)實(shí)行,未嘗加禮。

7.把下面的閱讀材料翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

及之而后知,履之而后艱。烏有不行而知者乎?披五岳之圖,以為知山,不如樵夫之一足;疏八珍之譜,以為知味,不如庖丁之一啜。

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