閱讀下文，完成文后各題。
六一居士傳
歐陽修
六一居士初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士。
　　客有問曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺�！笨驮唬骸笆菫槲逡粻�，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屢易其號。此莊生所誚畏影而走乎日中者也。余將見子疾走大喘渴死，而名不得逃也�！本邮吭唬骸拔峁讨�名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志吾之樂爾�！笨驮唬骸捌錁啡绾�？”居士曰：“吾之樂可勝道哉！方其得意于五物也，太山在前而不見，疾雷破柱而不驚；①雖響九奏于洞庭之野，閱大戰(zhàn)于涿鹿之原，未足喻其樂且適也。②然�；疾坏脴O吾樂于其間者，世事之為吾累者眾也。其大者有二焉，軒裳珪組勞吾形于外，憂患思慮勞吾心于內(nèi)，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？雖然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子惻然哀之，賜其骸骨，使得與此五物偕返于田廬，庶幾償其夙愿焉。此吾之所以志也�！笨蛷�(fù)笑曰：“子知軒裳珪組之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。累于彼者已勞矣，又多憂；累于此者既佚矣，幸無患。吾其何擇哉？”于是與客俱起，握手大笑曰：“置之，區(qū)區(qū)不足較也。”
　　已而嘆曰：“夫士少而仕，老而休，蓋有不待七十者矣。吾素慕之，宜去一也。吾嘗用于時矣，而訖無稱焉，宜去二也。壯猶如此，今既老且病矣，乃以難強(qiáng)之筋骸，貪過分之榮祿，是將違其素志而自食其言，宜去三也。吾負(fù)三宜去，雖無五物，其去宜矣，復(fù)何道哉！”熙寧三年九月七日，六一居士自傳。
【小題1】對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（   ）

閱讀下文，完成文后各題。
六一居士傳
歐陽修
六一居士初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士。
　　客有問曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺�！笨驮唬骸笆菫槲逡粻�，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屢易其號。此莊生所誚畏影而走乎日中者也。余將見子疾走大喘渴死，而名不得逃也�！本邮吭唬骸拔峁讨�名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志吾之樂爾。”客曰：“其樂如何？”居士曰：“吾之樂可勝道哉！方其得意于五物也，太山在前而不見，疾雷破柱而不驚；①雖響九奏于洞庭之野，閱大戰(zhàn)于涿鹿之原，未足喻其樂且適也。②然�；疾坏脴O吾樂于其間者，世事之為吾累者眾也。其大者有二焉，軒裳珪組勞吾形于外，憂患思慮勞吾心于內(nèi)，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？雖然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子惻然哀之，賜其骸骨，使得與此五物偕返于田廬，庶幾償其夙愿焉。此吾之所以志也�！笨蛷�(fù)笑曰：“子知軒裳珪組之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。累于彼者已勞矣，又多憂；累于此者既佚矣，幸無患。吾其何擇哉？”于是與客俱起，握手大笑曰：“置之，區(qū)區(qū)不足較也�！�
　　已而嘆曰：“夫士少而仕，老而休，蓋有不待七十者矣。吾素慕之，宜去一也。吾嘗用于時矣，而訖無稱焉，宜去二也。壯猶如此，今既老且病矣，乃以難強(qiáng)之筋骸，貪過分之榮祿，是將違其素志而自食其言，宜去三也。吾負(fù)三宜去，雖無五物，其去宜矣，復(fù)何道哉！”熙寧三年九月七日，六一居士自傳。
1.對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（   ）

2.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（   ）

3.下列句子中，與例句“吾其何擇哉”句式特點相同的一項（  ）

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（   ）

閱讀下面文段，完成下面各題
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角�，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年，祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒，愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。
1.選出與例句句式相同的一項（    ）
例句：農(nóng)人告余以春及

2.下列加點詞的活用與例句相同的一項是（      ）
例句：雄州霧列，俊采星馳

3.下列說法不正確的一項是（      ）

閱讀下面文段，完成下面各題

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角�，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年，祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒，愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

選出與例句句式相同的一項（     ）

例句：農(nóng)人告余以春及

A、欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許

B、州司臨門，急于星火。

C、臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知

D、前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才

下列加點詞的活用與例句相同的一項是（       ）

例句：雄州霧列，俊采星馳

A、凡在故老            B、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

C、臣具以表聞          D、則劉病日篤，

下列說法不正確的一項是（       ）

A、“詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬”這一句的翻譯是：朝廷特地下達(dá)詔書，任命我為郎中，不久又蒙朝廷的恩寵，任命我為太子洗馬。

B、“但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕”這一句運(yùn)用了比喻的修辭手法。

C、“臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命”與“臣無祖母，無以至今日”中的“以”字意思一樣。

D、《古文觀止》評論《陳情表》的語言：“至性之言，悲惻動人�！比纭俺紵o祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年，祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)�！� 

閱讀下面一段文言文，完成后面的問題。

宗元少聰警絕眾，尤精兩漢詩、騷。下筆構(gòu)思，與古為侔。精裁密致，燦若珠貝。當(dāng)時流輩咸推之。登進(jìn)士第，應(yīng)舉宏辭，授校書郎、藍(lán)天尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史。

順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事，尤奇待宗元。與監(jiān)察呂溫密引禁中，與之圖事。轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗。與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶為永州司馬。既罹竄逐涉履蠻瘴，崎嶇湮厄。蘊(yùn)騷人之郁悼，寫情敘事，動必以文。為騷、文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。

元和十年，例移為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行？如母子異方，便為永訣。吾與禹錫為執(zhí)友，胡忍見其若是？”即草章奏，請以柳州授禹錫，自往播州。會裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女質(zhì)錢過期則沒入錢主。宗元革其鄉(xiāng)法，其已沒者，仍出私錢贖之，歸其父母，江、嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里皆隨宗元師法，凡經(jīng)其門，必為名士。著述之盛，名動于時，時號“柳州”云，有文卷四十卷。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察吏裴立為營護(hù)其喪及妻子還于京師，時人義之。

1.對下列句子中加線的詞語的解釋，不正確的一項是（    ）

A.當(dāng)時流輩咸推之　　 　　　　　　　　    推：推舉。

B.既罹竄逐　　　　   　　　　　　　　    罹：遭受。

C.轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎   　　　　　　　　    轉(zhuǎn)：調(diào)任。

D.例移為柳州刺史　　 　　　　　　　　   例：按舊例。

2.對下列句子加線的詞語的解釋，正確的一項是（    ）

A.宗元少聰警絕眾　　　　   聰警：聰明敏悟。

B.精裁密致　　　　　　　　 精裁：精選體裁。

C.今為郡蠻方，西南絕域　　 絕域：死地。

D.不遠(yuǎn)千里皆隨宗元師法　　 師法：學(xué)習(xí)方法。

3.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（    ）

4.下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)柳宗元的為人及其才學(xué)的一組是（    ）

①下筆構(gòu)思，以古為侔  ②登進(jìn)士第，應(yīng)舉宏辭，授校書郎、藍(lán)田尉  ③既罹竄逐，涉履蠻癉  ④寫情敘事，動必以文  ⑤請以柳州授禹錫、自往播州  ⑥著述之盛，名動于時

A.①②④　　　　 B.①⑤⑥　　　　 C.②③⑤　　　　 D.③④⑥

5.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括或評價分析，不正確的一項是（    ）

A.柳宗元從小就很有才華,擅長寫兩漢體式的詩文,精心構(gòu)思,文采斐然。

B.柳宗元在王叔文掌權(quán)時期,曾被引入宮禁商議大事,不久王叔文失敗,柳宗元等七人被貶逐。

C.柳宗元任柳州刺史，當(dāng)?shù)赜杏萌俗鞯盅航桢X的陋俗，如果過期未能還錢，抵押的人就被錢主沒收為奴婢，柳宗元革除這種陋俗，并自己出錢將這些人贖回，送還他們的父母。

D.作者十分贊賞柳宗元在文學(xué)上的才華，而對柳宗元在政治上的才華沒有表現(xiàn)出來就遭貶深表同情，對此十分憤慨。

6.把文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）吾與禹錫為執(zhí)友，胡忍見其若是？

（2）觀察使裴立為營護(hù)其喪及妻子還于京師。

宗元少聰警絕眾，尤精兩漢詩、騷。下筆構(gòu)思，與古為侔。精裁密致，燦若珠貝。當(dāng)時流輩咸推之。登進(jìn)士第，應(yīng)舉宏辭，授校書郎、藍(lán)天尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史。

順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事，尤奇待宗元。與監(jiān)察呂溫密引禁中，與之圖事。轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗。與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶為永州司馬。既罹竄逐涉履蠻瘴，崎嶇湮厄。蘊(yùn)騷人之郁悼，寫情敘事，動必以文。為騷、文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。

元和十年，例移為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行？如母子異方，便為永訣。吾與禹錫為執(zhí)友，胡忍見其若是？”即草章奏，請以柳州授禹錫，自往播州。會裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女質(zhì)錢過期則沒入錢主。宗元革其鄉(xiāng)法，其已沒者，仍出私錢贖之，歸其父母，江、嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里皆隨宗元師法，凡經(jīng)其門，必為名士。著述之盛，名動于時，時號“柳州”云，有文卷四十卷。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察吏裴立為營護(hù)其喪及妻子還于京師，時人義之。

1.對下列句子中加線的詞語的解釋，不正確的一項是（    ）

A.當(dāng)時流輩咸推之　　 　　　　　　　　    推：推舉。

B.既罹竄逐　　　　   　　　　　　　　    罹：遭受。

C.轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎   　　　　　　　　    轉(zhuǎn)：調(diào)任。

D.例移為柳州刺史　　 　　　　　　　　   例：按舊例。

2.對下列句子加線的詞語的解釋，正確的一項是（    ）

A.宗元少聰警絕眾　　　　   聰警：聰明敏悟。

B.精裁密致　　　　　　　　 精裁：精選體裁。

C.今為郡蠻方，西南絕域　　 絕域：死地。

D.不遠(yuǎn)千里皆隨宗元師法　　 師法：學(xué)習(xí)方法。

3.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（    ）

4.下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)柳宗元的為人及其才學(xué)的一組是（    ）

①下筆構(gòu)思，以古為侔  ②登進(jìn)士第，應(yīng)舉宏辭，授校書郎、藍(lán)田尉  ③既罹竄逐，涉履蠻癉  ④寫情敘事，動必以文  ⑤請以柳州授禹錫、自往播州  ⑥著述之盛，名動于時

A.①②④　　　　 B.①⑤⑥　　　　 C.②③⑤　　　　 D.③④⑥

5.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括或評價分析，不正確的一項是（    ）

A.柳宗元從小就很有才華,擅長寫兩漢體式的詩文,精心構(gòu)思,文采斐然。

B.柳宗元在王叔文掌權(quán)時期,曾被引入宮禁商議大事,不久王叔文失敗,柳宗元等七人被貶逐。

C.柳宗元任柳州刺史，當(dāng)?shù)赜杏萌俗鞯盅航桢X的陋俗，如果過期未能還錢，抵押的人就被錢主沒收為奴婢，柳宗元革除這種陋俗，并自己出錢將這些人贖回，送還他們的父母。

D.作者十分贊賞柳宗元在文學(xué)上的才華，而對柳宗元在政治上的才華沒有表現(xiàn)出來就遭貶深表同情，對此十分憤慨。

6.把文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）吾與禹錫為執(zhí)友，胡忍見其若是？

（2）觀察使裴立為營護(hù)其喪及妻子還于京師。

閱讀下文，回答問題。

宗元少聰警絕眾，尤精兩漢詩、騷。下筆構(gòu)思，與古為侔。精裁密致，燦若珠貝。當(dāng)時流輩咸推之。登進(jìn)士第，應(yīng)舉宏辭，授校書郎、藍(lán)天尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史。

順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事，尤奇待宗元。與監(jiān)察呂溫密引禁中，與之圖事。轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗。與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶為永州司馬。既罹竄逐涉履蠻瘴，崎嶇湮厄。蘊(yùn)騷人之郁悼，寫情敘事，動必以文。為騷、文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。

元和十年，例移為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行？如母子異方，便為永訣。吾與禹錫為執(zhí)友，胡忍見其若是？”即草章奏，請以柳州授禹錫，自往播州。會裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女質(zhì)錢過期則沒入錢主。宗元革其鄉(xiāng)法，其已沒者，仍出私錢贖之，歸其父母，江、嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里皆隨宗元師法，凡經(jīng)其門，必為名士。著述之盛，名動于時，時號“柳州”云，有文卷四十卷。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察吏裴立為營護(hù)其喪及妻子還于京師，時人義之。

1、對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是

A. 當(dāng)時流輩咸推之     推：推舉          B. 既罹竄逐          罹：遭受

C. 轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎   轉(zhuǎn)：調(diào)任          D. 例移為柳州刺史    例：按舊例

2、對下列句子加點的詞語的解釋，正確的一項是

A.宗元少聰警絕眾         聰警：聰明敏悟  B.精裁密致             精裁：精選體裁

C.今為郡蠻方，西南絕域   絕域：死地      D.不遠(yuǎn)千里皆隨宗元師法 師法：學(xué)習(xí)方法

3、下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是

A．①蘊(yùn)騷人之郁悼              ②楚之同姓也

B. ①下筆構(gòu)思，與古為侔        ②微斯人，吾誰與歸

C. ①請以柳州授禹錫            ②且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡

D. ①宗元謂所親曰              ②于眾人廣坐之中，不宜有所過

4、下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)柳宗元的為人及其才學(xué)的一組是

①下筆構(gòu)思，以古為侔           ②登進(jìn)士第，應(yīng)舉宏辭，授校書郎、藍(lán)田尉

③既罹竄逐，涉履蠻癉           ④寫情敘事，動必以文

⑤請以柳州授禹錫、自往播州     ⑥著述之盛，名動于時

A．①②④      B. ①⑤⑥      C. ②③⑤      D. ③④⑥

5、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括或評價分析，不正確的一項是

A.柳宗元從小就很有才華,擅長寫兩漢體式的詩文,精心構(gòu)思,文采斐然。

B.柳宗元在王叔文掌權(quán)時期,曾被引入宮禁商議大事,不久王叔文失敗,柳宗元等七人被貶逐。

C.柳宗元任柳州刺史，當(dāng)?shù)赜杏萌俗鞯盅航桢X的陋俗，如果過期未能還錢，抵押的人就被錢主沒收為奴婢，柳宗元革除這種陋俗，并自己出錢將這些人贖回，送還他們的父母。

D.作者十分贊賞柳宗元在文學(xué)上的才華，而對柳宗元在政治上的才華沒有表現(xiàn)出來就遭貶深表同情，對此十分憤慨。

6、把文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

（1）吾與禹錫為執(zhí)友，胡忍見其若是？（2分）

譯文：                                                                       

（2）觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子還于京師。（3分）

譯文：