下列各句句式與例句相同的一項(xiàng)是
例句:南辱于楚

A.明星熒熒,開(kāi)妝鏡也
B.良人者,所仰望而終身也
C.大王來(lái)何操
D.若屬皆且為所虜 
D
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列各句句式與例句相同的一項(xiàng)是
[     ]
例句:南辱于楚
A.明星熒熒,開(kāi)妝鏡也
B.良人者,所仰望而終身也
C.大王來(lái)何操
D.若屬皆且為所虜 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考語(yǔ)文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下列各題。(22分)
哀穆先生文并序 (北宋 蘇舜欽)
嗚呼!穆伯長(zhǎng)以明道元年夏,客死于淮西道中,友人蘇叔才子美作詩(shī)悼之,遣人馳吊之;痛夫道不光予,又次其一二行,以鑒于世,為文哀之。
先生字伯長(zhǎng),名修。幼嗜書(shū),不事章句,必求道之本原,皆記士徒無(wú)意處,熟評(píng)論之。性剛峭,喜于背俗,不肯下與庸人小合,愿交者多,固拒之。議事堅(jiān)明,上下合古,皆可錄。然好詆卿弼,斥言時(shí)病,謹(jǐn)細(xì)后生畏聞之。又獨(dú)為古文,其語(yǔ)深峭宏大,羞為禮部格詩(shī)賦①。
咸平中,舉進(jìn)士,得出身,調(diào)泰州司理參軍。牧守稱其才,貳郡者惡之。又嘗以言忤貳郡者②,守病告,貳郡者私黠吏,使誣告先生賂。具獄,聚左證,后召先生,使眾參考之,由是貶池州。中道竄,詣闕下,叩登聞鼓稱冤,會(huì)貳郡者死,復(fù)受譴于朝。后累恩得為蔡州參軍。
先生自廢來(lái),讀書(shū)益勤,為文章益根柢于道,然恥以文干有位,以故困甚。張文節(jié)守亳,亳之士豪者作佛廟,文節(jié)使以騎召先生作記。記成,竟不竄士名。士以白金五斤遺之,曰:“枉先生之文,愿以此為壽!庇质怪苄咴唬骸士所以遺者,乞載名于石,圖不朽耳!奔榷秸偈孔屩督鹜ハ,遂俶裝去郡。士謝之,終不受。常語(yǔ)人曰:“寧區(qū)區(qū)糊口為旅人,終不為匪人辱吾文也!碧焓ツ,丞相有欲置為學(xué)官者,恥詣謁之,竟不得。
?途⿴熌虾盂≈,往往醉,暮歸逿地,如不省持者。夜半邸人猶聞其誦吟喟嘆聲因隙窺之則張燈危坐苦矉執(zhí)卷以至曙用是貸其資母喪徒跣自負(fù)櫬成葬日誦《孝經(jīng)》《喪記》未嘗觀佛書(shū)飯浮屠氏也。識(shí)者憐哀之,或厚遺,則必為盜取去;不然且病,或妻子卒。后得柳子厚文,刻貨之,值售者甚少,逾年積得百緡,一子輒死。將還淮西,道遇病,氣結(jié)塞胸中不下,遂卒。
嘻吁!天之厭文久矣,先生竟以黜廢窮苦終其身,顧其道宜不容于今世。然由賦數(shù)踦只④,常罹兵賊、惡少輩辱困,其節(jié)行至死不變。有孤,懦且幼,遣文散墜不收,伯長(zhǎng)之道竟已矣乎!初,先生死,梁堅(jiān)自解以書(shū)走上黨遺予,欲訪其文,俾予集序之。去年赴舉京師,歷問(wèn)人,終不復(fù)得一篇,惟有《任中正尚書(shū)家廟碑》、《靜勝亭記》、《徐生墓志》、《蔡州塔記》,皆平昔所為,又不足成卷。余作文哀之,道不勝于命,命不會(huì)于時(shí),吁嗟!先生竟胡為!
【注】⑴禮部格詩(shī)賦:題目、用韻等都有一定格式要求的詩(shī)賦。是當(dāng)時(shí)文人考取進(jìn)士以致身通顯的敲門(mén)磚。⑵貳郡者:指通判。宋代的通判并非州的一般副職,而是具有與知州聯(lián)署公文和監(jiān)視知州的實(shí)權(quán)。 ⑶苦矉:使勁睜大眼睛。⑷賦數(shù)踦只:舊指天命不好。1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(      )(3分)

A.不肯下與庸人小合下:屈就,放棄操守

B.貳郡者私黠吏私:暗地里

C.貳郡者惡之惡:嫉恨

D.既而亟召士讓之讓:責(zé)備

2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是(      )(3分)

A.客死于淮西道中性剛峭,喜于背俗,

B.又嘗以言忤貳郡者先生竟以黜廢窮苦終其身

C.終不為匪人辱吾文也或厚遺,則必為盜取去

D.天之厭文久矣伯長(zhǎng)之道竟已矣乎

3.下列各句中,都能表現(xiàn)穆修性格剛直清峻的一組是(       )(3分)
①然好詆卿弼,斥言時(shí)病               ②牧守稱其才,貳郡者惡之
③士謝之,終不受                     ④丞相有欲置為學(xué)官者,恥詣謁之,竟不得
⑤先生竟以黜廢窮苦終其身             ⑥先生竟胡為

A.①④⑤

B.②③⑤

C.①③④

D.③④⑥

4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(       )(3分)

A.穆修做泰州司理參軍時(shí),遭貳郡者的誣告而被貶,他中途逃跑,鳴鼓喊冤,這反映了他倔強(qiáng)的冒死不認(rèn)輸?shù)亩窢?zhēng)精神。

B.亳州有豪士作佛廟,他派人去請(qǐng)穆修為之撰寫(xiě)記文,穆修鄙其為人,記文寫(xiě)成后,卻不寫(xiě)上豪士的名字。

C.穆修提倡古文,他刻印售賣(mài)古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者柳宗元的文集,但賣(mài)出甚少,獲利甚微,一個(gè)孩子因貧困而死去。

D.穆修憤世嫉俗,既為人所敬仰,亦為人所畏懼。作者懷著沉痛的心情,通過(guò)幾個(gè)典型事例生動(dòng)刻畫(huà)了這一極具個(gè)性、正直倔強(qiáng)的文人形象。

5.翻譯和斷句。(10分)
⑴用“/”給下列文段斷句。(4分)
夜 半 邸 人 猶 聞 其 誦 吟 喟 嘆 聲 因 隙 窺 之 則 張 燈 危 坐 苦 矉 執(zhí) 卷 以 至 曙 用 是 貸 其 資 母 喪 徒 跣 自 負(fù) 櫬 成 葬 日 誦《孝經(jīng)》《喪記》未 嘗 觀 佛 書(shū) 飯 浮 屠 氏 也。
⑵翻譯下面的句子。(6分)
① 皆記士徒無(wú)意處,熟評(píng)論之。(3分)
                                                                           
② 士所以遺者,乞載名于石,圖不朽耳。(3分)
                                                                           

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省桐鄉(xiāng)一中高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

項(xiàng)脊軒志
歸有光
項(xiàng)脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注;每移案,顧視無(wú)可置者。又北向,不能得日,日過(guò)午已昏。余稍為修葺,使不上漏;前辟四窗,垣墻周庭,以當(dāng)南日,日影反照,室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭,舊時(shí)欄楯,亦遂增勝。借書(shū)滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬(wàn)籟有聲。而庭階寂寂,小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食,人至不去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛(ài)。
然予居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北為一。迨諸父異爨,內(nèi)外多置小門(mén)墻,往往而是。東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳。庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。家有老嫗,嘗居于此。嫗,先大母婢也,乳二世,先妣撫之甚厚。室西連于中閨,先妣嘗一至。嫗每謂予曰:“某所,而母立于茲!眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕,呱呱而泣,娘以指叩門(mén)扉曰:‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答……”語(yǔ)未畢,余泣,嫗亦泣。余自束發(fā),讀書(shū)軒中。一日,大母過(guò)余曰:“吾兒,久不見(jiàn)若影,何竟日默默在此,大類女郎也?”比去,以手闔門(mén),自語(yǔ)曰:“吾家讀書(shū)久不效,兒之成,則可待乎!”頃之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡,如在昨日,令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。
軒東,故嘗為廚,人往,從軒前過(guò)。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。軒凡四遭火,得不焚,殆有神護(hù)者。
余既為此志,后五年,吾妻來(lái)歸。時(shí)至軒中,從余問(wèn)古事,或憑幾學(xué)書(shū)。 吾妻歸寧,述諸小妹語(yǔ)曰:“聞姊家有閣子,且何謂閣子也?”其后六年,吾妻死,室壞不修。其后二年,余久臥病無(wú)聊,乃使人復(fù)葺南閣子,其制稍異于前。然自后余多在外,不常居。
庭有枇杷樹(shù),吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。
【小題1】下列句子中加線的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )

A.諸父異爨,內(nèi)外多置小門(mén)墻迨:等到
B.前辟四窗,垣墻庭。周:周?chē)?/td>
C.后五年,吾妻來(lái)歸:舊時(shí)指女子出嫁
D.某所,母立于茲而:你
【小題2】下列句子中加線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(    )
A.又雜植蘭桂竹木庭少卿視仆妻子何如哉
B.垣墻周庭,當(dāng)南日故為之文
C.客逾庖宴,雞棲于廳古者富貴名摩滅
D.久,能以足音辨人非獨(dú)蜀人士及二州牧伯所見(jiàn)明知
【小題3】下列各句句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是(   )
例:欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許
A.古今一體,安在其不辱也B.而劉夙嬰疾病
C.是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)D.項(xiàng)脊軒,舊南閣子也
【小題4】下列對(duì)原文的敘述和賞析,不正確的一項(xiàng)是(    )
A.《項(xiàng)脊軒志》是一篇借記物以敘事抒情的散文名作!爸尽 就是“記”的意思,是古代記敘事物、抒發(fā)感慨的一種文體。
B.本文借項(xiàng)脊軒的興廢,寫(xiě)與之有關(guān)的家庭瑣事和人事變遷,抒發(fā)了人亡物在的感慨及對(duì)祖母、母親和妻子的懷念之情。
C.第二段中,作者用平實(shí)、樸素和淡雅的筆觸,略加渲染,勾勒出人物的音容笑貌,自然流露出作者內(nèi)心的悲喜之情。
D.歸有光的散文以清淡樸素之筆寫(xiě)身邊瑣事,感情抒發(fā)真切自然,所以,用明代文學(xué)家王世貞的話說(shuō),其文“不事雕琢而自然有風(fēng)味”。
【小題5】把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)
(1)又雜植蘭桂竹木于庭,舊時(shí)欄楯,亦遂增勝。
                                                                              
(2)時(shí)至軒中,從余問(wèn)古事,或憑幾學(xué)書(shū)。
                                                                              
(3)余久臥病無(wú)聊,乃使人復(fù)葺南閣子,其制稍異于前。
                                                                              

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆浙江省高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

項(xiàng)脊軒志

歸有光

項(xiàng)脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注;每移案,顧視無(wú)可置者。又北向,不能得日,日過(guò)午已昏。余稍為修葺,使不上漏;前辟四窗,垣墻周庭,以當(dāng)南日,日影反照,室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭,舊時(shí)欄楯,亦遂增勝。借書(shū)滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬(wàn)籟有聲。而庭階寂寂,小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食,人至不去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛(ài)。

然予居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北為一。迨諸父異爨,內(nèi)外多置小門(mén)墻,往往而是。東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳。庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。家有老嫗,嘗居于此。嫗,先大母婢也,乳二世,先妣撫之甚厚。室西連于中閨,先妣嘗一至。嫗每謂予曰:“某所,而母立于茲!眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕,呱呱而泣,娘以指叩門(mén)扉曰:‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答……”語(yǔ)未畢,余泣,嫗亦泣。余自束發(fā),讀書(shū)軒中。一日,大母過(guò)余曰:“吾兒,久不見(jiàn)若影,何竟日默默在此,大類女郎也?”比去,以手闔門(mén),自語(yǔ)曰:“吾家讀書(shū)久不效,兒之成,則可待乎!”頃之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡,如在昨日,令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。

軒東,故嘗為廚,人往,從軒前過(guò)。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。軒凡四遭火,得不焚,殆有神護(hù)者。

余既為此志,后五年,吾妻來(lái)歸。時(shí)至軒中,從余問(wèn)古事,或憑幾學(xué)書(shū)。 吾妻歸寧,述諸小妹語(yǔ)曰:“聞姊家有閣子,且何謂閣子也?”其后六年,吾妻死,室壞不修。其后二年,余久臥病無(wú)聊,乃使人復(fù)葺南閣子,其制稍異于前。然自后余多在外,不常居。

庭有枇杷樹(shù),吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。

1.下列句子中加線的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )

A.諸父異爨,內(nèi)外多置小門(mén)墻迨:等到

B.前辟四窗,垣墻庭。周:周?chē)?/p>

C.后五年,吾妻來(lái)歸:舊時(shí)指女子出嫁

D.某所,母立于茲而:你

2.下列句子中加線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(    )

A.又雜植蘭桂竹木庭少卿視仆妻子何如哉

B.垣墻周庭,當(dāng)南日故為之文

C.客逾庖宴,雞棲于廳古者富貴名摩滅

D.久,能以足音辨人非獨(dú)蜀人士及二州牧伯所見(jiàn)明知

3.下列各句句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是(   )

例:欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許

A.古今一體,安在其不辱也                B.而劉夙嬰疾病

C.是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)                  D.項(xiàng)脊軒,舊南閣子也

4.下列對(duì)原文的敘述和賞析,不正確的一項(xiàng)是(    )

A.《項(xiàng)脊軒志》是一篇借記物以敘事抒情的散文名作!爸尽 就是“記”的意思,是古代記敘事物、抒發(fā)感慨的一種文體。

B.本文借項(xiàng)脊軒的興廢,寫(xiě)與之有關(guān)的家庭瑣事和人事變遷,抒發(fā)了人亡物在的感慨及對(duì)祖母、母親和妻子的懷念之情。

C.第二段中,作者用平實(shí)、樸素和淡雅的筆觸,略加渲染,勾勒出人物的音容笑貌,自然流露出作者內(nèi)心的悲喜之情。

D.歸有光的散文以清淡樸素之筆寫(xiě)身邊瑣事,感情抒發(fā)真切自然,所以,用明代文學(xué)家王世貞的話說(shuō),其文“不事雕琢而自然有風(fēng)味”。

5.把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)

(1)又雜植蘭桂竹木于庭,舊時(shí)欄楯,亦遂增勝。

                                                                              

(2)時(shí)至軒中,從余問(wèn)古事,或憑幾學(xué)書(shū)。

                                                                              

(3)余久臥病無(wú)聊,乃使人復(fù)葺南閣子,其制稍異于前。

                                                                              

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

項(xiàng)脊軒志
歸有光
項(xiàng)脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注;每移案,顧視無(wú)可置者。又北向,不能得日,日過(guò)午已昏。余稍為修葺,使不上漏;前辟四窗,垣墻周庭,以當(dāng)南日,日影反照,室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭,舊時(shí)欄楯,亦遂增勝。借書(shū)滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬(wàn)籟有聲。而庭階寂寂,小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食,人至不去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛(ài)。
然予居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北為一。迨諸父異爨,內(nèi)外多置小門(mén)墻,往往而是。東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳。庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。家有老嫗,嘗居于此。嫗,先大母婢也,乳二世,先妣撫之甚厚。室西連于中閨,先妣嘗一至。嫗每謂予曰:“某所,而母立于茲。”嫗又曰:“汝姊在吾懷,呱呱而泣,娘以指叩門(mén)扉曰:‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答……”語(yǔ)未畢,余泣,嫗亦泣。余自束發(fā),讀書(shū)軒中。一日,大母過(guò)余曰:“吾兒,久不見(jiàn)若影,何竟日默默在此,大類女郎也?”比去,以手闔門(mén),自語(yǔ)曰:“吾家讀書(shū)久不效,兒之成,則可待乎!”頃之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡,如在昨日,令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。
軒東,故嘗為廚,人往,從軒前過(guò)。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。軒凡四遭火,得不焚,殆有神護(hù)者。
余既為此志,后五年,吾妻來(lái)歸。時(shí)至軒中,從余問(wèn)古事,或憑幾學(xué)書(shū)。 吾妻歸寧,述諸小妹語(yǔ)曰:“聞姊家有閣子,且何謂閣子也?”其后六年,吾妻死,室壞不修。其后二年,余久臥病無(wú)聊,乃使人復(fù)葺南閣子,其制稍異于前。然自后余多在外,不常居。
庭有枇杷樹(shù),吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。
小題1:下列句子中加線的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )
A.諸父異爨,內(nèi)外多置小門(mén)墻迨:等到
B.前辟四窗,垣墻庭。周:周?chē)?/td>
C.后五年,吾妻來(lái)歸:舊時(shí)指女子出嫁
D.某所,母立于茲而:你
小題2:下列句子中加線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(    )
A.又雜植蘭桂竹木庭少卿視仆妻子何如哉
B.垣墻周庭,當(dāng)南日故為之文
C.客逾庖宴,雞棲于廳古者富貴名摩滅
D.久,能以足音辨人非獨(dú)蜀人士及二州牧伯所見(jiàn)明知
小題3:下列各句句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是(   )
例:欲茍順?biāo)角,則告訴不許
A.古今一體,安在其不辱也B.而劉夙嬰疾病
C.是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)D.項(xiàng)脊軒,舊南閣子也
小題4:下列對(duì)原文的敘述和賞析,不正確的一項(xiàng)是(    )
A.《項(xiàng)脊軒志》是一篇借記物以敘事抒情的散文名作!爸尽 就是“記”的意思,是古代記敘事物、抒發(fā)感慨的一種文體。
B.本文借項(xiàng)脊軒的興廢,寫(xiě)與之有關(guān)的家庭瑣事和人事變遷,抒發(fā)了人亡物在的感慨及對(duì)祖母、母親和妻子的懷念之情。
C.第二段中,作者用平實(shí)、樸素和淡雅的筆觸,略加渲染,勾勒出人物的音容笑貌,自然流露出作者內(nèi)心的悲喜之情。
D.歸有光的散文以清淡樸素之筆寫(xiě)身邊瑣事,感情抒發(fā)真切自然,所以,用明代文學(xué)家王世貞的話說(shuō),其文“不事雕琢而自然有風(fēng)味”。
小題5:把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)
(1)又雜植蘭桂竹木于庭,舊時(shí)欄楯,亦遂增勝。
                                                                              
(2)時(shí)至軒中,從余問(wèn)古事,或憑幾學(xué)書(shū)。
                                                                              
(3)余久臥病無(wú)聊,乃使人復(fù)葺南閣子,其制稍異于前。
                                                                              

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

人類對(duì)技術(shù)的樂(lè)觀或悲觀傾向由來(lái)已久,但普林斯頓大學(xué)歷史學(xué)家愛(ài)德華·泰訥的說(shuō)法可能會(huì)使你大吃一驚:技術(shù)不僅沒(méi)有給人類締造福祉,反而極大地報(bào)復(fù)了人類。   

泰訥寫(xiě)道:就在我們歡慶又把自然世界的混亂削減了幾分之時(shí),我們制造的新機(jī)器開(kāi)始脫離我們的控制,獲得自身生命,通過(guò)“報(bào)復(fù)效應(yīng)”讓我們嘗到屈辱的教訓(xùn)。  

報(bào)復(fù)效應(yīng)與副作用不同:副作用是壞的影響,例如,服用抗抑郁藥會(huì)導(dǎo)致腹瀉。而報(bào)復(fù)效應(yīng)的影響也很壞,但壞得讓人啼笑皆非:抗抑郁藥讓人變得更加抑郁。核能發(fā)電是一種有效的能源,但它會(huì)產(chǎn)生污染,這是一種副作用;然而切爾諾貝利核反應(yīng)堆爆炸的發(fā)生,卻是由于該電站在試驗(yàn)一種新的安全防護(hù)系統(tǒng),這就是典型的“報(bào)復(fù)效應(yīng)”。  

泰納拿出了許多事實(shí)證明他的論斷。火蟻是生活在美國(guó)東南部的一種毒蟻,因人被這種蟻咬傷后,會(huì)產(chǎn)生燒灼般的痛感,故名。伴隨著DDT及其他強(qiáng)力殺蟲(chóng)劑的發(fā)明,美國(guó)政府曾于第二次世界大戰(zhàn)后在東南部地區(qū)大量噴灑殺蟲(chóng)劑,試圖一舉滅絕火蟻。但30年后,政府不得不承認(rèn)自己的失敗。由于殺蟲(chóng)劑殺死了火蟻的各種天敵,事實(shí)上反而幫助了火蟻的繁衍。在這場(chǎng)人類技術(shù)對(duì)火蟻的大戰(zhàn)中,技術(shù)被證明是它自身最大的敵人。  

美式足球的頭盔,最初設(shè)計(jì)時(shí)是用來(lái)在激烈的對(duì)抗中保護(hù)運(yùn)動(dòng)員頭部的,但在引進(jìn)賽場(chǎng)之后,卻造成了大量脊柱受傷的事故,原因是運(yùn)動(dòng)員們自動(dòng)地把他們的新裝備當(dāng)作進(jìn)攻的工具。旨在使足球運(yùn)動(dòng)更安全的技術(shù)實(shí)際應(yīng)用起來(lái),反而增加了該運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性。  

最熟悉的例子也許莫過(guò)于抗菌素的使用了。本世紀(jì)早期,在抗菌素研制方面所取得的突破使一些人樂(lè)觀地預(yù)測(cè)說(shuō),長(zhǎng)期以來(lái)困擾人類的一些古老疾病將被徹底消滅。而現(xiàn)在,抗菌素的大量使用使細(xì)菌的抗藥性空前提高,我們面對(duì)一波又一波致命的“超級(jí)蟲(chóng)”,卻拿不出新的抗菌素來(lái)?yè)魯∷鼈?   根據(jù)同樣的邏輯,圍繞著一個(gè)城市所修建的道路越多,交通就越擁擠。  

據(jù)澳大利亞的一份報(bào)告,在過(guò)去10年,電腦技術(shù)非但沒(méi)有像人們期待的那樣創(chuàng)造出無(wú)紙辦公室,反而使紙張的耗費(fèi)量增加了4倍。這份報(bào)告說(shuō),每名辦公室人員平均一年要用掉30公斤紙。為了滿足商界對(duì)紙張的需求,1995年澳洲有165萬(wàn)棵樹(shù)被砍伐。報(bào)告說(shuō),70%的普通辦公用紙被扔掉后,沒(méi)有得到循環(huán)利用,而是被當(dāng)作填埋凹地的垃圾。  

技術(shù)反噬人類的事例,還可以舉出許多。但我們與其把泰納的說(shuō)法當(dāng)成一種絕望的聲音,不如把它視為一種警告。日益復(fù)雜的技術(shù)文明常常會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的結(jié)果,這些結(jié)果與人們當(dāng)初的良好愿望大相徑庭。   然而無(wú)論如何,科學(xué)要向前發(fā)展,人類也日益進(jìn)步。

1.根據(jù)文意,下列對(duì)“報(bào)復(fù)效應(yīng)”的理解,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A、技術(shù)不僅沒(méi)有給人類締造福祉,反而極大地報(bào)復(fù)了人類。  

B.我們制造的新機(jī)器開(kāi)始脫離我們的控制,讓我們嘗到屈辱的教訓(xùn)。  

C.旨在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的技術(shù),反而使這些問(wèn)題更加難以解決,并帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的后果。  

D.切爾諾貝利核反應(yīng)堆由于試驗(yàn)一種新的安全防護(hù)設(shè)施,反而引起核反應(yīng)堆爆炸。

2.文章第四段說(shuō)“泰訥拿出了許多事實(shí)來(lái)證明他的論斷”,下列各項(xiàng),不能證明他的論斷的一項(xiàng)是

A.美國(guó)政府試圖用殺蟲(chóng)劑滅絕火蟻,反而幫助了火蟻的繁衍。   

B、旨在使足球運(yùn)動(dòng)更安全的技術(shù)實(shí)際運(yùn)用起來(lái),反而增加了該運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性。  

C.圍繞著一個(gè)城市所修建的道路越多,交通就越擁擠。 

D.澳洲70%的普通辦公用紙被扔掉后,沒(méi)有得到循環(huán)利用,而是被當(dāng)作填埋凹地的垃圾。

3.下列對(duì)“我們與其把泰訥的說(shuō)法當(dāng)成一種絕望的聲音,不如把它視為一種警告”這句話的理解,正確的一項(xiàng)是  

A、我們不能因?yàn)樘┰G的說(shuō)法而對(duì)技術(shù)絕望,但應(yīng)對(duì)技術(shù)可能帶來(lái)的無(wú)法預(yù)料的后果保持警惕。

B.泰訥的說(shuō)法表現(xiàn)出對(duì)技術(shù)絕望的悲觀傾向,我們對(duì)科學(xué)技術(shù)的看法應(yīng)該是樂(lè)觀的,但也應(yīng)該吸取泰訥說(shuō)法中的有益因素。  

C.我們一旦把泰訥的說(shuō)法當(dāng)成一種絕望的聲音,也就起到了它的警告作用。

D.泰訥的說(shuō)法不是對(duì)技術(shù)絕望,而是對(duì)人類濫用技術(shù)的嚴(yán)厲警告。   

4.根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是

A、技術(shù)是人類創(chuàng)造的,最終卻將毀滅人類。

B.技術(shù)的報(bào)復(fù)效應(yīng)雖然無(wú)法預(yù)料,卻不能阻擋科學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步。

C.人類創(chuàng)造的每一項(xiàng)技術(shù),都不可避免地產(chǎn)生報(bào)復(fù)效應(yīng)與副作用。   

D.如果電腦技術(shù)進(jìn)一步普及,將給澳大利亞的森林帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

人類對(duì)技術(shù)的樂(lè)觀或悲觀傾向由來(lái)已久,但普林斯頓大學(xué)歷史學(xué)家愛(ài)德華·泰訥的說(shuō)法可能會(huì)使你大吃一驚:技術(shù)不僅沒(méi)有給人類締造福祉,反而極大地報(bào)復(fù)了人類。   

泰訥寫(xiě)道:就在我們歡慶又把自然世界的混亂削減了幾分之時(shí),我們制造的新機(jī)器開(kāi)始脫離我們的控制,獲得自身生命,通過(guò)“報(bào)復(fù)效應(yīng)”讓我們嘗到屈辱的教訓(xùn)。  

報(bào)復(fù)效應(yīng)與副作用不同:副作用是壞的影響,例如,服用抗抑郁藥會(huì)導(dǎo)致腹瀉。而報(bào)復(fù)效應(yīng)的影響也很壞,但壞得讓人啼笑皆非:抗抑郁藥讓人變得更加抑郁。核能發(fā)電是一種有效的能源,但它會(huì)產(chǎn)生污染,這是一種副作用;然而切爾諾貝利核反應(yīng)堆爆炸的發(fā)生,卻是由于該電站在試驗(yàn)一種新的安全防護(hù)系統(tǒng),這就是典型的“報(bào)復(fù)效應(yīng)”。  

泰納拿出了許多事實(shí)證明他的論斷;鹣伿巧钤诿绹(guó)東南部的一種毒蟻,因人被這種蟻咬傷后,會(huì)產(chǎn)生燒灼般的痛感,故名。伴隨著DDT及其他強(qiáng)力殺蟲(chóng)劑的發(fā)明,美國(guó)政府曾于第二次世界大戰(zhàn)后在東南部地區(qū)大量噴灑殺蟲(chóng)劑,試圖一舉滅絕火蟻。但30年后,政府不得不承認(rèn)自己的失敗。由于殺蟲(chóng)劑殺死了火蟻的各種天敵,事實(shí)上反而幫助了火蟻的繁衍。在這場(chǎng)人類技術(shù)對(duì)火蟻的大戰(zhàn)中,技術(shù)被證明是它自身最大的敵人。  

美式足球的頭盔,最初設(shè)計(jì)時(shí)是用來(lái)在激烈的對(duì)抗中保護(hù)運(yùn)動(dòng)員頭部的,但在引進(jìn)賽場(chǎng)之后,卻造成了大量脊柱受傷的事故,原因是運(yùn)動(dòng)員們自動(dòng)地把他們的新裝備當(dāng)作進(jìn)攻的工具。旨在使足球運(yùn)動(dòng)更安全的技術(shù)實(shí)際應(yīng)用起來(lái),反而增加了該運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性。  

最熟悉的例子也許莫過(guò)于抗菌素的使用了。本世紀(jì)早期,在抗菌素研制方面所取得的突破使一些人樂(lè)觀地預(yù)測(cè)說(shuō),長(zhǎng)期以來(lái)困擾人類的一些古老疾病將被徹底消滅。而現(xiàn)在,抗菌素的大量使用使細(xì)菌的抗藥性空前提高,我們面對(duì)一波又一波致命的“超級(jí)蟲(chóng)”,卻拿不出新的抗菌素來(lái)?yè)魯∷鼈?   根據(jù)同樣的邏輯,圍繞著一個(gè)城市所修建的道路越多,交通就越擁擠。  

據(jù)澳大利亞的一份報(bào)告,在過(guò)去10年,電腦技術(shù)非但沒(méi)有像人們期待的那樣創(chuàng)造出無(wú)紙辦公室,反而使紙張的耗費(fèi)量增加了4倍。這份報(bào)告說(shuō),每名辦公室人員平均一年要用掉30公斤紙。為了滿足商界對(duì)紙張的需求,1995年澳洲有165萬(wàn)棵樹(shù)被砍伐。報(bào)告說(shuō),70%的普通辦公用紙被扔掉后,沒(méi)有得到循環(huán)利用,而是被當(dāng)作填埋凹地的垃圾。  

技術(shù)反噬人類的事例,還可以舉出許多。但我們與其把泰納的說(shuō)法當(dāng)成一種絕望的聲音,不如把它視為一種警告。日益復(fù)雜的技術(shù)文明常常會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的結(jié)果,這些結(jié)果與人們當(dāng)初的良好愿望大相徑庭。   然而無(wú)論如何,科學(xué)要向前發(fā)展,人類也日益進(jìn)步。

1.根據(jù)文意,下列對(duì)“報(bào)復(fù)效應(yīng)”的理解,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A、技術(shù)不僅沒(méi)有給人類締造福祉,反而極大地報(bào)復(fù)了人類。  

B.我們制造的新機(jī)器開(kāi)始脫離我們的控制,讓我們嘗到屈辱的教訓(xùn)。  

C.旨在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的技術(shù),反而使這些問(wèn)題更加難以解決,并帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的后果。  

D.切爾諾貝利核反應(yīng)堆由于試驗(yàn)一種新的安全防護(hù)設(shè)施,反而引起核反應(yīng)堆爆炸。

2.文章第四段說(shuō)“泰訥拿出了許多事實(shí)來(lái)證明他的論斷”,下列各項(xiàng),不能證明他的論斷的一項(xiàng)是

A.美國(guó)政府試圖用殺蟲(chóng)劑滅絕火蟻,反而幫助了火蟻的繁衍。   

B、旨在使足球運(yùn)動(dòng)更安全的技術(shù)實(shí)際運(yùn)用起來(lái),反而增加了該運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性。  

C.圍繞著一個(gè)城市所修建的道路越多,交通就越擁擠。 

D.澳洲70%的普通辦公用紙被扔掉后,沒(méi)有得到循環(huán)利用,而是被當(dāng)作填埋凹地的垃圾。

3.下列對(duì)“我們與其把泰訥的說(shuō)法當(dāng)成一種絕望的聲音,不如把它視為一種警告”這句話的理解,正確的一項(xiàng)是  

A、我們不能因?yàn)樘┰G的說(shuō)法而對(duì)技術(shù)絕望,但應(yīng)對(duì)技術(shù)可能帶來(lái)的無(wú)法預(yù)料的后果保持警惕。

B.泰訥的說(shuō)法表現(xiàn)出對(duì)技術(shù)絕望的悲觀傾向,我們對(duì)科學(xué)技術(shù)的看法應(yīng)該是樂(lè)觀的,但也應(yīng)該吸取泰訥說(shuō)法中的有益因素。  

C.我們一旦把泰訥的說(shuō)法當(dāng)成一種絕望的聲音,也就起到了它的警告作用。

D.泰訥的說(shuō)法不是對(duì)技術(shù)絕望,而是對(duì)人類濫用技術(shù)的嚴(yán)厲警告。   

4.根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是

A、技術(shù)是人類創(chuàng)造的,最終卻將毀滅人類。

B.技術(shù)的報(bào)復(fù)效應(yīng)雖然無(wú)法預(yù)料,卻不能阻擋科學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步。

C.人類創(chuàng)造的每一項(xiàng)技術(shù),都不可避免地產(chǎn)生報(bào)復(fù)效應(yīng)與副作用。   

D.如果電腦技術(shù)進(jìn)一步普及,將給澳大利亞的森林帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:金題金卷叢書(shū) 高中畢業(yè)班熱點(diǎn)測(cè)試金卷·語(yǔ)文 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

  人類對(duì)技術(shù)的樂(lè)觀或悲觀傾向由來(lái)已久,但普林斯頓大學(xué)歷史學(xué)家愛(ài)德華·泰訥的說(shuō)法可能會(huì)使你大吃一驚:技術(shù)不僅沒(méi)有給人類締造福祉,反而極大地報(bào)復(fù)了人類。

  泰訥寫(xiě)道:就在我們歡慶又把自然世界的混亂削減了幾分之幾時(shí),我們制造的新機(jī)器開(kāi)始脫離我們的控制,獲得自身生命,通過(guò)“報(bào)復(fù)效應(yīng)”讓我們嘗到屈辱的教訓(xùn)。

  報(bào)復(fù)效應(yīng)與副作用不同:副作用是壞的影響,例如,服用抗抑郁藥會(huì)導(dǎo)致腹瀉。而報(bào)復(fù)效應(yīng)的影響也很壞,但壞得讓人啼笑皆非:抗抑郁藥讓人變得更加抑郁。核能發(fā)電是一種有效的能源,但它會(huì)產(chǎn)生污染,這是一種副作用;然而切爾諾貝利核反應(yīng)堆爆炸的發(fā)生,卻是由于該電站在試驗(yàn)一種新的安全防護(hù)系統(tǒng),這就是典型的“報(bào)復(fù)效應(yīng)”。

  泰訥拿出了許多事實(shí)證明他的論斷。

  火蟻是生活在美國(guó)東南部的一種毒蟻,因人被這種蟻咬傷后,會(huì)產(chǎn)生燒灼般的痛感,故名。伴隨著DDT及其他強(qiáng)力殺蟲(chóng)劑的發(fā)明,美國(guó)政府曾于第二次世界大戰(zhàn)后在東南部地區(qū)大量噴灑殺蟲(chóng)劑,試圖一舉滅絕火蟻。但30年后,政府不得不承認(rèn)自己的失敗。由于殺蟲(chóng)劑殺死了火蟻的各種天敵,事實(shí)上反而幫助了火蟻的繁衍。在這場(chǎng)人類技術(shù)對(duì)火蟻的大戰(zhàn)中,技術(shù)被證明是它自身最大的敵人。

  美式足球的頭盔,最初設(shè)計(jì)時(shí)是用來(lái)在激烈的對(duì)抗中保護(hù)運(yùn)動(dòng)員頭部的,但在引進(jìn)賽場(chǎng)之后,卻造成了大量脊柱受傷的事故,原因是運(yùn)動(dòng)員們自動(dòng)地把他們的新裝備當(dāng)做進(jìn)攻的工具。旨在使足球運(yùn)動(dòng)更安全的技術(shù)實(shí)際應(yīng)用起來(lái),反而增加了該運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性。

  最熟悉的例子也許莫過(guò)于抗菌素的使用了。20世紀(jì)早期,在抗菌素研制方面所取得的突破使一些人樂(lè)觀地預(yù)測(cè)說(shuō),長(zhǎng)期以來(lái)困擾人類的一些古老疾病將被徹底消滅。而現(xiàn)在,抗菌素的大量使用使細(xì)菌的抗藥性空前提高,我們面對(duì)一波又一波致命的“超級(jí)蟲(chóng)”,卻拿不出新的抗菌素來(lái)?yè)魯∷鼈!根?jù)同樣的邏輯,圍繞著一個(gè)城市所修建的道路越多,交通就越擁擠。

  據(jù)澳大利亞的一份報(bào)告,在過(guò)去10年,電腦技術(shù)非但沒(méi)有像人們期待的那樣創(chuàng)造出無(wú)紙辦公室,反而使紙張的耗費(fèi)量增加了4倍。這份報(bào)告說(shuō),每名辦公室人員平均一年要用掉30千克紙。為了滿足商界對(duì)紙張的需求,1995年澳洲有165萬(wàn)棵樹(shù)被砍伐。報(bào)告說(shuō),70%的普通辦公用紙被扔掉后,沒(méi)有得到循環(huán)利用,而是被當(dāng)做填埋凹地的垃圾。

  技術(shù)反噬人類的事例,還可以舉出許多。但我們與其把泰訥的說(shuō)法當(dāng)成一種絕望的聲音,不如把它視為一種警告。日益復(fù)雜的技術(shù)文明常常會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的結(jié)果,這些結(jié)果與人們當(dāng)初的良好愿望大相徑庭。然而無(wú)論如何,科學(xué)要向前發(fā)展,人類也要日益進(jìn)步。

(1)

根據(jù)文意,下列對(duì)“報(bào)復(fù)效應(yīng)”的理解,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

技術(shù)不僅沒(méi)有給人類締造福祉,反而極大地報(bào)復(fù)了人類。

B.

我們制造的新機(jī)器開(kāi)始脫離我們的控制,讓我們嘗到屈辱的教訓(xùn)。

C.

旨在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的技術(shù),反而使這些問(wèn)題更加難以解決,并帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的后果。

D.

切爾諾貝利核反應(yīng)堆由于試驗(yàn)一種新的安全防護(hù)設(shè)施,反而引起核反應(yīng)堆爆炸。

(2)

文章第4段說(shuō)“泰訥拿出了許多事實(shí)證明他的論斷”,下列各項(xiàng),不能證明他的論斷的一項(xiàng)是

[  ]

A.

美國(guó)政府試圖用殺蟲(chóng)劑滅絕火蟻,反而幫助了火蟻的繁衍。

B.

旨在使足球運(yùn)動(dòng)更安全的技術(shù)實(shí)際運(yùn)用起來(lái),反而增加了該運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性。

C.

圍繞著一個(gè)城市所修建的道路越多,交通就越擁擠。

D.

澳洲70%的普通辦公用紙被扔掉后,沒(méi)有得到循環(huán)利用,而是被當(dāng)做填埋凹地的垃圾。

(3)

下列對(duì)“我們與其把泰訥的說(shuō)法當(dāng)成一種絕望的聲音,不如把它視為一種警告”這句話的理解,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

我們不能因?yàn)樘┰G的說(shuō)法而對(duì)技術(shù)絕望,但應(yīng)對(duì)技術(shù)可能帶來(lái)的無(wú)法預(yù)料的后果保持警惕。

B.

泰訥的說(shuō)法表現(xiàn)出對(duì)技術(shù)絕望的悲觀傾向,我們對(duì)科學(xué)技術(shù)的看法應(yīng)該是樂(lè)觀的,但也應(yīng)該吸取泰訥說(shuō)法中的有益因素。

C.

我們一旦把泰訥的說(shuō)法當(dāng)成一種絕望的聲音,也就起到了它的警告作用。

D.

泰訥的說(shuō)法不是對(duì)技術(shù)絕望,而是對(duì)人類濫用技術(shù)的嚴(yán)厲警告。

(4)

根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

技術(shù)是人類創(chuàng)造的,最終卻將毀滅人類。

B.

技術(shù)的報(bào)復(fù)效應(yīng)雖然無(wú)法預(yù)料,卻不能阻擋科學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步。

C.

人類創(chuàng)造的每一項(xiàng)技術(shù),都不可避免地產(chǎn)生報(bào)復(fù)效應(yīng)與副作用。

D.

如果電腦技術(shù)進(jìn)一步普及,將給澳大利亞的森林帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市高考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成下面問(wèn)題。
  人類對(duì)技術(shù)的樂(lè)觀或悲觀傾向由來(lái)已久,但普林斯頓大學(xué)歷史學(xué)家愛(ài)德華·泰訥的說(shuō)法可能會(huì)使你大吃一驚:技術(shù)不僅沒(méi)有給人類締造福祉,反而極大地報(bào)復(fù)了人類。
  泰訥寫(xiě)道:就在我們歡慶又把自然世界的混亂削減了幾分之時(shí),我們制造的新機(jī)器開(kāi)始脫離我們的控制,獲得自身生命,通過(guò)“報(bào)復(fù)效應(yīng)”讓我們嘗到屈辱的教訓(xùn)。
  報(bào)復(fù)效應(yīng)與副作用不同:副作用是壞的影響,例如,服用抗抑郁藥會(huì)導(dǎo)致腹瀉。而報(bào)復(fù)效應(yīng)的影響也很壞,但壞得讓人啼笑皆非:抗抑郁藥讓人變得更加抑郁。核能發(fā)電是一種有效的能源,但它會(huì)產(chǎn)生污染,這是一種副作用;然而切爾諾貝利核反應(yīng)堆爆炸的發(fā)生,卻是由于該電站在試驗(yàn)一種新的安全防護(hù)系統(tǒng),這就是典型的“報(bào)復(fù)效應(yīng)”。
  泰納拿出了許多事實(shí)證明他的論斷。
  火蟻是生活在美國(guó)東南部的一種毒蟻,因人被這種蟻咬傷后,會(huì)產(chǎn)生燒灼般的痛感,故名。伴隨著DDT及其他強(qiáng)力殺蟲(chóng)劑的發(fā)明,美國(guó)政府曾于第二次世界大戰(zhàn)后在東南部地區(qū)大量噴灑殺蟲(chóng)劑,試圖一舉滅絕火蟻。但30年后,政府不得不承認(rèn)自己的失敗。由于殺蟲(chóng)劑殺死了火蟻的各種天敵,事實(shí)上反而幫助了火蟻的繁衍。在這場(chǎng)人類技術(shù)對(duì)火蟻的大戰(zhàn)中,技術(shù)被證明是它自身最大的敵人。
  美式足球的頭盔,最初設(shè)計(jì)時(shí)是用來(lái)在激烈的對(duì)抗中保護(hù)運(yùn)動(dòng)員頭部的,但在引進(jìn)賽場(chǎng)之后,卻造成了大量脊柱受傷的事故,原因是運(yùn)動(dòng)員們自動(dòng)地把他們的新裝備當(dāng)作進(jìn)攻的工具。旨在使足球運(yùn)動(dòng)更安全的技術(shù)實(shí)際應(yīng)用起來(lái),反而增加了該運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性。
  最熟悉的例子也許莫過(guò)于抗菌素的使用了。本世紀(jì)早期,在抗菌素研制方面所取得的突破使一些人樂(lè)觀地預(yù)測(cè)說(shuō),長(zhǎng)期以來(lái)困擾人類的一些古老疾病將被徹底消滅。而現(xiàn)在,抗菌素的大量使用使細(xì)菌的抗藥性空前提高,我們面對(duì)一波又一波致命的“超級(jí)蟲(chóng)”,卻拿不出新的抗菌素來(lái)?yè)魯∷鼈!根?jù)同樣的邏輯,圍繞著一個(gè)城市所修建的道路越多,交通就越擁擠。
  據(jù)澳大利亞的一份報(bào)告,在過(guò)去10年,電腦技術(shù)非但沒(méi)有像人們期待的那樣創(chuàng)造出無(wú)紙辦公室,反而使紙張的耗費(fèi)量增加了4倍。這份報(bào)告說(shuō),每名辦公室人員平均一年要用掉30公斤紙。為了滿足商界對(duì)紙張的需求,1995年澳洲有165萬(wàn)棵樹(shù)被砍伐。報(bào)告說(shuō),70%的普通辦公用紙被扔掉后,沒(méi)有得到循環(huán)利用,而是被當(dāng)作填埋凹地的垃圾。
  技術(shù)反噬人類的事例,還可以舉出許多。但我們與其把泰納的說(shuō)法當(dāng)成一種絕望的聲音,不如把它視為一種警告。日益復(fù)雜的技術(shù)文明常常會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的結(jié)果,這些結(jié)果與人們當(dāng)初的良好愿望大相徑庭。然而無(wú)論如何,科學(xué)要向前發(fā)展,人類也日益進(jìn)步。
1.根據(jù)文意,下列對(duì)“報(bào)復(fù)效應(yīng)”的理解,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(     )
A.技術(shù)不僅沒(méi)有給人類締造福祉,反而極大地報(bào)復(fù)了人類。
B.我們制造的新機(jī)器開(kāi)始脫離我們的控制,讓我們嘗到屈辱的教訓(xùn)。
C.旨在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的技術(shù),反而使這些問(wèn)題更加難以解決,并帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的后果。
D.切爾諾貝利核反應(yīng)堆由于試驗(yàn)一種新的安全防護(hù)設(shè)施,反而引起核反應(yīng)堆爆炸。
2.文章第四段說(shuō)“泰訥拿出了許多事實(shí)來(lái)證明他的論斷”,下列各項(xiàng),不能證明他的論斷的一項(xiàng)是(     )
A.美國(guó)政府試圖用殺蟲(chóng)劑滅絕火蟻,反而幫助了火蟻的繁衍。
B.旨在使足球運(yùn)動(dòng)更安全的技術(shù)實(shí)際運(yùn)用起來(lái),反而增加了該運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性。
C.圍繞著一個(gè)城市所修建的道路越多,交通就越擁擠。
D.澳洲70%的普通辦公用紙被扔掉后,沒(méi)有得到循環(huán)利用,而是被當(dāng)作填埋凹地的垃圾。
3.下列對(duì)“我們與其把泰訥的說(shuō)法當(dāng)成一種絕望的聲音,不如把它視為一種警告”這句話的理解,正確的一項(xiàng)是(     )
A.我們不能因?yàn)樘┰G的說(shuō)法而對(duì)技術(shù)絕望,但應(yīng)對(duì)技術(shù)可能帶來(lái)的無(wú)法預(yù)料的后果保持警惕。
B.泰訥的說(shuō)法表現(xiàn)出對(duì)技術(shù)絕望的悲觀傾向,我們對(duì)科學(xué)技術(shù)的看法應(yīng)該是樂(lè)觀的,但也應(yīng)該吸取泰訥說(shuō)法中的有益因素。
C.我們一旦把泰訥的說(shuō)法當(dāng)成一種絕望的聲音,也就起到了它的警告作用。
D.泰訥的說(shuō)法不是對(duì)技術(shù)絕望,而是對(duì)人類濫用技術(shù)的嚴(yán)厲警告。
4.根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是(     )
A.技術(shù)是人類創(chuàng)造的,最終卻將毀滅人類。
B.技術(shù)的報(bào)復(fù)效應(yīng)雖然無(wú)法預(yù)料,卻不能阻擋科學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步。
C.人類創(chuàng)造的每一項(xiàng)技術(shù),都不可避免地產(chǎn)生報(bào)復(fù)效應(yīng)與副作用。
D.如果電腦技術(shù)進(jìn)一步普及,將給澳大利亞的森林帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。

  人類對(duì)技術(shù)的樂(lè)觀或悲觀傾向由來(lái)已久,但普林斯頓大學(xué)歷史學(xué)家愛(ài)德華·泰納的說(shuō)法可能會(huì)使你大吃一驚:技術(shù)不僅沒(méi)有給人類締造福祉,反而極大地報(bào)復(fù)了人類。

  泰納寫(xiě)道:就在我們歡慶又把自然世界的混亂削減了幾分之一時(shí),我們制造的新機(jī)器開(kāi)始脫離我們的控制,獲得自身生命,通過(guò)“報(bào)復(fù)效應(yīng)”,讓我們嘗到屈辱的教訓(xùn)。

  報(bào)復(fù)效應(yīng)與副作用不同:副作用是壞的影響,例如,服用抗抑郁藥會(huì)導(dǎo)致腹瀉。而報(bào)復(fù)效應(yīng)的影響也很壞,但壞得讓人啼笑皆非:抗抑郁藥讓人變得更加抑郁。核能發(fā)電是一種有效的能源,但它會(huì)產(chǎn)生污染,這是一種副作用;然而切爾諾貝利核反應(yīng)堆爆炸的發(fā)生,卻是由于該電站在試驗(yàn)一種新的安全防護(hù)系統(tǒng),這就是典型的“報(bào)復(fù)效應(yīng)”。

  泰納拿出了許多事實(shí)證明他的論斷。

  火蟻是生活在美國(guó)東南部的一種毒蟻,因人被這種蟻咬傷后,會(huì)產(chǎn)生燒灼般的痛感,故名。伴隨著DDT及其他強(qiáng)力殺蟲(chóng)劑的發(fā)明,美國(guó)政府曾于第二次世界大戰(zhàn)后在東南部地區(qū)大量噴灑殺蟲(chóng)劑,試圖一舉滅絕火蟻。但30年后,政府不得不承認(rèn)自己的失敗。由于殺蟲(chóng)劑殺死了火蟻的各種天敵,事實(shí)上反而幫助了火蟻的繁衍。在這場(chǎng)人類技術(shù)對(duì)火蟻的大戰(zhàn)中,技術(shù)被證明是它自身最大的敵人。

  美式足球的頭盔,最初設(shè)計(jì)時(shí)是用來(lái)在激烈的對(duì)抗中保護(hù)運(yùn)動(dòng)員頭部的,但在引進(jìn)賽場(chǎng)之后,卻造成了大量脊柱受傷的事故,原因是運(yùn)動(dòng)員們自動(dòng)地把他們的新裝備當(dāng)作進(jìn)攻的工具。旨在使足球運(yùn)動(dòng)更安全的技術(shù)實(shí)際應(yīng)用起來(lái),反而增加了該運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性。

  最熟悉的例子也許莫過(guò)于抗菌素的使用了。本世紀(jì)早期,在抗菌素研制方面所取得的突破使人樂(lè)觀地預(yù)測(cè)說(shuō),長(zhǎng)期以來(lái)困擾人類的一些古老疾病將被徹底消滅。而現(xiàn)在,抗菌素的大量使用使細(xì)菌的抗藥性空前提高,我們面對(duì)一波又一波致命的“超級(jí)蟲(chóng)”,卻拿不出新的抗菌素來(lái)?yè)魯∷鼈儯「鶕?jù)同樣的邏輯,圍繞著一個(gè)城市所修建的道路越多,交通就越擁擠。

  據(jù)澳大利亞的一份報(bào)告,在過(guò)去10年,電腦技術(shù)非但沒(méi)有像人們期待的那樣創(chuàng)造出無(wú)紙辦公室,反而使紙張的耗費(fèi)量增加了4倍。這份報(bào)告說(shuō),每名辦公室人員平均一年要用掉30公斤紙。為了滿足商界對(duì)紙張的需求,1995年澳洲有165萬(wàn)棵樹(shù)被砍伐。報(bào)告說(shuō),70%的普通辦公用紙被扔掉后,沒(méi)有得到循環(huán)利用,而是被當(dāng)作填埋凹地的垃圾。

  技術(shù)反噬人類的事例,還可以舉出許多。但我們與其把泰納的說(shuō)法當(dāng)成一種絕望的聲音,不如把它視為一種警告。日益復(fù)雜的技術(shù)文明常常會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的結(jié)果,這些結(jié)果與人們當(dāng)初的良好愿望大相徑庭。然而無(wú)論如何,科學(xué)要向前發(fā)展,人類也日益進(jìn)步。

(1)根據(jù)文意,下列對(duì)“報(bào)復(fù)效應(yīng)”的理解,正確的一項(xiàng)是

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A.技術(shù)不僅沒(méi)有給人類締造福祉,反而極大地報(bào)復(fù)了人類。

B.我們制造的新機(jī)器開(kāi)始脫離我們的控制,讓我們嘗到屈辱的教訓(xùn)。

C.旨在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的技術(shù),反而使這些問(wèn)題更加難以解決,并帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的后果。

D.切爾諾貝利核反應(yīng)堆由于試驗(yàn)一種新的安全防護(hù)措施,反而引起核反應(yīng)堆爆炸。

(2)文章第四段說(shuō)“泰納拿出了許多事實(shí)來(lái)證明他的論斷”,下列各項(xiàng)不能證明他的論斷的一項(xiàng)是

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A.美國(guó)政府試圖用殺蟲(chóng)劑滅絕火蟻,反而幫助了火蟻的繁衍。

B.旨在使足球運(yùn)動(dòng)更安全的技術(shù)實(shí)際運(yùn)用起來(lái),反而增加了該運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性

C.圍繞著一個(gè)城市所修建的道路越多,交通就越擁擠。

D.澳洲70%的普通辦公用紙被扔掉后,沒(méi)有得到循環(huán)利用,而是被當(dāng)作填埋凹地的垃圾。

(3)下列對(duì)“我們與其把泰納的說(shuō)法當(dāng)成一種絕望的聲音,不如把它視為一種警告”這句話的理解,正確的一項(xiàng)是

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A.我們不能因?yàn)樘┘{的說(shuō)法而對(duì)技術(shù)絕望,但應(yīng)對(duì)技術(shù)可能帶來(lái)的無(wú)法預(yù)料的后果保持警惕。

B.泰納的說(shuō)法表現(xiàn)出對(duì)技術(shù)絕望的悲觀傾向,我們對(duì)科學(xué)技術(shù)的看法應(yīng)該是樂(lè)觀的,但也應(yīng)該吸取泰納說(shuō)法中的有益因素。

C.我們一旦把泰納的說(shuō)法當(dāng)成一種絕望的聲音,也就起到了它的警告作用。

D.泰納的說(shuō)法不是對(duì)技術(shù)絕望,而是對(duì)人類濫用技術(shù)的嚴(yán)厲警告。

(4)根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是

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A.技術(shù)是人類創(chuàng)造的,最終卻將毀滅人類。

B.技術(shù)的報(bào)復(fù)效應(yīng)雖然無(wú)法預(yù)料,卻不能阻擋科學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步。

C.人類創(chuàng)造的每一項(xiàng)技術(shù),都不可避免地產(chǎn)生報(bào)復(fù)效應(yīng)與副作用。

D.如果電腦技術(shù)進(jìn)一步普及,將給澳大利亞的森林帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難。

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