下列加粗字的用法不相同的一項是

A.項伯殺人,臣之——外連衡而諸侯
B.范增數(shù)項王——或孤舟
C.素留侯張良——此其志不在
D.常以身蔽沛公——乃使蒙恬筑長城
相關習題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列加粗字的用法不相同的一項是
[     ]
A.項伯殺人,臣之——外連衡而諸侯
B.范增數(shù)項王——或孤舟
C.素留侯張良——此其志不在
D.常以身蔽沛公——乃使蒙恬筑長城

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科目:高中語文 來源:江蘇省石莊高級中學2007屆高三第一次考試語文 題型:048

  閱讀下面的文言文,完成下列題。

  況鐘,字伯律,靖安人。初以吏事尚書呂震,奇其才,薦授儀制司主事。遷郎中。

  宣德五年,帝以郡守多不稱職,會蘇州等九府缺,皆雄劇地,命部、院臣舉其屬之廉能者補之。鐘用尚書蹇義、胡濙等薦,擢知蘇州,賜敕以遣之。蘇州賦役繁重,豪猾舞文為奸利,最號難治。鐘乘傳至府。初視事,群吏環(huán)立請判牒,鐘佯不省,左右顧問,惟吏所欲行止。吏大喜,謂太守暗,易欺。越三日,召詰之曰:“前某事宜行,若止我;某事宜止,若強我行;若輩舞文久,罪當死!绷⒋窔(shù)人,盡斥屬僚之貪虐庸懦者。一府大震,皆奉法。鐘乃蠲煩苛,立條教,事不便民者,立上書言之。清軍御史李立勾軍暴,同知張徽承風指,動以酷刑抑配平人。鐘疏免百六十人,役止終本身者千二百四十人。屬縣逋賦四年,凡七百六十余萬石。鐘請量折以鈔,為部議所格,然自是頗蠲減。又言:“近奉詔募人佃官民荒田,官田準民田起科,無人種者除賦額。昆山諸縣民以死徙從軍除籍者……減稅。其他官田沒海者,賦額猶存,宜皆如詔書從事。臣所領七縣,(糧稅)輕重不均!螂匪咎幹谩!钡巯笤S。當是時,屢詔減蘇、松重賦。鐘與巡撫周忱悉心計畫,奏免七十余萬石。凡忱所行善政,鐘皆協(xié)力成之。所積濟農倉粟歲數(shù)十萬石,振荒之外,以代民間雜辦及逋租。其為政,纖悉周密。嘗置二簿識民善惡,以行勸懲。又置通關勘合簿,防出納奸偽。置綱運簿,防運夫侵盜。置館夫簿,防非理需求。興利除害,不遺余力。鋤豪強,植良善,民奉之若神。

  鐘雖起刀筆,然重學校,禮文儒,單門寒士多見振贍。有鄒亮者,獻詩于鐘。鐘欲薦之,或為匿名書毀亮。鐘曰:“是欲我速成亮名耳!绷⒆嘀,召授吏、刑二部司務,遷御史。

  鐘嘗丁母憂,郡民詣闕乞留。詔起復。正統(tǒng)六年,秩滿當遷,部民二萬余人,走訴巡按御史張文昌,乞再任。詔進正三品俸,仍視府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭,為立祠。

  鐘剛正廉潔,孜孜愛民,前后守蘇者莫能及。鐘之后李從智、朱勝相繼知蘇州,咸奉敕從事,然敕書委寄不如鐘矣。

(選自《明史》第一六一卷·況鐘傳)

(1)

對下列句子中加粗詞語解釋不正確的一項是

[  ]

A.

鐘用尚書蹇、胡濙等薦,擢知蘇州  提升官職

B.

鋤豪強,良善  培,幫助

C.

宜皆如詔書事  應該

D.

鐘嘗丁母  憂愁

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

吏事尚書呂震,奇其才

長安君何自托于趙

B.

命部、院臣舉屬之廉能者補之

安陵君許寡人

C.

有鄒亮者,獻詩

義而死焉者

D.

匿名書毀亮

以相如功大,拜上卿

(3)

下列對原文有關內容的概括和分析,錯誤的一項是

[  ]

A.

況鐘年輕時得到尚書呂震的賞識,被推薦授于官職,后因尚書蹇義、胡濙等推薦做了蘇州知府。

B.

況鐘剛到蘇州的時候,裝著辦事無主意的樣子,僚屬都認為他容易對付,他摸清情況后,嚴厲懲治了那些貪虐庸懦的官員。

C.

況鐘做蘇州知府時為民“興利除害”,上疏為160人免去了平民改為軍籍之事,為1240人免除了身負的軍役……他鋤豪強,植良善,做了很多對民有利之事。

D.

況鐘任滿時,當?shù)匕傩斩寂艿窖舶从窂埼牟抢铮埱笞寷r鐘再任,去世時,官員百姓都為他哭泣,請求為他立祠。

(4)

把下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。

詩云:“刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。”--言舉斯心加諸彼而已。(《齊桓晉文之事》)

譯文:________

今王田獵于此,百姓……舉欣欣然有喜色而相告曰:“吾王庶幾無疾病與,何以能田獵也?”此無他,與民同樂也。(《莊暴見孟子》)

譯文:________

雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。(《弈秋》)

譯文:________

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科目:高中語文 來源:《黃岡題庫·練考新課堂》高一語文(全冊) 題型:048

閱讀下面文段,回答下面各題。

楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良。張良是時從沛公,項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰“毋從俱死也!睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語。”良乃入,具告沛公。沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰為大王為此計者?”曰:“鯫生說我曰:‘距關,毋內諸侯,秦地可盡王也!事犞!绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾?”沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請往謂項伯,言沛公不敢背項王也!迸婀唬骸熬才c項伯有故?”張良曰:“秦時與臣游,項伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來告良!迸婀唬骸笆肱c君少長?”良田:“長于臣!迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮!睆埩汲,要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾,謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰:“諾。”于是項伯復夜去,至軍中,具以沛公言報項王,因言曰:“沛公不先破關中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之!表椡踉S諾。

1.下列加粗字解釋不正確的一項是

[  ]

A.項伯乃夜馳沛公軍

之:到,往

B.君安與項伯有

故:舊,交情

C.奉酒為壽

卮:酒器

D.旦日不可不蚤自來項王

謝:感謝

2.對下列加粗詞意義用法判斷正確的一項是

  沛公不敢背項王

  具以沛公報項王

  言曰

  不如善遇之

[  ]

A.兩個“言”字相同,兩個“因”字不同

B.兩個“言”字相同,兩個“因”字也相同

C.兩個“言”字不同,兩個“因”字相同

D.兩個“言”字不同,兩個“因”字也不相同

3.下面是本段文字里出現(xiàn)的幾個“為”,請分別予以解釋。

①臣韓王送沛公( 。

之奈何(  )

③誰大王此計者( 。

④沛公奉卮酒壽,約婚姻( 。

4.找出下列句中的通假字,并寫出與之通假的字。

①距關,毋內諸侯( 。

②愿伯具言臣之不敢倍德也( 。

③旦日不可不蚤自來謝項王( 。

5.下列句子在文中正確的意思是

①素善留侯張良

②約為婚姻

[  ]

A.①平素就認為留侯張良善良

②結為兒女親家

B.①平時與張良友善

②約定為兒女親家

C.①平素就認為留侯張良善良

②約定成為親戚

D.①平時與張良友善

②約定成為親戚

6.下列對選文解說不正確的一項是

[  ]

A.項伯“私見”,張良“亡去不義”,對比鮮明,楚漢之爭的結局由此已見征兆。

B.劉邦在張良告訴他項羽要攻打他時而呼“為之奈何”,說明劉邦內心非常驚恐緊張。

C.劉邦聽信張良計策,為改變被動局面,選定項伯為突破口。

D.劉邦同項伯結親,并向他表明自己的真實心跡“日夜望將軍至”,可見劉邦是一個忠心耿耿并無絲毫野心之人。

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀下文,回答后面的問題。

  楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良。張良是時從沛公,項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰:“毋從俱死也!睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語。”良乃入,具告沛公。沛公大驚,曰;“為之奈何?”張良曰:“誰為大王為此計者?”曰:“鯫生說我曰:‘距關,毋內諸侯,秦地可盡王也!事犞!绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾?”沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請往謂項伯,言沛公不敢背項王也!迸婀唬骸熬才c項伯有故?”張良曰:“秦時與臣游,項伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來告良!迸婀唬骸笆肱c君少長?”良曰:“長于臣!迸婀唬骸熬秊槲液羧,吾得兄事之。”張良出,要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾,謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰:“諾!庇谑琼棽畯鸵谷ィ淋娭,具以沛公言報項王。因言曰:“沛公不先破關中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之!表椡踉S諾。

  沛公旦日從百余騎來見項王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關破秦,得復見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤……”項王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此?”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐;亞父南向坐,亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項王,舉所佩玉玦以示之者三,項王默然不應。范增起,出召項莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞。”項王曰:“諾。”項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。

(節(jié)選自司馬遷《鴻門宴》)

(1)下列句中加粗的詞語,解釋錯誤的一項是

[  ]

A.素留侯張良

善:交好。

B.見張良,具告以事

私:悄悄地,暗地里。

C.沛公旦日百余騎來見項王

從:跟從。

D.范增數(shù)項王

目:用眼睛示意。

(2)下列句中加粗的詞語,意義和用法完全相同的一項是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)下面5句話,編為四組,全都表現(xiàn)項王輕信不忍的一組是

[  ]

①項王許諾

②常以身翼蔽沛公,莊不得擊

③項王即日因留沛公與飲

④具告以事,欲呼張良與俱去

⑤項王默然不應

 

A.①②⑤

B.①③⑤

C.②③④

D.①③④

(4)在這段文字中,作者刻畫了一系列人物,形象生動,躍然紙上。請問你最喜歡文中的哪個人物?為什么?

(5)把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。

②不者,若屬皆且為所虜!

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下文,回答后面的問題。

  楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良。張良是時從沛公,項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰:“毋從俱死也!睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語!绷寄巳,具告沛公。沛公大驚,曰;“為之奈何?”張良曰:“誰為大王為此計者?”曰:“鯫生說我曰:‘距關,毋內諸侯,秦地可盡王也。’故聽之!绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾酰俊迸婀,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請往謂項伯,言沛公不敢背項王也!迸婀唬骸熬才c項伯有故?”張良曰:“秦時與臣游,項伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來告良!迸婀唬骸笆肱c君少長?”良曰:“長于臣!迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮!睆埩汲,要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也!表棽S諾,謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來謝項王!迸婀唬骸爸Z!庇谑琼棽畯鸵谷,至軍中,具以沛公言報項王。因言曰:“沛公不先破關中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之!表椡踉S諾。

  沛公旦日從百余騎來見項王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關破秦,得復見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤……”項王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此?”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐;亞父南向坐,亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項王,舉所佩玉玦以示之者三,項王默然不應。范增起,出召項莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞!表椡踉唬骸爸Z。”項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。

(節(jié)選自司馬遷《鴻門宴》)

(1)下列句中加粗的詞語,解釋錯誤的一項是

[  ]

A.素留侯張良

善:交好。

B.見張良,具告以事

私:悄悄地,暗地里。

C.沛公旦日百余騎來見項王

從:跟從。

D.范增數(shù)項王

目:用眼睛示意。

(2)下列句中加粗的詞語,意義和用法完全相同的一項是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)下面5句話,編為四組,全都表現(xiàn)項王輕信不忍的一組是

[  ]

①項王許諾

②常以身翼蔽沛公,莊不得擊

③項王即日因留沛公與飲

④具告以事,欲呼張良與俱去

⑤項王默然不應

 

A.①②⑤

B.①③⑤

C.②③④

D.①③④

(4)在這段文字中,作者刻畫了一系列人物,形象生動,躍然紙上。請問你最喜歡文中的哪個人物?為什么?

(5)把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。

②不者,若屬皆且為所虜!

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科目:高中語文 來源:新編中學同步習題與解答(高一、上) 題型:048

閱讀下面文言文片斷,回答后面問題

    楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良。張良是時從沛公,項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰:“毋從俱死也!睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語!绷寄巳耄吒媾婀。沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰為大王為此計者?”曰:“鯫生說我曰‘距關,毋內諸侯,秦地可盡王也。’故聽之。”良曰:“料大王士卒足以當項王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請往謂項伯,言沛公不敢背項王也!迸婀唬骸君安與項伯有故?”張良曰:“秦時與臣游,項伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來告良!迸婀唬骸笆肱c君少長?”良曰:“長于臣!迸婀唬骸熬秊槲液羧,吾得兄事之!睆埩汲觯棽。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也!

1.選出對下列句中加粗的字理解正確的一項

[  ]

不如也 ②幸來告良

A.本來 故意

B.的確 故意

C.的確 所以

D.本來 所以

2.選出與下列各句中加粗詞相對應正確的一組詞

[  ]

①距關,毋諸侯

②張良出,項伯

③愿伯具言臣之不敢德也

④今有小人之言,令將軍與臣有

A.納 約 背 戲

B.訥 邀 備 隙

C.納 邀 背 隙

D.納 約 備 戲

3.選出下列詞類活用歸類正確的一組

[  ]

①素留侯張良

②秦地可盡

③項伯乃馳之沛公軍

④沛公今事有急,去不義

⑤吾得事之

A.①②

B.②③

C.③⑤

D.④⑤

4.選出與“誰為大王為此計者”中前一個“為”字用法相同的一句

[  ]

A.公我獻之

B.吾令人望其氣,皆龍虎

C.之奈何

D.客何

5.選出下列句中都不表示被動的一項

[  ]

①張良是時從沛公

②君屬皆且為所虜

③秦城恐不可得,徒見欺

④臣以為布衣之交,尚不相欺

⑤而君幸于趙王

A.②③

B.①④

C.①⑤

D.③④

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文本選段,完成下面的題。      
  楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良。張良是時從沛公,項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰:“毋從俱死也!睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語!绷寄巳,具告沛公。沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰為大王為此計者?”曰:“鯫生說我曰:‘距關,毋內諸侯,秦地可盡王也!事犞!绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾酰俊沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請往謂項伯,言沛公不敢背項王也!迸婀唬骸熬才c項伯有故?”張良曰:“秦時與臣游,項伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來告良!迸婀唬骸笆肱c君少長?”良曰:“長于臣。”沛公曰:“君為我呼入,吾得兄事之!睆埩汲觯棽。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾,謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來謝項王!迸婀唬骸爸Z!庇谑琼棽畯鸵谷ィ淋娭,具以沛公言報項王。因言曰:“沛公不先破關中,公豈敢入乎?令人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之。”項王許諾。
1.下列語句中加粗的詞,解釋不正確的一項是(    )。     
A.素留侯張良     善:友善,交好     
B.關,毋內諸侯    距:通“拒”,把守的意思     
C.吏民,封府庫    籍:登記     
D.不如因善之      遇:相逢,會面
2.下列語句中加粗詞的意義和用法相同的一項是(    )。     
A.①私見張良,具告事   ②具沛公言報項王     
B.①項伯夜馳之沛公軍   ②度我至軍中,公入     
C.①良曰:“長臣。”     ②樊噲覆其盾地     
D.①沛公默             ②不自意能先入關破秦
3.下列語句編成四組,全部表現(xiàn)項伯“重義氣,少謀略”的一項是(    )。    
①私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去  
②請往謂項伯,言沛公不敢背項王也
③秦時與臣游,項伯殺人,臣活之
④愿伯具言臣之不敢倍德也  
⑤至軍中,具以沛公言報項王  
⑥今人有大功而擊之,不義也     
A.②③⑥      
B.①③④     
C.②④⑤    
D.①⑤⑥
4.下列對文章內容的理解,不正確的一項是(     )。     
A.項伯的本意是為自己的私情而欲救張良,但他智短慮淺,頭腦簡單,在“信義”面前,他不明是非,被張良蒙騙,被劉邦拉攏     
B.劉邦與項羽的為人處世相反,在這段文字中,劉邦的“四問”非常高明,清楚地表現(xiàn)了他處變不驚、善于用人的性格特點     
C.從項伯夜馳至沛公軍,張良引項伯與劉邦相見一事可以看出,張良是這場宴會中劉邦陣營的總導演,是一個善于謀略的大智者     
D.節(jié)選的這段文字,雖然沒有對項羽進行重點描寫,但從“項王許諾”一句中可以看出,項羽缺少思考,疏于分辨是非真假
5.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。     
(1)沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”     
                                                                                      
(2)沛公不先破關中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。
                                                                                       

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成下面問題。
  楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良。張良是時從沛公,項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰:“毋從俱死也!睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語!绷寄巳,具告沛公。沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰為大王為此計者?”曰:“鯫生說我曰:‘距關,毋內諸侯,秦地可盡王也!事犞!绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾?”沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請往謂項伯,言沛公不敢背項王也。”沛公曰:“君安與項伯有故?”張良曰:“秦時與臣游,項伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來告良。”沛公曰:“孰與君少長?”良曰:“長于臣!迸婀唬骸熬秊槲液羧,吾得兄事之。”張良出,要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也!表棽S諾,謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來謝項王!迸婀唬骸爸Z!于是項伯復夜去,至軍中,具以沛公言報項王。因言曰:“沛公不先破關一中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之!表椡踉S諾。
1.下列語句中加粗的字,解釋不正確的一項是(  。
A.素留侯張良——善:交好。
B.距關,毋諸侯——內:接納。
C.吏民,封府庫——籍:登記。
D.不如因善之——遇:接見。
2.下列語句中加粗的字,意義和用法相同的一項是(  。
A.①項伯乃夜馳沛公軍    ②愿伯具言臣不敢倍德也
B.①良人,具告沛公    、陧棽夜馳之沛公軍
C.①料大王士卒足當項王乎  ②具沛公言報項王
D.①籍吏民,封府庫,待將軍、诮袢擞写蠊擊之,不義也
3.下列語句全部表現(xiàn)項伯“守義誤事”的一項是(  。
①素善留侯張良      ②私見張良,具告以事
③君為我呼入,吾得兄事之 ④項伯殺人,臣活之
⑤旦日不可不蚤自來謝項王 ⑥今人有大功而擊之,不義也
A.①③④
B.②③⑥
C.①④⑤
D.②⑤⑥
4.下列對文章內容的理解分析,不正確的一項是(  。
A.項伯在項羽營中具有非同尋常的地位,與身在劉邦營中的張良關系密切,預示了這場陰謀的破產(chǎn)。
B.張良作為劉邦的重要謀臣,在得到項羽將要攻打劉邦的消息后,第一反應是要把事情告訴劉邦。
C.面對危險的局勢,劉邦雖然表現(xiàn)出吃驚的樣子,但仍然謙虛地一再詢問“為之奈何”,故作鎮(zhèn)靜。
D.項伯因一個朋友的安危,置大局于不顧,隨便把軍事機密泄露給對方,可見是一愚魯誤事之人。
5.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)距關,毋內諸侯,秦地可盡王也。
譯文:_______________________________________________
(2)沛公曰:“孰與君少長?”良曰:“長于臣!
譯文:_______________________________________________
(3)于是項伯復夜去,至軍中,具以沛公言報項王。
譯文:_______________________________________________

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科目:高中語文 來源:海南省嘉積中學2010-2011學年高一教學質量監(jiān)測語文試題(二) 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

沛公曰:“君安與項伯有故?”張良曰:“秦時與臣游,項伯殺人,臣活之。今事有急,故幸來告良!迸婀唬骸笆肱c君少長?”良曰:“長于臣”。沛公曰:“君為我呼入,吾得兄事之!睆埩汲觯棽。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也!表棽S諾,謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來謝項王!迸婀唬骸爸Z!庇谑琼棽畯鸵谷,至軍中,具以沛公言報項王。因言曰:“沛公不先破關中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之!表椡踉S諾。

(1)

不含通假字的一項是

[  ]

A.

張良出,要項伯

B.

愿伯具言臣之不敢倍德也

C.

旦日不可不蚤自來謝項王

D.

沛公奉卮酒為壽

(2)

加粗字的用法與“臣活之”中的“活”字的用法相同的一項是

[  ]

A.

交戟之衛(wèi)士欲不內

B.

沛公霸上

C.

范增數(shù)項王

D.

刑人如恐不

(3)

從用法特點的角度看,下列加粗的字與“吾得兄事之”中的“兄”不同的一項是

[  ]

A.

封之

B.

常以身蔽沛公

C.

吏民

D.

箕畚運于渤海之尾

(4)

下列加粗字的意思與“不如因善遇之”中的“因”字的意思相同的一項是

[  ]

A.

人之力而敝之,不仁

B.

沛公起如廁,招樊噲出

C.

循守舊

D.

得觀遍群書

(5)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,……

譯文:__________________________

(2)今人有大功而擊之,不義也。

譯文:__________________________

(3)所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。

譯文:__________________________

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科目:高中語文 來源:設計必修五語文粵教版 粵教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

  沛公曰:“君安與項伯有故?”張良曰:“秦時與臣游,項伯殺人,臣活之。今事有急,故幸來告良。”沛公曰:“孰與君少長?”良曰:“長于臣。”沛公曰:“君為我呼入,吾得兄事之。”張良出,要項伯。

  項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關,秋豪不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也!表棽S諾。謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰:“諾。”

  于是項伯復夜去,至軍中,具以沛公言報項王,因言曰:“沛公不先破關中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之!表椡踉S諾。

(1)

下列句子中不含通假字的一項是

[  ]

A.

張良出,要項伯

B.

愿伯具言臣之不敢倍德也

C.

不可不蚤自來謝項王

D.

沛公奉卮酒為壽

(2)

下列句子中加粗的詞語古今意義相同的一項是

[  ]

A.

沛公居山東時,貪于財貨,好美姬

B.

沛公奉卮酒為壽,約為婚姻

C.

秋豪不敢有所近

D.

備他盜之出入與非常

(3)

下列加粗的字用法與“吾得兄事之”中的“兄”相同的一項是

[  ]

A.

君安與項伯有

B.

常以身蔽沛公

C.

吏民,封府庫

D.

秋豪不敢有所

(4)

下列句子中與其他句子句式特點不同的一項是

[  ]

A.

今事有急,故幸來告良。

B.

君為我呼入,吾得兄事之。

C.

旦日不可不蚤自來謝項王。

D.

至軍中,具以沛公言報項王。

(5)

下列對選段的分析不正確的一項是

[  ]

A.

項伯本為報恩夜訪,卻被張良利用,使一觸即發(fā)的矛盾出現(xiàn)了轉機。

B.

張良獻策,劉邦接納了張良的建議,先聯(lián)絡與項伯的感情,進而自我辯解,終于使項伯受其蒙蔽。

C.

“張良獻策”是整個情節(jié)變化的關鍵,劉邦才逐步從被動轉為主動,由此可見,劉邦的成功完全都依賴于張良。

D.

項伯是“鴻門宴”整個故事發(fā)展的關鍵人物,因為他的“夜訪”和“勸告”使得劉邦集團有了充足的應對準備,致使情節(jié)有了根本的轉變。

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