A ．西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒，美國(guó)包著紙的橘子遇到北平帶霜兒的玉李，還不愧殺！《想北平》【此語(yǔ)句從小處著眼，寫(xiě)的是北京日常生活中的事物，卻充分表現(xiàn)了作者對(duì)北京的喜愛(ài)之情。】
B ．塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如夢(mèng)啊玲上奏著的名曲。《荷塘月色》【此語(yǔ)句運(yùn)用通感和比喻，寫(xiě)出了荷塘月色清雅的美，文辭清麗脫俗�！�
C ．我希望知道星星為什么閃閃發(fā)光，我試圖理解畢達(dá)哥拉斯的思想威力，即數(shù)字支配著萬(wàn)物流轉(zhuǎn)�！段覟槭裁炊�活著》 【作者用詩(shī)化的語(yǔ)言形象地表達(dá)了對(duì)愛(ài)情的渴望和對(duì)知識(shí)的追求�！�
D ．當(dāng)然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見(jiàn)得豐富，二者見(jiàn)得大度�！具\(yùn)用反語(yǔ)手法，辛辣地嘲諷了送去主義者自欺欺人的幻想與可笑的自詡。】

A．他疲憊不堪地茫然瞅著我，過(guò)了一會(huì)又開(kāi)口，為了要?jiǎng)e人分擔(dān)他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)心�？墒�，另外幾只呢，你說(shuō)它們會(huì)怎么樣？”（《橋邊的老人》）(法西斯的威脅近在咫尺，老人卻還在掛念自己的小動(dòng)物。這段描寫(xiě)表現(xiàn)了人性的光輝。)
B．那天邊疾奔而至的呼嘯／帶來(lái)了恐怖／瘋狂地／掃蕩過(guò)大地／荒漠的原野／凍結(jié)在十二月的寒風(fēng)里（《北方》）（這幾句詩(shī)描寫(xiě)了北方寒冷的天氣和蕭條的景色，寓情于景，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心深處的悲哀。）
C．目前的形勢(shì)依然很?chē)?yán)峻。即將破曉的黎明是暴風(fēng)雨過(guò)后的那種黎明。但待到日近中天時(shí)，陽(yáng)光會(huì)普照大地。黃褐色的玉米又將沉甸甸地壓在收獲者的雙臂上。（《奧林匹克精神》）（演說(shuō)的結(jié)尾顧拜旦運(yùn)用了夸張和比喻，飽含深情地、形象地憧憬奧林匹克的美好前景。）
D．曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（《荷塘月色》）（這兩句寫(xiě)景不僅形象生動(dòng)，而且運(yùn)用了疊詞，富于音樂(lè)美，表現(xiàn)了作者對(duì)荷塘之美的欣喜。）

A．他疲憊不堪地茫然瞅著我，過(guò)了一會(huì)又開(kāi)口，為了要?jiǎng)e人分擔(dān)他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)心�？墒�，另外幾只呢，你說(shuō)它們會(huì)怎么樣？”（《橋邊的老人》）
（法西斯的威脅近在咫尺，老人卻還在掛念自己的小動(dòng)物。這段描寫(xiě)表現(xiàn)了人性的光輝。）
B．那天邊疾奔而至的呼嘯／帶來(lái)了恐怖／瘋狂地／掃蕩過(guò)大地／荒漠的原野／凍結(jié)在十二月的寒風(fēng)里（《北方》）
（這幾句詩(shī)描寫(xiě)了北方寒冷的天氣和蕭條的景色，寓情于景，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心深處的悲哀。）
C．目前的形勢(shì)依然很?chē)?yán)峻。即將破曉的黎明是暴風(fēng)雨過(guò)后的那種黎明。但待到日近中天時(shí)，陽(yáng)光會(huì)普照大地。黃褐色的玉米又將沉甸甸地壓在收獲者的雙臂上。（《奧林匹克精神》）
（演說(shuō)的結(jié)尾顧拜旦運(yùn)用了夸張和比喻，飽含深情地、形象地憧憬奧林匹克的美好前景。）
D．曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（《荷塘月色》）
（這兩句寫(xiě)景不僅形象生動(dòng)，而且運(yùn)用了疊詞，富于音樂(lè)美，表現(xiàn)了作者對(duì)荷塘之美的欣喜。）

A．西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒，美國(guó)包著紙的橘子遇到北平帶霜兒的玉李，還不愧殺！《想北平）【此語(yǔ)句從小處著眼，寫(xiě)的是北京日常生活中的事物，卻充分表現(xiàn)了作者對(duì)北京的喜愛(ài)之情�！�
B．塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如夢(mèng)啊玲上奏著的名曲�！逗商猎律�》【此語(yǔ)句運(yùn)用通感和比喻，寫(xiě)出了荷塘月色清雅的美，文辭清麗脫俗�！�
C．我希望知道星星為什么閃閃發(fā)光，我試圖理解畢達(dá)哥拉斯的思想威力，即數(shù)字支配著萬(wàn)物流轉(zhuǎn)�！段覟槭裁炊�活著》）【作者用詩(shī)化的語(yǔ)言形象地表達(dá)了對(duì)愛(ài)情的渴望和對(duì)知識(shí)的追求�！�
D．當(dāng)然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見(jiàn)得豐富，二者見(jiàn)得大度�！具\(yùn)用反語(yǔ)手法，辛辣地嘲諷了送去主義者自欺欺人的幻想與可笑的自詡�！�