下面沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是 |
A.母親只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員,但是,正是像母親這樣的勞動(dòng)人民,才是中國歷史的創(chuàng)造 者。 B.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。 C.汽車在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。 D.海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。 |
科目:高中語文 來源:河北省會考題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:0103 模擬題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:必修二導(dǎo)練語文粵教版 粵教版 題型:013
下列沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是
這么一位思想和情感都十分深沉的大師,經(jīng)常給我的感覺卻是一塊純凈的水晶……
盡管她幾次摔傷、骨折,盡管她遭逢不幸、失去老伴,她并不關(guān)心自己,始終舉目向前。
冰心大姐的存在就是一種巨大的力量,她是一盞明燈,照亮我前面的道路。
他請我代問什么時(shí)候、什么機(jī)緣使巴金和冰心交上了朋友?怎樣締結(jié)既淡如水,又濃似蜜的友誼?
科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年湖南省邵陽市高二上學(xué)期期終考試語文卷 題型:選擇題
下面句子沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是( )
A.壚邊人似月,皓腕凝霜雪。 |
B.嶺上晴云披絮帽,樹頭初日掛銅鉦。 |
C.飄飄何所似,天地一沙鷗。 |
D.東風(fēng)知我欲山行,吹斷檐間積雨聲。 |
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:
下面句子沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是( )
A、壚邊人似月,皓腕凝霜雪。
B、嶺上晴云披絮帽,樹頭初日掛銅鉦。
C、飄飄何所似,天地一沙鷗。
D、東風(fēng)知我欲山行,吹斷檐間積雨聲。
科目:高中語文 來源:2010-2011學(xué)年湖南省邵陽市二中高二上學(xué)期期終考試語文卷 題型:單選題
下面句子沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是( )
A.壚邊人似月,皓腕凝霜雪。 |
B.嶺上晴云披絮帽,樹頭初日掛銅鉦。 |
C.飄飄何所似,天地一沙鷗。 |
D.東風(fēng)知我欲山行,吹斷檐間積雨聲。 |
科目:高中語文 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 高一語文(下) 題型:013
下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是
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A.聯(lián)想的意義是文字在歷史過程上所累積的種種關(guān)系,有如輪外圓暈,暈外霞光。
B.聯(lián)想起于習(xí)慣,習(xí)慣老是歡喜走熟路。
C.美人都是“柳腰桃面”“王嬙、西施”,才子都是“學(xué)富五車,才高八斗”;談風(fēng)景必是“春花秋月”,敘離別不離“柳岸灞橋”。
D.他就是行將隕落的彗星,光華四射。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.壚邊人似月,皓腕凝霜雪。 |
B.嶺上晴云披絮帽,樹頭初日掛銅鉦。 |
C.飄飄何所似,天地一沙鷗。 |
D.東風(fēng)知我欲山行,吹斷檐間積雨聲。 |
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
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