下列各句加粗的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
A.科技進(jìn)步表明:人類(lèi)的發(fā)展不僅是等速度運(yùn)動(dòng),而且是類(lèi)似一種加速度運(yùn)動(dòng)。 B.作為中學(xué)生,無(wú)論生理上和心理上,都處于從幼稚向成熟的過(guò)渡期,極易變到環(huán)境和教育的影響。 C.國(guó)產(chǎn)純平彩電的價(jià)格之所以居高不下,因?yàn)?/STRONG>此種彩管全被進(jìn)口貨壟斷。 D.人類(lèi)是偉大的,然而創(chuàng)造人類(lèi)的自然更偉大。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2002最新高考命題趨向及解題技巧高三 題型:013
戴胄,字玄胤,相州安陽(yáng)人。性堅(jiān)正,干局①明強(qiáng),善簿最②。大理少卿缺,太宗曰:“大理,人命所系,胄清真,其人哉!奔慈彰。長(zhǎng)孫無(wú)忌被召,不解佩刀入東上閣。尚書(shū)右仆射封德彝論監(jiān)門(mén)校尉不覺(jué),罪當(dāng)死;無(wú)忌贖。胄曰:“校尉與無(wú)忌罪均,臣子于尊極不稱(chēng)誤。法著:御湯劑、飲食、舟船,雖誤皆死。陛下錄無(wú)忌功,原之可也。若罰無(wú)忌,殺校尉,不可謂刑!钡墼唬骸胺樘煜鹿薨驳阿親戚!”詔復(fù)議。德彝固執(zhí),帝將可。胄曰:“不然。校尉緣無(wú)忌以致罪,法當(dāng)輕。若皆誤,不得獨(dú)死!庇墒桥c校尉皆免。時(shí)選者盛集,有詭資蔭冒牒取調(diào)③者,詔許自首;不首,罪當(dāng)死。俄有詐得者,獄具,胄以法當(dāng)流。帝曰:“聯(lián)詔不首者死,而今當(dāng)流,是示天下以不信,卿賣(mài)獄耶?”胄曰:“陛下登殺之,非臣所及。既屬臣,敢虧示乎?”帝曰:“卿自守法,而使我失信,奈何?”胄曰:“法者,布大信于人,言乃一時(shí)喜怒所發(fā)。陛下以一朝忿將殺之,既知不可而置于法,此忍小忿,存大信也。若阿忿違信,臣為陛下惜之!钡鄞蟾形颍瑥钠溲。遷尚書(shū)左丞。矜其貧,特詔賜錢(qián)十萬(wàn)。
注:①干局:指人的辦事能力。②簿最:財(cái)物出納帳冊(cè)。③取調(diào):指“選者”獲取委任。
1.對(duì)下列句子中加粗的詞語(yǔ)解釋?zhuān)_的一組是
[ ]
①監(jiān)門(mén)校尉不覺(jué) 覺(jué):發(fā)覺(jué)
②校尉與無(wú)忌罪均 均:各人一半
③朕安得阿親戚 阿:順從
④不可謂刑 刑:合法
⑤陛下登殺之 登:立即
⑥矜其貧 矜:憐憫
2.分別比較下列句中“以”字和“而”字的意義和用法,判斷正確的一組是
[ ]
①胄以法當(dāng)流 、谑鞘咎煜以不信 、矍渥允胤,而使我失信 、芗戎豢而置于法
A.①句和②句不同,③句和④句相同。
B.①句和②句不同,③句和④句也不同。
C.①句和②句相同,③句和④句不同。
D.①句和②句相同,③句和④句也相同。
3.對(duì)“言乃一時(shí)喜怒所發(fā)”一句中“言”的具體內(nèi)容,理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[ ]
以下4~5題的句子在文中的正確意思是
4.陛下錄無(wú)忌功,原之可也。
[ ]
A.陛下記載長(zhǎng)孫無(wú)忌的功勞,恕免他是可以的。
B.陛下記載長(zhǎng)孫無(wú)忌的功勞,本來(lái)是可以的。
C.陛下念及長(zhǎng)孫無(wú)忌的功勞,恕免他是可以的。
D.陛下念及長(zhǎng)孫無(wú)忌的功勞,本來(lái)是可以的。
5.校尉緣無(wú)忌以致罪,法當(dāng)輕。
[ ]
A.校尉跟隨長(zhǎng)孫無(wú)忌而犯罪,依法判處輕罪。
B.校尉因?yàn)殚L(zhǎng)孫無(wú)忌而獲罪,處罰應(yīng)當(dāng)從輕。
C.校尉跟隨長(zhǎng)孫無(wú)忌而犯罪,處罰應(yīng)當(dāng)從輕。
D.校尉因?yàn)殚L(zhǎng)孫無(wú)忌而獲罪,依法判處輕罪。
6.以下句子分別編為四組,從分句間語(yǔ)意關(guān)系的角度看,相同的一組是
[ ]
①不首,罪當(dāng)死 、诙癞(dāng)流,是示天下以不信 、郾菹碌菤⒅,非臣所及 ④矜其貧,特詔賜錢(qián)十萬(wàn)
7.以下六句話(huà)分別編為四組,全都反映戴胄公正執(zhí)法的一組是
[ ]
①性堅(jiān)正,干局明強(qiáng),善簿最
②臣子于尊極不稱(chēng)誤
③若罰無(wú)忌,殺校尉,不可謂刑
④若皆誤,不得獨(dú)死
⑤俄有詐得者,獄具,胄以法當(dāng)流
⑥陛下登殺之,非臣所及
8.下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是
[ ]
A.戴胄援引法律,犯顏直諫。他認(rèn)為封德彝定長(zhǎng)孫無(wú)忌及監(jiān)門(mén)校尉的罪輕重失當(dāng),所以固請(qǐng)?zhí)趶?fù)議。
B.戴胄引“雖誤皆死”的法典,勸諫太宗不該姑息長(zhǎng)孫無(wú)忌的罪行而使重罪輕罰,更不應(yīng)以地位高低而使同罪異罰。
C.對(duì)“詐得者”太宗詔“不首者死”,但戴胄仍“以法當(dāng)流”,因而觸怒太宗。而對(duì)太宗的責(zé)難,他既據(jù)理力諫,又講究勸諫藝術(shù),終使太宗感悟。
D.戴胄認(rèn)為封德彝判校尉死罪,而讓長(zhǎng)孫無(wú)忌以功抵罪,于法無(wú)據(jù);而圣旨“不首,罪當(dāng)死”是感情用事,作為執(zhí)法的依據(jù)有不妥之處。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面一段文字,完成1~8題。
戴胄,字玄胤,相州安陽(yáng)人。性堅(jiān)正,干局①明強(qiáng),善簿最②。大理少卿缺,太宗曰:“大理,人命所系,胄清真,其人哉!奔慈彰。長(zhǎng)孫無(wú)忌被召,不解佩刀入東上閣。尚書(shū)右仆射封德彝論監(jiān)門(mén)校尉不覺(jué)。罪當(dāng)死;無(wú)忌贖。胄曰:“校尉與無(wú)忌罪均,臣子于尊極不稱(chēng)誤。法著:御湯劑、飲食、舟船,雖誤皆死。陛下錄無(wú)忌功,原之可也。若罰無(wú)忌,殺校尉,不可謂刑!钡墼唬骸胺樘煜鹿,朕安得阿親戚!”詔復(fù)議。德彝固執(zhí),帝將可。胄曰:“不然。校尉緣無(wú)忌以致罪,法當(dāng)輕。若皆誤,不得獨(dú)死!庇墒桥c校尉皆免。時(shí)選者盛集,有詭資蔭冒牒取調(diào)③者,詔許自首;不首,罪當(dāng)死。俄有詐得者,獄具,胄以法當(dāng)流。帝曰:“聯(lián)詔不首者死,而今當(dāng)流,是示天下以不信,卿賣(mài)獄耶?”胄曰:“陛下登殺之,非臣所及。既屬臣,敢虧示乎?”帝曰:“卿自守法,而使我失信,奈何?胄曰:“法者,布大信于人,言乃一時(shí)喜怒所發(fā)。陛下以一朝忿將殺之,既知不可而置于法,此忍小忿,存大信也。若阿忿違信,臣為陛下惜之!钡鄞蟾形,從其言。遷尚書(shū)左丞。矜其貧,特詔賜錢(qián)十萬(wàn)。
注:①干局:指人的辦事能力。②簿最:財(cái)物出納賬冊(cè)。③取調(diào):指“選者”獲取委任。
1.對(duì)下列句子中加粗的詞語(yǔ)解釋?zhuān)_的一組是(。
①監(jiān)門(mén)校尉不覺(jué) 覺(jué):發(fā)覺(jué) 、谛N九c無(wú)忌罪均 均:各人一半
③朕安得阿親戚 阿:順從 ④不可謂刑 刑:合法
⑤陛下登殺之 登:立即 、矜其貧 矜:憐憫
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
2.分別比較下列句中“以”字和“而”字的意義和用法,判斷正確的一組是(。
①胄以法當(dāng)流 、谑鞘咎煜乱圆恍拧 、矍渥允胤ǎ刮沂拧 、芗戎豢啥糜诜
A.①句和②句不同,③句和④句相同。
B.①句和②句不同,③句和④句也不同。
C.①句和②句相同,③句和④句不同。
D.①句和②句不同,③句和④句也相同。
3.對(duì)“言乃一時(shí)喜怒所發(fā)”一句中“言”的具體內(nèi)容,理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(。2分)
A.不首,罪當(dāng)死 B.詔許自首;不首,罪當(dāng)死
C.卿賣(mài)獄耶 D.卿自守法,而使我失信,奈何
4.陛下錄無(wú)忌功,原之可也。(。
A.陛下記載長(zhǎng)孫無(wú)忌的功勞,恕免他是可以的。
B.陛下記載長(zhǎng)孫無(wú)忌的功勞,本來(lái)是可以的。
C.陛下念及長(zhǎng)孫無(wú)忌的功勞,恕免他是可以的。
D.陛下念及長(zhǎng)孫無(wú)忌的功勞,本來(lái)是可以的。
5.校尉緣無(wú)忌以致罪,法當(dāng)輕。(。
A.校尉跟隨長(zhǎng)孫無(wú)忌而犯罪,依法判處輕罪。
B.校尉因?yàn)殚L(zhǎng)孫無(wú)忌而獲罪,處罰應(yīng)當(dāng)從輕。
C.校尉跟隨長(zhǎng)孫無(wú)忌而犯罪,處罰應(yīng)當(dāng)從輕。
D.校尉因?yàn)殚L(zhǎng)孫無(wú)忌而獲罪,依法判處輕罪。
6.以下句子分別編為四組,從分句間語(yǔ)意關(guān)系的角度看,相同的一組是( )
①不首,罪當(dāng)死 ②而今當(dāng)流,是示天下以不信
③陛下登殺之,非臣所及 、荞嫫湄,特詔賜錢(qián)十萬(wàn)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.以下六句話(huà)分別編為四組,全都反映戴胄公正執(zhí)法的一組是(。
①性堅(jiān)正,干局明強(qiáng),善簿最 、诔甲佑谧饦O不稱(chēng)誤
③若罰無(wú)忌,殺校尉,不可謂刑 、苋艚哉`,不得獨(dú)死
⑤俄有詐得者,獄具,胄以法當(dāng)流 、薇菹碌菤⒅,非臣所及
A.①②⑥ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③④⑤
8.下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是(。
A.戴胄援引法律,犯顏直諫。他認(rèn)為封德彝定長(zhǎng)孫無(wú)忌及監(jiān)門(mén)校尉的罪輕重失當(dāng),所以固請(qǐng)?zhí)趶?fù)議。
B.戴胄引“雖誤皆死”的法典,勸諫太宗不該姑息長(zhǎng)孫無(wú)忌的罪行而使重罪輕罰,更不應(yīng)以地位高低而使同罪異罰。
C.對(duì)“詐得者”太宗詔“不首者死”,但戴胄仍“以法當(dāng)流”,因而觸怒太宗。而對(duì)太宗的責(zé)難,他既據(jù)理力諫,又講究勸諫藝術(shù),終使太宗感悟。
D.戴胄認(rèn)為封德彝判校尉死罪,而讓長(zhǎng)孫無(wú)忌以功抵罪,于法無(wú)據(jù);而圣旨“不首,罪當(dāng)死”是感情用事,作為執(zhí)法的依據(jù)有不妥之處。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
戴胄,字玄胤,相州安陽(yáng)人。性堅(jiān)正,干局①明強(qiáng),善簿最②。大理少卿缺,太宗曰:“大理,人命所系,胄清真,其人哉!奔慈彰小iL(zhǎng)孫無(wú)忌被召,不解佩刀入東上閣。尚書(shū)右仆射封德彝論監(jiān)門(mén)校尉不覺(jué)。罪當(dāng)死;無(wú)忌贖。胄曰:“校尉與無(wú)忌罪均,臣子于尊極不稱(chēng)誤。法著:御湯劑、飲食、舟船,雖誤皆死。陛下錄無(wú)忌功,原之可也。若罰無(wú)忌,殺校尉,不可謂刑!钡墼唬骸胺樘煜鹿,朕安得阿親戚!”詔復(fù)議。德彝固執(zhí),帝將可。胄曰:“不然。校尉緣無(wú)忌以致罪,法當(dāng)輕。若皆誤,不得獨(dú)死!庇墒桥c校尉皆免。時(shí)選者盛集,有詭資蔭冒牒取調(diào)③者,詔許自首;不首,罪當(dāng)死。俄有詐得者,獄具,胄以法當(dāng)流。帝曰:“聯(lián)詔不首者死,而今當(dāng)流,是示天下以不信,卿賣(mài)獄耶?”胄曰:“陛下登殺之,非臣所及。既屬臣,敢虧示乎?”帝曰:“卿自守法,而使我失信,奈何?胄曰:“法者,布大信于人,言乃一時(shí)喜怒所發(fā)。陛下以一朝忿將殺之,既知不可而置于法,此忍小忿,存大信也。若阿忿違信,臣為陛下惜之!钡鄞蟾形,從其言。遷尚書(shū)左丞。矜其貧,特詔賜錢(qián)十萬(wàn)。
注:①干局:指人的辦事能力。②簿最:財(cái)物出納賬冊(cè)。③取調(diào):指“選者”獲取委任。
1.對(duì)下列句子中加粗的詞語(yǔ)解釋?zhuān)_的一組是(。
①監(jiān)門(mén)校尉不覺(jué) 覺(jué):發(fā)覺(jué) ②校尉與無(wú)忌罪均 均:各人一半
③朕安得阿親戚 阿:順從 、懿豢芍^刑 刑:合法
⑤陛下登殺之 登:立即 、矜其貧 矜:憐憫
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
2.分別比較下列句中“以”字和“而”字的意義和用法,判斷正確的一組是(。
①胄以法當(dāng)流 、谑鞘咎煜乱圆恍拧 、矍渥允胤ǎ刮沂拧 、芗戎豢啥糜诜
A.①句和②句不同,③句和④句相同。
B.①句和②句不同,③句和④句也不同。
C.①句和②句相同,③句和④句不同。
D.①句和②句不同,③句和④句也相同。
3.對(duì)“言乃一時(shí)喜怒所發(fā)”一句中“言”的具體內(nèi)容,理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(。2分)
A.不首,罪當(dāng)死 B.詔許自首;不首,罪當(dāng)死
C.卿賣(mài)獄耶 D.卿自守法,而使我失信,奈何
4.陛下錄無(wú)忌功,原之可也。(。
A.陛下記載長(zhǎng)孫無(wú)忌的功勞,恕免他是可以的。
B.陛下記載長(zhǎng)孫無(wú)忌的功勞,本來(lái)是可以的。
C.陛下念及長(zhǎng)孫無(wú)忌的功勞,恕免他是可以的。
D.陛下念及長(zhǎng)孫無(wú)忌的功勞,本來(lái)是可以的。
5.校尉緣無(wú)忌以致罪,法當(dāng)輕。(。
A.校尉跟隨長(zhǎng)孫無(wú)忌而犯罪,依法判處輕罪。
B.校尉因?yàn)殚L(zhǎng)孫無(wú)忌而獲罪,處罰應(yīng)當(dāng)從輕。
C.校尉跟隨長(zhǎng)孫無(wú)忌而犯罪,處罰應(yīng)當(dāng)從輕。
D.校尉因?yàn)殚L(zhǎng)孫無(wú)忌而獲罪,依法判處輕罪。
6.以下句子分別編為四組,從分句間語(yǔ)意關(guān)系的角度看,相同的一組是(。
①不首,罪當(dāng)死 、诙癞(dāng)流,是示天下以不信
③陛下登殺之,非臣所及 ④矜其貧,特詔賜錢(qián)十萬(wàn)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.以下六句話(huà)分別編為四組,全都反映戴胄公正執(zhí)法的一組是(。
①性堅(jiān)正,干局明強(qiáng),善簿最 、诔甲佑谧饦O不稱(chēng)誤
③若罰無(wú)忌,殺校尉,不可謂刑 、苋艚哉`,不得獨(dú)死
⑤俄有詐得者,獄具,胄以法當(dāng)流 、薇菹碌菤⒅,非臣所及
A.①②⑥ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③④⑤
8.下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是(。
A.戴胄援引法律,犯顏直諫。他認(rèn)為封德彝定長(zhǎng)孫無(wú)忌及監(jiān)門(mén)校尉的罪輕重失當(dāng),所以固請(qǐng)?zhí)趶?fù)議。
B.戴胄引“雖誤皆死”的法典,勸諫太宗不該姑息長(zhǎng)孫無(wú)忌的罪行而使重罪輕罰,更不應(yīng)以地位高低而使同罪異罰。
C.對(duì)“詐得者”太宗詔“不首者死”,但戴胄仍“以法當(dāng)流”,因而觸怒太宗。而對(duì)太宗的責(zé)難,他既據(jù)理力諫,又講究勸諫藝術(shù),終使太宗感悟。
D.戴胄認(rèn)為封德彝判校尉死罪,而讓長(zhǎng)孫無(wú)忌以功抵罪,于法無(wú)據(jù);而圣旨“不首,罪當(dāng)死”是感情用事,作為執(zhí)法的依據(jù)有不妥之處。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文高一人教新課標(biāo)第三單元測(cè)試題 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
閱讀下面一段文言文,完成1~4題。
太宗文武大圣大廣孝皇帝,諱世民,高祖第二子也,母曰太穆順圣皇后竇氏。及高祖之守太原,太宗年十八。時(shí),隋祚已終,太宗潛圖義舉。每折節(jié)下士,推財(cái)養(yǎng)客,群盜大使,莫不愿效死力。及義兵起,乃率兵略徇西河,克之。大軍西上賈胡堡。隋將宋老生率精兵二萬(wàn)屯霍邑,以拒義師。會(huì)久雨糧盡,高祖與裴寂議,且還太原,以圖后舉。太宗曰:“本興大義,以救蒼生,當(dāng)須先入咸陽(yáng),號(hào)令天下,遇小敵即班師,將恐從義之徒一朝解體。還守太原,一城之地,此為賊耳,何以自全?”八月己卯,雨霽,高祖引師趣霍邑。太宗自南原率二騎馳下峻坂,沖斷其軍,引兵奮擊,賊眾大敗,各舍仗而走;懸門(mén)發(fā)。老生引繩欲上,遂斬之,平霍邑。
至河?xùn)|,關(guān)中豪杰爭(zhēng)走赴義。太宗請(qǐng)進(jìn)師入關(guān),取永豐倉(cāng),以賑窮乏,收群盜以圖京師。高祖稱(chēng)善。尋平京城。高祖輔政,受唐國(guó)內(nèi)史。改封泰固公。義寧元年十二月,復(fù)為右元帥,總兵十萬(wàn)。徇東都。及將旋,謂左右曰:“賊見(jiàn)吾還,必相追躡,設(shè)三伏以待之!倍矶鍖⒍芜_(dá)率萬(wàn)余人自后而至,度三王陵,發(fā)伏擊之,段達(dá)大敗。高祖受禪,拜尚書(shū)令。進(jìn)封秦王。
武德元年九月,太宗又為元帥以擊仁果,仁杲請(qǐng)降。既而諸將奉賀,因問(wèn)曰;“始大王野戰(zhàn)破賊,其主尚保堅(jiān)城:王無(wú)攻具,輕騎騰逐,不待步兵,徑薄城下,成疑不克,而竟下之,何也?”太宗曰:“此以權(quán)道迫之,使其計(jì)不暇發(fā),以故克也。若不急躡,還走投城,仁杲收而撫之,則便未可得矣。此可謂成算,諸君盡不見(jiàn)耶?”諸將曰:“此非凡人所能及也!
(節(jié)選自《舊唐宗·太宗本紀(jì)》)
代隋者唐,更十八君,垂三百年,而其治莫盛于太宗之為君也。詘已從諫,仁心愛(ài)人。有天下之志,有天下之材,又有治天下之效,然而又以其未備也,不得與先王并,而稱(chēng)極治之時(shí)。
(北宗·曾鞏《唐論》)
(1)對(duì)下列句中加粗詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
[ ]
(2)下列各組句子中。加粗的詞的意義和甩法不相同的一組是
[ ]
(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括。不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.唐太宗李世民是高祖李淵的第二個(gè)兒子,他十八歲就已經(jīng)實(shí)際上領(lǐng)導(dǎo)了李氏集團(tuán)推翻隋朝的斗爭(zhēng),并取得了決定性的勝利,是我國(guó)歷史上杰出的政治家和軍事家。
B.李世民在義舉前,禮賢下士,收買(mǎi)人心,做好了充分的思想準(zhǔn)備;義舉后,他主張直取長(zhǎng)安,占領(lǐng)當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)中心,表現(xiàn)了高瞻遠(yuǎn)矚的政治遠(yuǎn)見(jiàn)。
C.在軍事上,他善于分析敵情,恰當(dāng)部署戰(zhàn)役,抓住敵人的要害,速戰(zhàn)速?zèng)Q,出奇制勝,表現(xiàn)了卓越的軍事才能。
D.李世民的成功絕不是偶然的,這主要是因?yàn)樗哂懈哒斑h(yuǎn)矚、敢作敢為的雄才大略;其次也是由于他在當(dāng)時(shí)人民要求統(tǒng)一的歷史條件下,利用農(nóng)民的弱點(diǎn),篡奪了農(nóng)民起義成果所造成的。
(4)聯(lián)系全文看,下列對(duì)文末曾鞏一段話(huà)的理解,不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.選文贊美了李世民青年時(shí)期的英雄事跡;而曾鞏的話(huà),則評(píng)價(jià)了他當(dāng)皇帝以后的是非得失。
B.這段話(huà)強(qiáng)調(diào)了唐太宗是唐朝所有的皇帝中最杰出的,其治國(guó)狀況也是最隆盛的。
C.借用“未備”的事例,說(shuō)明古代帝王是最圣明的,而唐太宗則有過(guò)之而無(wú)不及。
D.啟示后世君主,要效仿唐太宗的為君之道;暗示后世大臣,要借鑒他的為臣之理。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
閱讀下面一段文言文,完成1~4題。
太宗文武大圣大廣孝皇帝,諱世民,高祖第二子也,母曰太穆順圣皇后竇氏。及高祖之守太原,太宗年十八。時(shí),隋祚已終,太宗潛圖義舉。每折節(jié)下士,推財(cái)養(yǎng)客,群盜大使,莫不愿效死力。及義兵起,乃率兵略徇西河,克之。大軍西上賈胡堡。隋將宋老生率精兵二萬(wàn)屯霍邑,以拒義師。會(huì)久雨糧盡,高祖與裴寂議,且還太原,以圖后舉。太宗曰:“本興大義,以救蒼生,當(dāng)須先入咸陽(yáng),號(hào)令天下,遇小敵即班師,將恐從義之徒一朝解體。還守太原,一城之地,此為賊耳,何以自全?”八月己卯,雨霽,高祖引師趣霍邑。太宗自南原率二騎馳下峻坂,沖斷其軍,引兵奮擊,賊眾大敗,各舍仗而走;懸門(mén)發(fā)。老生引繩欲上,遂斬之,平霍邑。
至河?xùn)|,關(guān)中豪杰爭(zhēng)走赴義。太宗請(qǐng)進(jìn)師入關(guān),取永豐倉(cāng),以賑窮乏,收群盜以圖京師。高祖稱(chēng)善。尋平京城。高祖輔政,受唐國(guó)內(nèi)史。改封泰固公。義寧元年十二月,復(fù)為右元帥,總兵十萬(wàn)。徇東都。及將旋,謂左右曰:“賊見(jiàn)吾還,必相追躡,設(shè)三伏以待之!倍矶鍖⒍芜_(dá)率萬(wàn)余人自后而至,度三王陵,發(fā)伏擊之,段達(dá)大敗。高祖受禪,拜尚書(shū)令。進(jìn)封秦王。
武德元年九月,太宗又為元帥以擊仁果,仁杲請(qǐng)降。既而諸將奉賀,因問(wèn)曰;“始大王野戰(zhàn)破賊,其主尚保堅(jiān)城:王無(wú)攻具,輕騎騰逐,不待步兵,徑薄城下,成疑不克,而竟下之,何也?”太宗曰:“此以權(quán)道迫之,使其計(jì)不暇發(fā),以故克也。若不急躡,還走投城,仁杲收而撫之,則便未可得矣。此可謂成算,諸君盡不見(jiàn)耶?”諸將曰:“此非凡人所能及也!
(節(jié)選自《舊唐宗·太宗本紀(jì)》)
代隋者唐,更十八君,垂三百年,而其治莫盛于太宗之為君也。詘已從諫,仁心愛(ài)人。有天下之志,有天下之材,又有治天下之效,然而又以其未備也,不得與先王并,而稱(chēng)極治之時(shí)。
(北宗·曾鞏《唐論》)
(1)對(duì)下列句中加粗詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
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(2)下列各組句子中。加粗的詞的意義和甩法不相同的一組是
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(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括。不正確的一項(xiàng)是
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A.唐太宗李世民是高祖李淵的第二個(gè)兒子,他十八歲就已經(jīng)實(shí)際上領(lǐng)導(dǎo)了李氏集團(tuán)推翻隋朝的斗爭(zhēng),并取得了決定性的勝利,是我國(guó)歷史上杰出的政治家和軍事家。
B.李世民在義舉前,禮賢下士,收買(mǎi)人心,做好了充分的思想準(zhǔn)備;義舉后,他主張直取長(zhǎng)安,占領(lǐng)當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)中心,表現(xiàn)了高瞻遠(yuǎn)矚的政治遠(yuǎn)見(jiàn)。
C.在軍事上,他善于分析敵情,恰當(dāng)部署戰(zhàn)役,抓住敵人的要害,速戰(zhàn)速?zèng)Q,出奇制勝,表現(xiàn)了卓越的軍事才能。
D.李世民的成功絕不是偶然的,這主要是因?yàn)樗哂懈哒斑h(yuǎn)矚、敢作敢為的雄才大略;其次也是由于他在當(dāng)時(shí)人民要求統(tǒng)一的歷史條件下,利用農(nóng)民的弱點(diǎn),篡奪了農(nóng)民起義成果所造成的。
(4)聯(lián)系全文看,下列對(duì)文末曾鞏一段話(huà)的理解,不正確的一項(xiàng)是
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A.選文贊美了李世民青年時(shí)期的英雄事跡;而曾鞏的話(huà),則評(píng)價(jià)了他當(dāng)皇帝以后的是非得失。
B.這段話(huà)強(qiáng)調(diào)了唐太宗是唐朝所有的皇帝中最杰出的,其治國(guó)狀況也是最隆盛的。
C.借用“未備”的事例,說(shuō)明古代帝王是最圣明的,而唐太宗則有過(guò)之而無(wú)不及。
D.啟示后世君主,要效仿唐太宗的為君之道;暗示后世大臣,要借鑒他的為臣之理。
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