下列句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是 |
A.吾與徐公孰美? B.莫春者,春服既成。 C.鼓瑟希,鏗爾。 D.唯求則非邦也與? |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇同步題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( )
A.吾與徐公孰美? B.莫春者,春服既成
C.鼓瑟希,鏗爾 D.唯求則非邦也與?
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.吾與徐公孰美? | B.莫春者,春服既成 |
C.鼓瑟希,鏗爾 | D.唯求則非邦也與? |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:中學(xué)教材全解 高考總復(fù)習(xí)全解 語(yǔ)文 一輪復(fù)習(xí)·必修課程 山東人民版 題型:013
下列每組句子中全都沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是
A.謙約節(jié)儉,廉公有威 吾與徐公孰美
B.寡助之至,親戚畔之 知明而行
C.不費(fèi)牛酒,終亡火患 雖有槁暴
D.君子生非異也 以為輪
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:河南省鞏義二中2008-2009學(xué)年度下學(xué)期高二3月份段考語(yǔ)文試卷 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.方擇可教者親訓(xùn)誘之 誘:教導(dǎo) |
B.增戍兵以遏其沖 遏:扼守 |
C.扈再興以百騎邀之 邀:邀請(qǐng) |
D.方命再興陣以待之,方視其師 視:檢閱 |
A.已而棗陽(yáng)守趙觀(guān)敗金人于城外 君子生非異也,善假于物也 |
B.時(shí)金逼于兵,計(jì)其必南徙 教吾子與汝子,幸其成 |
C.勉以協(xié)心報(bào)國(guó) 五畝之宅,樹(shù)之以桑 |
D.與觀(guān)夾擊,又?jǐn)≈?/td> |
A.趙方在做蒲圻縣尉期間,解決了許多有疑問(wèn)的案件,并在此期間針對(duì)大寧風(fēng)俗鄙陋的情況,重視教化,挑選可教的學(xué)生親自教導(dǎo),人們都受到了感勵(lì),從此才有進(jìn)士。 |
B.在金人南侵時(shí),趙方一方面派兵在荊門(mén)東西兩山險(xiǎn)要處修筑堡壘,增兵把守,另一方面派遣孟宗政、扈再興率騎兵截?fù),殺敵千余人,金兵敗走?/td> |
C.在宋與金的交戰(zhàn)中,除了趙方深謀遠(yuǎn)慮,運(yùn)籌帷幄,檢閱軍隊(duì),親臨指揮外,其部下孟宗政、扈再興等人的通力合作、英勇善戰(zhàn)也功不可沒(méi)。 |
D.趙方是南宋主戰(zhàn)派的代表,他曾上疏極力陳述不能和金人講和的理由,即使得病以后,他仍然勉勵(lì)扈再興忠心報(bào)國(guó),寫(xiě)信給宰相論述邊疆大計(jì),可謂鞠躬盡瘁,死而后已 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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