下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是 |
A.每念及此,我眼前便不斷浮現(xiàn)出老人那誠摯坦蕩、平易近人的音容笑貌,胸中那積蓄多年的懷念之情 如潮水般起伏涌動,久久難以平復(fù)。 B.這是每個生命內(nèi)部最柔軟的部分,是我們國家和社會深處最動人的細(xì)節(jié)表征?吹窖胍曈浾吆拖愀塾 客在菲律賓遭劫持現(xiàn)場的盈盈淚光,無數(shù)觀眾才不會不由自主地跟著動容。 C.在“國學(xué)天才”孫見坤事件中,個別媒體是懷著弘揚(yáng)正氣,倡導(dǎo)唯才是舉的目的呢,還是想賺足眼 球,意在炒作?這個問題值得深思。 D.對城市白領(lǐng)的描寫,近乎白描。寫他們不用虛構(gòu),耳邊隨時(shí)都在閃動他們說過的話、做過的事,包括 互相攻擊對方時(shí)那種尖酸刻薄的迂腐勁。 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高三沖刺最后一模語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.8月15日,日本在東京舉行莊重儀式紀(jì)念二戰(zhàn)投降67周年,與此同時(shí),圍繞領(lǐng)士糾紛出現(xiàn)的緊張氣氛和對日本戰(zhàn)時(shí)行為的仇恨情緒在鄰國再度高漲。
B.實(shí)施分類通關(guān)改革后,上海海關(guān)在“管得住”的前提下,保稅貨物推出了“網(wǎng)上審批、分送集報(bào)”等新型監(jiān)管模式,為進(jìn)出口企業(yè)提供最大通關(guān)便利。
C.“新華頻媒”是集報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒體優(yōu)勢于一體的全新傳播平臺,與一般商業(yè)大屏有所不同,它建成后,每天會向市民提供準(zhǔn)確、及時(shí)、權(quán)威的資訊。
D.像《中國好聲音》這類“零門檻”的節(jié)目,讓擁有音樂夢想的任何一個普通人,都可以一展歌喉享受舞臺,也讓我們懂得,平凡人成就自我的關(guān)鍵在于相信夢想勇于追求,敢于創(chuàng)造奇跡。
科目:高中語文 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中語文試卷 題型:選擇題
下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.溫家寶指出,我國首次探月工程的圓滿成功,使中華民族千年的奔月夢想開始變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),并再一次雄辯地向世人昭示:中國人民有志氣、有信心、有能力在攀登現(xiàn)代科技高峰的征途上不斷譜寫新的華章!中華民族完全能夠屹立于世界先進(jìn)民族!
B.每每念及那個曾經(jīng)讓我夢寐以求的愿望,我的心里總是忐忑不安。
C.11月26 日、27 日,日本主流媒體 《 朝日新聞 》 用四個整版罕見地來刊登名為 《 日中戰(zhàn)爭 》 的專題報(bào)道,對侵華戰(zhàn)爭進(jìn)行全面冷靜的反思。
D.小李說王主任是靠關(guān)系來到廣部的,在場的人沒有不對此感到氣憤的。
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是 ( )
A.8月15日,日本在東京舉行莊重儀式紀(jì)念二戰(zhàn)投降67周年,與此同時(shí),圍繞領(lǐng)士糾紛出現(xiàn)的緊張氣氛和對日本戰(zhàn)時(shí)行為的仇恨情緒在鄰國再度高漲。 |
B.實(shí)施分類通關(guān)改革后,上海海關(guān)在“管得住”的前提下,保稅貨物推出了“網(wǎng)上審批、分送集報(bào)”等新型監(jiān)管模式,為進(jìn)出口企業(yè)提供最大通關(guān)便利。 |
C.“新華頻媒”是集報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒體優(yōu)勢于一體的全新傳播平臺,與一般商業(yè)大屏有所不同,它建成后,每天會向市民提供準(zhǔn)確、及時(shí)、權(quán)威的資訊。 |
D.像“中國好聲音”這類“零門檻”的節(jié)目,讓擁有音樂夢想的任何一個普通人,都可以一展歌喉享受舞臺,也讓我們懂得,平凡人成就自我的關(guān)鍵在于相信夢想勇于追求,敢于創(chuàng)造奇跡。 |
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.8月15日,日本在東京舉行莊重儀式紀(jì)念二戰(zhàn)投降67周年,與此同時(shí),圍繞領(lǐng)士糾紛出現(xiàn)的緊張氣氛和對日本戰(zhàn)時(shí)行為的仇恨情緒在鄰國再度高漲。 |
B.實(shí)施分類通關(guān)改革后,上海海關(guān)在“管得住”的前提下,保稅貨物推出了“網(wǎng)上審批、分送集報(bào)”等新型監(jiān)管模式,為進(jìn)出口企業(yè)提供最大通關(guān)便利。 |
C.“新華頻媒”是集報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒體優(yōu)勢于一體的全新傳播平臺,與一般商業(yè)大屏有所不同,它建成后,每天會向市民提供準(zhǔn)確、及時(shí)、權(quán)威的資訊。 |
D.像《中國好聲音》這類“零門檻”的節(jié)目,讓擁有音樂夢想的任何一個普通人,都可以一展歌喉享受舞臺,也讓我們懂得,平凡人成就自我的關(guān)鍵在于相信夢想勇于追求,敢于創(chuàng)造奇跡。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.8月15日,日本在東京舉行莊重儀式紀(jì)念二戰(zhàn)投降67周年,與此同時(shí),圍繞領(lǐng)士糾紛出現(xiàn)的緊張氣氛和對日本戰(zhàn)時(shí)行為的仇恨情緒在鄰國再度高漲。 |
B.實(shí)施分類通關(guān)改革后,上海海關(guān)在“管得住”的前提下,保稅貨物推出了“網(wǎng)上審批、分送集報(bào)”等新型監(jiān)管模式,為進(jìn)出口企業(yè)提供最大通關(guān)便利。 |
C.“新華頻媒”是集報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒體優(yōu)勢于一體的全新傳播平臺,與一般商業(yè)大屏有所不同,它建成后,每天會向市民提供準(zhǔn)確、及時(shí)、權(quán)威的資訊。 |
D.像“中國好聲音”這類“零門檻”的節(jié)目,讓擁有音樂夢想的任何一個普通人,都可以一展歌喉享受舞臺,也讓我們懂得,平凡人成就自我的關(guān)鍵在于相信夢想勇于追求,敢于創(chuàng)造奇跡。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.溫家寶指出,我國首次探月工程的圓滿成功,使中華民族千年的奔月夢想開始變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),并再一次雄辯地向世人昭示:中國人民有志氣、有信心、有能力在攀登現(xiàn)代科技高峰的征途上不斷譜寫新的華章!中華民族完全能夠屹立于世界先進(jìn)民族! |
B.每每念及那個曾經(jīng)讓我夢寐以求的愿望,我的心里總是忐忑不安。 |
C.11月26 日、27 日,日本主流媒體《朝日新聞》用四個整版罕見地來刊登名為《日中戰(zhàn)爭》的專題報(bào)道,對侵華戰(zhàn)爭進(jìn)行全面冷靜的反思。 |
D.小李說王主任是靠關(guān)系來到廣部的,在場的人沒有不對此感到氣憤的。 |
科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省臺州中學(xué)高二上學(xué)期期中語文試卷 題型:單選題
下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.溫家寶指出,我國首次探月工程的圓滿成功,使中華民族千年的奔月夢想開始變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),并再一次雄辯地向世人昭示:中國人民有志氣、有信心、有能力在攀登現(xiàn)代科技高峰的征途上不斷譜寫新的華章!中華民族完全能夠屹立于世界先進(jìn)民族! |
B.每每念及那個曾經(jīng)讓我夢寐以求的愿望,我的心里總是忐忑不安。 |
C.11月26 日、27 日,日本主流媒體《朝日新聞》用四個整版罕見地來刊登名為《日中戰(zhàn)爭》的專題報(bào)道,對侵華戰(zhàn)爭進(jìn)行全面冷靜的反思。 |
D.小李說王主任是靠關(guān)系來到廣部的,在場的人沒有不對此感到氣憤的。 |
科目:高中語文 來源:浙江省臺州中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題 題型:013
下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是
溫家寶指出,我國首次探月工程的圓滿成功,使中華民族千年的奔月夢想開始變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),并再一次雄辯地向世人昭示:中國人民有志氣、有信心、有能力在攀登現(xiàn)代科技高峰的征途上不斷譜寫新的華章!中華民族完全能夠屹立于世界先進(jìn)民族!
每每念及那個曾經(jīng)讓我夢寐以求的愿望,我的心里總是忐忑不安。
11月26日、27日,日本主流媒體《朝日新聞》用四個整版罕見地來刊登名為《日中戰(zhàn)爭》的專題報(bào)道,對侵華戰(zhàn)爭進(jìn)行全面冷靜的反思。
小李說王主任是靠關(guān)系來到廣部的,在場的人沒有不對此感到氣憤的。
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下列各題:實(shí)用類文本閱讀
閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。
臧克家:詩比人更長壽
念過中學(xué)的人,沒有誰不熟悉這么一段詩句:“有的人活著/他已經(jīng)死了/有的人死了/他還活著”。中國當(dāng)代詩壇大師臧克家的《有的人》教育了幾代人追求真善美,以耐人尋味而深深“烙印”在億萬國人腦海里。
臧克家從小生活在一個詩的王國,家庭的文化空氣很濃。父親和祖父都好詩,他的庶祖母給他講《聊齋》,說《水滸》,話《西游記》,“這些故事,常引出我同情的眼淚和美好的幻想!标翱思矣谰靡膊荒苣邕@些在心上打上的深深印記。
小克家喜歡整天跟窮人的孩子在一起,“我同情他們,熱愛他們。童年的一段鄉(xiāng)村生活,使我認(rèn)識了人間的窮愁、疾苦和貧富的懸殊。同時(shí),純樸、刻苦、良善……我的脈管里流入了農(nóng)民的血。我高興,有人說我是‘農(nóng)民詩人’。不錯,我是‘泥土里的人’。”
1923年,在山東省立第一師范,臧克家接受到“五四”新文學(xué)思潮的影響。這時(shí)期,他讀的新詩很多,如饑似渴地吞咽下去;也寫了不少詩作。1930年,臧克家被國立青島大學(xué)破格錄取。這期間,在聞先生的指導(dǎo)下,他以難民、洋車夫、漁翁等一些社會底層的小人物為著筆點(diǎn),創(chuàng)作了不少好詩。并于1933年出版了轟動一時(shí)的詩集《烙印》。朱自清評曰:“從臧克家開始,我們才有了有血有肉的以農(nóng)村為題材的詩!蓖踅y(tǒng)照稱道:“(臧克家的出現(xiàn))真像在今日的詩壇上掠過一道火光。”
臧老經(jīng)歷了20世紀(jì)中國新民主主義革命、社會主義革命及建設(shè)的全部過程,入過學(xué),
做過戰(zhàn),隨軍采訪,主編雜志……這種生活境地、職業(yè)的變更,令詩人有了更豐富更鮮
活的生活素材,也正是這些,觸發(fā)了詩人的靈感。也正是這樣,他在詩中抒發(fā)一個熱血
詩人的沸騰之情。激情勃發(fā)的臧克家,由“農(nóng)民詩人”成了“人民詩人”。
臧老的床頭高高的排放著一摞摞書刊,上面少不了他的圈圈點(diǎn)點(diǎn)或評論。他歷來嗜
書如命,到老年卻自覺心里空虛,因此更以補(bǔ)課的心情拼命讀書。他每天用于讀書的
時(shí)間不少于全部活動的三分之一,孤燈夜讀,思接千載,名篇佳作,會心動情,是他生活的又一大樂趣。
他不僅讀,而且寫。其中,不少文章文情并茂,精辟獨(dú)到頗有見地。臧克家從不想自己“來日無多”,只是筆耕不輟,依舊詩涌成潮,雖在文壇已耕耘了60多年,但他那顆跳動的詩心充滿活力。他從未停止過寫作,就是在病魔纏身、臥床不起的情況下仍不放下手中的筆。他把寫作視為與病魔斗爭的一種手段,進(jìn)入九秩仍堅(jiān)持天天 定時(shí)伏案工作。近年,他還出版了《臧克家古典詩文欣賞集》、《臧克家序跋選》、《放歌新歲月》,并主編了《毛主席詩詞鑒賞》等書 籍。盡管因?yàn)槟觊L,作品數(shù)量大為減少,但詩的內(nèi)涵卻愈加醇厚。詩作《我》寥寥10字,卻滾熱發(fā)燙:“我,/一團(tuán)火。/灼人,/也將自焚!边@詩是他性格、人格的寫照。
以往每年,請求題詞、題詩、題名、作序、寫評論的接連不斷,來訪者絡(luò)繹不絕,這可
忙壞了我們的臧老,擠占了本來很忙的詩人時(shí)間。然而,熱心腸的臧克家只是盡最大的能力“應(yīng)酬”,再累也心甘情愿。在臧克家的心目中,感情這座天平上,友情的砝碼是重于親情的——他對朋友的滿腔熱情真像火一般熾烈。
詩人還有一個特別而又不特別的愛好,那便是喜愛跟孩子在一塊。老先生已經(jīng)走過了99
個人生歷程,99個春秋使他經(jīng)歷了世間滄桑,飽覽了人生百態(tài),晚年的他依然童趣不失、笑聲爽朗。以前每次散步,小朋友見到了他,總是老遠(yuǎn)就“臧爺爺”喊個不停。他們的臧爺爺也樂于與他們在一起捉迷藏或踢沙包,這時(shí)候,臧老也變成了“老天真”。當(dāng)小孩有什么不快的事時(shí),也樂意哭著找臧爺爺說個痛快。這時(shí),臧老只得邊哄小孩別哭邊給他們些糖果吃。在孩子們中間,他成了“孩子王”,童心十足。他在散文《我和孩子》中寫道:“我喜歡這許許多多的小朋友,自己好似變成了他們當(dāng)中的一人!蓖瑫r(shí),詩人甚為關(guān)心兒童事業(yè)的發(fā)展!澳昃半m云暮,瑋光猶燦然”,他的詩句唱出了自己的夕陽情,從中可以感到老詩人一顆年輕的心在搏動。在“希望工程”剛開始啟動時(shí),他便長期資助甘肅武威市失學(xué)女孩常清玉;一次,某地“希望工程”向他求字,他二話沒說,當(dāng)即寫了“愛心如火”4個大字,表現(xiàn)出詩人的激情和愛心;中國少年兒童活動中心破土動工,他得知后無償捐獻(xiàn)自己剛收到的10000元著作稿酬……
臧克家當(dāng)年為紀(jì)念魯迅而作的《有的人》,今天,用來送別詩人自己仍是最好的挽歌
“有的人活著/他已經(jīng)死了/有的人死了/他還活著。”
(選自《名作欣賞》2009年第7期)
下列對文章有關(guān)內(nèi)容的表述,不正確的兩項(xiàng)是( )( )
A.本文引用《有的人》中的詩句開篇、結(jié)尾,這樣寫既深化了主題,又突出了臧克家非凡的詩歌成就和高尚的人格魅力。
B.臧克家說自己是“泥土里的人”,是因?yàn)樗恢鄙钤谵r(nóng)村,了解農(nóng)民的生活,深受他們的影響,為他們和底層小人物吶喊。
C.臧克家以社會底層的小人物為著筆點(diǎn),創(chuàng)作了不少好詩,并出版了轟動一時(shí)的詩集《烙印》,朱自清和王統(tǒng)照給予了高度評價(jià)。
D.臧克家為人熱情,有人請他題詞、作序等,即使他很忙,也會盡最大的能力去完成;他還很關(guān)心兒童事業(yè)的發(fā)展,為“希望工程”的啟動做出了巨大貢獻(xiàn)。
E.本文運(yùn)用平實(shí)自然的語言,娓娓道來的生動敘述,講述臧克家的藝術(shù)人生,為我們再現(xiàn)了一個詩壇大師的光輝形象。
臧克家是怎樣由“農(nóng)民詩人”變成了“人民詩人”的?請結(jié)合文本概括分析。
傳記往往擷取傳主的幾個側(cè)面加以介紹,本文是從哪幾個方面介紹臧克家的?
“詩比人更長壽”是作者對臧克家詩歌藝術(shù)成就的高度評價(jià),請談?wù)勀銓@句話的理解;探究并思考臧克家的藝術(shù)人生,談?wù)勊窃鯓幼霾懦蔀槌晒Φ脑娙说。?分)
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