填入下列句中橫線處最恰當?shù)囊唤M詞語是(    )
①可是在這時節(jié)又有誰愿意________這樣的禮物呢？據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做實驗用，我們不愿意。
②毛澤東在中共八屆二中全會上，________了他那扭轉乾坤的大手：“我們也要搞人造衛(wèi)星！……”
③她________“茍活到現(xiàn)在的我”的學生，________為了中國而死的中國的青年。

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①可是在這時節(jié)又有誰愿意　　 這樣的禮物呢?據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做實驗用，我們不愿意

②毛澤東在中共八屆二中全會上,　　 了他那扭轉乾坤的大手：“我們也要搞人造衛(wèi)星!……”

③她　　 “茍活到現(xiàn)在的我”的學生,　　 為了中國而死的中國的青年。

A.接受 舞動 不僅是 也是　 B. 接受 揮動 不是　 是

C.接收 揮動 不是　 是　　 D．接收 舞動 不僅是 也是

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①可是在這時節(jié)又有誰愿意　　 這樣的禮物呢?據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做實驗用，我們不愿意

②毛澤東在中共八屆二中全會上,　　 了他那扭轉乾坤的大手：“我們也要搞人造衛(wèi)星!……”

③她　　 “茍活到現(xiàn)在的我”的學生,　　 為了中國而死的中國的青年。

A.接受 舞動 不僅是 也是　 B. 接受 揮動 不是　 是

C.接收 揮動 不是　 是　　 D．接收 舞動 不僅是 也是

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①可是在這時節(jié)又有誰愿意________這樣的禮物呢？據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做實驗用，我們不愿意。

②毛澤東在中共八屆二中全會上，________了他那扭轉乾坤的大手：“我們也要搞人造衛(wèi)星！……”

③她________“茍活到現(xiàn)在的我”的學生，________為了中國而死的中國的青年。

A．接受  舞動  不僅是  也是    B．接受  揮動  不是  是

C．接收  揮動  不是  是    D．接收  舞動  不僅是  也是

填入下列句中橫線處最恰當?shù)囊唤M詞語是(    )

①可是在這時節(jié)又有誰愿意________這樣的禮物呢？據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做實驗用，我們不愿意。

②毛澤東在中共八屆二中全會上，________了他那扭轉乾坤的大手：“我們也要搞人造衛(wèi)星！……”   

③她________“茍活到現(xiàn)在的我”的學生，________為了中國而死的中國的青年。

A．接受  舞動  不僅是  也是    B．接受  揮動  不是  是

C．接收  揮動  不是  是    D．接收  舞動  不僅是  也是

填入下列句中橫線處最恰當?shù)囊唤M詞語是

①可是在這時節(jié)又有誰愿意________這樣的禮物呢？據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做實驗用，我們不愿意。

②毛澤東在中共八屆二中全會上，________了他那扭轉乾坤的大手：“我們也要搞人造衛(wèi)星！……”

③她________“茍活到現(xiàn)在的我”的學生，________為了中國而死的中國的青年。

A．接受 舞動 不僅是 也是　　　　　 B．接受 揮動 不是 是

C．接收 揮動 不是 是　　　　　　　 D．接收 舞動 不僅是 也是

填入下列句中橫線處最恰當?shù)囊唤M詞語是(    )
①可是在這時節(jié)又有誰愿意________這樣的禮物呢？據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做實驗用，我們不愿意。
②毛澤東在中共八屆二中全會上，________了他那扭轉乾坤的大手：“我們也要搞人造衛(wèi)星！……”
③她________“茍活到現(xiàn)在的我”的學生，________為了中國而死的中國的青年。