下列句中加粗詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

A.乃瞻衡宇,奔——載……載:一邊……一邊。
B.請(qǐng)息交以游——絕:斷絕。
C.容膝之易安——審:仔細(xì)。
D.曷不委心去留——任:隨,順從。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句中加粗詞的解釋有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A.乃瞻衡宇,奔——載……載:一邊……一邊。
B.請(qǐng)息交以游——絕:斷絕。
C.容膝之易安——審:仔細(xì)。
D.曷不委心去留——任:隨,順從。

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科目:高中語文 來源:福建省廈門六中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題 題型:013

下列各組句子中加粗的詞語,解釋有誤的一項(xiàng)是

[  ]
A.

乃瞻(通“橫”)宇  策扶老(指拐杖)以流憩

B.

(及,至)奉圣朝  誰悲失路(比喻不得志)之人

C.

夙遭閔(不幸)   背負(fù)青天而莫之夭閼(阻塞)者

D.

(色彩)徹區(qū)明   是以區(qū)區(qū)(拳拳,形容自己的私情)不能廢遠(yuǎn)

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科目:高中語文 來源:浙江十校聯(lián)合體2006-2007學(xué)年第一學(xué)期高三第一次聯(lián)考、語文試卷 題型:048

  閱讀下面一段文言文,完成下列題。(12分,每小題3分)

相州晝錦堂記

歐陽修

  仕宦而至將相,富貴而歸故鄉(xiāng)。此人情之所榮,而今昔之所同也。

  蓋士方窮時(shí),困厄閭里,庸人孺子,皆得易而悔之。若季子不禮其于其嫂,買臣見棄于其妻。一旦高年駟馬,旗旄導(dǎo)前,而騎卒擁后,夾道之人,相與駢肩累跡,瞻望咨嗟;而所謂庸夫愚婦者,奔走駭汗,羞愧俯伏,以自悔罪于車塵馬足之間。此一介之士,得志于當(dāng)時(shí),而意氣之盛,昔人比之衣錦之榮者也。

  惟大丞相魏國公[注]則不然。公,相人也,世有令德,為時(shí)名卿。自公少時(shí),已擢高科,登顯仕。海內(nèi)之士,聞下風(fēng)而望余光者,蓋亦有年矣。所謂將相而富貴,皆公所宜素有;非如窮厄之人,僥幸得志于一時(shí),出于庸夫愚婦之不意,以驚駭而夸耀之也。然則高牙纛,不足為公榮;桓圭袞冕,不足為公貴。惟德被生民,而功施社稷,以耀后世而垂無窮。此公之志,而士亦以望于公也。豈止夸一時(shí)而榮一鄉(xiāng)哉!

  公在至和中,嘗以武康之節(jié),來治于相,乃作“晝錦”之堂于后圃。既又刻詩于石,以遺相人。其言以快恩仇、矜名譽(yù)為可薄,蓋不以昔人所夸者為榮,而以為戒。于此見公之視富貴為何如,而其志豈易量哉?故能出入將相,勤勞王家,而夷險(xiǎn)一節(jié)。至于臨大事,決大議,垂紳正笏,不動(dòng)聲色,而措天下于泰山之安,可謂社稷之臣矣!其豐功盛烈,所以銘鼎而被弦歌者,乃邦家之光,非閭里之榮也。

  余雖不榮登公之堂,幸嘗竊誦公之詩,樂公之志有成,而喜為天下道也。于是乎書。

  尚書吏部侍郎、參知政事歐陽修記。

  [注]:魏國公:韓琦,河南相州人,北宋著名的大臣。

(選自《歐陽文忠公文集》)

(1)

下列句子中,加粗文言實(shí)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

蓋士方時(shí),困厄閭里  窮:不得志,不顯貴

B.

買臣棄于其妻  見:看見,發(fā)現(xiàn)

C.

矜名譽(yù)為可  薄:輕視,認(rèn)為可恥

D.

天下于泰山之安  措:放置,治理

(2)

對(duì)本文的有關(guān)解說,有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

文章前兩段寫世人追求富貴,以衣錦還鄉(xiāng)為榮,為下文寫魏國公做陪襯。

B.

文章第三段先寫魏國公的身世和經(jīng)歷,然后重點(diǎn)寫魏國公的志向和抱負(fù)。

C.

文章運(yùn)用對(duì)比,態(tài)度鮮明;敘事簡潔,議論精辟,含蓄雋永。

D.

本文對(duì)晝錦堂的營建情況和周遇的環(huán)境只字未提,目的只是為了更集中地寫魏國公。

(3)

把句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

惟德被生民,而功施社稷,以耀后世而垂無窮。

譯文:________

于此見公之視富貴為何如,而其志豈易量哉?

譯文:________

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文章,完成文后問題。
歸去來兮辭
陶潛
  歸去來兮,田園將蕪胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲?悟已往之不諫,知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。
  乃瞻衡宇,載欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩,時(shí)矯首而遐觀。云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。
  歸去來兮,請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇;蛎碥,或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬物之得時(shí),感吾生之行休。
  已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)?曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑!
1.下列句中加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是(     )
A.云無心以出岫——無心:無意
B.悅親戚之情話——情話:男女間表示愛情的話
C.既窈窕以尋壑——窈窕:深遠(yuǎn)曲折的樣子
D.曷不心任去留——委:隨,順從
2.對(duì)下列句中“以”字的解釋歸類正確的一項(xiàng)是(     )
①問征夫前路
②策扶老流憩
③舟遙遙以輕飏
④登東皋舒嘯
⑤農(nóng)人告余春及
⑥木欣欣向榮
A.①⑤/②③/④⑥
B.①⑤/②④/③⑥
C.①⑥/②④/③⑤
D.①⑥/②⑧/④⑤
3.對(duì)《歸去來兮辭》分析有誤的一項(xiàng)是(     )
A.本文開篇提到“松菊猶存”,后又寫到“撫孤松而盤桓”,則借松、菊表現(xiàn)了詩人傲世遺俗的精神面貌。
B.“歸去來”即歸去之意,表現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)離官場,“不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”的不與封建統(tǒng)治者同流合污的精神。
C.本文寓情于景,情景交融,感情充沛而強(qiáng)烈。感情在景物中自然流露出來,景物亦有人情和個(gè)性!霸茻o心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓”就是動(dòng)人的例證。
D.本文是辭中名篇,語言華美,充滿了詩意,全無半點(diǎn)斧鑿痕跡,具有很強(qiáng)的感染力。
4.翻譯下列句子。
(1)悟已往之不諫,知道來者之可追。
譯文:________________________________________
(2)實(shí)迷途之未遠(yuǎn),覺今是而昨非。
譯文:________________________________________
(3)倚南窗以寄傲,審容膝之易安。
譯文:________________________________________
(4)聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑!
譯文:________________________________________

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科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高一語文 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版 題型:048

文言閱讀

七年,晉文公、秦穆公共圍鄭,以其無禮于公亡過時(shí),及城濮時(shí)鄭助楚也。圍鄭,欲得叔瞻,叔瞻聞之,自殺。鄭持叔瞻告晉。晉曰:“必得鄭君而甘心焉。”鄭恐,乃間令使謂秦穆公曰:“亡鄭厚晉,于晉得矣,而秦未為利。君何不解鄭,得為東道交?”秦伯說,罷兵。晉亦罷兵。

(摘自《史記·晉世家》)

(1)

對(duì)加粗的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( 。

[  ]

A.

以其無禮于公過時(shí) 亡:逃亡

B.

叔瞻告晉 持:押

C.

乃間使謂秦穆公 令:暗中

D.

亡鄭晉 使……厚

(2)

下列說法不正確的一項(xiàng)是(  )。

[  ]

A.

上文中的秦穆公即課文中的秦伯,晉文公即晉侯。

B.

“城濮時(shí)鄭助楚”跟課文中“且貳于楚也”是指同一件事。

C.

從上文和課文中可以看出。晉秦聯(lián)合圍鄭的主要目的是為了報(bào)仇,報(bào)仇的對(duì)象不僅僅是當(dāng)時(shí)曾勸鄭國殺死重耳的叔瞻,還有不能禮遇重耳的鄭伯。

D.

同樣的史實(shí),《左傳》中敘述較為詳細(xì),而《史記》中比較簡單,這是各自編書的目的、體例、范圍等有關(guān)。

(3)

試從課文中按要求摘錄與下述句意相同的句子。

①乃間令使謂秦穆公曰。(陳述句一)

②亡鄭厚晉,于晉得矣,而秦未為利。(反問與判斷句各一)

③(秦伯說,)罷兵。(一字)

④(晉)亦罷兵。(三字)

(4)

翻譯“君何不解鄭,得為東道交?”

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

興宗幼為父廓所重,與親故書曰:“小兒神氣似可,不入非類室,不與小人游!鄙俸脤W(xué),以業(yè)尚素立見稱。興宗行己恭恪,光祿大夫北地傅隆與父廓善,興宗常修父友之敬。

所拜郎中,每正言得失,無所顧憚。孝武新年拜陵,興宗負(fù)重陪乘。及還,上欲因以射雉,興宗正色曰:“今致虔園陵,情敬兼重,從禽猶有余日,請(qǐng)等他辰。”上大怒,遣令下車,由是失旨。又廬陵內(nèi)史周朗以正言得罪,鎖付寧州,親戚故人無敢瞻送,興宗時(shí)在直,請(qǐng)急詣朗別。上知尤怒。

時(shí)殷琰據(jù)壽陽為適,(上)遣輔周將軍劉勔攻圍之。四方既平,琰嬰城固守。上使中書為詔譬琰,興宗曰:“天下既定,是琰思順之日,陛下宜賜手詔數(shù)行。今直使中書為詔,彼必疑非真!辈粡。琰得詔,謂劉勔作詐造,果不敢降,久乃歸順。

【注】①嬰城:調(diào)兵繞城。

1.對(duì)下列句中加粗詞的解釋,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。

A.不與小人游 游:嬉耍 B.鎖付寧州 鎖:上枷鎖

C.請(qǐng)急詣朗別 請(qǐng)急:請(qǐng)假 D.久乃歸順 乃:才

2.對(duì)兩組句子中加粗字的意思,判斷正確的一項(xiàng)是(  )

A.兩個(gè)“見”字相同,兩個(gè)“以”字不同

B.兩個(gè)“見”字相同,兩個(gè)“以”字也相同

C.兩個(gè)“見”字不同,兩個(gè)“以”字相同

D.兩個(gè)“見”字不同,兩個(gè)“以”字也不同

3.對(duì)下列句中加粗詞語的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。

A.興宗行己恭恪 恭。褐v禮法

B.周朗以正言得罪 正言:直言

C.每正言得失,無所顧憚。 得失:正確與錯(cuò)誤

D.親戚故人無敢瞻送 瞻送:探望送行

4.對(duì)“上知尤怒”的原因,分析正確、全面的一項(xiàng)是( 。

A.興宗居然敢告假去拜別罪臣周朗,無視法規(guī)。

B.興宗居然敢告假去拜別罪臣周朗,說明他與周朗站在一起。

C.興宗在拜陵后,諫射雉,后又去拜訪周朗,都表現(xiàn)他藐視皇威。

D.興宗在拜陵后,諫射雉,后又在拜別周朗,都表明他認(rèn)為皇帝的做法不合適。

 

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成1~4題。
相州晝錦堂記
歐陽修
  仕宦而至將相,富貴而歸故鄉(xiāng),此人情之所榮,而今昔之所同也。蓋士方窮時(shí),困厄閭里,庸人孺子皆得易而侮之,若季子不禮于其嫂,買臣見棄于其妻。一旦高車駟馬,旗旄導(dǎo)前,而騎卒擁后,夾道之人,相與駢肩累跡,瞻望咨嗟,而所謂庸夫愚婦者,奔走駭汗,羞愧俯伏,以自悔罪于車塵馬足之間。此一介之士,得志于當(dāng)時(shí),而意氣之盛,昔人比之衣錦之榮者也。
  惟大丞相魏國公則不然。公,相人也。世有令德,為時(shí)名卿。自公少時(shí),已擢高科、登顯仕。海內(nèi)之士,聞下風(fēng)而望馀光者,蓋亦有年矣。所謂將相而富貴,皆公所宜素有,非如窮厄之人僥幸得志于一時(shí),出子庸愚婦之不意,以驚駭而夸耀之也。然則高牙大纛不足為公榮,桓圭袞裳,不足為公貴;惟德被生民,而功施社稷,勒之金石,播之聲詩,以耀后世,而垂無窮。此公之志,而士亦以此望于公也。豈止夸一時(shí)而榮一鄉(xiāng)哉!
  公在至和中,嘗以武康之節(jié)來治于相,乃作晝錦之堂于后圃。既又刻詩于石,以遺相人。其言以快恩仇、矜名譽(yù)為可薄,蓋不以昔人所夸者為榮,而以為戒。于此見公之視富貴為何如,而其志豈易量哉!故能出入將相,勤勞王家,而夷險(xiǎn)一節(jié)。至于臨大事、決大議,垂紳正笏,不動(dòng)聲色,而措天下于泰山之安,可謂社稷之臣矣!其豐功盛烈,所以銘彝鼎而被弦歌者,乃邦家之光,非閭里之榮也。
  余雖不獲登公之堂,幸嘗竊誦公之詩,樂公之志有成,而喜為天下道也。于是乎書。尚書吏部侍郎、參知政事歐陽修記。
  【注】①大纛:古代軍隊(duì)或儀仗隊(duì)的大旗。②桓圭:古代公爵所拿的禮器,用于朝聘、祭祀、喪葬等場合。③袞裳:古代皇上和三公所穿的禮服。
1.對(duì)下列句子中加粗的詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )
A.庸人孺子皆得而侮之——易:容易
B.既又刻詩于石,以相人——遺:留給
C.其言以快恩仇、名譽(yù)為可薄——矜:夸耀
D.而天下于泰山之安——措:處置
2.下列各組句子中加粗詞的意義和用法都相同的一組是(     )
A.此人情之所榮,今昔之所同也∥惟德被生民,功施社稷
B.播之聲詩,耀后世∥余乾隆三十九年十二月,自京師冒風(fēng)雪
C.此見公之視富貴為何如∥若亡鄭而有益
D.季子不禮于其嫂∥以所為,求若所欲
3.下列句子分別編為四組,全都反映韓琦(即文中大丞相魏國公)有美德和治國之才的一組是(     )
①一旦高車駟馬,旗旄導(dǎo)前,而騎卒擁后
②惟德被生民,而功施社稷
③既又刻詩于石,以遺相人
④其言以快恩仇、矜名譽(yù)為可薄
④而揩天下于泰山之安
⑥樂公之志有成,而喜為天下道也
A.①④⑥
B.②④⑤
C.①③⑤
D.②③⑥
4.對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析,下列不正確的一項(xiàng)是(     )
A.這是一篇贊頌當(dāng)時(shí)大丞相魏國公韓琦的文章,作者對(duì)韓琦推崇備至,文中充滿了溢芙之辭。
B.作者先說衣錦還鄉(xiāng)是今昔相同的“人情之所榮”,接著用“惟大丞相魏國公則不然”一句話將上文撇開,著力歌頌韓琦的“德被生民,而功施社稷”的“豐功盛烈”。
C.韓琦年輕時(shí)就登上相位,在讀書人中有聲望,雖然身居高位卻不以此自我夸耀。
D.文章最后贊美韓琦“不以昔人所夸者為榮,而以為戒”,指出他的榮耀“乃邦家之光”。

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科目:高中語文 來源:必修二導(dǎo)練語文人教版 人教版 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

相州晝錦堂記

歐陽修

  仕宦而至將相,富貴而歸故鄉(xiāng),此人情之所榮,而今昔之所同也。蓋士方窮時(shí),困厄閭里,庸人孺子皆得易而侮之,若季子不禮于其嫂,買臣見棄于其妻。一旦高車駟馬,旗旄導(dǎo)前,而騎卒擁后,夾道之人,相與駢肩累跡,瞻望咨嗟,而所謂庸夫愚婦者,奔走駭汗,羞愧俯伏,以自悔罪于車塵馬足之間。此一介之士,得志于當(dāng)時(shí),而意氣之盛,昔人比之衣錦之榮者也。

  惟大丞相魏國公則不然。公,相人也。世有令德,為時(shí)名卿。自公少時(shí),已擢高科、登顯仕。海內(nèi)之士,聞下風(fēng)而望馀光者,蓋亦有年矣。所謂將相而富貴,皆公所宜素有,非如窮厄之人僥幸得志于一時(shí),出于庸愚婦之不意,以驚駭而夸耀之也。然則高牙大纛①不足為公榮,桓圭②袞裳③,不足為公貴;惟德被生民,而功施社稷,勒之金石,播之聲詩,以耀后世,而垂無窮。此公之志,而士亦以此望于公也。豈止夸一時(shí)而榮一鄉(xiāng)哉!

  公在至和中,嘗以武康之節(jié)來治于相,乃作晝錦之堂于后圃。既又刻詩于石,以遺相人。其言以快恩仇、矜名譽(yù)為可薄,蓋不以昔人所夸者為榮,而以為戒。于此見公之視富貴為何如,而其志豈易量哉!故能出入將相,勤勞王家,而夷險(xiǎn)一節(jié)。至于臨大事、決大議,垂紳正笏,不動(dòng)聲色,而措天下于泰山之安,可謂社稷之臣矣!其豐功盛烈,所以銘彝鼎而被弦歌者,乃邦家之光,非閭里之榮也。

  余雖不獲登公之堂,幸嘗竊誦公之詩,樂公之志有成,而喜為天下道也。于是乎書。尚書吏部侍郎、參知政事歐陽修記。

  注:①大纛:古代軍隊(duì)或儀仗隊(duì)的大旗。②桓圭:古代公爵所拿的禮器,用于朝聘、祭祀、喪葬等場合。③袞裳:古代皇上和三公所穿的禮服。

(1)

對(duì)下列語句中加粗詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

庸人孺子皆得而侮之    易:容易。

B.

既又刻詩于石,以相人   遺:留給。

C.

其言以快恩仇、名譽(yù)為可薄 矜:夸耀。

D.

天下于泰山之安     措:處置。

(2)

下列各組句子中加粗詞的意義和用法都相同的一組是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)

下列句子分別編為四組,全都反映韓琦(即文中大丞相魏國公)有美德和治國之才的一組是

①一旦高車駟馬,旗旄導(dǎo)前,而騎卒擁后

②惟德被生民,而功施社稷

③既又刻詩于石,以遺相人

④其言以快恩仇、矜名譽(yù)為可薄

⑤而措天下于泰山之安

⑥樂公之志有成,而喜為天下道也

[  ]

A.

①④⑥

B.

②④⑤

C.

①③⑤

D.

②③⑥

(4)

下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

這是一篇贊頌當(dāng)時(shí)大丞相魏國公韓琦的文章,作者對(duì)韓琦推崇備至,文中充滿了溢美之辭。

B.

作者先說衣錦還鄉(xiāng)是今昔相同的“人情之所榮”,接著用“惟大丞相魏國公則不然”將上文撇開,著力歌頌韓琦的“德被生民,而功施社稷”的“豐功盛烈”。

C.

韓琦年輕時(shí)就登上相位,在讀書人中有聲望,雖然升居高位卻不以此自我夸耀。

D.

文章最后贊美韓琦“不以昔人所夸者為榮,而以為戒”,指出他的榮耀“乃邦家之光”。

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科目:高中語文 來源:山東省沂南一中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中模塊學(xué)分認(rèn)定考試語文試題 題型:048

閱讀下面文言文,完成下題。

  高柔字文惠,陳留圉(y()人也。柔自歸太祖,處法允當(dāng)。太祖平袁氏,以柔為菅長?h中素聞其名,奸吏數(shù)人,皆自引去。柔教曰:“昔邴吉臨政,吏嘗有非,猶尚容之。況此諸吏,于吾未有失乎!召復(fù)之!边皆自勵(lì),咸為佳吏。

  文帝踐阼,轉(zhuǎn)加治書執(zhí)法。時(shí)民間數(shù)有誹謗妖言,帝疾之,有妖言輒殺,而賞告者。柔上疏曰:“今妖言者必戮,告之者輒賞。既使過誤無反善之路,又將開兇狡之群相誣罔之漸,誠非所以息奸省訟,緝熙治道也。”帝不即從,而相誣告者滋甚,帝乃下詔:“敢以誹謗相告者,以所告者罪罪之!庇谑撬旖^。

  明帝即位,封柔延壽亭侯。時(shí)獵法甚。宜陽典農(nóng)劉龜竊于禁內(nèi)射兔,其功曹張京詣校事言之。帝匿京名,收龜付獄。柔表請(qǐng)告者名,帝大怒曰:“劉龜當(dāng)死,敢獵吾禁地。送龜廷尉,廷尉便當(dāng)掠,復(fù)請(qǐng)告者主名,吾豈妄收龜邪?”柔曰:“廷尉,天下之平也,安得以至尊喜怒而毀法乎?”重復(fù)為奏,辭指深切。帝意寤,乃下京名。即還訊,各當(dāng)其罪。

  護(hù)軍營士竇禮近出不還。營以為亡,表言逐捕,沒其妻盈及男女為官奴婢。盈連至州府,稱冤自訟,莫有者。乃辭詣廷尉。柔問曰:“汝何以知夫不?”盈垂泣對(duì)曰:“夫少單特,養(yǎng)一老嫗為母,事甚恭謹(jǐn),又哀兒女,撫視不離,非是輕狡不顧室家者也!比嶂貑栐唬骸叭攴虿慌c人有仇怨乎?”對(duì)曰:“夫良善,與人無仇。”又曰:“汝夫不與人交錢財(cái)乎?”對(duì)曰:“嘗出錢與同營士焦子文,久求不得。”時(shí)子文適坐小事系獄,柔乃見子文,問所坐。言次,曰:“汝頗曾舉人錢不?”子文曰:“自以單貧,初不敢舉人錢物也!比岵熳游纳珓(dòng),遂曰:“汝昔舉竇禮錢,何言不邪?”子文怪,知事露,應(yīng)對(duì)不次。柔曰:“汝已殺禮,便宜早服!弊游挠谑沁殿^,具首殺禮本末。詔書復(fù)盈母為平民。

(節(jié)選自《三國志·魏書卷二十四》)

(1)

對(duì)下列句子中加粗詞的解釋,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

時(shí)獵法甚     峻:高峻

B.

廷尉便當(dāng)掠    考:調(diào)查

C.

汝何以知夫不   亡:逃跑

D.

稱冤自訟,莫有者 。悍词

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

①于吾未有所失,召復(fù)之

②吾還也

B.

①誠非所以息奸省訟,緝熙治道也

所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也

C.

①劉龜當(dāng)死,敢獵吾禁地

瞻衡宇,載欣載奔

D.

復(fù)請(qǐng)告者主名

②奉宣室以

(3)

以下句子分別編為四組,都屬于直接表現(xiàn)高柔“處法允當(dāng)”的一組是

①還皆自勵(lì),咸為佳吏

②誠非所以息奸省訟,緝熙治道也

③安得以至尊喜怒而毀法乎

④即還訊,各當(dāng)其罪

⑤柔察子文色動(dòng)

⑥汝已殺禮,便宜早服

[  ]

A.

①②③

B.

①③⑥

C.

②③④

D.

②④⑤

(4)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

高柔寬以待人,剛?cè)屋芽h縣令時(shí),一些作風(fēng)不正的官員聞風(fēng)離去,他教導(dǎo)部下要寬容他們。那些官員都改過自新,成為了好官。

B.

高柔勸諫文帝要謹(jǐn)慎處理舉報(bào)傳播謠言的事件,否則,會(huì)讓有過錯(cuò)的人失去重新做人的機(jī)會(huì),同時(shí)又會(huì)滋生狡詐的人誣告他人的不良之風(fēng)。

C.

高柔執(zhí)法公平,敢于直諫,在明帝執(zhí)意庇護(hù)誣告劉龜?shù)膹埦⿻r(shí),指出廷尉的職責(zé)是公正判案,不能隨意破壞法令,并再三上奏,言辭懇切。

D.

高柔明于決獄斷案,在審理護(hù)軍營士兵竇禮被殺一案時(shí),他機(jī)智縝密,善于察言觀色,成功地采用心理戰(zhàn)術(shù),終于查出竇禮被害的真相。

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科目:高中語文 來源:必修二高手語文粵教版 粵教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

  小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥靈者,以五百歲為春,五百歲為秋;上古有大椿者,以八千歲為春,八千歲為秋,此大年也。而彭祖乃今以久特聞,眾人匹之,不亦悲乎!

  湯之問棘也是已。窮發(fā)之北太有冥海者,天池也。有魚焉,其廣數(shù)千里,未有知其修者,其名為鯤。有鳥焉,其名為鵬,背若太山,翼若垂天之云,摶扶搖羊角而上者九萬里,絕云氣,負(fù)青天,然后圖南,且適南冥也。斥?NFA60?笑之曰:“彼且奚適也?我騰躍而上,不過數(shù)仞而下,翱翔蓬蒿之間,此亦飛之至也。而彼且奚適也?”此小大之辯也。

(1)

下列句中加粗字與其他各項(xiàng)意思不同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

之二蟲又何

B.

嗚呼!孰賦斂之毒有甚是蛇者乎

C.

小知不及大

D.

奚以其然也

(2)

下列各句文言句式與其他三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是

[  ]

A.

之二蟲又何知

B.

彼且奚適也

C.

《齊諧》者,志怪者也

D.

彼且惡乎待哉

(3)

下列句中加粗詞不屬于古今異義的一項(xiàng)是

[  ]

A.

三餐而反,腹猶果然

B.

妻子邑人來此絕境

C.

小知不及大知,小年不及大年

D.

背負(fù)青天

(4)

下列句中加粗的“其”字意思解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

化而為鳥,名為鵬(代詞,譯為“它的”,指鳥的)

B.

遠(yuǎn)而無所至極邪(用在選擇句中,加強(qiáng)揣測語氣)

C.

于世,未數(shù)數(shù)然也(助詞,無義)

D.

且夫水之積也不厚,則負(fù)大舟也無力(代詞,譯為“它”,指水)

(5)

下面文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

杜牧,唐代詩人,字牧之,后世也稱他“杜樊川”。杜牧詩歌在晚唐詩壇獨(dú)樹一幟。人們將他和杜甫相比,因而稱他為小杜;又和李商隱齊名,他們又有“小李杜”之稱。

B.

蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,其父蘇洵、其弟蘇轍都是著名古文學(xué)家,世稱“三蘇”。蘇軾的詞題材廣泛,記游、懷古、贈(zèng)答、送別、說理無不入詞,對(duì)嚴(yán)格的音律束縛也有所突破,促進(jìn)了詞的發(fā)展,開豪放詞派的先河,與辛棄疾并稱“蘇辛”。

C.

歸有光,字熙甫,號(hào)震川,明代著名古文家,“唐宋派”代表人物。《項(xiàng)脊軒志》是他的一篇至情至性的散文。

D.

莊子,名周,戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家,是繼老子之后道家的主要代表人物,其文汪洋恣肆,想像豐富,對(duì)后代影響極大!肚f子》是莊子一生心血的著作,分為內(nèi)篇、外篇和雜篇。

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