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A.王若虛(1174-1243),金代文學(xué)家,藁城人(現(xiàn)在河北藁城)。
B.比如說蘇東坡的《惠山烹小龍團(tuán)》詩里的三四兩句“獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來試人間第二泉”,“天上小
      團(tuán)月”是由“小龍團(tuán)”茶聯(lián)想起來的。
C.陶淵明說:“好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食!边@是古人讀書的正確態(tài)度,我們應(yīng)該虛
      心學(xué)習(xí)。
D.韓愈談他自己做古文,“唯陳言之務(wù)去!边@是一句最緊要的教訓(xùn)。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

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A.王若虛(1174-1243),金代文學(xué)家,藁城人(現(xiàn)在河北藁城)。
B.比如說蘇東坡的《惠山烹小龍團(tuán)》詩里的三四兩句“獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來試人間第二泉”,“天上小團(tuán)月”是由“小龍團(tuán)”茶聯(lián)想起來的。
C.陶淵明說:“好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。”這是古人讀書的正確態(tài)度,我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。
D.韓愈談他自己做古文,“唯陳言之務(wù)去!边@是一句最緊要的教訓(xùn)。

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

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  1. A.
    所以他在一篇文章上講,沒有一個(gè)王朝、沒有一個(gè)宗教派別、沒有一個(gè)偉人對于世界文明的影響有這三個(gè)發(fā)明這么大。
  2. B.
    如達(dá)·芬奇、哥白尼、納皮爾、弗蘭西斯·培根、伽利略、開普勒、哈維、笛卡兒等等。
  3. C.
    還有更重要的一點(diǎn)是因?yàn)槭艿皆S多凌辱,中國人產(chǎn)生了一些自卑感。這自卑感還不僅限于中國人,日本人也有。
  4. D.
    不錯(cuò),不錯(cuò),這些問題都可能會(huì)發(fā)生,可是我們看看20世紀(jì)發(fā)生了什么事情。

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。

A.本省三位中年作家:葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。

B.《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了:“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害,由各級政府負(fù)責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害,誰引發(fā)誰治理”的原則。

C.“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字!睆埨蠋熣f:“‘態(tài)度決定一切’,確實(shí)很有道理。”

D.會(huì)議剛開始,王校長大聲宣布:今天有兩個(gè)好消息告訴大家,一是我校德育工作受到省里表揚(yáng),二是第23屆體育節(jié)決定下周舉行。

 

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

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A.多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào):許多稚弱的童年童女,為了維持最低限度的生存要求,被父母含著眼淚打發(fā)出門。
B.戰(zhàn)爭有正義與非正義之分,“國家興亡,匹夫有責(zé)”;“匈奴未滅,何以家為”;“男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”,都是千古美談。
C.“富貴不歸故鄉(xiāng),如衣繡夜行,誰知之者”!這句名言的創(chuàng)作者是楚霸王項(xiàng)羽,但他自己功敗垂成,并沒有做到。
D.有的只是一首朦朧詩,——為了闖世界。

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科目:高中語文 來源:高考三人行 語文 題型:013

下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

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A.我們這里習(xí)慣稱老師為“先生”。

B.春天風(fēng)大是好事,正像老百姓講的:“不行春風(fēng),難得秋雨!

C.是就業(yè)呢?還是明年再考一次?在我腦子里還有個(gè)問號。

D.我不想去;以后也不打算去。

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科目:高中語文 來源:全優(yōu)設(shè)計(jì)必修四語文人教版 人教版 題型:013

下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

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A.本省三位中年作家:葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。

B.《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了:“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害,由各級政府負(fù)責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害,誰引發(fā)誰治理”的原則。

C.“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字!睆埨蠋熣f:“‘態(tài)度決定一切’,確實(shí)很有道理!

D.會(huì)議剛開始,王校長大聲宣布:今天有兩個(gè)好消息告訴大家,一是我校德育工作受到省里表揚(yáng),二是第23屆體育節(jié)決定下周舉行。

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A、 好在她現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么牽掛,太太家里又湊巧要換人,所以我就領(lǐng)她來!蚁,  

熟門熟路,比生手實(shí)在好得多……。

B、 小說除了人物、環(huán)境(社會(huì)生活關(guān)系)之外,還有結(jié)構(gòu)問題。小說結(jié)構(gòu)是作家剪裁生活和組織篇章的總框架。

C、 唐宋人所謂的“說話人”,就是指講故事的藝人;而說話人所用的故事底本,就叫“話

本”。如果有人模擬這種“話本”的體裁來寫故事,就叫“擬話本”。

D、 戲曲,是以演員表演為中心,以唱、念、做、打等手段為基礎(chǔ),融文學(xué),音樂,舞蹈,

美術(shù),武術(shù),雜技等為一體的綜合性舞臺(tái)藝術(shù)。

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科目:高中語文 來源:2012年粵教版高中語文必修五《訪李政道博士》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號的使用,沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )

A.記者:您31歲獲得諾貝爾獎(jiǎng),您認(rèn)為獲獎(jiǎng)最重要的因素是什么?是天才、幸運(yùn)?還是其他?

B.我們來想一下:巴基斯坦有沒有諾貝爾獎(jiǎng)得主?

C.頒獎(jiǎng)典禮拿獎(jiǎng)的順序是,物理排在第一位,化學(xué)第二位,然后是生物,醫(yī)學(xué),文學(xué)。

D.早上6點(diǎn)鐘,電話鈴響,說:“毛主席想接見你”。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號的使用,沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  。

A.記者:您31歲獲得諾貝爾獎(jiǎng),您認(rèn)為獲獎(jiǎng)最重要的因素是什么?是天才、幸運(yùn)?還是其他?

B.我們來想一下:巴基斯坦有沒有諾貝爾獎(jiǎng)得主?

C.頒獎(jiǎng)典禮拿獎(jiǎng)的順序是,物理排在第一位,化學(xué)第二位,然后是生物,醫(yī)學(xué),文學(xué)。

D.早上6點(diǎn)鐘,電話鈴響,說:“毛主席想接見你”。

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.好在她現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么牽掛,太太家里又湊巧要換人,所以我就領(lǐng)她來。——我想,
熟門熟路,比生手實(shí)在好得多……。
B.小說除了人物、環(huán)境(社會(huì)生活關(guān)系)之外,還有結(jié)構(gòu)問題。小說結(jié)構(gòu)是作家剪裁生活和組織篇章的總框架。
C.唐宋人所謂的“說話人”,就是指講故事的藝人;而說話人所用的故事底本,就叫“話
本”。如果有人模擬這種“話本”的體裁來寫故事,就叫“擬話本”。
D.戲曲,是以演員表演為中心,以唱、念、做、打等手段為基礎(chǔ),融文學(xué),音樂,舞蹈,
美術(shù),武術(shù),雜技等為一體的綜合性舞臺(tái)藝術(shù)。

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