下列依次給出的加粗字的注音,正確的一項是
骨 力能體裁衣 級而上  

A.júe lòu kāng liàng shí  
B.jiāo lù kāng liáng shè   
C.jiāo lòu gāng liáng shí  
D.jué  lù  gāng liàng shè
相關習題

科目:高中語文 來源:山東省高考真題 題型:單選題

下列依次給出的加粗字的注音,正確的一項是
[     ]
骨 力能體裁衣 級而上  
A.júe lòu kāng liàng shí  
B.jiāo lù kāng liáng shè   
C.jiāo lòu gāng liáng shí  
D.jué lù gāng liàng shè

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科目:高中語文 來源:2007年高考語文語音專題復習教案 題型:013

下列依次給出的加粗字的注音,正確的一項是

色  骨  力能鼎  體裁衣  級而上

[  ]
A.

jué  lòu  kāng  liàngshí

B.

jiāo lù kāng liáng shè

C.

jiāo lòu gāng liáng shí

D.

jué lù gāng liàng shè

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀下文,完成1——7題。

形形色色的特種紙

  特種紙的開發(fā)是在加工紙基礎上擴展而出的一個新領域,它改變了人們對紙的傳統(tǒng)看法。其“面孔”(主體)與普通紙具有相似的外形,而其性能、用途和普通紙可能很不一樣。特種紙的制造涉及的學科比較多,與熱學、電學、光學、磁學等物理過程、化學原理以及生物機制等關系密切。

  特種紙在紙質(zhì)、性能和用途上與普通紙的不同之處,具體來說有以下幾方面:原料配比多樣化,普通紙多是采用植物纖維,如木材、草類等。而特種紙的原料,除了植物纖維之外,還可配有其他各種非植物纖維、化學纖維、碳素纖維和金屬纖維,甚至利用雞毛纖維等。這樣就能夠彌補原來天然纖維的某些弱點,有利于提高成紙的品質(zhì),以達到“優(yōu)化組合”之目的;性能改變專門化,特種紙可以通過不同的加工方法和添加不同的化學品(助劑),使成紙具有某種突出的性能。例如,普通紙遇明火立即燃燒,而某種阻燃紙卻是不怕火,也不會燒起來;實際應用廣泛化,由于特種紙的品種日益增多,有人認為可能占紙種總數(shù)的一半以上。在應用上,也是“八仙過海,各顯其能”,文化教育、工業(yè)生產(chǎn)、日常生活、軍事裝備等方面無所不包。

  國際上一般認為,首開先河的特種紙是1915年由美國NCR(National Cash Rezister Co.)公司研制成功的NCR紙。這種紙從外表上看與普通紙并無明顯的不同,但是它可用來復寫相同的印份,產(chǎn)生用藍色復寫紙相同的效果,并且不會沾污手指和衣物,更方便衛(wèi)生。由于制造這種紙沒有采用復寫的碳料成分,因此正式地把它取名為無碳復寫紙,簡稱無碳紙。

  為什么要把無碳復寫紙劃為特種紙呢?首先,紙的結(jié)構(gòu)特殊,無碳紙一套分為上、中、下頁紙,每頁紙上又有三層不同的結(jié)構(gòu),這是過去普通紙從沒有過的;其次,添加的化學品特殊,例如無碳紙需要制備微膠囊,使用無色染料、顯色劑等。而普通紙卻只需添加一般的化學品(如松香膠、變性淀粉)就可以了;第三,加工工藝特殊,無碳紙的涂布作業(yè)應依不同面層而異,需要經(jīng)過多次涂布,而且加工技術難度較高。而普通紙有時就不必另行加工;第四,應用領域特殊,無碳紙多數(shù)用于金融財政、航空航天、電子通訊、國防軍事等部門。

  最近,在日本市場上出現(xiàn)了一種名為“發(fā)熱紙”的新產(chǎn)品。它所用的原料不是一般的植物纖維,而是玻璃纖維和碳素纖維。這種紙的制造難度較大,必須按照設計的要求控制好紙頁成形時的纖維排列走向,務使紙內(nèi)的“電路網(wǎng)絡”縱橫有序,“電流通道”環(huán)環(huán)相連,否則就不易產(chǎn)生發(fā)熱作用。發(fā)熱紙與普通紙之間最重要的不同處就是前者不能隨意裁切,成品的“末端”連接上電池才會發(fā)出熱量。這種紙的應用前景是十分誘人的。例如,利用發(fā)熱紙包裝面包、香腸等食品,通電后能使食物香熱可口,有代替微波爐之效果。

(1)給下列加粗的字注音。

①領( )

(。┘

( )維

(。┓

⑤膠( )

 

(2)本文從哪幾個方面比較特種紙與普通紙的不同?

___________________________________________________________

(3)無碳復寫紙與藍色復寫紙同時陳列在你面前時你會選用哪一種?為什么?

___________________________________________________________

(4)無碳復寫紙為什么被劃為特種紙?它的特殊之處在哪里?

___________________________________________________________

(5)在日本市場出現(xiàn)的“發(fā)熱紙”有何特點,請從下面找出正確的選項

[  ]

A.采用玻璃纖維與碳素纖維為原料。

B.紙內(nèi)有“電流通道”與“電路網(wǎng)絡”,能自行發(fā)熱。

C.不能隨意裁切,否則不易產(chǎn)生發(fā)熱作用。

D.接上電流后便會發(fā)出熱量。

(6)結(jié)合全文看,標題中的“形形色色”指什么?

____________________________________________________________

(7)本文主要采用了哪些說明方法?起何作用?

____________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下文,完成1——7題。

形形色色的特種紙

  特種紙的開發(fā)是在加工紙基礎上擴展而出的一個新領域,它改變了人們對紙的傳統(tǒng)看法。其“面孔”(主體)與普通紙具有相似的外形,而其性能、用途和普通紙可能很不一樣。特種紙的制造涉及的學科比較多,與熱學、電學、光學、磁學等物理過程、化學原理以及生物機制等關系密切。

  特種紙在紙質(zhì)、性能和用途上與普通紙的不同之處,具體來說有以下幾方面:原料配比多樣化,普通紙多是采用植物纖維,如木材、草類等。而特種紙的原料,除了植物纖維之外,還可配有其他各種非植物纖維、化學纖維、碳素纖維和金屬纖維,甚至利用雞毛纖維等。這樣就能夠彌補原來天然纖維的某些弱點,有利于提高成紙的品質(zhì),以達到“優(yōu)化組合”之目的;性能改變專門化,特種紙可以通過不同的加工方法和添加不同的化學品(助劑),使成紙具有某種突出的性能。例如,普通紙遇明火立即燃燒,而某種阻燃紙卻是不怕火,也不會燒起來;實際應用廣泛化,由于特種紙的品種日益增多,有人認為可能占紙種總數(shù)的一半以上。在應用上,也是“八仙過海,各顯其能”,文化教育、工業(yè)生產(chǎn)、日常生活、軍事裝備等方面無所不包。

  國際上一般認為,首開先河的特種紙是1915年由美國NCR(National Cash Rezister Co.)公司研制成功的NCR紙。這種紙從外表上看與普通紙并無明顯的不同,但是它可用來復寫相同的印份,產(chǎn)生用藍色復寫紙相同的效果,并且不會沾污手指和衣物,更方便衛(wèi)生。由于制造這種紙沒有采用復寫的碳料成分,因此正式地把它取名為無碳復寫紙,簡稱無碳紙。

  為什么要把無碳復寫紙劃為特種紙呢?首先,紙的結(jié)構(gòu)特殊,無碳紙一套分為上、中、下頁紙,每頁紙上又有三層不同的結(jié)構(gòu),這是過去普通紙從沒有過的;其次,添加的化學品特殊,例如無碳紙需要制備微膠囊,使用無色染料、顯色劑等。而普通紙卻只需添加一般的化學品(如松香膠、變性淀粉)就可以了;第三,加工工藝特殊,無碳紙的涂布作業(yè)應依不同面層而異,需要經(jīng)過多次涂布,而且加工技術難度較高。而普通紙有時就不必另行加工;第四,應用領域特殊,無碳紙多數(shù)用于金融財政、航空航天、電子通訊、國防軍事等部門。

  最近,在日本市場上出現(xiàn)了一種名為“發(fā)熱紙”的新產(chǎn)品。它所用的原料不是一般的植物纖維,而是玻璃纖維和碳素纖維。這種紙的制造難度較大,必須按照設計的要求控制好紙頁成形時的纖維排列走向,務使紙內(nèi)的“電路網(wǎng)絡”縱橫有序,“電流通道”環(huán)環(huán)相連,否則就不易產(chǎn)生發(fā)熱作用。發(fā)熱紙與普通紙之間最重要的不同處就是前者不能隨意裁切,成品的“末端”連接上電池才會發(fā)出熱量。這種紙的應用前景是十分誘人的。例如,利用發(fā)熱紙包裝面包、香腸等食品,通電后能使食物香熱可口,有代替微波爐之效果。

(1)給下列加粗的字注音。

①領(。

( )及

(。┚S

(。┓

⑤膠( )

 

(2)本文從哪幾個方面比較特種紙與普通紙的不同?

___________________________________________________________

(3)無碳復寫紙與藍色復寫紙同時陳列在你面前時你會選用哪一種?為什么?

___________________________________________________________

(4)無碳復寫紙為什么被劃為特種紙?它的特殊之處在哪里?

___________________________________________________________

(5)在日本市場出現(xiàn)的“發(fā)熱紙”有何特點,請從下面找出正確的選項

[  ]

A.采用玻璃纖維與碳素纖維為原料。

B.紙內(nèi)有“電流通道”與“電路網(wǎng)絡”,能自行發(fā)熱。

C.不能隨意裁切,否則不易產(chǎn)生發(fā)熱作用。

D.接上電流后便會發(fā)出熱量。

(6)結(jié)合全文看,標題中的“形形色色”指什么?

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(7)本文主要采用了哪些說明方法?起何作用?

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科目:高中語文 來源:2011-2012學年安徽省蚌埠一中高二上學期期中考試(語文) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成1—3題。
徽派建筑的文化意蘊
徽州古建筑作為中國建筑藝術中的一朵奇葩,以其地理環(huán)境為依托,以其自然文化作底蘊,呈現(xiàn)出其居住建筑的人文底蘊。
徽州民居在外觀上第一眼的印象是:青瓦、白壁、黑墻邊。徽派建筑取材單純?yōu)榇u、木、石,不論普通民宅、富豪大院或是官府門第,乃至祠堂、廟宇、亭閣,都一概用小青瓦;石牌坊、石橋、石勾欄,都保持青石、麻石等純石質(zhì)材料的質(zhì)地感,而不施丹青;門樓、門罩的磚雕也不以五色勾畫;隔扇、梁架的木雕也保留木質(zhì)紋理的天然色澤,處處呈現(xiàn)出質(zhì)樸的自然美;罩菝裾恼w色彩是黑白相間,以黑、白、灰的層次變化組成統(tǒng)一的建筑色調(diào)。這一色調(diào),使人聯(lián)想起太極圖的陰陽魚:單純得一目了然,又神秘得高深莫測,表現(xiàn)出歷史悠久的東方美學“道法自然”的文化底蘊;罩菝裾瑤装倌陙硪恢北3诌@種石質(zhì)、木質(zhì)及磚瓦之質(zhì)的美,色彩素雅淡秀,不能不說是受老莊美學的影響。
徽州民居講究宅內(nèi)陳設,擺置得體成了宅院整個建筑不可忽視的特點,是居民文化生活的一種表現(xiàn)。宅內(nèi)陳設的突出部分是廳堂,位于整棟建筑的中軸線上。多數(shù)設樓上樓下兩層:上層為陳設祖宗牌位焚香祀祖處,下層為生活起居聚親待客處,也是重點裝飾、注重文彩之所。正面“太師壁”上高懸匾額,下掛中堂對聯(lián);緊貼“太師壁”擺一狹長條桌(俗稱“畫條”)。桌正中擺一長鳴鐘,“長鳴”諧音“長命”。鐘兩邊,東置花瓶,西置雕花架玻璃鏡,取“東平(瓶)西靜(鏡)”之意,“鐘聲瓶鏡”諧音“終生平靜”“歲歲安詳”。條桌前擺八仙桌及太師椅,廳堂兩側(cè)設茶幾及座椅,側(cè)壁上掛名人字畫,廳堂的柱面則多掛制楹聯(lián)。如,“幾百年人家無非積善,第一等好事只是讀書”“善為至寶一生用,心作良田百世耕”“世事讓三分,天寬地闊;心田存一點,子種孫耕”“淡飯粗茶有真味,明窗凈幾是安居”。這些楹聯(lián)從內(nèi)容到形式顯然都濃化了徽州村落民居那種恬淡、寧靜、幽清的氛圍,使人忘卻煩囂,使人心平氣和,使人安詳知足,使人率真超脫,使人不再束縛于名韁利鎖,而知足于粗茶淡飯、細水長流,借一卷圖書、一管禿筆、一把鋤頭,且耕且讀,樂享天年。這種氛圍給人的印象是,人與自然無時無地不在息息相通;人在此確實成了自然之子,而自然在此又成了人的無體無膚之母,天人感應進而達到天人合一。因此,徽州民居村落受著千百年來徽州古文化的陶冶,尤其是室內(nèi)的環(huán)境藝術語言也凝聚著不同時期的建筑追求,確實有助于實現(xiàn)人類一直追求的人與自然、人與人、人自身整體和諧的理想。
英國科學史家李約瑟認為,人主宰自然這種狂熱是歐洲科學思維最有破壞性的特點之一,而主張萬物為一體,主張保護自然則是中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。今天,人們在征服自然的同時,也覺察到了人與自然的和諧受到破壞,開始重新尋求與自然的對話,希望找回對生活的直覺,回歸自然,返璞歸真,尋求根源。越是古老的藝術,越能引起心理的饑渴;越是古樸的造型,越能感受神靈的默化;张山ㄖ罩荽蟮厣酱ㄖ`氣,融古徽州社會風俗之精華,體現(xiàn)出徽州文化傳統(tǒng)那種天人合一的景觀美,因此,在旅游開發(fā)上有著豐蘊的意義和價值。作為黃山腳下新一代的徽州人,在“打好黃山牌”的同時,要“做好徽文章”,促進黃山經(jīng)濟又好又快地發(fā)展。
(選自《世界環(huán)境》,略有刪減)
1.從原文看,下列對“徽派建筑的文化底蘊”有關內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分) :                           (      )    
A.徽派建筑取材單純?yōu)榇u、木、石,保持材料的質(zhì)地感;建筑色彩摒棄濃墨重彩,以黑白相間為整體色彩,呈現(xiàn)出對東方美學“道法自然”觀點的追求。
B.徽派建筑講究宅內(nèi)陳設,如掛名人書畫,掛制楹聯(lián),營造濃郁的民俗文化氛圍,表現(xiàn)出古徽州居民恬淡、寧靜、幽清的生活情趣。  
C.徽派建筑在宅內(nèi)設計中,以“長鳴”諧“長命”,以“鐘聲瓶鏡”諧“終生平靜”“歲歲平安”。這一民俗文化反映了徽州居民某些消極的迷信思想。     
D.徽派建筑無論是建筑用材還是宅內(nèi)陳設,均顯現(xiàn)出徽州文化傳統(tǒng)中那種天人合一的景觀美,表現(xiàn)了古徽州居民崇尚自然、追求人與自然和諧的思想。
2. 從原文看,下列對“越是古老的藝術,越能引起心理的饑渴”這句話的理解,正確的一項是(3分):                (       )
A.只有古老的藝術,才能引起人們的心理饑渴,才能滿足人們的心理欲望。    
B.建筑藝術的古老與否是衡量其價值大小的標準,徽派建筑的價值就在于古老。     
C.徽派建筑因古老而人文意蘊豐厚,因人文意蘊豐厚而能“引起心理的饑渴”。    
D.徽派建筑追求人與自然和諧的人文意蘊能滿足人們回歸自然、返璞歸真的心理需求。
3. 依據(jù)原文提供的信息,下列推斷不正確的一項是(3分): (  )    
A.徽派建筑不僅給人審美上的愉悅,還能給人心靈的陶冶,使人率真超脫,因此,在旅游開發(fā)上有著豐蘊的意義和價值。      
B.徽派建筑雖然風格獨特,意蘊豐厚,但隨著經(jīng)濟現(xiàn)代化進程的加快,其生活價值也將日漸喪失,而僅作觀賞之用供人們旅游。     
C.徽派建筑“道法自然”,追求人與自然的和諧,發(fā)掘并研究它,有助于實現(xiàn)人類一直追求的人與自然、人與人、人自身整體和諧的理想。     
D.徽派建筑堪稱中國建筑藝術中的一朵奇葩,在旅游開發(fā)上極具價值,合理科學地開發(fā),可以促進黃山經(jīng)濟又好又快的發(fā)展。

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科目:高中語文 來源:2013屆安徽省高二上學期期中考試(語文) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成1—3題。
徽派建筑的文化意蘊
徽州古建筑作為中國建筑藝術中的一朵奇葩,以其地理環(huán)境為依托,以其自然文化作底蘊,呈現(xiàn)出其居住建筑的人文底蘊。
徽州民居在外觀上第一眼的印象是:青瓦、白壁、黑墻邊。徽派建筑取材單純?yōu)榇u、木、石,不論普通民宅、富豪大院或是官府門第,乃至祠堂、廟宇、亭閣,都一概用小青瓦;石牌坊、石橋、石勾欄,都保持青石、麻石等純石質(zhì)材料的質(zhì)地感,而不施丹青;門樓、門罩的磚雕也不以五色勾畫;隔扇、梁架的木雕也保留木質(zhì)紋理的天然色澤,處處呈現(xiàn)出質(zhì)樸的自然美;罩菝裾恼w色彩是黑白相間,以黑、白、灰的層次變化組成統(tǒng)一的建筑色調(diào)。這一色調(diào),使人聯(lián)想起太極圖的陰陽魚:單純得一目了然,又神秘得高深莫測,表現(xiàn)出歷史悠久的東方美學“道法自然”的文化底蘊;罩菝裾瑤装倌陙硪恢北3诌@種石質(zhì)、木質(zhì)及磚瓦之質(zhì)的美,色彩素雅淡秀,不能不說是受老莊美學的影響。
徽州民居講究宅內(nèi)陳設,擺置得體成了宅院整個建筑不可忽視的特點,是居民文化生活的一種表現(xiàn)。宅內(nèi)陳設的突出部分是廳堂,位于整棟建筑的中軸線上。多數(shù)設樓上樓下兩層:上層為陳設祖宗牌位焚香祀祖處,下層為生活起居聚親待客處,也是重點裝飾、注重文彩之所。正面“太師壁”上高懸匾額,下掛中堂對聯(lián);緊貼“太師壁”擺一狹長條桌(俗稱“畫條”)。桌正中擺一長鳴鐘,“長鳴”諧音“長命”。鐘兩邊,東置花瓶,西置雕花架玻璃鏡,取“東平(瓶)西靜(鏡)”之意,“鐘聲瓶鏡”諧音“終生平靜”“歲歲安詳”。條桌前擺八仙桌及太師椅,廳堂兩側(cè)設茶幾及座椅,側(cè)壁上掛名人字畫,廳堂的柱面則多掛制楹聯(lián)。如,“幾百年人家無非積善,第一等好事只是讀書”“善為至寶一生用,心作良田百世耕”“世事讓三分,天寬地闊;心田存一點,子種孫耕”“淡飯粗茶有真味,明窗凈幾是安居”。這些楹聯(lián)從內(nèi)容到形式顯然都濃化了徽州村落民居那種恬淡、寧靜、幽清的氛圍,使人忘卻煩囂,使人心平氣和,使人安詳知足,使人率真超脫,使人不再束縛于名韁利鎖,而知足于粗茶淡飯、細水長流,借一卷圖書、一管禿筆、一把鋤頭,且耕且讀,樂享天年。這種氛圍給人的印象是,人與自然無時無地不在息息相通;人在此確實成了自然之子,而自然在此又成了人的無體無膚之母,天人感應進而達到天人合一。因此,徽州民居村落受著千百年來徽州古文化的陶冶,尤其是室內(nèi)的環(huán)境藝術語言也凝聚著不同時期的建筑追求,確實有助于實現(xiàn)人類一直追求的人與自然、人與人、人自身整體和諧的理想。
英國科學史家李約瑟認為,人主宰自然這種狂熱是歐洲科學思維最有破壞性的特點之一,而主張萬物為一體,主張保護自然則是中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。今天,人們在征服自然的同時,也覺察到了人與自然的和諧受到破壞,開始重新尋求與自然的對話,希望找回對生活的直覺,回歸自然,返璞歸真,尋求根源。越是古老的藝術,越能引起心理的饑渴;越是古樸的造型,越能感受神靈的默化;张山ㄖ罩荽蟮厣酱ㄖ`氣,融古徽州社會風俗之精華,體現(xiàn)出徽州文化傳統(tǒng)那種天人合一的景觀美,因此,在旅游開發(fā)上有著豐蘊的意義和價值。作為黃山腳下新一代的徽州人,在“打好黃山牌”的同時,要“做好徽文章”,促進黃山經(jīng)濟又好又快地發(fā)展。
(選自《世界環(huán)境》,略有刪減)
1.從原文看,下列對“徽派建筑的文化底蘊”有關內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分) :                           (      )    
A.徽派建筑取材單純?yōu)榇u、木、石,保持材料的質(zhì)地感;建筑色彩摒棄濃墨重彩,以黑白相間為整體色彩,呈現(xiàn)出對東方美學“道法自然”觀點的追求。
B.徽派建筑講究宅內(nèi)陳設,如掛名人書畫,掛制楹聯(lián),營造濃郁的民俗文化氛圍,表現(xiàn)出古徽州居民恬淡、寧靜、幽清的生活情趣。  
C.徽派建筑在宅內(nèi)設計中,以“長鳴”諧“長命”,以“鐘聲瓶鏡”諧“終生平靜”“歲歲平安”。這一民俗文化反映了徽州居民某些消極的迷信思想。     
D.徽派建筑無論是建筑用材還是宅內(nèi)陳設,均顯現(xiàn)出徽州文化傳統(tǒng)中那種天人合一的景觀美,表現(xiàn)了古徽州居民崇尚自然、追求人與自然和諧的思想。
2. 從原文看,下列對“越是古老的藝術,越能引起心理的饑渴”這句話的理解,正確的一項是(3分):                (       )
A.只有古老的藝術,才能引起人們的心理饑渴,才能滿足人們的心理欲望。    
B.建筑藝術的古老與否是衡量其價值大小的標準,徽派建筑的價值就在于古老。     
C.徽派建筑因古老而人文意蘊豐厚,因人文意蘊豐厚而能“引起心理的饑渴”。    
D.徽派建筑追求人與自然和諧的人文意蘊能滿足人們回歸自然、返璞歸真的心理需求。
3. 依據(jù)原文提供的信息,下列推斷不正確的一項是(3分): (  )    
A.徽派建筑不僅給人審美上的愉悅,還能給人心靈的陶冶,使人率真超脫,因此,在旅游開發(fā)上有著豐蘊的意義和價值。      
B.徽派建筑雖然風格獨特,意蘊豐厚,但隨著經(jīng)濟現(xiàn)代化進程的加快,其生活價值也將日漸喪失,而僅作觀賞之用供人們旅游。     
C.徽派建筑“道法自然”,追求人與自然的和諧,發(fā)掘并研究它,有助于實現(xiàn)人類一直追求的人與自然、人與人、人自身整體和諧的理想。     
D.徽派建筑堪稱中國建筑藝術中的一朵奇葩,在旅游開發(fā)上極具價值,合理科學地開發(fā),可以促進黃山經(jīng)濟又好又快的發(fā)展。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

像煙灰一樣松散

畢淑敏

常常覺得射擊這個運動挺有意思。在現(xiàn)實生活中極具殺傷力的舉動,在運動場上卻是很平和的。你可以根本不知道你的對手是誰,不知道他打了多少環(huán)。你只是和你自己做斗爭,你要最大范疇地調(diào)動你自己的能力,打出你的好成績。當然,最終的比分要在對比中產(chǎn)生,但你最主要的對手始終是你自己。
  有時候想,如果60發(fā)子彈,打出了600環(huán)的世界記錄,那么,這項賽事還要不要繼續(xù)比試下去?答案可能是——還要。因為除了準確以外,還有快速。
  記得我當新兵實彈射擊,9發(fā)子彈打了81環(huán),勉勉強強算個優(yōu)秀。我第一發(fā)子彈就打偏了,是個7環(huán)。打完后看到靶紙,那個7環(huán)的位置,正好是在人像頭部太陽穴附近,我說,哎呀,我這槍法尚可嘛,這一槍打過去,便可以致敵死命,為什么只給7環(huán)?連長說,你瞄的是哪里?我說,是胸膛,連長說,你瞄的是胸,卻打到了腦門上,給你個7環(huán)就不錯了。
  近年結(jié)識了一位警察朋友,好槍法。不單單在射擊場上百發(fā)百中,更在解救人質(zhì)的現(xiàn)場,次次百步穿楊。當然了,這個"楊"不是楊樹的楊,而是匪徒的代稱。我問他從哪里來的這份神功,他答非所問地說,我從來不參加我學生的葬禮。我以為他是怕傷感,便自以為是地說,參加自己學生的葬禮,就有了白發(fā)人送黑發(fā)人的凄楚吧。他聽了我的猜測,很不屑地說,不是那個意思。你既然當了我的學生,就不應當死在歹徒的槍下。所以,我不參加學生的葬禮,原因有二,一是他們之中至今還一個都不曾死;二是如果他們死了,就不是一個好射手,我不認他做學生。
  我笑著說,以我的槍法,肯定在第一槍的時候就被楊樹打死了。于是我向他請教射擊的要領。他說,很簡單,就是極端的平靜。我說這個要領所有打槍的人都知道,可是做不到。他說,記住,你要像煙灰一樣松散。只有放松,全部潛在的能量才會釋放出來,協(xié)同你達到完美
  他的話我似懂非懂,但從此我開始注意以前忽略了的煙灰。煙灰,尤其是那些優(yōu)質(zhì)香煙燃燒后的煙灰,非常松散,幾乎沒有重量和形狀,真一個大象無形。它們懶洋洋地趴在那里,好像在冬眠。其實,在煙灰的內(nèi)部,棲息著高度警覺和機敏的鳥群,任何一陣微風掠過,哪怕只是極清淡的嘆息,它們都會不失時機地騰空而起馭風而行。它們的力量來自放松,來自一種飄揚的本能。這些本身沒有結(jié)構(gòu),沒有動力,可以說是微不足道的粉末,在某一個瞬間卻駕馭能量,飛向遠方。
  松散的反面是緊張。幾乎每個人都有過由于緊張而慘敗的經(jīng)歷。比如,考試的時候,全身肌肉僵直,心跳得好像無數(shù)個小炸彈在身體的深淺部位依次爆破。手指發(fā)抖頭冒虛汗,原本記得滾瓜爛熟的知識,改頭換面潛藏起來,原本涇渭分明的答案變得似是而非,泥鰍一樣滑走……面試的時候,要么扭扭捏捏不夠大方,無法表現(xiàn)自己的真實實力,要么口若懸河躁動不安,拿捏不準問題的實質(zhì),只得用不停的述說掩飾自己的緊張,適得其反……嗨,恕我就不一一列舉悲慘的例子了,相信每個人都儲存了一大堆這類不堪回首的往事。
  原因清楚了,就是因為緊張。前段時間看歌手大獎賽的素質(zhì)考核,有的問題真是很簡單,我相信歌手如果不緊張,是一定可以回答出來的,可排解不掉的緊張毀了他。頻頻聽到那位笑容可掬的滕矢初考官說:你是太緊張了,如果你放松一點,就好了,就可以回答出來了。
  誰都知道放松,可又有幾個人能夠收放自如?于是種種研究放松的方法層出不窮,但越來越多的人依然生活在緊張之中。社會是緊張的,節(jié)奏是緊張的,生活是緊張的,對話是緊張的,步伐是緊張的……現(xiàn)代的人們在緊張中已然迷失得太久,忘記了放松是一份怎樣的愜意。
  放松其實不僅僅是愜意,更是一種智慧高度發(fā)達的表現(xiàn)。偉大的弗洛伊德最重要的發(fā)現(xiàn),是找到了我們靈魂的地下室,那就是強大的潛意識。你不僅是在清醒的理智的狀態(tài)下意識到的那個"你",你更是祖先無數(shù)經(jīng)驗的整合,你的肌肉你的神經(jīng),你的牙齒你的骨骼,你的感官你的血脈,都有源遠流長的記憶和潛能。它們是謙遜和寂寞的,如果你強大的理性君臨一切,它們就卑微地匍匐著,喑啞了自己的聲音。只有在高度放松的時刻,注意啊,這種放松可不是放任不管,而是一種運籌帷幄的淡定,是一種對自我高度信任的沉靜,大智若愚無為而治,你的潛能就秣馬厲兵地活躍起來。它們默契地配合著,如同最精準的儀器,迅速地整合模糊混亂的信息,去粗取精去偽存真,風馳電掣地得出一個最佳的組合,然后不由分說地付諸實施

于是我明白了,我的警察朋友在瞄準楊樹的時候,就是處在這樣的幽遠而遼闊的松弛之中——像煙灰一樣松散。
1.下列對文章的分析和概括,錯誤的兩項是( )

A.第四段中,警察朋友說“我從來不參加我學生的葬禮”是因為學生槍法不好就不愿意認他作學生。

B.作者認為人們的潛意識是強大的復雜的,單憑理智控制人生就無法發(fā)揮潛能的巨大作用。

C.文章以“像煙灰一樣松散”為題,寫熟悉的事物,卻能調(diào)動起讀者陌生的閱讀趣味;結(jié)尾與文題呼應,全文一氣呵成,結(jié)構(gòu)嚴謹,又留有回味的余地。

D.本文充分運用了比喻、擬人、排比等多種修辭手法,語言瑰麗華美。

E.作者一貫善于以積極的文字、向上的精神來激勵讀者對人生作嚴肅的深刻的思考,本文也不例外。

2.請概述本文的思路。

                                   

                                   

3.文中說“現(xiàn)代的人們在緊張中已然迷失得太久,忘記了放松是一份怎樣的愜意”,作者為什么多次描述人們緊張的狀態(tài)?你認為怎樣才能真正達到放松愜意的人生境界?請結(jié)合文本及社會生活情況闡述。

                                   

                                   

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,完成1~6題。
梵高的墳塋(節(jié)選)
范曾
 。1)冬天來到了巴黎,寒風凜冽,木葉盡脫。順著塞納河向西北行,便是一片冬天的蕭瑟。我們驅(qū)車向瓦茲河上的歐維爾城疾馳,去瞻仰我心靈深處的藝術殉道者梵高的遺蹤。
 。2)梵高這位荷蘭籍的天生奇才100年前來到法蘭西后等待他的是貧困與饑餓。梵高一生賣不出一張畫,人們也根本不知道梵高,藝術界汪洋大海般的平庸在壓抑著他。他曾在一張畫上描寫了一最粗糙的木椅,在破爛的藤座上放著他的煙斗和一張紙包的些許煙草,它似乎向我們唱出一首凄涼的身世之歌。藝術既然不能提供面包,那就讓需要面包的藝術家速朽,而自栽便是最簡捷的方式。梵高拿起了手槍,走到薩都的草坪,向心窩射了一槍,他在華貴的建筑前對這不平的社會用生命作一次壯烈的抗議。
 。3)梵高過著清白無瑕的生活,他沒有金錢的刺激,沒有女人的誘惑,沒有鮮花的慰藉。當羅丹命豐腴清麗的模特兒們在畫室翩然起舞時,當莫提格里昂尼面對著嫵媚而慵懶的美女,在畫面上把她們的臉“令人愉快地拉長”時,梵高在哪里?他正對著一片平常的農(nóng)田,一張破舊的靠椅,一雙踏遍人間含辛茹苦的農(nóng)鞋,畫這些巴黎的大師們不屑一顧的事物。在他的畫筆下,野地里摘來的向日葵燃燒著一把火,藍色野花臨風搖曳,這哪里是在依物描像?這是在傾訴愛情,但是他的情人卻在大地的草木盛衰中,天穹的日星隱耀中。看他畫的所有的畫像,那眼神沒有一幅不咄咄逼人,那其中閃現(xiàn)的光芒有豎毅、有不平、有尊嚴,充滿了對人生的批判和對自己命運的抗爭。梵高在美術史上的出現(xiàn)確實是一個奇跡。他遠離了傳統(tǒng)審美的藩籬,以神奇的手法、高妙的色彩、超絕的構(gòu)圖,一掃藝術界的平庸淺薄和疏懶惰性。這種畫風一旦問世,美術史就必須重寫,色彩學甚至美學就必須修正,這正是梵高撒向人間的一個永恒的謎。
  (4)梵高死了很多年以后,評論家才像天文學家發(fā)現(xiàn)新星一樣仰望他、贊嘆他。今天所有豪華壯麗的畫館,都以一展梵高的杰作為榮。當一幅《沒有胡須的梵高》最后以7150萬美金賣出時,舉世震驚,歡聲雷動。而這一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。
  (5)我們來到梵高的墳塋,它坐落在一所極平凡的公墓里,梵高和他心愛的弟弟德奧合葬,兩塊墓碑,方身圓頂,沒有任何紋飾,沒有花崗巖的墓室,碑前只有一 黃土,覆蓋著長青的番藤。公墓寂然無聲,所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無一物。然而梵高墓上的碧草卻在刺骨寒風中顫動著不屈的生命?案嫖坑诰湃蟾咧`的,不是拍賣場的呼嘯,而是一束束的鮮花,放在墳塋四周。這不禁使我想起魯迅先生的《墳》,總有一些人是不會被人們忘卻的。
1.給下列加點的字注音。
 冽(     )  道(     )  粗(     )  豐(     )
 嫵(     )  懶(     )  墳(     )  咄咄逼人(     )
2.解釋下列詞語。
①蕭瑟:                                                                                   
②藩籬:                                                                              
③含辛茹苦:                                                                       
④咄咄逼人:                                                                       
3.為什么說梵高是一位“藝術的殉道者”?閱讀第二段的有關內(nèi)容,作簡要回答。
答:________________________________________________________
4.在第3段中,作者提及羅丹和莫提格里昂尼這兩位藝術大師的創(chuàng)作情況,這里用了什么表現(xiàn)手法?有何作用?
  答:(1)表現(xiàn)手法是_________   _     ;(2)在文中的作用是____________      
5.梵高的作品有哪些特點?請仔細閱讀第3段,然后作簡要概括。
 答:(1)_______________________                                                   
(2)_______________________                                                           
(3)_______________________                                             
6.對本文理解鑒賞不準確的兩項是(    )(    )
A. 第5段說:“堪告尉于九泉梵高之靈的,不是拍賣場的呼嘯,而是一束束的鮮花,放在墳塋四周!币饧磯瀴L遠離城市喧囂,他的靈魂可以享受這里的寧靜與芬芳。
B. 文章最后提到“所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無一物”,意即一個人生前的榮耀不過是過眼云煙,等待他的常常是身后的寂寞,而偉大的藝術家卻永遠被銘記和敬仰。
C. 第3段說:“這種畫風一旦問世,美術史就必須重寫,色彩學甚至美學就必須修正!币饧磋蟾叩漠嬶L填補了美術史的空白,開辟了色彩學和美學的新領域。
D. 古往今來的畫家不可勝數(shù),可分為三類:一是畫社會認為最好的畫;二是畫自己認為最好的畫;三是置好壞于度外,被冥頑不朽之力驅(qū)動著畫筆作畫。梵高屬于第二類。

E. 梵高死后的榮耀說明真正的藝術經(jīng)得住時間的考驗,如醇酒,愈久愈香。

 

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科目:高中語文 來源:《黃岡題庫·練考新課堂》高一語文(全冊) 題型:048

閱讀下面文段,回答問題。

楊繼盛字仲芳,容城人。七歲失母,庶母妒,使牧牛。繼盛經(jīng)里塾睹里中兒讀書,心好之,因語兄,請得從塾師學。兄曰:“若幼何學?”繼盛曰:“幼者任牧牛,乃不任學耶!”兄言于父,聽之學,然牧不廢也。年十三始得從師學。家貧,益自刻厲。舉鄉(xiāng)試,卒業(yè)國子監(jiān),徐階亟賞之。嘉靖二十六年,登進士,授南京吏部主事,從尚書韓邦奇游,覃思律呂之學,手制十二律,吹之,聲畢和,邦奇大喜,盡以所學授之。繼盛名益著,召改兵部員外郎。俺答躪京師,威寧侯仇鸞以勤王故,有寵,帝命鸞為大將軍,倚以辦寇。鸞中情怯,畏寇甚,方請開互市市馬,冀與俺答媾,幸無戰(zhàn)斗,固恩寵。繼盛以為仇恥未雪,遽議和,示弱,大辱國,乃奏言十不可、五謬。疏入,帝頗心動,下鸞及成國公朱希忠,大學士嚴嵩、徐階,兵部尚書趙錦,侍郎聶豹、張時徹議。鸞攘臂詈曰:“豎子目不睹寇。宜其易之!敝T大臣遂言,遣官已行,勢難中止。帝尚猶豫,鸞復進密疏,乃下繼盛詔獄,貶狄道典史。其地雜番,罕知詩書,繼盛簡子弟秀者百余人,聘三經(jīng)師教之。鬻所乘馬,出婦服裝,市田資諸生?h有煤山,為番人所據(jù),民仰薪二百里外,繼盛召番人諭之,咸服曰:“楊公即須我曹穹帳,亦舍之,況煤山耶!”番民信愛之,呼曰“楊父”。

[注]①俺答:明朝時韃靼族首領,常侵擾西北邊境。②互市:通商。③市馬:向韃靼購買馬匹。④媾:講和。⑤下:下發(fā)給。③狄道典史:狄道,今甘肅臨洮;典史,明清時知縣下面掌管緝捕、獄辦的屬官。⑦出婦服裝:變賣了妻子的服飾。

1.對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.覃思律呂之學,手制十二律

  律呂:古代校正聲音的樂器。古代把聲音按高低清濁分為十二律,從低到高依次為黃鐘、大呂、太簇等,其中奇數(shù)各律稱“律”,偶數(shù)各律稱“呂”,簡稱“律呂”。

B.無戰(zhàn)斗

幸:僥幸

C.攘臂

詈:罵

D.民仰二百里外

薪:用來取火的柴草

2.比較下列各句中加粗字的意義和用法,判斷正確的一組是

 、自刻厲

 、诶^盛名

 、郾M所學授之

 、芤辦寇

[  ]

A.①②相同,③④不同

B.①②相同,③④也相同

C.①②不同,③④相同

D.①②不同,③④也不同

3.下列句子中加粗字的詞語在文中的意思,不正確的一項是

[  ]

A.繼勵經(jīng)里塾  里塾:村子里的私塾

B.幼者任牧牛,不任學耶  乃:就是

C.其地雜番  雜番:少數(shù)民族與漢人雜居

D.豎子目不睹寇  豎子:蔑視別人的稱呼,猶如“小子”之類

4.翻譯下面兩個句子。

①繼盛以為仇恥未雪

②楊公即須我曹穹帳,亦舍之

譯:①________________________________________________

 、赺_______________________________________________

5.以下句子分別編為四組,從分句間語意關系的角度看,分類正確的一組是

①庶母妒,使牧牛

②邦奇大喜,盡以所學授之

③豎子目不睹寇,宜其易之

④番民信愛之,呼曰“楊父”

[  ]

A.①③/④②

B.①②/④③

C.①④/②③

D.①②/③④

6.下列敘述不符合原文意思的一項是

[  ]

A.楊繼盛從小受到庶母虐待,不許他讀書,但他自己好學勤奮,終學有所成。

B.楊繼盛主張堅決抗擊外侮,反對妥協(xié)辱國,他曾上疏彈劾奸人誤國的罪行,申明不可議和的十大理由和五種錯誤做法。

C.明世宗看到繼盛的奏疏,把它交給大臣們討論,仇鸞大罵繼盛輕敵,其他諸位大臣雖然同意繼盛的意見,據(jù)理力爭,但是使臣已經(jīng)派出,形勢難以挽回。

D.繼盛被貶到邊地,為了改變當?shù)匚幕逃浜蟮木置,克服種種困難,賣了自己的馬和妻子的服飾,請老師來給子弟們傳授經(jīng)學。

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科目:高中語文 來源:三新叢書·高考語文專項練習 題型:048

閱讀下面文字,完成下題。

①窗外,有一棵法桐,并不高大,春天的日子里,它長滿了葉子。枝根的,綠得深,枝梢的,綠得淺;它們對列相間而生,一片和一片不相同,姿態(tài)也各有別。沒風的時候,顯得很豐滿,嬌嬈而端莊的模樣。一早一晚的斜風里,葉子就活動起來,天幕的襯托下,看得見那葉背上了的綠的脈絡,像無數(shù)的彩蝶落在那里,翩翩起舞;又像一位少婦,豐姿綽約的,作一個嫵媚的笑。

②我常常坐在窗里看它,感到溫柔和美好。我甚至十分忌妒那住在校間的鳥夫妻,它們停在葉下歡唱,是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢,還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙?

③法桐的歡樂,一直要延長一個夏天。我總想那鼓滿著憧憬的葉子,一定要長大如薄扇,但到了深秋,葉子并不再長,反要一片片落出。法桐就削瘦起來,寒傖起來,變得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨,而且亦都僵硬,不再柔軟婀娜,用手一折,就一節(jié)一節(jié)地斷了下來。

④來年的春上,法桐又長滿了葉子,依然是淺綠的好,深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來,和這新葉比較,葉的輪廓是一樣的,喔,葉子你們認識嗎?知道這一片是哪一片的代替嗎?或許就從一個葉柄眼里長出來,凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過,歡樂的也將要寂寂的凋落去。

⑤________,它們并不悲傷,歡樂時須盡歡樂;如此而已,法桐________一年大出一年,長過了窗臺,與屋檐齊平了。

⑥我忽然醒悟了,覺得我往日的哀嘆大可不必,________有十分的幼稚呢。原來法桐的生長,是綠的生命的運動,________是一道哲學的命題的驗證:歡樂到來,歡樂又歸去,這正是天地間歡樂的內(nèi)容;世間萬物,正是尋求著這個內(nèi)容,而各自完成著它的存在。

⑦我于是很敬仰起法桐來,祝福于它:它年年凋落舊葉,而以此渴望著來年的新生,它才沒有停滯,沒有老化,而且標在天地空間里長成材了。

1.依次填入第⑤⑥段橫線上的關聯(lián)詞語,全正確的一項是

[  ]

A.即使

而且

B.雖然

不但

而且

C.然而

而且

不僅

D.可是

并且

2.第②段中“是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢,還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙?”這句話在表意上的作用是

[  ]

A.寫出了鳥鳴給法桐帶來了歡樂和生機。

B.寫出法桐綠色吸引來鳥鳴,強調(diào)了綠色作用不一般。

C.以引來鳥兒的鳴唱襯托法桐綠得歡樂、可愛。

D.寫出鳥鳴和法桐綠色相輔相成,突出窗外春景之美。

3.概括第③段的段意,恰當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.法桐的歡樂,一直要延長一個夏天。

B.法桐的葉子隨深秋的到來開始凋落。

C.法桐的歡樂時間雖長,但葉子卻不能長久地生長。

D.法桐隨深秋到來,葉子飄落而終將失去歡樂。

4.文中第④段講述的道理,理解不正確的一項是

[  ]

A.歡樂終將會被凋落所代替。

B.歡樂與凋落的往復正如新舊的相替代。

C.歡樂與凋落是對立的兩個方面,是互相轉(zhuǎn)化的。

D.歡樂與凋落是周而復始的。

5.下面第③④段詞語的注音和在文中的含義解釋,全正確的一項是

①憧憬(ch#ng j!ng):向往。

②寒傖(h2n ch6n):丑陋、難看。

③婀娜(5 nu$):(姿態(tài))柔軟而美好。

④悠悠(y#u y#u):從容不迫。

[  ]

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

6.對第⑥段開頭一句加粗詞“哀嘆”的內(nèi)容概括得最全面、準確的一項是

[  ]

A.法桐葉終將凋落。

B.法桐滿葉雖美,但終將凋落。

C.法桐歡樂時間不長。

D.法桐在深秋失去歡樂。

7.下面這段文字是從原文中抽出來的,根據(jù)各段的內(nèi)容,它應歸位到哪段與哪段之間?開頭句中加粗的“這”指代什么?

我覺得很殘酷,特意要去樹下揀一片落葉,保留起來,以作往昔的回憶。想:可憐的法桐,是誰給了你生命,讓你這般長在地上?既然給了你這一身的綠的歡樂?為什么偏偏又要一片一片收去呢?”

答:①應歸位到________段與________段之間。

②句中加粗的“這”指代________

8.貫串全文的線索是

[  ]

A.落葉

B.法桐

C.法桐的落葉

D.我的觀察與思考

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