下列各句中，加粗的成語使用正確的一項是

A．中國足壇腐敗現(xiàn)象十分嚴重，從高層到俱樂部、從裁判到運動員涉及面很廣，只有司法部門介入才能
      從根本上正本清源。
B．在剛剛過去的2010年，中華民族一如既往地以追求文明的生動實踐，展現(xiàn)了禮儀之邦的風(fēng)采，推動
      著文明中國鏗鏘前行。
C．在修訂我國現(xiàn)行《國家安全法》時，把名與實的問題考慮進去，做到實至名歸，并不是一件十分困
      難的事情。
D．元旦期間，徜徉于各大廣場、公園的市民們在欣賞不同造型的美景時，不由得感嘆，如今的園藝師真
      有著手成春的本事。
相關(guān)習(xí)題

科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用正確的一項是


  1. A.
    辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢來抒情言志，風(fēng)格豪放雄渾，在南宋詞壇中占有重要地位。
  2. B.
    為了應(yīng)付高考，老師越教越細，學(xué)生越學(xué)越碎，其結(jié)果是肢解了一篇篇美文，長此此以往，學(xué)生自然目無全牛，見一斑而不見全豹。
  3. C.
    李白在《擬古》中喊出了兩句石破天驚的話：“日月終銷毀，天地同枯槁。”他認為無論人生還是宇宙都有一個悲劇的結(jié)局。
  4. D.
    也許有人認為王維除了作詩之外身無長物，其實，王維的畫也頗有成就，開啟了唐代的水墨山水，對后世有著極大的影響。

查看答案和解析>>

科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用正確的一項是


  1. A.
    開學(xué)伊始，老師應(yīng)引導(dǎo)高一學(xué)生聽好課、做好筆記、完成好課后作業(yè)，長此以往，定能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
  2. B.
    青藏高原的惡劣環(huán)境是沒有去過那里的人們無法想象的，大部分高海拔地區(qū)因高寒少雨，幾乎寸草不留。
  3. C.
    有的專家認為，能無所顧忌地發(fā)表自己的相法而且面對困難不膽怯的孩子，往往具有領(lǐng)導(dǎo)者的潛質(zhì)。
  4. D.
    政府嚴格限制房地產(chǎn)開發(fā)商內(nèi)部認購以及預(yù)售房私下轉(zhuǎn)讓，但是，個別開發(fā)商仍然我我素，暗中違規(guī)操作，這是令行禁止的。

查看答案和解析>>

科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用正確的一項是


  1. A.
    電視劇《笑傲江湖》播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著電視熒屏，街上顯得靜悄悄的。
  2. B.
    “崇尚科學(xué)，反對邪教”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。
  3. C.
    家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，一下子成了炙手可熱的商品。
  4. D.
    參加冬季越野長跑的上千名運動員，一個個如驚弓之鳥，飛一般的跑著。

查看答案和解析>>

科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用正確的一項是


  1. A.
    一段時間以來，有些歷史題材的影視作品，把歷史當作一個任人裝扮的小姑娘，涂脂抹粉，翻云覆雨，弄得面目全非。
  2. B.
    荒誕戲劇是一種反傳統(tǒng)的戲劇流派，它沒有戲劇沖突，故事情節(jié)支離破碎，人物語言顛三倒四。
  3. C.
    中國電信已經(jīng)揚帆起航，它以先進技術(shù)為依托，正亦步亦趨地駛向新的征程。
  4. D.
    奶奶是個講故事好手，小時候要我經(jīng)常在她的懷里聽得出神入化，忘了吃飯和睡覺。

查看答案和解析>>

科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用正確的一項是


  1. A.
    東寶集團的經(jīng)驗告訴我們，一個巴掌拍不響，董事長李一奎和集團公司領(lǐng)導(dǎo)班子共商計策，共謀發(fā)展，創(chuàng)建掌控生物技術(shù)大格局。
  2. B.
    面對那些因家庭貧困而失學(xué)的孩子，政府絕不能虛與委蛇，做表面文章，而應(yīng)真誠地拿出解決方案。
  3. C.
    5.7級地震給江西瑞昌、九江帶來了巨大損失。地震發(fā)生時，人們的驚叫聲、呼救聲，房塌樓倒的轟鳴聲，聲聲振聾發(fā)聵。
  4. D.
    小明的父母都下崗了，家里十分困難。我們幾個好朋友便鼎力相助，幫他湊了新學(xué)期的學(xué)費，渡過了難關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用正確的一項是


  1. A.
    “王菲2010巡唱”上海站在上海世博演藝中心霸氣登場，全城十室九空。王菲加唱《心經(jīng)》，再次喚起了民眾對在大火中失去生命的人們的追思。
  2. B.
    7.23甬溫線特別重大鐵路交通事故，再次暴露了安全責(zé)任落實不到位、安全管理不嚴格等問題，人們對這場本不該發(fā)生的事件痛不欲生。
  3. C.
    道德模范是影響社會風(fēng)氣的中堅力量，開展全國道德模范評選表彰活動，必將強力引領(lǐng)公眾見賢思齊，從善如流。
  4. D.
    他是個固執(zhí)的主教練，當人們期待這位以構(gòu)建進攻體系見長的主教練給火箭隊帶來實質(zhì)性變化時，他卻蕭規(guī)曹隨，完全沿用了前任主教練的打法。

查看答案和解析>>

科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用正確的一項是


  1. A.
    教師始終是教育改革取得成效的主導(dǎo)性因素，只有教師熱愛學(xué)生，師心自用，才能迎來教育的春天。
  2. B.
    中國海軍多次成功護送商船順利通過亞丁灣，這既保護了我國商船在該海域的正常航行，又展示了我國海軍的實力，震懾了索馬里海盜，在世界上贏得了很好的聲譽，使世界各國對我國海軍側(cè)目而視。
  3. C.
    京津高速鐵路是中國第一條時速300公里以上的城際高速鐵路，是中國首條高速鐵路客運專線，乘坐這條高速鐵路上的客車，乘客都有如坐春風(fēng)的感覺。
  4. D.
    書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。

查看答案和解析>>

科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用正確的一項是


  1. A.
    那賣衣服的姑娘說話了：“妹妹，這件衣服你穿著真是特漂亮，就數(shù)你穿著最是樣兒！”他一邊心里贊美賣衣姑娘巧舌如簧，卻又一邊趕緊準備再做女兒的工作。
  2. B.
    在某個夜晚，他驀然發(fā)現(xiàn)，如果沒有斗志、信心、毅力，人就可能生活得艱難。因此，他想樹立人生的奮斗目標，即使錦衣夜行，也要達到這個目標。
  3. C.
    人們對自己方言的熱愛是完全可以理解的，在本土范圍內(nèi)使用方言也無可厚非，但在與外來人員接觸和交往時，你講方言就無法與他人溝通。
  4. D.
    事到如今，所有人都已發(fā)現(xiàn)，郭美美和紅會的羅生門只是偶然事件，牽扯出來的公益行業(yè)詬病卻是長此以往。

查看答案和解析>>

科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用正確的一項是


  1. A.
    眾志成城，因人成事，相信舟曲人民能夠用自己的雙手重建家園。
  2. B.
    張經(jīng)理辦事效率很高，有倚馬可待的本領(lǐng)，他10分鐘就能看完你的計劃書了。
  3. C.
    蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之“人間天堂”實不為過。
  4. D.
    他一向嚴格要求自己，總是對自己求全責(zé)備。

查看答案和解析>>

科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用正確的一項是


  1. A.
    所以，當許多人正在熱情高歌“山寨經(jīng)濟”時，我更愿意關(guān)注“山寨”背后是否有謀殺，關(guān)注抄襲者彈冠相慶的背后，創(chuàng)造者是否血流成河。
  2. B.
    近年來，人們逐漸認識到山核桃對身體有很大的保健功效，爭相購買，使山核桃市場變得火爆異常，山核桃也成了掌上明珠。
  3. C.
    “圍繞一個漢字，通過趣味的表達方式，發(fā)掘漢字背后的微言大義，讓孩子和家長一同看，一同收獲�！痹诨丈檀髸谋姸辔幕a(chǎn)業(yè)項目中，安徽電影制片廠推出的動畫片《漫畫漢字》吸引了記者。
  4. D.
    在當下歷史文化的熱潮中，《征服者帝國：中西文明的不同命運與選擇》以透徹的思辨、力透紙背的激情筆墨，以中西方文化、歷史相互比較的大視角、大歷史觀獨樹一幟，引領(lǐng)歷史文化閱讀新潮流。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案