對(duì)下列句子語(yǔ)法分析有誤的一項(xiàng)是

A、月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。(主語(yǔ)是“月光”)
B、小屋的別致出色,乃是由于滿(mǎn)山皆樹(shù),為小屋布置了一個(gè)美妙的綠的背景。(主語(yǔ)是“小屋”)
C、馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資本主義社會(huì)的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。(謂語(yǔ)的中心
      語(yǔ)是“發(fā)現(xiàn)”)
D、北大在長(zhǎng)期發(fā)展和斗爭(zhēng)歷程中形成的愛(ài)國(guó)進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng),顯示的不斷鉆研、求實(shí)、創(chuàng)
      新、向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng),生動(dòng)地體現(xiàn)了中國(guó)人民自強(qiáng)不息,開(kāi)拓進(jìn)取的民族精神。(主語(yǔ)中心語(yǔ)是“傳
      統(tǒng)”“學(xué)風(fēng)”)
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0103 期中題 題型:單選題

對(duì)下列句子語(yǔ)法分析有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A、月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。(主語(yǔ)是“月光”)
B、小屋的別致出色,乃是由于滿(mǎn)山皆樹(shù),為小屋布置了一個(gè)美妙的綠的背景。(主語(yǔ)是“小屋”)
C、馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資本主義社會(huì)的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。(謂語(yǔ)的中心語(yǔ)是“發(fā)現(xiàn)”)
D、北大在長(zhǎng)期發(fā)展和斗爭(zhēng)歷程中形成的愛(ài)國(guó)進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng),顯示的不斷鉆研、求實(shí)、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng),生動(dòng)地體現(xiàn)了中國(guó)人民自強(qiáng)不息,開(kāi)拓進(jìn)取的民族精神。(主語(yǔ)中心語(yǔ)是“傳統(tǒng)”“學(xué)風(fēng)”)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成20―21題。

①邂逅黃姚,如同邂逅時(shí)間犯下的一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。時(shí)間遺忘了這座古鎮(zhèn),同時(shí)也成就了它的魅力。

②藏于深山之中的黃姚古鎮(zhèn),陸路交通是非常不便的。因此,水,才是黃姚傳奇的起點(diǎn)和終點(diǎn)。通達(dá)三江的姚水,使古鎮(zhèn)在明清兩朝成為出海通衢的商業(yè)中心,到了民國(guó)時(shí)代,隨著姚江水位的下降,古鎮(zhèn)也失去了舊日的繁華,重新與世隔絕。當(dāng)姚水退去之時(shí),時(shí)間吻別了這座古鎮(zhèn),悄然而去。此后的草長(zhǎng)鶯飛、年華暗換,又有誰(shuí)人知曉呢?

③百年之后,與時(shí)間一同歸來(lái)的,是異鄉(xiāng)人的驚艷。當(dāng)那些來(lái)自塵囂的人們終于到達(dá)了神話(huà)的彼岸,他們的第一感覺(jué)早已題寫(xiě)在古鎮(zhèn)一幅斑駁的楹聯(lián)之上---“別有洞天藏世界,更無(wú)勝地賽仙山”。明清風(fēng)格的嶺南民居以九宮八卦陣式布局的街道,更有一方癡山醉水,重重古木參天。昔日商號(hào)云集的桂東名鎮(zhèn),今日小橋流水的世外桃源,仿佛絕代名姝洗盡鉛華,那般的風(fēng)情,是令人難以抵擋的。

④古鎮(zhèn)的街道,全部是由黑色石板鑲嵌而成,年深日久,已被先人的雙足琢磨得漆亮如玉。漫步其上,仿佛漫步于歲月一聲悠長(zhǎng)的嘆息。那淳厚的質(zhì)感,令我甘心在這古鎮(zhèn)的青石街上做一縷幽魂,看歲月如何無(wú)情,又如何任是無(wú)情也動(dòng)人。

⑤四處彌漫的寧?kù)o是黃姚的外表,幽幽散發(fā)的文氣是黃姚的內(nèi)涵。傳說(shuō),從清康熙到光緒年間,黃姚就出過(guò)11名舉人。舉子們當(dāng)年的書(shū)生意氣、詩(shī)酒風(fēng)流早已渾然內(nèi)斂,如今的黃姚依然君子如玉,觸手也溫。這里有山必有水,有水必有橋,有橋必有亭,有亭必有聯(lián),有聯(lián)必有匾。一塊塊牌匾如同一張張泛黃的古鎮(zhèn)的名片,所謂溫柔敦厚,所謂骨感崢嶸,昨日種種,盡在不言之中。

⑥黃姚依然是任運(yùn)而恬淡的。這里的人們樂(lè)山,雖然他們并不知道自己是仁者;這里的人們樂(lè)水,雖然他們并不知道自己是智者。信步走去,但見(jiàn)逐鬧嬉戲的童顏稚子,皆有三分靈氣,枯坐檐下的鶴發(fā)老者,尚帶七分古風(fēng)。便是柴門(mén)犬吠、舍里雞啼、梁間黍香,但凡此間風(fēng)物,皆有一段灑脫悠然的風(fēng)流態(tài)度。

⑦黃姚依然是一卷塵緣未了的浮世繪。斜暉曉照中,裊裊上升的炊煙是古鎮(zhèn)的呼吸,捶衣舂米的悶響是古鎮(zhèn)的脈搏,而阡陌閭巷間的生息歌哭,是古鎮(zhèn)的靈魂。青石街上的木門(mén)常常是厚重而細(xì)節(jié)豐盈的,推開(kāi)來(lái)是“吱呀”一聲,仿佛蒼涼的記憶由沉睡中醒來(lái),慵懶的打了個(gè)哈欠,邁進(jìn)去便有一腳踏空的暈眩,如同穿越時(shí)空的隧道,恍然若失而不知今夕何年。

⑧黃姚依然是時(shí)間的迷宮。當(dāng)你凝望那琉璃彩瓦、畫(huà)棟雕梁,仿佛你凝望的是歷史,其實(shí)你凝望的是時(shí)尚,五百年前的時(shí)尚;當(dāng)你走過(guò)一條條靜謐幽深的青石老街,仿佛你穿越的是寂寞,其實(shí)你穿越的是繁華,康乾盛世的繁華;當(dāng)你撫摸那褪色的門(mén)楣、模糊的雕像,仿佛你感受的是粗樸,其實(shí)你感受的是精致,是流年鐫刻、風(fēng)描雨繪的精致。

⑨這就是黃姚,千年一夢(mèng)的黃姚,多少異鄉(xiāng)人遠(yuǎn)道而來(lái),只為見(jiàn)證今時(shí)的雨滴敲打萬(wàn)歷年的窗欞,只為猜測(cè)古祠深宅背后所隱藏的幾許紅塵無(wú)奈,只為聆聽(tīng)那一江碧水緩緩講述黃姚古鎮(zhèn)的前世今生。

20.下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的是哪兩項(xiàng)

A.第①段中“美麗的錯(cuò)誤”是指隨著時(shí)間的推移,姚江水位下降,古鎮(zhèn)失去了舊日的繁華,與世隔絕,但恰好因此保留了它的歷史文化風(fēng)情,成為世外桃源。

B.第③段的意思是說(shuō)時(shí)隔百年之后,異鄉(xiāng)人驚艷于黃姚九宮八卦陳式的街道、癡山醉水和重重參天古木,驚艷于昔日桂東名鎮(zhèn)成了今日的世外桃源。

C.“骨感崢嶸”指一個(gè)的個(gè)性、才氣、品格等超越尋常,文中是說(shuō)如今的黃姚仍留有昔日的文氣與靈性。

D.第⑦段劃線(xiàn)句運(yùn)用了擬人和通感的手法,生動(dòng)地刻畫(huà)了安寧的世外桃源的形象,突出強(qiáng)調(diào)了古鎮(zhèn)深厚的歷史積淀。

E.人們遠(yuǎn)道而來(lái)黃姚,是為了見(jiàn)證這千年古鎮(zhèn)的魅力,探測(cè)古祠深宅背后的隱私,聆聽(tīng)一江春水講述古鎮(zhèn)的前世今生。

21.下列對(duì)文章的評(píng)析,不正確的是哪兩項(xiàng) 

A.作者邂逅黃姚,被它所散發(fā)出來(lái)的魅力的深深震撼,字里行間充滿(mǎn)贊美之情,同時(shí)對(duì)時(shí)間遺忘了這座古鎮(zhèn)深感惋惜。

B.第②段寫(xiě)歷史的回顧,文字簡(jiǎn)潔精煉,短短幾行文字就把黃姚古鎮(zhèn)從繁華到寂寞又再度興盛的整個(gè)過(guò)程和主要原因做了高度概括。

C.第⑤段寫(xiě)黃姚“四處彌漫的寧?kù)o”和“幽幽散發(fā)的文氣”,并舉古鎮(zhèn)的科舉成績(jī)?yōu)槔,突出了古?zhèn)的文化底蘊(yùn),豐富了文章的文化內(nèi)涵。

D.第⑥段活用了“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水”的成語(yǔ),意在說(shuō)明,深厚的歷史文化已經(jīng)浸潤(rùn)了黃姚的每一個(gè)人和每一件物,滲透到了日常生活中。

E.第⑧段用“歷史”與“時(shí)間”、“寂寞”與“繁華”以及“粗樸”與“精致”對(duì)舉,突出強(qiáng)調(diào)了黃姚厚重的歷史文化而今魅力依然。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013級(jí)湖北省黃石市高一起點(diǎn)考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面一首詩(shī),完成后面的題目。

錯(cuò)   誤

鄭愁予

我打江南走過(guò)

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落

 

東風(fēng)不來(lái),三月的柳絮不飛

你的心如小小的寂寞的城

恰若青石的街道向晚

跫音不響,三月的春幃不揭

你的心是小小的窗扉緊掩

 

我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤

我不是歸人,是個(gè)過(guò)客……

1.下列對(duì)這首詩(shī)詩(shī)句的理解,不正確的一項(xiàng)是(     )

A.“那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落”一句運(yùn)用倒裝的語(yǔ)序,使人感覺(jué)音韻和諧,“蓮花開(kāi)落”只是比喻等待時(shí)間之長(zhǎng)。

B.本詩(shī)的第一節(jié)短句、長(zhǎng)句交錯(cuò),既暗示過(guò)客之匆匆,又暗示思婦等待之悠悠。

C.“向晚”與“緊掩”這些表示動(dòng)態(tài)的詞語(yǔ)倒裝在后不僅加強(qiáng)了語(yǔ)言的變化,而且也更曲折地表現(xiàn)了思婦的懷人心理。

D.“不來(lái)”“不飛”“不響”“不揭”四個(gè)否定句在相對(duì)獨(dú)立的位置上互相呼應(yīng),委婉地寫(xiě)出了女子的哀怨心情,有助于全詩(shī)音韻的和諧。

2.下面對(duì)這首詩(shī)歌的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(     )

A.“蓮花”“柳絮”“窗扉”都是中國(guó)古典詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象,具有濃郁的古典文化氣息。

B.第二節(jié)極力寫(xiě)少婦在春光時(shí)節(jié)的等待和期盼。因?yàn)樾纳先说奈礆w而使春天失去了應(yīng)有的光彩。

C.“美麗的錯(cuò)誤”這一看似矛盾的詩(shī)句,是全詩(shī)的詩(shī)眼,它既能引人深思,又保持了全篇的婉約之美。

D.詩(shī)中多處運(yùn)用擬人手法,把女子外表的美麗和內(nèi)心的凄清、寂寞、驚喜失落表現(xiàn)得十分鮮明。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一首詩(shī),完成后面的題目。
錯(cuò)  誤
鄭愁予
我打江南走過(guò)
那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落
東風(fēng)不來(lái),三月的柳絮不飛
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不響,三月的春幃不揭
你的心是小小的窗扉緊掩
我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤
我不是歸人,是個(gè)過(guò)客……
小題1:下列對(duì)這首詩(shī)詩(shī)句的理解,不正確的一項(xiàng)是(    )
A.“那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落”一句運(yùn)用倒裝的語(yǔ)序,使人感覺(jué)音韻和諧,“蓮花開(kāi)落”只是比喻等待時(shí)間之長(zhǎng)。
B.本詩(shī)的第一節(jié)短句、長(zhǎng)句交錯(cuò),既暗示過(guò)客之匆匆,又暗示思婦等待之悠悠。
C.“向晚”與“緊掩”這些表示動(dòng)態(tài)的詞語(yǔ)倒裝在后不僅加強(qiáng)了語(yǔ)言的變化,而且也更曲折地表現(xiàn)了思婦的懷人心理。
D.“不來(lái)”“不飛”“不響”“不揭”四個(gè)否定句在相對(duì)獨(dú)立的位置上互相呼應(yīng),委婉地寫(xiě)出了女子的哀怨心情,有助于全詩(shī)音韻的和諧。
小題2:下面對(duì)這首詩(shī)歌的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(    )
A.“蓮花”“柳絮”“窗扉”都是中國(guó)古典詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象,具有濃郁的古典文化氣息。
B.第二節(jié)極力寫(xiě)少婦在春光時(shí)節(jié)的等待和期盼。因?yàn)樾纳先说奈礆w而使春天失去了應(yīng)有的光彩。
C.“美麗的錯(cuò)誤”這一看似矛盾的詩(shī)句,是全詩(shī)的詩(shī)眼,它既能引人深思,又保持了全篇的婉約之美。
D.詩(shī)中多處運(yùn)用擬人手法,把女子外表的美麗和內(nèi)心的凄清、寂寞、驚喜失落表現(xiàn)得十分鮮明。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面一首詩(shī),完成后面的題目。
錯(cuò)  誤
鄭愁予
我打江南走過(guò)
那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落
東風(fēng)不來(lái),三月的柳絮不飛
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不響,三月的春幃不揭
你的心是小小的窗扉緊掩
我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤
我不是歸人,是個(gè)過(guò)客……
【小題1】下列對(duì)這首詩(shī)詩(shī)句的理解,不正確的一項(xiàng)是(    )

A.“那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落”一句運(yùn)用倒裝的語(yǔ)序,使人感覺(jué)音韻和諧,“蓮花開(kāi)落”只是比喻等待時(shí)間之長(zhǎng)。
B.本詩(shī)的第一節(jié)短句、長(zhǎng)句交錯(cuò),既暗示過(guò)客之匆匆,又暗示思婦等待之悠悠。
C.“向晚”與“緊掩”這些表示動(dòng)態(tài)的詞語(yǔ)倒裝在后不僅加強(qiáng)了語(yǔ)言的變化,而且也更曲折地表現(xiàn)了思婦的懷人心理。
D.“不來(lái)”“不飛”“不響”“不揭”四個(gè)否定句在相對(duì)獨(dú)立的位置上互相呼應(yīng),委婉地寫(xiě)出了女子的哀怨心情,有助于全詩(shī)音韻的和諧。
【小題2】下面對(duì)這首詩(shī)歌的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(    )
A.“蓮花”“柳絮”“窗扉”都是中國(guó)古典詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象,具有濃郁的古典文化氣息。
B.第二節(jié)極力寫(xiě)少婦在春光時(shí)節(jié)的等待和期盼。因?yàn)樾纳先说奈礆w而使春天失去了應(yīng)有的光彩。
C.“美麗的錯(cuò)誤”這一看似矛盾的詩(shī)句,是全詩(shī)的詩(shī)眼,它既能引人深思,又保持了全篇的婉約之美。
D.詩(shī)中多處運(yùn)用擬人手法,把女子外表的美麗和內(nèi)心的凄清、寂寞、驚喜失落表現(xiàn)得十分鮮明。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:揚(yáng)州市2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試題、高一語(yǔ)文 題型:048

閱讀課內(nèi)文言文,完成下題。

燭之武退秦師

  九月甲午,晉侯、秦伯圍鄭,以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍汜南。

  佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣!若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君,師必退!惫珡闹^o曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無(wú)能為也已!惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞,是寡人之過(guò)也。然鄭亡,子亦有不利焉。”許之。

  夜,縋而出,見(jiàn)秦伯曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事,越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害,且君嘗為晉君賜矣。許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,惟君圖之。”秦伯說(shuō),與鄭人盟,使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。

  子犯請(qǐng)擊之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也!币嗳ブ。

(1)

下列句中加粗的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

于楚也(從屬二主)

B.

行李之往來(lái)(外交使節(jié))

C.

夫人之力不及此(如果,假設(shè))

D.

因人之力而之(損害)

(2)

下列各組加粗字,用法、意義相同的一組是

[  ]

A.

夫晉,何厭

二策,寧許以負(fù)秦曲

B.

用亡鄭以陪鄰

不闕秦,將取之

C.

還也

又欲肆西封

D.

人之力而敝之

請(qǐng)以劍舞,擊沛公于坐

(3)

對(duì)文章內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

本文敘事完備,有開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局和尾聲,敘述中多用伏筆,暗含意味。如“晉軍函陵,秦軍汜南”,表面交代晉軍、秦軍分駐兩地,實(shí)際上為下文燭之武分化秦晉提供可能,為瓦解秦晉聯(lián)盟埋下伏筆。

B.

本文篇幅雖然短小,但張弛有度,波瀾起伏。如第二段先寫(xiě)佚之狐薦賢,語(yǔ)氣非常肯定,讓人看到解圍的希望;再寫(xiě)燭之武的拒絕和牢騷,為解圍又蒙上陰影;然而鄭伯的自責(zé)與勸告,又最終打動(dòng)了燭之武,情節(jié)發(fā)展一波三折,堪稱(chēng)“尺水興波”。

C.

本文集中表現(xiàn)出《左傳》善于“記言”的特點(diǎn),燭之武的一段說(shuō)辭,由鄭國(guó)必亡入手,以退為進(jìn);進(jìn)而分析亡鄭于秦有害,于晉有益;然后指出晉國(guó)亡鄭以后,必然進(jìn)犯秦國(guó);最后點(diǎn)出晉國(guó)過(guò)河拆橋的不光彩歷史,不卑不亢,步步深入,顯示出高超的外交才能。

D.

本文除了成功刻畫(huà)了燭之武這一主要人物,一些次要人物也寫(xiě)得極有光彩,如寫(xiě)晉文公,在盟友變故友的情況下,晉侯并沒(méi)有盲目沖動(dòng),而表現(xiàn)出清醒的頭腦和理智的判斷,寥寥幾句,就把一個(gè)具有廣闊胸懷和深遠(yuǎn)謀略的政治家的形象勾畫(huà)了出來(lái)。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0114 期中題 題型:閱讀理解與欣賞

刺青民工
劉心武
  我常到馬路對(duì)面一家咖啡館約見(jiàn)熟人。那天聚完了已經(jīng)天黑,獨(dú)自回家。過(guò)馬路的方式有兩種,一是走過(guò)街天橋,一是穿過(guò)馬路下的橋洞。過(guò)天橋置身于萬(wàn)丈紅塵,安全,但費(fèi)時(shí)較多;過(guò)橋洞路徑短,但那橋洞里沒(méi)有路燈,摸黑穿過(guò)時(shí)總有些忐忑。自己曾多次夜里穿過(guò)那約五十米的橋洞,一直平安無(wú)事,那天圖省時(shí)也便奔橋洞而去。
  真是不怕一萬(wàn),只怕萬(wàn)一。正值夏末,天氣溽熱,偏那晚云遮月、霧霾濃,邁進(jìn)橋洞沒(méi)幾米,竟是完全漆黑一片,那邊洞口只有模糊的微光,望去更覺(jué)疹人。走了不足十米,我后悔不迭,毅然轉(zhuǎn)身返回,畢竟已是望七之年,腿腳哪有當(dāng)年麻利,匆促轉(zhuǎn)身時(shí),不禁一個(gè)趔趄。惶恐間,忽然右手腕被強(qiáng)力拽住,緊接著更有一條堅(jiān)硬的胳膊將我從左邊摟定,同時(shí)聞見(jiàn)一股體味,心中閃過(guò)一個(gè)念頭:此生休矣!正巧橋洞那邊來(lái)了輛小轎車(chē),前燈打得雪亮,頓時(shí)使漆黑變?yōu)榇萄,本能地低頭,恰望見(jiàn)那攥住我的大手的臂根處,有刺青,是一個(gè)“忍”字!
  “老大爺,沒(méi)崴了腳吧?沒(méi)閃了腰吧?”在強(qiáng)有力的手與臂的護(hù)送下,我被扶出了橋洞,又走了十來(lái)米,在路燈下,我看清了緊貼著我的人,是一個(gè)精壯的赤膊男子。他見(jiàn)我無(wú)大礙,松開(kāi)手臂,站開(kāi)。我才發(fā)現(xiàn),他還有個(gè)同伴,比他矮,身體單薄些,年齡應(yīng)該略大些,與我目光相對(duì)時(shí),微笑著問(wèn):“把我們當(dāng)壞人了吧?”
  誤會(huì)當(dāng)然馬上消除,我連連道謝,又埋怨:“這橋洞真怪,一直不安燈!蹦挲g大些的就說(shuō):“大爺就住附近吧?既然常從這橋洞走,就該記著帶個(gè)手電筒!狈鲞^(guò)我的壯漢則說(shuō):“他不安燈,你們就總?cè)讨?為什么不投訴?不去告他們?”
  這話(huà)讓我馬上想起他手臂上的刺青,不禁笑了:“咦,你那刺在身上的是什么字?怎么你要自己忍,不讓我忍?”一來(lái)二去的,我們竟話(huà)語(yǔ)投機(jī),雙方都想多聊聊。
  我告訴他們,其實(shí)可以不必馬上回家,而且下次會(huì)從天橋上過(guò)去,也很安全,如果他們也不忙睡覺(jué),無(wú)妨到那邊小餐館坐坐,一起喝點(diǎn)啤酒。沒(méi)想到壯漢說(shuō),他已經(jīng)五年不喝任何酒了。我靈機(jī)一動(dòng),就建議:“要不,到那邊肯德基店里坐坐,喝點(diǎn)飲料,再聊一陣?”他們都朝肯德基那邊望,臉上的表情很微妙。年齡大點(diǎn)的就說(shuō):“我們的人沒(méi)進(jìn)那里頭的。”我說(shuō):“我也很少進(jìn)。一起去坐坐有何不可?”我堅(jiān)持,他們服從,于是一起坐進(jìn)了肯德基。我去買(mǎi)來(lái)三杯可樂(lè),看見(jiàn)壯漢已經(jīng)套上了一件紅色的T恤,小了起碼一號(hào),把他的胸肌箍得暴突,那恤衫上印著一家陶瓷廠的名稱(chēng)與地址電話(huà),估計(jì)是作為福利分發(fā)的。他們分別拿出十元錢(qián)給我,我推開(kāi):“說(shuō)好了我請(qǐng),再啰嗦就是不尊重老人!
  他們是那邊街上正建造著體積龐大的商用樓的河南民工。壯漢姓鄧,年齡大些的姓張,他們說(shuō)算是工程隊(duì)里輩分大的,其實(shí)一個(gè)才臨近四十,一個(gè)才四十出頭。說(shuō)起打工的日子,他們說(shuō):“平平淡淡,就是睡覺(jué)、吃飯、干活……再吃飯、睡覺(jué)、干活……晚上到街上轉(zhuǎn)一圈,就算文娛生活吧……年關(guān)前結(jié)算工資,帶回家去!蹦菫槭裁赐砩洗獭叭獭弊郑苦噹煾蛋蚜硪恢桓觳诧@示給我,那上頭刺著兩個(gè)并排的字:“愛(ài)恨。”字是五年前他自己刺上去的,先用墨水寫(xiě)好,再用針尖密密地扎。那時(shí)候外出打工常領(lǐng)不足甚至領(lǐng)不到工資,他領(lǐng)頭干過(guò)好多事,他輕描淡寫(xiě),我想象豐富?傊,最激烈的一次,他酒后發(fā)威,沒(méi)領(lǐng)到欠薪,卻進(jìn)了拘留所。“那幾年可不平淡,F(xiàn)在的平淡,是努力爭(zhēng)取來(lái)的!爆F(xiàn)在聽(tīng)來(lái)平淡得也不錯(cuò):工資不拖,還有保險(xiǎn),伙食絕對(duì)管飽,每月最多可以預(yù)支出150元零花錢(qián),年底回家或工程結(jié)束時(shí),能有較為滿(mǎn)意的收獲,家里的舊房翻蓋成了新房,兒子閨女都供得起他們上高中。鄧師傅說(shuō)現(xiàn)在想把兩邊胳膊上的刺青都去掉,張師傅就說(shuō):“那沒(méi)辦法了。也算文物吧。”
  我想細(xì)問(wèn)他們究竟怎么爭(zhēng)取到自己權(quán)益的,但天實(shí)在已經(jīng)很晚,大家都該休息了。他們送我過(guò)了天橋,才回工區(qū)。我想起鄧師傅問(wèn)我為什么能忍耐那橋洞無(wú)燈的狀態(tài)直到如今的幾句話(huà),不禁茫然。(選自《小小說(shuō)選刊》2008年第2期)
1.聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容分析,分別指出民工鄧師傅手臂上所刺“愛(ài)”“恨”“忍”三個(gè)字在文中內(nèi)容上的體現(xiàn)及其含義。
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2.談?wù)勑≌f(shuō)結(jié)尾畫(huà)線(xiàn)句子的含義及在文中的作用。
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3.請(qǐng)你概括該篇小說(shuō)塑造了農(nóng)民工怎樣的形象?本文主旨是什么?
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4.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析與概括,不正確的兩項(xiàng)
[     ]
A.“我”經(jīng)常到咖啡館約見(jiàn)熟人,為了節(jié)省時(shí)間不惜冒險(xiǎn)從沒(méi)有路燈的橋洞橫穿馬路,說(shuō)明年近七旬的“我”生活并不輕松,很忙碌。
B.當(dāng)“一條堅(jiān)硬的胳臂”“摟”住“我”時(shí),“我”很害怕,甚至冒出“此生休矣”的念頭,說(shuō)明“我”在潛意識(shí)里歧視民工,將民工當(dāng)壞人。
C.對(duì)于橋洞沒(méi)有路燈一事,張師傅提醒“我”帶手電筒,鄧師傅則主張“我”去投訴,去控告,反映了張師傅的細(xì)心、沉穩(wěn)和鄧師傅的率直。
D.張師傅稱(chēng)鄧師傅手臂上的刺青為“文物”,說(shuō)明在張師傅心里,民工“不平淡”的歷史盡管已成過(guò)去,卻也留下了深深的痕跡。
E.本文看似平淡的敘述中蘊(yùn)含著作者深厚的感情,表現(xiàn)了作者對(duì)下層勞動(dòng)者的關(guān)注與同情,對(duì)現(xiàn)實(shí)與人生的思索。凝重深沉,發(fā)人深省。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡中學(xué)2008屆高考模擬試卷、語(yǔ)文 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

黃州新建小竹樓記

王禹偁

  黃岡之地多竹,大者如椽。竹工破之,刳去其節(jié),用代陶瓦,屋皆,以其價(jià)廉而工省也。

  子城西北隅,雉堞圮毀,榛莽荒穢,因作小樓二間,與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光,平挹江瀨,幽闃遼夐,不可狀。夏宜急雨,有瀑布聲;冬宜密雪,有碎玉聲。宜鼓琴,琴調(diào)虛暢;宜詠詩(shī),詩(shī)韻清絕;宜圍棋,子聲丁丁;宜投壺,矢聲錚錚然:皆竹樓所助也。

  公退暇,披鶴氅,戴華陽(yáng)巾,手執(zhí)《周易》一卷,焚香默坐,消遣世慮。江山之外,見(jiàn)風(fēng)帆沙鳥(niǎo)、煙云竹樹(shù)而已。待其酒力醒,茶煙歇,送夕陽(yáng),迎素月,亦謫居之勝概也。

  彼齊云、落星①,高則高矣!井干、麗譙②,華則華矣!止于貯妓女,藏歌舞,非騷人之事,吾不取。

  吾聞竹工云:“竹之為瓦,僅十稔③;若重覆之,得二十稔。”噫!吾至道乙未歲,自翰林滁上,丙申移廣陵,丁酉又入西掖,戊戌歲除日,有齊安之命,己亥閏三月到郡。四年之間,奔走不暇,未知明年又在何處!豈懼竹樓易朽乎?幸后之人與我同志,嗣而葺之,庶斯樓之不朽也

  咸平二年八月十五日記。

[選自《語(yǔ)文讀本(第三冊(cè))》]

注:①齊云樓,唐朝恭王所建;落星樓,三國(guó)時(shí)孫權(quán)所建。②井干樓,漢武帝所建;麗譙樓,曹操所建。③稔,年。

(1)

下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

竹工破之,刳去其節(jié),用代陶瓦,屋皆然 比:連,并

B.

遠(yuǎn)吞山光,平挹江瀨,幽闃遼夐,不可狀 具:具體

C.

江山之外,見(jiàn)風(fēng)帆沙鳥(niǎo)、煙云竹樹(shù)而已 第:但,只

D.

吾以至道乙未歲,自翰林滁上 出:貶謫

(2)

下列各組語(yǔ)句中加粗字的意義和用法相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

比屋皆

子聲丁丁

B.

其價(jià)廉而工省也

至道乙未歲,自翰林出滁上

C.

公退

豈懼竹樓易朽乎

D.

皆竹樓之助也

不取

(3)

下列對(duì)文章的分析不很恰當(dāng)的一項(xiàng)是

[  ]

A.

本文從黃岡用竹瓦建屋說(shuō)起,作者沒(méi)有正面描寫(xiě)竹、贊美竹,而是寫(xiě)登樓遠(yuǎn)眺,寫(xiě)樓中六宜,寫(xiě)謫居情懷,著墨不濃,情韻淡遠(yuǎn),樸實(shí)感人。

B.

和四大名樓的高華富麗相比,竹樓實(shí)在寒傖至極,然而高華富麗中藏污納垢,小小的竹樓卻有千般雅趣,萬(wàn)種風(fēng)情。這里用了象征手法,四樓之高華象征荒淫奢侈的生活,而竹樓卻是當(dāng)下自身地位的寫(xiě)照。

C.

篇末由竹工的話(huà)引出自己仕途屢遭貶黜的經(jīng)歷和對(duì)前途的憂(yōu)慮,表露了自己對(duì)世事無(wú)憑的哀傷,抒發(fā)了內(nèi)心的憤懣和不平。

D.

本文表面是在寫(xiě)竹樓,實(shí)以寫(xiě)人明志,以竹所構(gòu)建的竹樓,實(shí)際上是他的“心靈宅宇”。作者把廉價(jià)省工的竹樓寫(xiě)得情趣盎然,文中極力渲染了豁達(dá)自適的謫居之樂(lè)。

(4)

把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)夏宜急雨,有瀑布聲;冬宜密雪,有碎玉聲

譯文:________________________________________________

(2)吾聞竹工云:“竹之為瓦,僅十稔;若重覆之,得二十稔!

譯文:_________________________________________________

(3)幸后之人與我同志,嗣而葺之,庶斯樓之不朽也

譯文:_________________________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下面的文字,完成1?題。

  [甲]雞鳴外欲曙,新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙,事事四五通。足下躡絲履,頭上玳瑁光。腰若流紈素,耳著明月珰。指如削蔥根,口如含朱丹。纖纖作細(xì)步,精妙世無(wú)雙。

  上堂拜阿母,阿母怒不止!拔糇髋畠簳r(shí),生小出野里,本自無(wú)教訓(xùn),兼愧貴家子。受母錢(qián)帛多,不堪母驅(qū)使。今日還家去,念母勞家里!眳s與小姑別,淚落連珠子!靶聥D初來(lái)時(shí),小姑始扶床;今日被驅(qū)遣,小姑如我長(zhǎng)。勤心養(yǎng)公姥,好自相扶將。初七及下九,嬉戲莫相忘!背鲩T(mén)登車(chē)去,涕落百余行。

 。垡遥莞寐勚,心中大歡喜。視歷復(fù)開(kāi)書(shū),便利此月內(nèi),六合正相應(yīng)。良吉三十日,今已二十七,卿可去成婚。交語(yǔ)速裝束,絡(luò)繹如浮云。青雀白鵠舫,四角龍子幡,婀娜隨風(fēng)轉(zhuǎn)。金車(chē)玉作輪,躑躅青驄馬,流蘇金鏤鞍。赍錢(qián)三百萬(wàn),皆用青絲穿。雜彩三百匹,交廣市鮭珍。從人四五百,郁郁登郡門(mén)。

1.給下列加橫線(xiàn)的詞注音并解釋。

纖纖作細(xì)步(     )(     )

明月珰(     )(     )

受母錢(qián)多(     )(     )

勤心養(yǎng)公(     )(     )

便利此月內(nèi)(     )(     )

青雀白舫(     )(     )

錢(qián)三百萬(wàn)(     )(     )

交廣市珍(     )(     )

2.選文[甲]第二段寫(xiě)了哪兩件事?各表明劉蘭芝怎樣的性格特點(diǎn)?

3.下列加橫線(xiàn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( 。

A.新婦起嚴(yán)妝(梳洗打扮)      腰若流紈素(潔白的綢子)

B.六合正相應(yīng)(合適)        良吉三十日(“良辰吉日”省稱(chēng))

C.交語(yǔ)速裝束(穿好衣服、化好妝)  絡(luò)繹如浮云(接連不斷)

D.婀娜隨風(fēng)轉(zhuǎn)(輕輕飄動(dòng)的樣子)   郁郁登郡門(mén)(熱熱鬧鬧的意思)

4.“新婦初來(lái)時(shí),小姑始扶床;今日被驅(qū)遣,小姑如我長(zhǎng)!睂(duì)這幾句詩(shī)的分析正確的一項(xiàng)是( 。

A.下堂別姑,淚落不止,和小姑敘舊,希望小姑在阿母面前美言幾句。

B.蘭芝在焦家只有二三年,小姑不可能長(zhǎng)得這么快。這是夸張寫(xiě)法,極言時(shí)光過(guò)得快。

C.這幾句話(huà)客觀地?cái)⑹隽颂m芝眼看著小姑長(zhǎng)大成人的事實(shí)。

D.和小姑敘舊,希望小姑能幫助她和焦仲卿維護(hù)堅(jiān)貞的愛(ài)情。

5.蘭芝臨別梳妝時(shí)“事事四五通”,其原因是什么?選出下列分析有誤的一項(xiàng)( 。

A.本想精心修飾,禁不住心焦意亂,不得不“事事四五通”。

B.臨別時(shí)故意精心修飾,表現(xiàn)蘭芝的沉著、冷靜,突出其“精妙世無(wú)雙”。

C.借此延緩別離時(shí)刻的到來(lái),反映蘭芝矛盾痛苦的心情。

D.臨別時(shí)有意精心打扮,以博得焦母的好感,促使焦母放棄遣歸。

6.對(duì)甲、乙兩文內(nèi)容寫(xiě)法理解有誤的一項(xiàng)是( 。

A.甲文第一段寫(xiě)了蘭芝的衣履、佩飾、容顏、姿態(tài)至善至美,這是一種橫向的鋪敘;而“十三能織素……十六誦詩(shī)書(shū)”是縱向的鋪敘。

B.乙文鋪敘了府君家迎娶蘭芝的鋪張熱鬧場(chǎng)面。

C.甲文第一段、乙文都運(yùn)用了夸張性的鋪陳與渲染,兩段文字都用了比興手法。

D.甲文第一段、乙文的鋪陳渲染,對(duì)表現(xiàn)人物性格起了積極作用。

7.乙文極力渲染郡守家辦婚事的熱鬧、豪華、氣派,對(duì)其作用分析有誤的一項(xiàng)是( 。

A.目的是造成緊迫感,使矛盾進(jìn)一步激化。

B.目的是側(cè)面揭露郡守的剝削罪行。

C.目的是與后面的悲慘結(jié)局形成強(qiáng)烈對(duì)比。

D.表現(xiàn)蘭芝“富貴不能淫”的品格和對(duì)愛(ài)情堅(jiān)貞不移的情操。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 高一年級(jí)語(yǔ)文版 2009-2010學(xué)年 第12期 總168期 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

沈貞甫墓志銘

歸有光

  自予初識(shí)貞甫,時(shí)貞甫年甚少,讀書(shū)馬鞍山浮屠之偏。及予娶王氏,與貞甫之妻為兄弟,時(shí)時(shí)過(guò)內(nèi)家相從也。予嘗入鄧尉山中,貞甫來(lái)共居,日游虎山、西崦上下諸山,觀太湖七十二峰之勝。嘉靖二十年,予卜居安亭。安亭在吳淞江上,界昆山、嘉定之壤,沈氏世居于此。貞甫是以益親善,以文字往來(lái)無(wú)虛日。以予之窮于世,貞甫獨(dú)相信,雖一字之疑,必過(guò)予考訂,而卒以予之言為然。

  蓋予屏居江海之濱,二十年間,死喪憂(yōu)患,顛倒狼狽,世人之所嗤笑,貞甫了不以人之說(shuō)而有動(dòng)于心,以與之上下。至于一時(shí)富貴翕嚇,眾所觀駭,而貞甫不予易也。嗟夫!士當(dāng)不遇時(shí),得人一言之善,不能忘于心,予何以得此于貞甫耶?此貞甫之沒(méi),不能不為之慟也。

  貞甫之為人伉厲,喜自修飾。介介自持,非其人未嘗假以詞色。遇事激昂,僵仆無(wú)所避。尤好觀古書(shū),必之名山及浮屠、老子之宮。所至掃地焚香,圖書(shū)充幾。聞人有書(shū),多方求之,手自抄寫(xiě),至數(shù)百卷。今世有科舉速化之學(xué),皆以通經(jīng)學(xué)古為迂,貞甫獨(dú)于書(shū)知好之如此,蓋方進(jìn)于古而未已也。不幸而病,病已數(shù)年,而為書(shū)益勤。予甚畏其志,而憂(yōu)其力之不繼,而竟以病死,悲夫!

  初,予在安亭,無(wú)事,每過(guò)其精廬,啜茗論文,或至竟日。及貞甫沒(méi)而予復(fù)往,又經(jīng)兵燹之后,獨(dú)徘徊無(wú)所之,益使人有荒江寂寞之嘆矣。

  其卒以嘉靖三十四年七月日,年四十有二?杀惨!

  銘曰:天乎命乎不可知,其志之勤而止于斯!

(1)

對(duì)下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

讀書(shū)馬鞍山浮屠之偏     浮屠:寺廟

B.

貞甫不以人之說(shuō)而有動(dòng)于心 了:明白

C.

貞甫是以親善       益:更加

D.

蓋方進(jìn)于古而未也     已:停止

(2)

下列各組句子中加粗的詞的意義和用法,相同的一組是

[  ]

A.

文字往來(lái)無(wú)虛日

②貞甫了不人之說(shuō)而有動(dòng)于心

B.

①此貞甫沒(méi),不能不為之慟也

②必名山及浮屠、老子之宮

C.

貞甫之妻為兄弟

②以之上下

D.

①沈氏世居

②貞甫獨(dú)書(shū)知好之如此

(3)

下列對(duì)本文內(nèi)容的分析和理解,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

作者以自己同沈貞甫的交誼為線(xiàn)索,先交代二人的姻親關(guān)系,然后簡(jiǎn)要記敘兩人從初識(shí)到交厚的過(guò)程,接著重點(diǎn)介紹貞甫的身世以及他的為人和為學(xué)。

B.

沈貞甫為人剛直,注重自己的道德修養(yǎng),不是同道中人,他就不會(huì)對(duì)他們和顏悅色,遇到事情慷慨激昂,即使遇到挫折也不回避。

C.

沈貞甫特別喜歡讀古書(shū),聽(tīng)說(shuō)別人有好書(shū),就想盡辦法借來(lái),親自抄書(shū),他在古籍研究方面大有長(zhǎng)進(jìn)。

D.

本文通過(guò)寫(xiě)自己昔日與貞甫同游同樂(lè),啜茗論文,今日獨(dú)處寂寞憂(yōu)傷,表達(dá)對(duì)沈貞甫英年早逝的痛悼之情。文章記敘和抒情緊密結(jié)合,在樸實(shí)的記述中蘊(yùn)含深情,體現(xiàn)了歸有光文章的基本風(fēng)格。

(4)

把文言文閱讀材料中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)以予之窮于世,貞甫獨(dú)相信,雖一字之疑,必過(guò)予考訂,而卒以予之言為然。

________________

(2)及貞甫沒(méi)而予復(fù)往,又經(jīng)兵燹之后,獨(dú)徘徊無(wú)所之,益使人有荒江寂寞之嘆矣。

________________

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