對下列句子語法分析有誤的一項是

A、月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。(主語是“月光”)
B、小屋的別致出色,乃是由于滿山皆樹,為小屋布置了一個美妙的綠的背景。(主語是“小屋”)
C、馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資本主義社會的特殊的運動規(guī)律。(謂語的中心
      語是“發(fā)現(xiàn)”)
D、北大在長期發(fā)展和斗爭歷程中形成的愛國進步、民主、科學的光榮傳統(tǒng),顯示的不斷鉆研、求實、創(chuàng)
      新、向上的優(yōu)良學風,生動地體現(xiàn)了中國人民自強不息,開拓進取的民族精神。(主語中心語是“傳
      統(tǒng)”“學風”)
B
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相關(guān)習題

科目:高中語文 來源:0103 期中題 題型:單選題

對下列句子語法分析有誤的一項是
[     ]
A、月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。(主語是“月光”)
B、小屋的別致出色,乃是由于滿山皆樹,為小屋布置了一個美妙的綠的背景。(主語是“小屋”)
C、馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資本主義社會的特殊的運動規(guī)律。(謂語的中心語是“發(fā)現(xiàn)”)
D、北大在長期發(fā)展和斗爭歷程中形成的愛國進步、民主、科學的光榮傳統(tǒng),顯示的不斷鉆研、求實、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學風,生動地體現(xiàn)了中國人民自強不息,開拓進取的民族精神。(主語中心語是“傳統(tǒng)”“學風”)

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成20―21題。

①邂逅黃姚,如同邂逅時間犯下的一個美麗的錯誤。時間遺忘了這座古鎮(zhèn),同時也成就了它的魅力。

②藏于深山之中的黃姚古鎮(zhèn),陸路交通是非常不便的。因此,水,才是黃姚傳奇的起點和終點。通達三江的姚水,使古鎮(zhèn)在明清兩朝成為出海通衢的商業(yè)中心,到了民國時代,隨著姚江水位的下降,古鎮(zhèn)也失去了舊日的繁華,重新與世隔絕。當姚水退去之時,時間吻別了這座古鎮(zhèn),悄然而去。此后的草長鶯飛、年華暗換,又有誰人知曉呢?

③百年之后,與時間一同歸來的,是異鄉(xiāng)人的驚艷。當那些來自塵囂的人們終于到達了神話的彼岸,他們的第一感覺早已題寫在古鎮(zhèn)一幅斑駁的楹聯(lián)之上---“別有洞天藏世界,更無勝地賽仙山”。明清風格的嶺南民居以九宮八卦陣式布局的街道,更有一方癡山醉水,重重古木參天。昔日商號云集的桂東名鎮(zhèn),今日小橋流水的世外桃源,仿佛絕代名姝洗盡鉛華,那般的風情,是令人難以抵擋的。

④古鎮(zhèn)的街道,全部是由黑色石板鑲嵌而成,年深日久,已被先人的雙足琢磨得漆亮如玉。漫步其上,仿佛漫步于歲月一聲悠長的嘆息。那淳厚的質(zhì)感,令我甘心在這古鎮(zhèn)的青石街上做一縷幽魂,看歲月如何無情,又如何任是無情也動人。

⑤四處彌漫的寧靜是黃姚的外表,幽幽散發(fā)的文氣是黃姚的內(nèi)涵。傳說,從清康熙到光緒年間,黃姚就出過11名舉人。舉子們當年的書生意氣、詩酒風流早已渾然內(nèi)斂,如今的黃姚依然君子如玉,觸手也溫。這里有山必有水,有水必有橋,有橋必有亭,有亭必有聯(lián),有聯(lián)必有匾。一塊塊牌匾如同一張張泛黃的古鎮(zhèn)的名片,所謂溫柔敦厚,所謂骨感崢嶸,昨日種種,盡在不言之中。

⑥黃姚依然是任運而恬淡的。這里的人們樂山,雖然他們并不知道自己是仁者;這里的人們樂水,雖然他們并不知道自己是智者。信步走去,但見逐鬧嬉戲的童顏稚子,皆有三分靈氣,枯坐檐下的鶴發(fā)老者,尚帶七分古風。便是柴門犬吠、舍里雞啼、梁間黍香,但凡此間風物,皆有一段灑脫悠然的風流態(tài)度。

⑦黃姚依然是一卷塵緣未了的浮世繪。斜暉曉照中,裊裊上升的炊煙是古鎮(zhèn)的呼吸,捶衣舂米的悶響是古鎮(zhèn)的脈搏,而阡陌閭巷間的生息歌哭,是古鎮(zhèn)的靈魂。青石街上的木門常常是厚重而細節(jié)豐盈的,推開來是“吱呀”一聲,仿佛蒼涼的記憶由沉睡中醒來,慵懶的打了個哈欠,邁進去便有一腳踏空的暈眩,如同穿越時空的隧道,恍然若失而不知今夕何年

⑧黃姚依然是時間的迷宮。當你凝望那琉璃彩瓦、畫棟雕梁,仿佛你凝望的是歷史,其實你凝望的是時尚,五百年前的時尚;當你走過一條條靜謐幽深的青石老街,仿佛你穿越的是寂寞,其實你穿越的是繁華,康乾盛世的繁華;當你撫摸那褪色的門楣、模糊的雕像,仿佛你感受的是粗樸,其實你感受的是精致,是流年鐫刻、風描雨繪的精致。

⑨這就是黃姚,千年一夢的黃姚,多少異鄉(xiāng)人遠道而來,只為見證今時的雨滴敲打萬歷年的窗欞,只為猜測古祠深宅背后所隱藏的幾許紅塵無奈,只為聆聽那一江碧水緩緩講述黃姚古鎮(zhèn)的前世今生。

20.下列對文章的理解和分析,不正確的是哪兩項

A.第①段中“美麗的錯誤”是指隨著時間的推移,姚江水位下降,古鎮(zhèn)失去了舊日的繁華,與世隔絕,但恰好因此保留了它的歷史文化風情,成為世外桃源。

B.第③段的意思是說時隔百年之后,異鄉(xiāng)人驚艷于黃姚九宮八卦陳式的街道、癡山醉水和重重參天古木,驚艷于昔日桂東名鎮(zhèn)成了今日的世外桃源。

C.“骨感崢嶸”指一個的個性、才氣、品格等超越尋常,文中是說如今的黃姚仍留有昔日的文氣與靈性。

D.第⑦段劃線句運用了擬人和通感的手法,生動地刻畫了安寧的世外桃源的形象,突出強調(diào)了古鎮(zhèn)深厚的歷史積淀。

E.人們遠道而來黃姚,是為了見證這千年古鎮(zhèn)的魅力,探測古祠深宅背后的隱私,聆聽一江春水講述古鎮(zhèn)的前世今生。

21.下列對文章的評析,不正確的是哪兩項 

A.作者邂逅黃姚,被它所散發(fā)出來的魅力的深深震撼,字里行間充滿贊美之情,同時對時間遺忘了這座古鎮(zhèn)深感惋惜。

B.第②段寫歷史的回顧,文字簡潔精煉,短短幾行文字就把黃姚古鎮(zhèn)從繁華到寂寞又再度興盛的整個過程和主要原因做了高度概括。

C.第⑤段寫黃姚“四處彌漫的寧靜”和“幽幽散發(fā)的文氣”,并舉古鎮(zhèn)的科舉成績?yōu)槔,突出了古?zhèn)的文化底蘊,豐富了文章的文化內(nèi)涵。

D.第⑥段活用了“仁者樂山,智者樂水”的成語,意在說明,深厚的歷史文化已經(jīng)浸潤了黃姚的每一個人和每一件物,滲透到了日常生活中。

E.第⑧段用“歷史”與“時間”、“寂寞”與“繁華”以及“粗樸”與“精致”對舉,突出強調(diào)了黃姚厚重的歷史文化而今魅力依然。

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科目:高中語文 來源:2013級湖北省黃石市高一起點考試語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞

閱讀下面一首詩,完成后面的題目。

錯   誤

鄭愁予

我打江南走過

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落

 

東風不來,三月的柳絮不飛

你的心如小小的寂寞的城

恰若青石的街道向晚

跫音不響,三月的春幃不揭

你的心是小小的窗扉緊掩

 

我達達的馬蹄是美麗的錯誤

我不是歸人,是個過客……

1.下列對這首詩詩句的理解,不正確的一項是(     )

A.“那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落”一句運用倒裝的語序,使人感覺音韻和諧,“蓮花開落”只是比喻等待時間之長。

B.本詩的第一節(jié)短句、長句交錯,既暗示過客之匆匆,又暗示思婦等待之悠悠。

C.“向晚”與“緊掩”這些表示動態(tài)的詞語倒裝在后不僅加強了語言的變化,而且也更曲折地表現(xiàn)了思婦的懷人心理。

D.“不來”“不飛”“不響”“不揭”四個否定句在相對獨立的位置上互相呼應,委婉地寫出了女子的哀怨心情,有助于全詩音韻的和諧。

2.下面對這首詩歌的分析與鑒賞,不正確的一項是(     )

A.“蓮花”“柳絮”“窗扉”都是中國古典詩歌中常見的意象,具有濃郁的古典文化氣息。

B.第二節(jié)極力寫少婦在春光時節(jié)的等待和期盼。因為心上人的未歸而使春天失去了應有的光彩。

C.“美麗的錯誤”這一看似矛盾的詩句,是全詩的詩眼,它既能引人深思,又保持了全篇的婉約之美。

D.詩中多處運用擬人手法,把女子外表的美麗和內(nèi)心的凄清、寂寞、驚喜失落表現(xiàn)得十分鮮明。

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一首詩,完成后面的題目。
錯  誤
鄭愁予
我打江南走過
那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落
東風不來,三月的柳絮不飛
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不響,三月的春幃不揭
你的心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人,是個過客……
小題1:下列對這首詩詩句的理解,不正確的一項是(    )
A.“那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落”一句運用倒裝的語序,使人感覺音韻和諧,“蓮花開落”只是比喻等待時間之長。
B.本詩的第一節(jié)短句、長句交錯,既暗示過客之匆匆,又暗示思婦等待之悠悠。
C.“向晚”與“緊掩”這些表示動態(tài)的詞語倒裝在后不僅加強了語言的變化,而且也更曲折地表現(xiàn)了思婦的懷人心理。
D.“不來”“不飛”“不響”“不揭”四個否定句在相對獨立的位置上互相呼應,委婉地寫出了女子的哀怨心情,有助于全詩音韻的和諧。
小題2:下面對這首詩歌的分析與鑒賞,不正確的一項是(    )
A.“蓮花”“柳絮”“窗扉”都是中國古典詩歌中常見的意象,具有濃郁的古典文化氣息。
B.第二節(jié)極力寫少婦在春光時節(jié)的等待和期盼。因為心上人的未歸而使春天失去了應有的光彩。
C.“美麗的錯誤”這一看似矛盾的詩句,是全詩的詩眼,它既能引人深思,又保持了全篇的婉約之美。
D.詩中多處運用擬人手法,把女子外表的美麗和內(nèi)心的凄清、寂寞、驚喜失落表現(xiàn)得十分鮮明。

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科目:高中語文 來源: 題型:詩歌鑒賞

閱讀下面一首詩,完成后面的題目。
錯  誤
鄭愁予
我打江南走過
那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落
東風不來,三月的柳絮不飛
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不響,三月的春幃不揭
你的心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人,是個過客……
【小題1】下列對這首詩詩句的理解,不正確的一項是(    )

A.“那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落”一句運用倒裝的語序,使人感覺音韻和諧,“蓮花開落”只是比喻等待時間之長。
B.本詩的第一節(jié)短句、長句交錯,既暗示過客之匆匆,又暗示思婦等待之悠悠。
C.“向晚”與“緊掩”這些表示動態(tài)的詞語倒裝在后不僅加強了語言的變化,而且也更曲折地表現(xiàn)了思婦的懷人心理。
D.“不來”“不飛”“不響”“不揭”四個否定句在相對獨立的位置上互相呼應,委婉地寫出了女子的哀怨心情,有助于全詩音韻的和諧。
【小題2】下面對這首詩歌的分析與鑒賞,不正確的一項是(    )
A.“蓮花”“柳絮”“窗扉”都是中國古典詩歌中常見的意象,具有濃郁的古典文化氣息。
B.第二節(jié)極力寫少婦在春光時節(jié)的等待和期盼。因為心上人的未歸而使春天失去了應有的光彩。
C.“美麗的錯誤”這一看似矛盾的詩句,是全詩的詩眼,它既能引人深思,又保持了全篇的婉約之美。
D.詩中多處運用擬人手法,把女子外表的美麗和內(nèi)心的凄清、寂寞、驚喜失落表現(xiàn)得十分鮮明。

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科目:高中語文 來源:揚州市2006~2007學年度第二學期期末調(diào)研測試試題、高一語文 題型:048

閱讀課內(nèi)文言文,完成下題。

燭之武退秦師

  九月甲午,晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍汜南。

  佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣!若使燭之武見秦君,師必退!惫珡闹。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已!惫唬骸拔岵荒茉缬米,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉!痹S之。

  夜,縋而出,見秦伯曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事,越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害,且君嘗為晉君賜矣。許君焦、瑕,朝濟而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,惟君圖之!鼻夭f,與鄭人盟,使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。

  子犯請擊之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也!币嗳ブ。

(1)

下列句中加粗的詞語解釋錯誤的一項是

[  ]

A.

于楚也(從屬二主)

B.

行李之往來(外交使節(jié))

C.

夫人之力不及此(如果,假設(shè))

D.

因人之力而之(損害)

(2)

下列各組加粗字,用法、意義相同的一組是

[  ]

A.

夫晉,何厭

二策,寧許以負秦曲

B.

用亡鄭以陪鄰

不闕秦,將取之

C.

還也

又欲肆西封

D.

人之力而敝之

請以劍舞,擊沛公于坐

(3)

對文章內(nèi)容分析不正確的一項是

[  ]

A.

本文敘事完備,有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局和尾聲,敘述中多用伏筆,暗含意味。如“晉軍函陵,秦軍汜南”,表面交代晉軍、秦軍分駐兩地,實際上為下文燭之武分化秦晉提供可能,為瓦解秦晉聯(lián)盟埋下伏筆。

B.

本文篇幅雖然短小,但張弛有度,波瀾起伏。如第二段先寫佚之狐薦賢,語氣非?隙ǎ屓丝吹浇鈬南M;再寫燭之武的拒絕和牢騷,為解圍又蒙上陰影;然而鄭伯的自責與勸告,又最終打動了燭之武,情節(jié)發(fā)展一波三折,堪稱“尺水興波”。

C.

本文集中表現(xiàn)出《左傳》善于“記言”的特點,燭之武的一段說辭,由鄭國必亡入手,以退為進;進而分析亡鄭于秦有害,于晉有益;然后指出晉國亡鄭以后,必然進犯秦國;最后點出晉國過河拆橋的不光彩歷史,不卑不亢,步步深入,顯示出高超的外交才能。

D.

本文除了成功刻畫了燭之武這一主要人物,一些次要人物也寫得極有光彩,如寫晉文公,在盟友變故友的情況下,晉侯并沒有盲目沖動,而表現(xiàn)出清醒的頭腦和理智的判斷,寥寥幾句,就把一個具有廣闊胸懷和深遠謀略的政治家的形象勾畫了出來。

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科目:高中語文 來源:0114 期中題 題型:閱讀理解與欣賞

刺青民工
劉心武
  我常到馬路對面一家咖啡館約見熟人。那天聚完了已經(jīng)天黑,獨自回家。過馬路的方式有兩種,一是走過街天橋,一是穿過馬路下的橋洞。過天橋置身于萬丈紅塵,安全,但費時較多;過橋洞路徑短,但那橋洞里沒有路燈,摸黑穿過時總有些忐忑。自己曾多次夜里穿過那約五十米的橋洞,一直平安無事,那天圖省時也便奔橋洞而去。
  真是不怕一萬,只怕萬一。正值夏末,天氣溽熱,偏那晚云遮月、霧霾濃,邁進橋洞沒幾米,竟是完全漆黑一片,那邊洞口只有模糊的微光,望去更覺疹人。走了不足十米,我后悔不迭,毅然轉(zhuǎn)身返回,畢竟已是望七之年,腿腳哪有當年麻利,匆促轉(zhuǎn)身時,不禁一個趔趄;炭珠g,忽然右手腕被強力拽住,緊接著更有一條堅硬的胳膊將我從左邊摟定,同時聞見一股體味,心中閃過一個念頭:此生休矣!正巧橋洞那邊來了輛小轎車,前燈打得雪亮,頓時使漆黑變?yōu)榇萄,本能地低頭,恰望見那攥住我的大手的臂根處,有刺青,是一個“忍”字!
  “老大爺,沒崴了腳吧?沒閃了腰吧?”在強有力的手與臂的護送下,我被扶出了橋洞,又走了十來米,在路燈下,我看清了緊貼著我的人,是一個精壯的赤膊男子。他見我無大礙,松開手臂,站開。我才發(fā)現(xiàn),他還有個同伴,比他矮,身體單薄些,年齡應該略大些,與我目光相對時,微笑著問:“把我們當壞人了吧?”
  誤會當然馬上消除,我連連道謝,又埋怨:“這橋洞真怪,一直不安燈!蹦挲g大些的就說:“大爺就住附近吧?既然常從這橋洞走,就該記著帶個手電筒。”扶過我的壯漢則說:“他不安燈,你們就總?cè)讨?為什么不投訴?不去告他們?”
  這話讓我馬上想起他手臂上的刺青,不禁笑了:“咦,你那刺在身上的是什么字?怎么你要自己忍,不讓我忍?”一來二去的,我們竟話語投機,雙方都想多聊聊。
  我告訴他們,其實可以不必馬上回家,而且下次會從天橋上過去,也很安全,如果他們也不忙睡覺,無妨到那邊小餐館坐坐,一起喝點啤酒。沒想到壯漢說,他已經(jīng)五年不喝任何酒了。我靈機一動,就建議:“要不,到那邊肯德基店里坐坐,喝點飲料,再聊一陣?”他們都朝肯德基那邊望,臉上的表情很微妙。年齡大點的就說:“我們的人沒進那里頭的。”我說:“我也很少進。一起去坐坐有何不可?”我堅持,他們服從,于是一起坐進了肯德基。我去買來三杯可樂,看見壯漢已經(jīng)套上了一件紅色的T恤,小了起碼一號,把他的胸肌箍得暴突,那恤衫上印著一家陶瓷廠的名稱與地址電話,估計是作為福利分發(fā)的。他們分別拿出十元錢給我,我推開:“說好了我請,再啰嗦就是不尊重老人!
  他們是那邊街上正建造著體積龐大的商用樓的河南民工。壯漢姓鄧,年齡大些的姓張,他們說算是工程隊里輩分大的,其實一個才臨近四十,一個才四十出頭。說起打工的日子,他們說:“平平淡淡,就是睡覺、吃飯、干活……再吃飯、睡覺、干活……晚上到街上轉(zhuǎn)一圈,就算文娛生活吧……年關(guān)前結(jié)算工資,帶回家去。”那為什么往身上刺“忍”字?鄧師傅把另一只胳膊顯示給我,那上頭刺著兩個并排的字:“愛恨。”字是五年前他自己刺上去的,先用墨水寫好,再用針尖密密地扎。那時候外出打工常領(lǐng)不足甚至領(lǐng)不到工資,他領(lǐng)頭干過好多事,他輕描淡寫,我想象豐富。總之,最激烈的一次,他酒后發(fā)威,沒領(lǐng)到欠薪,卻進了拘留所。“那幾年可不平淡,F(xiàn)在的平淡,是努力爭取來的。”現(xiàn)在聽來平淡得也不錯:工資不拖,還有保險,伙食絕對管飽,每月最多可以預支出150元零花錢,年底回家或工程結(jié)束時,能有較為滿意的收獲,家里的舊房翻蓋成了新房,兒子閨女都供得起他們上高中。鄧師傅說現(xiàn)在想把兩邊胳膊上的刺青都去掉,張師傅就說:“那沒辦法了。也算文物吧!
  我想細問他們究竟怎么爭取到自己權(quán)益的,但天實在已經(jīng)很晚,大家都該休息了。他們送我過了天橋,才回工區(qū)。我想起鄧師傅問我為什么能忍耐那橋洞無燈的狀態(tài)直到如今的幾句話,不禁茫然。(選自《小小說選刊》2008年第2期)
1.聯(lián)系小說內(nèi)容分析,分別指出民工鄧師傅手臂上所刺“愛”“恨”“忍”三個字在文中內(nèi)容上的體現(xiàn)及其含義。
 _________________________________________________________________________________
2.談談小說結(jié)尾畫線句子的含義及在文中的作用。
 _________________________________________________________________________________
3.請你概括該篇小說塑造了農(nóng)民工怎樣的形象?本文主旨是什么?
 _________________________________________________________________________________
4.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析與概括,不正確的兩項
[     ]
A.“我”經(jīng)常到咖啡館約見熟人,為了節(jié)省時間不惜冒險從沒有路燈的橋洞橫穿馬路,說明年近七旬的“我”生活并不輕松,很忙碌。
B.當“一條堅硬的胳臂”“摟”住“我”時,“我”很害怕,甚至冒出“此生休矣”的念頭,說明“我”在潛意識里歧視民工,將民工當壞人。
C.對于橋洞沒有路燈一事,張師傅提醒“我”帶手電筒,鄧師傅則主張“我”去投訴,去控告,反映了張師傅的細心、沉穩(wěn)和鄧師傅的率直。
D.張師傅稱鄧師傅手臂上的刺青為“文物”,說明在張師傅心里,民工“不平淡”的歷史盡管已成過去,卻也留下了深深的痕跡。
E.本文看似平淡的敘述中蘊含著作者深厚的感情,表現(xiàn)了作者對下層勞動者的關(guān)注與同情,對現(xiàn)實與人生的思索。凝重深沉,發(fā)人深省。

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科目:高中語文 來源:黃岡中學2008屆高考模擬試卷、語文 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

黃州新建小竹樓記

王禹偁

  黃岡之地多竹,大者如椽。竹工破之,刳去其節(jié),用代陶瓦,屋皆,以其價廉而工省也。

  子城西北隅,雉堞圮毀,榛莽荒穢,因作小樓二間,與月波樓通。遠吞山光,平挹江瀨,幽闃遼夐,不可狀。夏宜急雨,有瀑布聲;冬宜密雪,有碎玉聲。宜鼓琴,琴調(diào)虛暢;宜詠詩,詩韻清絕;宜圍棋,子聲丁丁;宜投壺,矢聲錚錚然:皆竹樓所助也。

  公退暇,披鶴氅,戴華陽巾,手執(zhí)《周易》一卷,焚香默坐,消遣世慮。江山之外,見風帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒,茶煙歇,送夕陽,迎素月,亦謫居之勝概也。

  彼齊云、落星①,高則高矣!井干、麗譙②,華則華矣!止于貯妓女,藏歌舞,非騷人之事,吾不取。

  吾聞竹工云:“竹之為瓦,僅十稔③;若重覆之,得二十稔。”噫!吾至道乙未歲,自翰林滁上,丙申移廣陵,丁酉又入西掖,戊戌歲除日,有齊安之命,己亥閏三月到郡。四年之間,奔走不暇,未知明年又在何處!豈懼竹樓易朽乎?幸后之人與我同志,嗣而葺之,庶斯樓之不朽也。

  咸平二年八月十五日記。

[選自《語文讀本(第三冊)》]

注:①齊云樓,唐朝恭王所建;落星樓,三國時孫權(quán)所建。②井干樓,漢武帝所建;麗譙樓,曹操所建。③稔,年。

(1)

下列句子中加粗詞語的解釋錯誤的一項是

[  ]

A.

竹工破之,刳去其節(jié),用代陶瓦,屋皆然 比:連,并

B.

遠吞山光,平挹江瀨,幽闃遼夐,不可狀 具:具體

C.

江山之外,見風帆沙鳥、煙云竹樹而已 第:但,只

D.

吾以至道乙未歲,自翰林滁上 出:貶謫

(2)

下列各組語句中加粗字的意義和用法相同的一項是

[  ]

A.

比屋皆

子聲丁丁

B.

其價廉而工省也

至道乙未歲,自翰林出滁上

C.

公退

豈懼竹樓易朽乎

D.

皆竹樓之助也

不取

(3)

下列對文章的分析不很恰當的一項是

[  ]

A.

本文從黃岡用竹瓦建屋說起,作者沒有正面描寫竹、贊美竹,而是寫登樓遠眺,寫樓中六宜,寫謫居情懷,著墨不濃,情韻淡遠,樸實感人。

B.

和四大名樓的高華富麗相比,竹樓實在寒傖至極,然而高華富麗中藏污納垢,小小的竹樓卻有千般雅趣,萬種風情。這里用了象征手法,四樓之高華象征荒淫奢侈的生活,而竹樓卻是當下自身地位的寫照。

C.

篇末由竹工的話引出自己仕途屢遭貶黜的經(jīng)歷和對前途的憂慮,表露了自己對世事無憑的哀傷,抒發(fā)了內(nèi)心的憤懣和不平。

D.

本文表面是在寫竹樓,實以寫人明志,以竹所構(gòu)建的竹樓,實際上是他的“心靈宅宇”。作者把廉價省工的竹樓寫得情趣盎然,文中極力渲染了豁達自適的謫居之樂。

(4)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)夏宜急雨,有瀑布聲;冬宜密雪,有碎玉聲

譯文:________________________________________________

(2)吾聞竹工云:“竹之為瓦,僅十稔;若重覆之,得二十稔!

譯文:_________________________________________________

(3)幸后之人與我同志,嗣而葺之,庶斯樓之不朽也

譯文:_________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的文字,完成1?題。

 。奂祝蓦u鳴外欲曙,新婦起嚴妝。著我繡夾裙,事事四五通。足下躡絲履,頭上玳瑁光。腰若流紈素,耳著明月珰。指如削蔥根,口如含朱丹。纖纖作細步,精妙世無雙。

  上堂拜阿母,阿母怒不止!拔糇髋畠簳r,生小出野里,本自無教訓,兼愧貴家子。受母錢帛多,不堪母驅(qū)使。今日還家去,念母勞家里!眳s與小姑別,淚落連珠子。“新婦初來時,小姑始扶床;今日被驅(qū)遣,小姑如我長。勤心養(yǎng)公姥,好自相扶將。初七及下九,嬉戲莫相忘!背鲩T登車去,涕落百余行。

  [乙]府君得聞之,心中大歡喜。視歷復開書,便利此月內(nèi),六合正相應。良吉三十日,今已二十七,卿可去成婚。交語速裝束,絡繹如浮云。青雀白鵠舫,四角龍子幡,婀娜隨風轉(zhuǎn)。金車玉作輪,躑躅青驄馬,流蘇金鏤鞍。赍錢三百萬,皆用青絲穿。雜彩三百匹,交廣市鮭珍。從人四五百,郁郁登郡門。

1.給下列加橫線的詞注音并解釋。

纖纖作細步(     )(     )

明月珰(     )(     )

受母錢多(     )(     )

勤心養(yǎng)公(     )(     )

便利此月內(nèi)(     )(     )

青雀白舫(     )(     )

錢三百萬(     )(     )

交廣市珍(     )(     )

2.選文[甲]第二段寫了哪兩件事?各表明劉蘭芝怎樣的性格特點?

3.下列加橫線詞解釋有誤的一項是( 。

A.新婦起嚴妝(梳洗打扮)      腰若流紈素(潔白的綢子)

B.六合正相應(合適)        良吉三十日(“良辰吉日”省稱)

C.交語速裝束(穿好衣服、化好妝)  絡繹如浮云(接連不斷)

D.婀娜隨風轉(zhuǎn)(輕輕飄動的樣子)   郁郁登郡門(熱熱鬧鬧的意思)

4.“新婦初來時,小姑始扶床;今日被驅(qū)遣,小姑如我長!睂@幾句詩的分析正確的一項是( 。

A.下堂別姑,淚落不止,和小姑敘舊,希望小姑在阿母面前美言幾句。

B.蘭芝在焦家只有二三年,小姑不可能長得這么快。這是夸張寫法,極言時光過得快。

C.這幾句話客觀地敘述了蘭芝眼看著小姑長大成人的事實。

D.和小姑敘舊,希望小姑能幫助她和焦仲卿維護堅貞的愛情。

5.蘭芝臨別梳妝時“事事四五通”,其原因是什么?選出下列分析有誤的一項( 。

A.本想精心修飾,禁不住心焦意亂,不得不“事事四五通”。

B.臨別時故意精心修飾,表現(xiàn)蘭芝的沉著、冷靜,突出其“精妙世無雙”。

C.借此延緩別離時刻的到來,反映蘭芝矛盾痛苦的心情。

D.臨別時有意精心打扮,以博得焦母的好感,促使焦母放棄遣歸。

6.對甲、乙兩文內(nèi)容寫法理解有誤的一項是( 。

A.甲文第一段寫了蘭芝的衣履、佩飾、容顏、姿態(tài)至善至美,這是一種橫向的鋪敘;而“十三能織素……十六誦詩書”是縱向的鋪敘。

B.乙文鋪敘了府君家迎娶蘭芝的鋪張熱鬧場面。

C.甲文第一段、乙文都運用了夸張性的鋪陳與渲染,兩段文字都用了比興手法。

D.甲文第一段、乙文的鋪陳渲染,對表現(xiàn)人物性格起了積極作用。

7.乙文極力渲染郡守家辦婚事的熱鬧、豪華、氣派,對其作用分析有誤的一項是(  )

A.目的是造成緊迫感,使矛盾進一步激化。

B.目的是側(cè)面揭露郡守的剝削罪行。

C.目的是與后面的悲慘結(jié)局形成強烈對比。

D.表現(xiàn)蘭芝“富貴不能淫”的品格和對愛情堅貞不移的情操。

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科目:高中語文 來源:學習周報 語文 高一年級語文版 2009-2010學年 第12期 總168期 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

沈貞甫墓志銘

歸有光

  自予初識貞甫,時貞甫年甚少,讀書馬鞍山浮屠之偏。及予娶王氏,與貞甫之妻為兄弟,時時過內(nèi)家相從也。予嘗入鄧尉山中,貞甫來共居,日游虎山、西崦上下諸山,觀太湖七十二峰之勝。嘉靖二十年,予卜居安亭。安亭在吳淞江上,界昆山、嘉定之壤,沈氏世居于此。貞甫是以益親善,以文字往來無虛日。以予之窮于世,貞甫獨相信,雖一字之疑,必過予考訂,而卒以予之言為然。

  蓋予屏居江海之濱,二十年間,死喪憂患,顛倒狼狽,世人之所嗤笑,貞甫了不以人之說而有動于心,以與之上下。至于一時富貴翕嚇,眾所觀駭,而貞甫不予易也。嗟夫!士當不遇時,得人一言之善,不能忘于心,予何以得此于貞甫耶?此貞甫之沒,不能不為之慟也。

  貞甫之為人伉厲,喜自修飾。介介自持,非其人未嘗假以詞色。遇事激昂,僵仆無所避。尤好觀古書,必之名山及浮屠、老子之宮。所至掃地焚香,圖書充幾。聞人有書,多方求之,手自抄寫,至數(shù)百卷。今世有科舉速化之學,皆以通經(jīng)學古為迂,貞甫獨于書知好之如此,蓋方進于古而未已也。不幸而病,病已數(shù)年,而為書益勤。予甚畏其志,而憂其力之不繼,而竟以病死,悲夫!

  初,予在安亭,無事,每過其精廬,啜茗論文,或至竟日。及貞甫沒而予復往,又經(jīng)兵燹之后,獨徘徊無所之,益使人有荒江寂寞之嘆矣。

  其卒以嘉靖三十四年七月日,年四十有二?杀惨眩

  銘曰:天乎命乎不可知,其志之勤而止于斯!

(1)

對下列句子中加粗詞語的解釋,錯誤的一項是

[  ]

A.

讀書馬鞍山浮屠之偏     浮屠:寺廟

B.

貞甫不以人之說而有動于心 了:明白

C.

貞甫是以親善       益:更加

D.

蓋方進于古而未也     已:停止

(2)

下列各組句子中加粗的詞的意義和用法,相同的一組是

[  ]

A.

文字往來無虛日

②貞甫了不人之說而有動于心

B.

①此貞甫沒,不能不為之慟也

②必名山及浮屠、老子之宮

C.

貞甫之妻為兄弟

②以之上下

D.

①沈氏世居

②貞甫獨書知好之如此

(3)

下列對本文內(nèi)容的分析和理解,不正確的一項是

[  ]

A.

作者以自己同沈貞甫的交誼為線索,先交代二人的姻親關(guān)系,然后簡要記敘兩人從初識到交厚的過程,接著重點介紹貞甫的身世以及他的為人和為學。

B.

沈貞甫為人剛直,注重自己的道德修養(yǎng),不是同道中人,他就不會對他們和顏悅色,遇到事情慷慨激昂,即使遇到挫折也不回避。

C.

沈貞甫特別喜歡讀古書,聽說別人有好書,就想盡辦法借來,親自抄書,他在古籍研究方面大有長進。

D.

本文通過寫自己昔日與貞甫同游同樂,啜茗論文,今日獨處寂寞憂傷,表達對沈貞甫英年早逝的痛悼之情。文章記敘和抒情緊密結(jié)合,在樸實的記述中蘊含深情,體現(xiàn)了歸有光文章的基本風格。

(4)

把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)以予之窮于世,貞甫獨相信,雖一字之疑,必過予考訂,而卒以予之言為然。

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(2)及貞甫沒而予復往,又經(jīng)兵燹之后,獨徘徊無所之,益使人有荒江寂寞之嘆矣。

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