下列句子中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>

1. A.
   很少有人像他那樣滿腔熱情、堅(jiān)韌不拔和卓有成效地進(jìn)行斗爭。
2. B.
   美食節(jié)上，評委們對各路廚師燒的菜淺嘗輒止，往往嘗一口，就能說出好與壞。
3. C.
   李明有道物理題不會(huì)做，拿去問老師，經(jīng)過老師三言兩語一點(diǎn)撥，他便豁然開朗了。
4. D.
   每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，飯店里便燈紅酒綠，熱鬧非常。

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1. A.
   奧巴馬帶著馬丁·路德·金的“夢想”入主白宮，信誓旦旦，要把國家從戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)衰退的泥沼中拯救出來，要徹底改變美國。
2. B.
   3月11日的特大地震和海嘯，在給日本帶來巨大災(zāi)難的同時(shí)，也波及一衣帶水的鄰邦，核泄漏事故后，不少中國人的生活開始變得慌亂。
3. C.
   由于科特迪瓦長期內(nèi)亂，國內(nèi)民眾無暇從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，加之國內(nèi)資源貧乏，許多村落幾近荒蕪，室如懸磬，動(dòng)亂給百姓帶來深重的災(zāi)難。
4. D.
   在種種災(zāi)害面前，許多國家的政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭把人們的生命財(cái)產(chǎn)的損失降到最低限度。

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1. A.
   當(dāng)人久觀五彩繽紛的顏色，就會(huì)眼花繚亂。最終損害視力；久聽娓娓動(dòng)聽的音樂，就會(huì)嗡嗡耳鳴，最終損害聽力。
2. B.
   五四時(shí)期有些擲地有聲的話語，在今天看來也未必都是理性的，國家衰落了，不一定全是那些祖?zhèn)鞯浼�惹的禍�?/div>
3. C.
   歷史，是一個(gè)復(fù)雜得不能用任何單一方式注解的復(fù)合體，任何企圖用簡單話語歸納歷史的做法都是粗暴的和捉襟見肘的。
4. D.
   章子怡最近在“捐款事件”中弄得滿城風(fēng)雨，她除了開腔響應(yīng)事件外，日前終于透過律師發(fā)聲明，并在內(nèi)地報(bào)章公布捐款數(shù)字詳情。

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1. A.
   古希臘的德勒菲的著名巫師以模棱兩可而臭名昭著。
2. B.
   學(xué)一門手藝，入門并不難，想要深入淺出，就非反復(fù)實(shí)踐不可。
3. C.
   基礎(chǔ)科學(xué)決定了一個(gè)國家的整體科學(xué)實(shí)力，喪失了基礎(chǔ)科學(xué)實(shí)力而構(gòu)筑起的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，肯定是空中樓閣。
4. D.
   作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)還是寬大為懷為好，不能把同志們的一點(diǎn)小過失老記在心上。

下列句子中，加粗的成語使用不恰當(dāng)的一句是

1. A.
   借名校炒作地產(chǎn)，在宣傳中信誓旦旦，但在購房合同中卻只字不提，這幾乎已成為一些房產(chǎn)開發(fā)商的共同“忽悠”方式。
2. B.
   花卉的自然擺放沖淡了家具和家電墨守成規(guī)的感覺，一瓶鮮花、一個(gè)盆景、一簇野花都會(huì)給人帶來一種大自然的氣息，使人心曠神怡。
3. C.
   人們普遍認(rèn)為，醉酒后飲濃茶有利于解酒，而醫(yī)學(xué)專家指出，用濃茶解酒等于火上澆油。因?yàn)榫凭�過早進(jìn)入腎臟，會(huì)對人的健康產(chǎn)生危害。
4. D.
   明明被槍彈直接擊中的雉雞非但沒有應(yīng)聲倒地，反而從人們眼皮底下揚(yáng)長而去，這一趣聞促使人們研究并發(fā)現(xiàn)雞毛可以用于制作防彈衣。

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1. A.
   在與洪澇災(zāi)害的斗爭中，全體指戰(zhàn)員不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，終于取得最后的勝利，在勝利面前，他們安之若素。
2. B.
   高雅的小區(qū)文化有助于小區(qū)居民建立守望相助的鄰里關(guān)系，消除他們的不安全感，使小區(qū)真正成為現(xiàn)代人的理想家園。
3. C.
   盡管以色列從加沙地帶撤軍，但巴勒斯坦并沒有因此而平靜，各派別之間開始明爭暗斗，真可謂禍起蕭墻。
4. D.
   按照去年的約定，大家興高采烈地來到香山植物園，哪知這里已是春意闌珊，難覓桃花蹤影。

下列句子中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>

1. A.
   李老師針對班上同學(xué)參差不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)注意分層指導(dǎo)，同學(xué)們都很滿意。
2. B.
   環(huán)境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染，因?yàn)檫@里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了竭澤而漁的地步。
3. C.
   有的父母習(xí)慣在飯桌上表揚(yáng)或批評孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫地說幾句，顯得不夠重視，孩子也沒聽進(jìn)去，效果自然會(huì)差一些。
4. D.
   這幾個(gè)百無聊賴的流浪漢不是在臺(tái)球桌旁觀戰(zhàn)，就是在角落里打牌。

下列句子中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>

1. A.
   樣做既可以使大家得到鍛煉，又可以為集體增加一點(diǎn)收入，是個(gè)一舉兩得的好辦法。
2. B.
   驗(yàn)已進(jìn)入最后階段，我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真，如有一點(diǎn)疏忽，就可能前功盡棄。
3. C.
   國政府和人民對東南亞國家在近日地震和海嘯中遭受的災(zāi)難表示同情和慰問，對鄰國所受苦難，中國感同身受，并將對有關(guān)國家進(jìn)行力所能及的幫助。
4. D.
   文為詩，自昌黎始，昌黎之文別開生面，而至東坡益大放厥詞，別出心裁，蔚然成一代之大觀。

下列句子中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>

1. A.
   就社會(huì)政治而言，漢末以來儒家思想統(tǒng)治的削弱，魏晉時(shí)代的宮廷政治斗爭和政治上的高壓，使得魏晉玄學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。
2. B.
   1938年3月23日，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役打響，李宗仁將軍不負(fù)眾望，率部包圍并殲滅日寇一萬余人，狠狠打擊了侵略者的囂張氣焰。
3. C.
   施蟄存先生近20年來先后出版的《唐詩百話》《花間新集》《詞學(xué)名詞釋義》等著作，正是他積數(shù)十年之功，厚積薄發(fā)的成果。
4. D.
   這款多功能的時(shí)尚手機(jī)，上市不到三個(gè)月，其價(jià)格從上市價(jià)5 300元迅速降到4 000元，降價(jià)幅度之大，令人汗顏。

下列句子中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>

1. A.
   《古代中國與世界》這本書體現(xiàn)出作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，全書沒有一篇文字是未經(jīng)長期準(zhǔn)備和思考就率爾操觚的。
2. B.
   “為利而學(xué)”而不是“為學(xué)而學(xué)”的狀況，是舊中國長期衰弱、國人“非愚則諛”的主要原因，使中國科學(xué)事業(yè)舉步維艱，發(fā)展緩慢。
3. C.
   狄德羅早年的寫作生活，是貧困與朝不保夕的不安定生活。雖然生活很拮據(jù)、艱苦，他還是處之泰然。
4. D.
   京東地區(qū)傳來喜訊，經(jīng)過考古隊(duì)翻云覆雨的挖掘工作，大批商代文物終于在平谷劉家河重見天日了。