下列加粗的詞語(yǔ)使用正確的一句是 

A．我們應(yīng)該向成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)提高成績(jī)的。
B．近日，合肥不少房地產(chǎn)開發(fā)商為促銷商品房都打出這樣的廣告：凡在元旦前購(gòu)房者，本開發(fā)商將惠贈(zèng)
      一份精美的禮物。
C．長(zhǎng)江批發(fā)市場(chǎng)一帶是合肥和肥東結(jié)合部，此地區(qū)易發(fā)生治安案件。
D．隨著金融危機(jī)蔓延到整個(gè)資本主義社會(huì)，昔日甚器塵上的“西方的月亮圓”已宣告破產(chǎn)。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：0112 月考題 題型：單選題

下列加粗的詞語(yǔ)使用正確的一句是 
[     ]
A．我們應(yīng)該向成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)提高成績(jī)的。
B．近日，合肥不少房地產(chǎn)開發(fā)商為促銷商品房都打出這樣的廣告：凡在元旦前購(gòu)房者，本開發(fā)商將惠贈(zèng)一份精美的禮物。
C．長(zhǎng)江批發(fā)市場(chǎng)一帶是合肥和肥東結(jié)合部，此地區(qū)易發(fā)生治安案件。
D．隨著金融危機(jī)蔓延到整個(gè)資本主義社會(huì)，昔日甚器塵土的“西方的月亮圓”已宣告破產(chǎn)。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：浙江省瑞安中學(xué)2010屆高三暑期測(cè)試語(yǔ)文試題 題型：013

下列各句中，加粗的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．在金融危機(jī)席卷全球的情況下，我們中國(guó)的出口企業(yè)一定要在危機(jī)中尋找機(jī)遇，切不可目無(wú)全牛，只看到出口歐美這一條路，而應(yīng)試圖打開國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。

B．他為人不錯(cuò)，只是過(guò)于固執(zhí)，喜歡鉆牛角尖，釘是釘，卯是卯，一點(diǎn)也不曉得變通。

C．今年初，由眾多明星主演的長(zhǎng)篇?dú)v史劇《江山風(fēng)雨情》，以“全國(guó)之最”的強(qiáng)大陣容出擊熒屏，誰(shuí)知播出后卻慘遭收視滑鐵盧。

D．演播室里于丹老師口若懸河，坐而論道三個(gè)小時(shí)，在她面前，“大哥”成龍倒像個(gè)小學(xué)生，單手托腮仔細(xì)聆聽，完全折服了。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：安徽省月考題 題型：單選題

下列各句中加粗詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
[     ]
A．我終于回到了魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，再次走上熟悉的大街小巷，難免想起許多童年的往事。
B．專家指出：肥胖癥患者應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下控制飲食，加強(qiáng)鍛煉，科學(xué)瘦身；亂服減肥藥，雖然也可能減輕體重，但副作用很大，會(huì)使身體苗而不秀，有害身體健康。
C．我們無(wú)論是讀書還是寫作，都要做到不以辭害志，才能讀懂書中真意，才能寫出真正的好文章。
D．在全市的干部作風(fēng)整頓活動(dòng)中，暗訪組查訪了各級(jí)黨政機(jī)關(guān)部門，發(fā)現(xiàn)了一些亟待解決的問(wèn)題。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：天津同步題 題型：單選題

下列各句中加粗詞語(yǔ)的使用不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A．煮熟之后，橫七豎八的插些筷子在這類東西上，可就稱為“福禮”了。
B．你自己薦她來(lái)，又合伙劫她去，鬧得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，大家看了成個(gè)什么樣子？你拿我們家里開玩笑嗎？
C．魯四老爺告誡四嬸，祥林嫂這種人雖然似乎很可憐，但是敗壞風(fēng)俗的，用她幫忙還可以，祭祀時(shí)候可用不著她沾手。
D．考試作為一種手段，理應(yīng)發(fā)揮它的作用，但是把考試和教學(xué)混為一談，甚至視考試高于一切，那就是本末倒置了。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：安徽省模擬題 題型：單選題

下列各句中加粗成語(yǔ)的使用正確的一項(xiàng)是 
[     ]
A．2011年2月在羅馬客場(chǎng)挑戰(zhàn)熱那亞的比賽結(jié)束之后，羅馬俱樂(lè)部高層蒙塔利接收了媒體的采訪，說(shuō)：“當(dāng)我們3：0領(lǐng)先時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有想到我們會(huì)輸。不過(guò)這種事情，其勢(shì)已迫，不能計(jì)出萬(wàn)全的�！�
B．西方國(guó)家不甘心被中國(guó)超越，他們對(duì)中國(guó)發(fā)展的不確定性，存在種種疑慮。因此在一些國(guó)際互動(dòng)中，出現(xiàn)一些不同的聲音，甚至誤解，對(duì)于這些評(píng)頭論足，我們應(yīng)該坦然面對(duì)。
C．《水龍吟·登建康賞心亭》這是辛棄疾早期詞中最負(fù)盛名的一篇，反復(fù)朗讀，感受稼軒的英雄情結(jié)，在仔細(xì)品讀中方能品出個(gè)中三昧。
D．我國(guó)許多城市都建立了食品質(zhì)量報(bào)告制度，定期向社會(huì)公布有關(guān)部門的檢驗(yàn)結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：0107 期末題 題型：單選題

下列語(yǔ)句中加粗的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
[     ]
A．此事雖然說(shuō)起來(lái)讓人難以相信，但卻千真萬(wàn)確——他就是憑借一張假證件冠冕堂皇地走進(jìn)了大廳。 B．該社用意良佳，可惜的是求實(shí)版新整理本錯(cuò)字連篇累牘，簡(jiǎn)直不堪卒讀，像這樣的現(xiàn)象在當(dāng)今出版物中并不鮮見(jiàn)，應(yīng)引起全社會(huì)的重視。
C．進(jìn)入高中的第一次期中考試，我們班成績(jī)名列第一，聽到這個(gè)消息后，同學(xué)們沸反盈天，好不激動(dòng)。
D．隨著貝克特等人的先后逝世，荒誕戲劇作為一個(gè)流派也漸漸偃旗息鼓了，但其創(chuàng)作成就和產(chǎn)生的影響依然存在。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：浙江省臺(tái)州中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型：013

下列各句中，加粗的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

[　　]
A．

中國(guó)的邏輯極為簡(jiǎn)約，而辯證法的周到，足使黑格爾羨妒。

B．

最近接連發(fā)生的考試泄題事件應(yīng)當(dāng)給我們敲響警鐘，如果泄題背后的利益勾結(jié)、權(quán)力尋租不被遏制和根除，萬(wàn)千學(xué)子竟至整個(gè)社會(huì)或許將失去對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”的信仰。

C．

俗話說(shuō)得好：知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，犯而不校錯(cuò)中錯(cuò)。我是你的朋友，你做錯(cuò)了事可以對(duì)我說(shuō)，讓藏在心靈深處的心事，也出來(lái)曬曬太陽(yáng)。

D．

當(dāng)前正值中國(guó)彩電業(yè)在美屢屢遭遇紅燈的時(shí)候，海信數(shù)字高清電視卻逆風(fēng)飛揚(yáng)，輕松跨過(guò)美國(guó)貿(mào)易壁壘，贏得美國(guó)經(jīng)銷商和消費(fèi)者的青睞，這標(biāo)志著海信正以雄厚的科技實(shí)力逐鹿全球數(shù)字電視市場(chǎng)。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：中學(xué)教材全解　高考總復(fù)習(xí)全解　語(yǔ)文　一輪復(fù)習(xí)·必修課程 山東人民版 題型：048

閱讀下列短文，做下題。

信與張耳以兵數(shù)萬(wàn)欲東下井陘擊趙。趙王①、成安君陳余聞漢且襲之也，聚兵井陘口，號(hào)稱二十萬(wàn)。廣武君李左車說(shuō)成安君曰：“臣聞‘千里饋糧，士有饑色；樵蘇②后爨，師不宿飽。’今井陘之道，車不得方軌，騎不得成列，行數(shù)百里，其勢(shì)糧食必在其后。愿足下假臣奇兵三萬(wàn)人，從間道絕其輜重；足下深溝高壘，堅(jiān)營(yíng)勿與戰(zhàn)。彼前不得斗，后不得還，吾奇兵絕其后，使野無(wú)所掠。愿君留意臣之計(jì)。”成安君，儒者也，常稱“義兵不用詐謀奇計(jì)”，曰：“今韓信兵號(hào)數(shù)萬(wàn)，其實(shí)不過(guò)數(shù)千，能千里而襲我，亦已罷極。今如此避而不擊，后有大者，何以加之！”韓信使人間視，知其不用，還報(bào)，則大喜，乃敢引兵遂下。未至井陘口三十里止舍。選輕騎二千人，人持一赤幟從間道蔽山而望趙軍。誡曰：“趙見(jiàn)我走，必空壁逐我，若疾入趙壁，拔趙幟，立漢赤幟。今日破趙會(huì)食。”諸將皆莫信，詳應(yīng)曰：“諾�！毙拍耸谷f(wàn)人先行，出，背水陳。趙軍望見(jiàn)而大笑。平旦，信建大將之旗鼓，鼓行出井陘口。趙開壁擊之，大戰(zhàn)良久。于是信、張耳詳棄旗鼓，走水上軍③。水上軍開入之。復(fù)疾戰(zhàn)。趙果空壁爭(zhēng)漢鼓旗，逐韓信張耳。軍皆殊死戰(zhàn)，不可敗。信所出奇兵二千騎，則馳入趙壁，皆拔趙旗立漢赤幟二千。趙軍已不勝不能得信等，欲還歸壁，壁皆漢赤幟，兵遂亂，遁走。于是漢兵夾擊，大破虜趙軍，斬成安君禽趙王歇�！旁唬骸啊侗ā凡辉弧葜赖囟笊弥龅囟蟠妗�？其勢(shì)非置之死地使人自為戰(zhàn)，今予之生地，皆走，寧尚可得而用之乎？”諸將皆服，曰：“善，非臣所及也。”

［注］①趙王，名歇，系項(xiàng)羽所封的諸侯王。②樵蘇：蘇，取草。③水上軍：漢軍在水邊的營(yíng)地。

(1)

對(duì)下列句子中加粗的詞語(yǔ)意義的解釋，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

樵蘇后爨，師不宿飽。　爨：灶臺(tái)

B．

能千里而襲我，亦已罷極�！×T：疲憊

C．

諸將皆莫信，詳應(yīng)曰：“諾�！薄≡敚貉�，假意

D．

信乃使萬(wàn)人先行，出，背水陳�！￡悾毫嘘�

(2)

下列各句括號(hào)中是補(bǔ)出的省略成分，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

使（漢軍）野無(wú)所掠。

B．

（韓信派出的偵探）知其不用，還報(bào)。

C．

水上軍開（趙軍）入之。

D．

善，（將軍韜略）非臣所及也

(3)

下列對(duì)原文的敘述和分析，正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

李左車認(rèn)為韓信定會(huì)利用井陘之險(xiǎn)背水而戰(zhàn)，故提議“深溝高壘”以“絕其后”。

B．

漢軍在水邊高豎帥旗擂鼓壯行，韓信則乘機(jī)親領(lǐng)二千精兵偷襲趙軍的大本營(yíng)。

C．

韓信井陘“背水一戰(zhàn)”，雖違背《兵法》教義，但依情勢(shì)而定陣勢(shì)確屬高明之舉。

D．

漢將對(duì)韓信設(shè)計(jì)的戰(zhàn)術(shù)本有疑慮，戰(zhàn)后韓信說(shuō)透布陣意圖，他們才心悅誠(chéng)服。

(4)

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

1．韓信使人間視，知其不用，還報(bào)，則大喜，乃敢引兵遂下。

________

2．諸將皆莫信，詳應(yīng)曰：“諾。”信乃使萬(wàn)人先行，出，背水陳。

________

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：江西省模擬題 題型：閱讀理解與欣賞 

      


      
閱讀下面的文言文，完成1一4題。
      （一）       
      　　馮盎，高州良德人也。少有武略，隋開皇中為宋康令。仁壽初，潮、成等五州僚叛，盎馳至京，請(qǐng)討之。文帝敕左仆射楊素與盎論賊形勢(shì)，素曰：“不意蠻夷中有此人，大可奇也�！� 即令盎發(fā)江、嶺兵擊之。賊平，授金紫光祿大夫，仍除漢陽(yáng)太守。
              武德三年，廣、新二州賊帥高法澄、冼寶徹等并受林士弘節(jié)度，殺害隋官吏，盎率兵擊破之。既而寶徹兄子智臣又聚兵于新州，自為渠帥，盎趨往擊之。兵交，盎卻兜鍪大呼曰：“爾等頗識(shí)我否？”賊多棄戈肉袒而拜，其徒遂潰，擒寶徹、智臣等，嶺外遂定�；蛴姓f(shuō)盎曰：“自隋季崩離，海內(nèi)騷動(dòng)。今唐雖應(yīng)運(yùn)，而風(fēng)教未浹， 南越一隅，未有所定。公克平五嶺二十余州，豈與趙佗九郡相比？今請(qǐng)上南越王之號(hào)�！卑辉唬骸拔峋幽显剑谄澪宕�，本州牧伯，唯我一門，子女玉帛，吾之有也。人生富貴，如我殆難，�？指タ素�(fù)荷，以墜先業(yè)。本州衣錦便足，余復(fù)何求？越王之號(hào)，非所聞也�！� 
              四年，盎以南越之眾降。貞觀五年，盎來(lái)朝，太宗宴賜甚厚。俄而羅竇諸洞僚叛，詔令盎率部落二萬(wàn)為諸軍先鋒。時(shí)有賊數(shù)萬(wàn)屯據(jù)險(xiǎn)要，不可攻逼。盎持弩語(yǔ)左右曰：“盡吾此箭，可知?jiǎng)儇?fù)。”連發(fā)七矢，而中七人，賊退走，因縱兵乘之，斬首千余級(jí)。太宗令智戴還慰省之，自后賞賜不可勝數(shù)。（選自《舊唐書》，有刪改）
              注：唐朝起信宜（現(xiàn)廣東西南境內(nèi)）百越土著居民，被冠上“羅竇洞僚”的稱呼。
      （二）
              貞觀初，嶺南諸州奏言高州酋帥馮盎、談殿阻兵反叛。詔將軍藺謨發(fā)江、嶺數(shù)十州兵討之。秘書監(jiān)魏徵諫曰：“中國(guó)初定，瘡痍未復(fù)，嶺南瘴癘，山川阻深，兵遠(yuǎn)難繼，疾疫或起，若不如意，悔不可追。且馮盎若反，即須中國(guó)未寧，交結(jié)遠(yuǎn)人，分兵斷險(xiǎn)，破掠州縣，署置官司。何因告來(lái)數(shù)年，兵不出境？此則反形未成，無(wú)容動(dòng)眾。陛下既未遣使人就彼觀察，即來(lái)朝謁，恐不見(jiàn)明。今若遣使，分明曉諭，必不勞師旅，自致闕庭。”太宗從之，嶺表悉定。（節(jié)選自《貞觀政要》） 
      1．對(duì)下列語(yǔ)句中加粗詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（     ）
      A．授金紫光祿大夫，仍除漢陽(yáng)太守  除：授官
      B．太宗令智戴還慰省之  �。嚎赐�
      C．賊退走，因縱兵乘之  乘：追趕
      D．陛下既未遣使人就彼觀察  就：立即
      2．下列各組語(yǔ)句中，分別直接反映馮盎英勇善戰(zhàn)與不貪名利的個(gè)性的一組是（     ） 
      A．盎馳至京，請(qǐng)討之　　本州衣錦便足，余復(fù)何求？
      B．詔令盎率部落二萬(wàn)為諸軍先鋒　　�？指タ素�(fù)荷，以墜先業(yè)
      C．因縱兵乘之，斬首千余級(jí)　　四年，盎以南越之眾降
      D．連發(fā)七矢，而中七人　　越王之號(hào)，非所聞也
      3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（     ） 
      A．仁壽初年，潮、成等五州僚人造反。馮盎親自前往京師請(qǐng)旨討伐。文帝詔左仆射楊素與他議論敵方形勢(shì)，盎分析得頭頭是道。楊素很為驚嘆，于是命他領(lǐng)江嶺兵進(jìn)行討伐。
      B．唐武德三年，馮盎率兵平定了高、冼的叛亂，當(dāng)時(shí)有人游說(shuō)馮盎稱王。馮盎不貪求稱王稱霸而是歸降高祖，體現(xiàn)了他的明智。
      C．貞觀元年，有人舉報(bào)馮盎反叛，說(shuō)他已起兵拒境，太宗采用魏徵的招降建議，派人招降了馮盎，終使嶺南安定，并留下，勝于十萬(wàn)兵。
      D．文段（一）記敘了馮盎英勇善戰(zhàn)，以民族統(tǒng)一為重，平定戰(zhàn)亂的事跡；文段（二）借魏徵進(jìn)諫的史實(shí)讓我們看到納諫與進(jìn)諫的君臣形象，同時(shí)也讓我們看出馮盎反叛一事缺少真憑實(shí)據(jù)。
      4．請(qǐng)將文言文閱讀材料中語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
      （1）不意蠻夷中有此人，大可奇也。
      ________________________________________________________________________________
      （2）人生富貴，如我殆難，�？指タ素�(fù)荷，以墜先業(yè)。
      ________________________________________________________________________________
      （3）今若遣使，分明曉諭，必不勞師旅，自致闕庭。
      ________________________________________________________________________________
      

			
      
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