下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一句是

A.什么是父愛(ài)如山,什么是母愛(ài)如海?我們?cè)诼L(zhǎng)大,父母卻在慢慢變老,我們要做的,就是在他們
      漸漸倒計(jì)時(shí)的歲月里,給他們關(guān)懷,給他們?yōu)槿俗优咦钫鎿吹母卸鳌?
B.讀完網(wǎng)絡(luò)文章《如果有一天》(選自“chinaren社區(qū)”),你有哪些感受?請(qǐng)你以一種文字形式表達(dá)
      出來(lái)(詩(shī)歌、隨筆、短語(yǔ)均可),讓你、我、他以及更多的人分享。
C.在這個(gè)泛娛樂(lè)化的時(shí)代,人們更喜歡搞怪搞笑的東西,而空靈的詩(shī)歌卻找不到方向,以至有人夸張地
      說(shuō):“在這個(gè)金錢(qián)裹挾著欲望的年代里,仍然談?wù)撛?shī)歌是一件奢侈的事情。”
D.我國(guó)蒙學(xué)教育歷史悠久,著名語(yǔ)言學(xué)家張志公曾說(shuō):“根據(jù)一些史料推斷,大概從孔子那一代的時(shí)候
      就有蒙學(xué)”(張志公《蒙學(xué)全書(shū)·序》,吉林文史出版社1991年版)。
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一句是

A.早期的偶像如王曉棠、白楊,美得干凈,凡夫俗子不可觸碰;后來(lái)的潘虹、陳沖,美是美,到底矜貴了些。直到“小燕子”趙薇橫空出世老少通吃,才總算有了真正意義的大眾偶像。

B.“浪漫騎士”王小波的創(chuàng)作有兩個(gè)關(guān)鍵詞,一個(gè)是“有智”,一個(gè)是“有趣”,其中有智反映在他對(duì)西學(xué)、現(xiàn)實(shí)、文化、歷史等領(lǐng)域科學(xué)理性的認(rèn)知,以及充滿邏輯感的闡釋。

C.汶川大地震后,同學(xué)們踴躍捐款,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì):高三年級(jí)捐了1200元,高二年級(jí)捐了1754元,而高一年級(jí)則多達(dá)2584元,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的參與熱情給予了很高的評(píng)價(jià)。

D.我們站在岳陽(yáng)樓倚柱遠(yuǎn)望,茫茫洞庭湖,煙波浩渺,盡收眼底!皻庹粼茐(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”就是此情此景的真實(shí)寫(xiě)照(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

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  A.秋天,無(wú)論在什么地方的秋天,總是好的;可是啊,北國(guó)的秋,卻特別地來(lái)得清,來(lái)得靜,來(lái)得悲涼。

B.早期的偶像如王曉棠、白楊,美得干凈,凡夫俗子不可觸碰,后來(lái)的潘虹、陳沖,美是美,到底矜貴了些。直到小燕子趙薇橫空出世老少通吃,才總算有了真正意義的大眾偶像。

C.“浪漫騎士”王小波的創(chuàng)作有兩個(gè)關(guān)鍵詞,一個(gè)是“有智”,一個(gè)是“有趣”,其中有智反映在他對(duì)西學(xué)、現(xiàn)實(shí)、文化、歷史等領(lǐng)域科學(xué)理性的認(rèn)知,以及充滿邏輯感的闡釋。

D.我們站在岳陽(yáng)樓倚柱遠(yuǎn)望,茫茫洞庭湖,煙波浩渺,盡收眼底!皻庹粼茐(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”就是此情此景的真實(shí)寫(xiě)照(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

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A.蘇軾有詩(shī)云:“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!笨磥(lái),我長(zhǎng)年埋身書(shū)房,在山中呆得久了,已“不識(shí)”這苦讀生涯的“真面目”了。

B.他首先指出早戀并不可恥——這是一種十分自然、正常的現(xiàn)象,然后告訴學(xué)生早戀并不

 可怕——每一個(gè)正常發(fā)育的人都可能遇到,最后勸戒學(xué)生早戀并不可愛(ài)——早結(jié)的果不甜,早開(kāi)的花早謝。

C.在普通的思維中,有這樣一種定勢(shì):名人推崇贊賞的東西,也一定是名東西,質(zhì)量、性能也一定過(guò)硬,無(wú)需去懷疑、等待、考驗(yàn),這就是崇拜權(quán)威的心理。

D.將電源開(kāi)關(guān)置于開(kāi)的位置,接通電源,這時(shí)指示燈應(yīng)該亮,如果指示燈不亮,應(yīng)該檢查儀器背面的保險(xiǎn)絲是否燒斷。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆江西省南昌市等三校高二期末聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.以《勿忘國(guó)恥、共創(chuàng)和平》為主題的南京大學(xué)歷史文化藝術(shù)周將于開(kāi)學(xué)以后的第二個(gè)星期舉行,歡迎廣大同學(xué)積極參與。

B.“應(yīng)該給你的朋友寫(xiě)信,”他說(shuō):“說(shuō)你把項(xiàng)鏈的搭鉤弄壞了,正在修理。這樣,我們才有周轉(zhuǎn)的時(shí)間。”

C.在本周二(17日),國(guó)家稅務(wù)總局公布《2009年全國(guó)稅收工作要點(diǎn)》,明確今年稅務(wù)機(jī)關(guān)將重點(diǎn)開(kāi)展38項(xiàng)稅收工作,其中就有“研究個(gè)人所得稅制改革方案”。

D.最近有人提倡,國(guó)人要穿“漢服”。要不要穿漢服?什么是“漢服”?是唐朝的?宋朝的?還是清朝的?這些問(wèn)題值得研究。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一句是(   )                           

A.以《勿忘國(guó)恥、共創(chuàng)和平》為主題的南京大學(xué)歷史文化藝術(shù)周將于開(kāi)學(xué)以后的第二個(gè)星期舉行,歡迎廣大同學(xué)積極參與。 
B.“應(yīng)該給你的朋友寫(xiě)信,”他說(shuō):“說(shuō)你把項(xiàng)鏈的搭鉤弄壞了,正在修理。這樣,我們才有周轉(zhuǎn)的時(shí)間。” 
C.在本周二(17日),國(guó)家稅務(wù)總局公布《2009年全國(guó)稅收工作要點(diǎn)》,明確今年稅務(wù)機(jī)關(guān)將重點(diǎn)開(kāi)展38項(xiàng)稅收工作,其中就有“研究個(gè)人所得稅制改革方案”。 
D.最近有人提倡,國(guó)人要穿“漢服”。要不要穿漢服?什么是“漢服”?是唐朝的?宋朝的?還是清朝的?這些問(wèn)題值得研究。 

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A.“假如生活欺騙了你,請(qǐng)別悲傷,也別憤慨!”普希金的詩(shī)聽(tīng)來(lái)十分豁達(dá),但如果嚴(yán)峻復(fù)雜的生活真的欺騙了我們,你能做到不悲憤嗎?

B.“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字,”張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“‘態(tài)度決定一切’,確實(shí)很有道理。一個(gè)人做事如果沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度,那他將一事無(wú)成!

C.賈母問(wèn)黛玉念何書(shū)?黛玉道:“只剛念了四書(shū)。”黛玉又問(wèn)姊妹們讀何書(shū)?賈母道:“讀的是什么書(shū),不過(guò)是認(rèn)識(shí)兩個(gè)字,不是睜眼的瞎子罷了!”

D.出版社附了《讀書(shū)生活》和《認(rèn)識(shí)》兩種雜志(均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?。后一種好像只出了兩期,現(xiàn)已少為人知,然而很有份量)外,還出了若干譯著。

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下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一句是

A.早期的偶像如王曉棠、白楊,美得干凈,凡夫俗子不可觸碰;后來(lái)的潘虹、陳沖,美是美,到底矜貴了些。直到“小燕子”趙薇橫空出世老少通吃,才總算有了真正意義的大眾偶像。

B.“浪漫騎士”王小波的創(chuàng)作有兩個(gè)關(guān)鍵詞,一個(gè)是“有智”,一個(gè)是“有趣”,其中有智反映在他對(duì)西學(xué)、現(xiàn)實(shí)、文化、歷史等領(lǐng)域科學(xué)理性的認(rèn)知,以及充滿邏輯感的闡釋。

C.汶川大地震后,同學(xué)們踴躍捐款,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì):高三年級(jí)捐了1200元,高二年級(jí)捐了1754元,而高一年級(jí)則多達(dá)2584元,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的參與熱情給予了很高的評(píng)價(jià)。

D.我們站在岳陽(yáng)樓倚柱遠(yuǎn)望,茫茫洞庭湖,煙波浩渺,盡收眼底!皻庹粼茐(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”就是此情此景的真實(shí)寫(xiě)照(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)。

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下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一句是

   A.什么是父愛(ài)如山,什么是母愛(ài)如海?我們?cè)诼L(zhǎng)大,父母卻在慢慢變老,我們要做的,就是在他們漸漸倒計(jì)時(shí)的歲月里,給他們關(guān)懷,給他們?yōu)槿俗优咦钫鎿吹母卸鳌?/p>

B.讀完網(wǎng)絡(luò)文章《如果有一天》(選自“chinaren社區(qū)”),你有哪些感受?請(qǐng)你以一種文字形式表達(dá)出來(lái)(詩(shī)歌、隨筆、短語(yǔ)均可),讓你、我、他以及更多的人分享。

C.在這個(gè)泛娛樂(lè)化的時(shí)代,人們更喜歡搞怪搞笑的東西,而空靈的詩(shī)歌卻找不到方向,以至有人夸張地說(shuō):“在這個(gè)金錢(qián)裹挾著欲望的年代里,仍然談?wù)撛?shī)歌是一件奢侈的事情!

D.我國(guó)蒙學(xué)教育歷史悠久,著名語(yǔ)言學(xué)家張志公曾說(shuō):“根據(jù)一些史料推斷,大概從孔子那一代的時(shí)候就有蒙學(xué)”(張志公《蒙學(xué)全書(shū)?序》,吉林文史出版社1991年版)。

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下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一句是(  )

A.早期的偶像如王曉棠、白楊,美得干凈,凡夫俗子不可觸碰;后來(lái)的潘虹、陳沖,美是美,到底矜貴了些。直到“小燕子”趙薇橫空出世老少通吃,才總算有了真正意義的大眾偶像。

B.“浪漫騎士”王小波的創(chuàng)作有兩個(gè)關(guān)鍵詞,一個(gè)是“有智”,一個(gè)是“有趣”,其中有智反映在他對(duì)西學(xué)、現(xiàn)實(shí)、文化、歷史等領(lǐng)域科學(xué)理性的認(rèn)知,以及充滿邏輯感的闡釋。

C.汶川大地震后,同學(xué)們踴躍捐款,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì):高三年級(jí)捐了1200元,高二年級(jí)捐了1754元,而高一年級(jí)則多達(dá)2584元,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的參與熱情給予了很高的評(píng)價(jià)。

D.我們站在岳陽(yáng)樓倚柱遠(yuǎn)望,茫茫洞庭湖,煙波浩渺,盡收眼底。“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”就是此情此景的真實(shí)寫(xiě)照(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)。

 

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下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一句是         (  )

A.第六屆全國(guó)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上,年僅13歲的湖南株洲小將李玄旭,四項(xiàng)泳姿均衡、耐力超強(qiáng)、拼勁足,因成績(jī)出色,獲得“神奇少女”的美名。

B.當(dāng)這些年輕人踏上返京的列車(chē)時(shí),他們已是滿載收獲!坝袥](méi)有實(shí)踐就是不一樣,”楊斌說(shuō),“我們會(huì)把這次學(xué)習(xí)到的東西帶回去,做北京奧運(yùn)會(huì)志愿者的種子,向更多人播撒開(kāi)。”

C.伊犁震撼人心的美是那山,那水,那人;那奔馳的駿馬,那遼闊的草原,那醉人的花香;那悠久的歷史,那濃郁的風(fēng)情……

D.釣魚(yú)臺(tái),在北京玉淵潭公園東面,環(huán)境清幽,“臺(tái)下有泉涌出,匯成池,其水至冬不竭!(《明一統(tǒng)志》)

 

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