下列加粗詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是

A．善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休——善：好的，善意的
B．披繡闥，俯雕甍——披：開(kāi)，打開(kāi)，
C．遙襟甫暢，逸興遄飛——甫：迅速，快速
D．適百里者，宿舂糧——適：適應(yīng)，適于
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：0108 月考題 題型：單選題

下列加粗詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是

[     ]

A．善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休——善：好的，善意的
B．披繡闥，俯雕甍——披：開(kāi)，打開(kāi)，
C．遙襟甫暢，逸興遄飛——甫：迅速，快速
D．適百里者，宿舂糧——適：適應(yīng)，適于

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：高中課程新學(xué)案　高三年級(jí)　語(yǔ)文 題型：013

下列加粗的詞語(yǔ)解釋，不正確的一項(xiàng)是

[　　]
A．

善萬(wàn)物之得時(shí)　　　　　　　善：喜好，羨慕

B．

窮且益堅(jiān)，不墜青云之志　　窮：困厄，處境艱難

C．彼且奚適也　　　　　　　　適：到，往

D．前太守臣逵察臣孝廉　　　　察：發(fā)現(xiàn)

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：河南省焦作一中2011屆高三12月月考語(yǔ)文試題 題型：048

閱讀下列文言文，完成下題。

庭筠，字飛卿，舊名岐，并州人，宰相彥博之孫也。少敏悟，天才雄贍，能走筆成萬(wàn)言。善鼓琴吹笛，云：“有弦即彈，有孔即吹，何必爨桐與柯亭也�！眰�(cè)詞艷曲，與李商隱齊名，時(shí)號(hào)“溫、李”。才情綺麗，尤工律賦。每試，押官韻，燭下未嘗起草，但籠袖憑幾，每一韻一吟而已，場(chǎng)中曰“溫八吟”。又謂八叉手成八韻，名“溫八叉”。多為鄰鋪假手。大中末，山北沈侍郎主文，特召庭筠試于簾下，恐其潛救。是日不樂(lè)，逼暮先請(qǐng)出，仍獻(xiàn)啟千余言。詢之，已占授八人矣。執(zhí)政鄙其為，留長(zhǎng)安中待除。出入令狐相國(guó)書(shū)館中，待遇甚優(yōu)。時(shí)宣宗喜歌《菩薩蠻》，假其新撰進(jìn)之，戒令勿泄，而遽言于人。又嘗問(wèn)“玉條脫”事，對(duì)以出《南華經(jīng)》，且曰：“非僻書(shū)，相公燮理之暇，亦宜覽古。”又有言曰：“中書(shū)省內(nèi)坐將軍。”譏其無(wú)學(xué)，由是漸疏之。自傷云：“因知此恨人多積，悔讀《南華》第二篇�！毙焐替�(zhèn)襄陽(yáng)，辟巡官，不得志，游江東。宣宗微行，遇于傳舍，庭筠不識(shí)，傲然詰之曰：“公非司馬、長(zhǎng)史流乎？”又曰：“得非六參、簿、尉之類？”帝曰：“非也�！焙笾喎匠俏�，中書(shū)舍人裴坦當(dāng)制，忸怩含毫久之，詞曰：“孔門(mén)以德行居先，文章為末。爾既早隨計(jì)吏，宿負(fù)雄名，徒夸不羈之才，罕有適時(shí)之用。放騷人于湘浦，移賈誼于長(zhǎng)沙，尚有前席之期，未爽抽毫之思�！�庭筠之官，文士詩(shī)人爭(zhēng)賦詩(shī)祖餞，惟紀(jì)唐夫擅場(chǎng)，曰：“鳳凰詔下雖沾命，鸚鵡才高卻累身�！蓖ン奘私K國(guó)子助教，竟流落而死。

（《唐才子傳·溫庭筠》）

(1)

對(duì)下列句子中加粗的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

才情綺麗，尤工律賦　　　　　　工：擅長(zhǎng)

B．

但籠袖憑幾，每一韻一吟而已　　憑：倚靠

C．

是日不樂(lè)，逼暮先請(qǐng)出　　　　　逼：逼迫

D．

徐商鎮(zhèn)襄陽(yáng)，辟巡官，不得志　　辟：征召

(2)

以下句子中，全都表明溫庭筠恃才傲物、蔑視權(quán)貴的一項(xiàng)是

①何必爨桐與柯亭也

②燭下未嘗起草

③非僻書(shū)，相公燮理之暇，亦宜覽古

④中書(shū)省內(nèi)坐將軍

⑤公非司馬、長(zhǎng)史流乎

⑥放騷人于湘浦，移賈誼于長(zhǎng)沙

[　　]

A．

①②④

B．

①③⑥

C．

②⑤⑥

D．

③④⑤

(3)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

溫庭筠年少時(shí)天資聰穎有悟性，不僅下筆成章，還擅長(zhǎng)彈琴吹笛，并且自言，只要有弦就可以彈奏出旋律，有孔就可以吹奏出音樂(lè)。

B．

溫庭筠文思敏捷，在考場(chǎng)上常常不需要燈下構(gòu)思起草，時(shí)人相傳，他八叉手就可以寫(xiě)成八韻，于是時(shí)人又稱之為“溫八叉”。

C．

溫庭筠在考場(chǎng)上之上常常假借鄰鋪的答案，大中末年，溫庭筠應(yīng)試，主考官為了防止他暗中求助其他考生，特地讓他在簾下考試，但仍然沒(méi)有防止得了。

D．

溫庭筠深得當(dāng)時(shí)相國(guó)令狐绹賞識(shí)，常常出入國(guó)書(shū)館，待遇很優(yōu)厚，令狐绹還曾向溫庭筠詢問(wèn)“玉條脫”的典故，但后來(lái)卻慢慢疏遠(yuǎn)了他。

(4)

把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）時(shí)宣宗喜歌《菩薩蠻》，假其新撰進(jìn)之，戒令勿泄，而遽言于人。

（2）庭筠之官，文士詩(shī)人爭(zhēng)賦詩(shī)祖餞，惟紀(jì)唐夫擅場(chǎng)。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：金陵中學(xué)2007屆高三模擬考試語(yǔ)文試卷 題型：043

　　閱讀下面的文言文，完成下列題。

　　劉晏初為轉(zhuǎn)運(yùn)使，獨(dú)領(lǐng)陜東諸道，陜西皆度支領(lǐng)之。晏有精力，多機(jī)智，變通有無(wú)，曲盡其妙。常以厚直募善走者，置遞［①］①相望，覘報(bào)四方物價(jià)。雖遠(yuǎn)方，不數(shù)日皆達(dá)使司。食貨輕重之權(quán)，悉制在掌握，國(guó)家獲利而天下無(wú)甚貴甚賤之憂。常以為：“辦集眾務(wù)，在于得人，故必?fù)裢�、精悍、廉勤之士而用之�！逼鋱?chǎng)院要?jiǎng)≈伲乇M一時(shí)之選。故晏沒(méi)之后，掌財(cái)賦有聲色者，多晏之故吏也。晏又以為戶口滋多，則賦稅自廣，故其理財(cái)常以愛(ài)民為先。諸道各置知院官，每旬月，具州縣雨雪豐歉之狀白使司。豐則貴糴，歉則賤糶，或以谷易雜貨供官用。知院官始見(jiàn)不稔之端，先申，至某月須蠲（ju1n）免，某月須若干救助，及期，晏不俟州縣申請(qǐng)，即奏行之。應(yīng)民之急，未嘗失時(shí)，不待其困弊、流亡、餓殍，然后賑之也。由是民得安其居業(yè)，戶口蕃息。

　　晏專用榷鹽法［②］②充軍國(guó)之用。晏以為官多則民擾，故但于出鹽之鄉(xiāng)置鹽官，收鹽戶所煮之鹽轉(zhuǎn)鬻于商人，任其所之，自余州縣不復(fù)置官。其江嶺間去州縣遠(yuǎn)者，轉(zhuǎn)官鹽于彼貯之�；蛏探^鹽貴，則減價(jià)鬻之，謂之常平鹽，官獲其利而民不乏鹽。

　　晏以為江、汴、河、渭，水力不同，各隨便宜，造運(yùn)船，教漕卒，江船達(dá)揚(yáng)州，汴船達(dá)河陰，河船達(dá)渭口，渭船達(dá)太倉(cāng)，其間緣水置倉(cāng)，轉(zhuǎn)相受給。自是每歲運(yùn)谷或至百馀萬(wàn)斛，無(wú)斗升沉覆者。船十艘為一綱［③］，使軍將領(lǐng)之，十運(yùn)無(wú)失，授優(yōu)勞，官其人。數(shù)運(yùn)之后，無(wú)不斑白者。

晏為人勤力，事無(wú)閑劇，必于一日中決之，不使留宿，后來(lái)言財(cái)利者皆莫能及之。

（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)四十二》）

　　

(1)

對(duì)下列各句中加粗的詞的解釋，正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

具州縣雨雪豐歉之狀白使司　　白：報(bào)告。

B．

晏不俟州縣申請(qǐng)，即奏行之　　俟：依靠。

C．

應(yīng)民之急，未嘗失時(shí)　　失：丟失。

D．

由是民得安其居業(yè)，戶口蕃息　　息：休息。

(2)

下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法不相同的一組是

[　　]

A．

晏以為官多則民擾

視徒隸則心惕息

B．

故但于出鹽之鄉(xiāng)置鹽官

死有重于太山，或輕于鴻毛

C．

其江嶺間去州縣遠(yuǎn)者

燕畏趙，其勢(shì)必不敢留君

D．

運(yùn)谷或至百馀萬(wàn)斛，無(wú)斗升沉覆者

王曰：“誰(shuí)可使者？”

(3)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

劉晏擔(dān)任轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)，十分重視了解經(jīng)濟(jì)信息，控制各地物價(jià)，朝廷因而獲利，也不用擔(dān)心全國(guó)物價(jià)的暴漲暴跌。

B．

劉晏及時(shí)了解各地歉收的情況，災(zāi)情出現(xiàn)后立即奏請(qǐng)朝廷免除賦稅，安排賑濟(jì)災(zāi)民，因而使得百姓能夠安居樂(lè)業(yè)。

C．

劉晏利用食鹽專賣的方式，收購(gòu)鹽戶所產(chǎn)之鹽轉(zhuǎn)賣鹽商，雖然鹽鄉(xiāng)之外不再另設(shè)鹽官，但食鹽供應(yīng)也能調(diào)度得當(dāng)。

D．

劉晏認(rèn)為應(yīng)依據(jù)各條河流的不同特點(diǎn)，因利乘便，分段漕運(yùn)，建造運(yùn)船，訓(xùn)練漕卒，從此每年安全運(yùn)送谷物有時(shí)多達(dá)百余萬(wàn)斛。

(4)

把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）常以厚直募善走者，置遞相望，覘報(bào)四方物價(jià)。（3分）

譯文：

（2）豐則貴糴，歉則賤糶，或以谷易雜貨供官用。（3分）

譯文：

（3）船十艘為一綱，使軍將領(lǐng)之，十運(yùn)無(wú)失，授優(yōu)勞，官其人。（3分）

譯文：

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·語(yǔ)文 題型：048

閱讀下面一則文言文，完成下題。

　　張廷尉釋之者，堵陽(yáng)人也。字季。有兄仲同居。以資為騎郎，事孝文帝，十歲不得調(diào)，無(wú)所知名。釋之曰：“久宦減仲之產(chǎn)，不遂。”欲自免歸。中郎將袁盎知其賢，惜其去，乃請(qǐng)徙釋之補(bǔ)謁者。釋之既朝畢，因前言便宜事。文帝曰：“卑之，毋甚高論，令今可施行也�！庇谑轻屩郧貪h之間事，秦所以失而漢所以興者久之。文帝稱善，乃拜釋之為謁者仆射。旋拜公車令。頃之，太子與梁王共車入朝，不下司馬門(mén)，于是釋之追止太子、梁王無(wú)得入殿門(mén)。遂劾不下公門(mén)不敬，奏之。薄太后聞之。文帝免冠謝曰：“教兒子不謹(jǐn)�！北√竽耸故钩性t赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇釋之，拜為中大夫。其后拜釋之為廷尉。頃之，上行出中渭橋，有一人從橋下走出，乘輿馬驚。于是使騎捕。屬之廷尉，釋之治問(wèn)。曰：“縣人，來(lái)，聞蹕【注】，匿橋下。久之，以為行已過(guò)，即出，見(jiàn)乘輿車騎，即走耳�！蓖⑽咀喈�(dāng)，一人犯蹕，當(dāng)罰金。文帝恕曰：“此人親驚吾馬，吾馬賴柔和，令他馬，固不跌傷我乎？而廷尉乃當(dāng)之罰金！”釋之曰：“今法如此而更重之，是法不信于民也。且方其時(shí)，上使立誅之則已。今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一傾而天下用法皆為輕重，民安所錯(cuò)其手足？唯陛下察之�！绷季�，上曰：“廷尉當(dāng)是也�！逼浜笥腥吮I高廟坐前玉環(huán)，捕得，文帝怒，下廷尉治。釋之案律盜宗廟服御物者為奏，奏當(dāng)棄市。上大怒曰：“人之無(wú)道，乃盜先帝廟器！吾屬廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗廟意也�！贬屩夤陬D首謝曰：“今盜宗廟器而族之，有如萬(wàn)分之一假令愚民取長(zhǎng)陵一抔土，陛下何以加其法乎？”久之，文帝與太后言之，乃許廷尉當(dāng)。是時(shí)，中尉條侯周亞夫與梁相山都侯王恬開(kāi)見(jiàn)釋之持議平，乃結(jié)為親友。張廷尉由此天下稱之。后文帝崩，景帝立，釋之恐，稱病。欲免去，懼大誅至；欲見(jiàn)謝，則未知何如。用王生計(jì)，卒見(jiàn)謝，景帝不過(guò)也。

　　【注】蹕：讀b@，帝王的車駕。也指帝王出行時(shí)開(kāi)路清道，禁止行人通行。

1．下列句子中加粗的詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．因前言便宜事　　便宜：便利，方便

B．吾馬賴柔和　　　柔和：性格溫柔

C．奏當(dāng)棄市　　　　棄市：在鬧市處死，并暴尸街頭

D．乃結(jié)為親友　　　親友：親戚、朋友

2．下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法相同的一組是

[　　]

A．而廷尉乃當(dāng)之罰金

　　必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出

B．釋之既朝畢，因前言便宜事

　　惠文、武，昭襄蒙故業(yè)，因遺策

C．中郎將袁盎知其賢

　　吾與之共知越國(guó)之政

D．今法如此而更重之，是法不信于民也

　　為長(zhǎng)者折枝，語(yǔ)人曰：“我不能”，是不為也，非不能也

3．對(duì)下列各句中“之”字稱代內(nèi)容的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．卑之，毋甚高論　　稱代前文的“乃請(qǐng)徙釋之補(bǔ)謁者”。

B．薄太后聞之　　　　稱代前文“劾不下公門(mén)不敬”一事。

C．屬之廷尉　　　　　稱代前文“從橋下走出”驚馬的人。

D．文帝與太后言之　　稱代前文釋之不同意文帝對(duì)盜玉環(huán)者“致之族”一事。

4．下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)張釋之“持議平”的一組是

①久宦減伸之產(chǎn)，不遂

②釋之既朝畢，因前言便宜事

③遂劾不下公門(mén)不敬

④一人犯蹕，當(dāng)罰金

⑤且方其時(shí)，上使立誅之則已

⑥釋之案律盜宗廟服御物者為奏，奏當(dāng)棄市

[　　]

A．①③⑤
B．③④⑥
C．②⑤⑥
D．③④⑤

5．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．張釋之和他的二哥在一起生活，靠二哥的家產(chǎn)做了騎郎，后來(lái)袁盎舉薦他補(bǔ)任謁者，文帝認(rèn)為他有政治頭腦，就授予他謁者仆射的官職。

B．張釋之在擔(dān)任延尉后，認(rèn)為廷尉的職責(zé)是秉公審案，即使有人觸犯皇家權(quán)威，也只能據(jù)實(shí)循法判決，而不能違律加重處罰。

C．漢文帝作為一代仁君，能知錯(cuò)即改，如“廷尉當(dāng)是也”的“言”，“乃許廷尉當(dāng)”和向臣下“免冠謝”的“行”，都能說(shuō)明這一點(diǎn)。

D．文帝死后，張釋之想到自己在擔(dān)任公車令時(shí)曾得罪過(guò)當(dāng)時(shí)的嗣君即現(xiàn)在的景帝，非常害怕。在向景帝請(qǐng)罪后，景帝沒(méi)有責(zé)怪他。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：黃岡中學(xué)2008屆高考模擬試卷、語(yǔ)文 題型：048

閱讀下面的文言文，完成下題。

薛奎傳

　　薛奎，字宿藝，絳州正平人。父化光，善數(shù)術(shù)，嘗以平晉策干太宗行在，召見(jiàn)不用，罷歸。適奎始生，撫其首曰：“是子必至公輔。”奎舉進(jìn)士，為州第一，乃推與里人王嚴(yán)，而處嚴(yán)下。進(jìn)士及第，為隰州軍事推官。州民常聚博僧舍，一日，盜殺寺奴取財(cái)去，博者適至，血偶涴①衣邏卒捕送州，考訊誣伏�？�(dú)疑之，白州緩其獄，后果得殺人者。徙儀州推官，嘗部丁夫運(yùn)糧至鹽州，會(huì)久雨，粟麥漬腐，奎白轉(zhuǎn)運(yùn)盧之翰，請(qǐng)縱民還州而償所失。之翰怒，欲劾奏之�？煸唬骸坝帽�，人疲轉(zhuǎn)餉，今幸兵食有余，安用此陳腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。

　　趙元昊每遣吏至京師請(qǐng)奉予，吏因市禁物，隱關(guān)算為奸利，奎廉得狀，請(qǐng)留蜀道縑帛于關(guān)中，轉(zhuǎn)致給之。遷吏部，擢龍圖閣待制、權(quán)知開(kāi)封府。為政嚴(yán)敏，擊斷無(wú)所貸，帝益加重。使契丹，還，遷右諫議大夫、權(quán)御史中丞。上疏論擇人、求治、崇節(jié)儉、屏聲色，凡十?dāng)?shù)事。章獻(xiàn)太后稱制②，契丹使蕭從順請(qǐng)見(jiàn)太后，且言南使至契丹者皆見(jiàn)太后，而契丹使來(lái)乃不得見(jiàn)�？鼤r(shí)館伴，折之曰：“皇太后垂簾聽(tīng)政，雖本朝群臣，亦未嘗見(jiàn)也�！睆捻樐艘选；蜃嬙瓶┙姓Z(yǔ)，改授集賢院學(xué)士、知并州，改秦州。州宿③重兵，經(jīng)費(fèi)常不足，奎務(wù)為儉約，教民水耕，謹(jǐn)商算。歲中積粟三百萬(wàn)，征算余三千萬(wàn)，核民隱田數(shù)千頃，得芻粟十余萬(wàn)。加樞密直學(xué)士、知益州。秦民與夷落數(shù)千人列奎治狀，請(qǐng)留，璽書(shū)褒諭，不許。成都民婦訟其子不孝，詰之，乃曰：“貧無(wú)以為養(yǎng)�！笨鲑哄X(qián)與之，戒曰：“若復(fù)失養(yǎng)，吾不貸汝矣！”其母子遂如初。嘗夜燕，有戍卒殺人，人皆奔走，奎密遣捕殺之，坐客莫有知者。臨事持重明決，多此類也。

　　卒，贈(zèng)兵部尚書(shū)，謚簡(jiǎn)肅。

（節(jié)選自《宋史·列傳·薛奎》）

注：①?zèng)穑赫次邸＂诜Q制：代行皇帝的職權(quán)。③宿：駐扎。

(1)

對(duì)下列句子中加粗的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

邏卒捕送州，考訊誣伏　訊：審問(wèn)

B．

奎廉得狀，請(qǐng)留蜀道縑帛于關(guān)中　廉：考察

C．

擢龍圖閣待制，權(quán)知開(kāi)封府　權(quán)：暫代官職

D．

若復(fù)失養(yǎng)，吾不貸汝矣　貸：借出

(2)

下列句子編為四組，分別表明薛奎長(zhǎng)于吏治和愛(ài)護(hù)百姓的一組是

[　　]

A．

B．

C．

D．

(3)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

薛奎具有良好品行，他參加科舉考試，是州里的第一名，卻把它推給同鄉(xiāng)王嚴(yán)，自己處在王嚴(yán)的后面。

B．

薛奎斷案明察，正是由于他的努力，隰州賭徒的冤案才沒(méi)有發(fā)生。

C．

薛奎為政嚴(yán)敏，他制止了趙德明的無(wú)理要求，使輸送給西夏的物資不再遭奸吏盤(pán)剝。

D．

薛奎深得百姓愛(ài)戴，這一方面是因?yàn)樗芘d利除弊，另一方面是因?yàn)樗軐?duì)百姓施予小恩小惠。

(4)

把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）今幸兵食有余，安用此陳腐以困民哉！

譯文：______________________________________________

（2）為政嚴(yán)敏，擊斷無(wú)所貸，帝益加重

譯文：______________________________________________

（3）秦民與夷落數(shù)千人列奎治狀，請(qǐng)留，璽書(shū)褒諭，不許

譯文：______________________________________________

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：陜西省模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。
　　楊業(yè)，并州太原人。父信，為漢麟州刺史。業(yè)幼倜儻任俠，善騎射，好畋獵，所獲倍于人。嘗謂其徒曰：“我他日為將用兵，猶用鷹犬逐雉兔爾�！比豕谑聞⒊纾瑸楸Ｐl(wèi)指揮使，以驍勇聞。累遷至建雄軍節(jié)度使，屢立戰(zhàn)功，所向克捷，國(guó)人號(hào)為“無(wú)敵”。
　　太宗征太原，素聞其名，嘗購(gòu)求之。既而孤壘甚危，業(yè)勸其主繼元降，以保生聚。繼元既降，帝遣中使召見(jiàn)業(yè)，大喜，以為右領(lǐng)軍衛(wèi)大將軍。師還，授鄭州刺史。帝以業(yè)老于邊事，復(fù)遷代州兼三交駐泊兵馬都部署。會(huì)契丹入雁門(mén)，業(yè)領(lǐng)麾下數(shù)千騎自西陘而出，由小陘至雁門(mén)北口，南向背擊之，契丹大敗。以功遷云州觀察使，仍判鄭州、代州。自是，契丹望見(jiàn)業(yè)旌旗即引去。
　　雍熙三年，大兵北征，以忠武軍節(jié)度使潘美為云、應(yīng)路行營(yíng)都部署，命業(yè)副之。未幾，詔遷四州之民于內(nèi)地，令美等以所部之兵護(hù)之。時(shí)契丹國(guó)母蕭氏與其大臣耶律漢字、南北皮室及五押惕隱領(lǐng)眾十余萬(wàn)，復(fù)陷寰州。業(yè)謂美等曰：“今遼兵益盛，不可與戰(zhàn)�！北O(jiān)軍王侁曰：“君侯素號(hào)無(wú)敵，今見(jiàn)敵逗撓不戰(zhàn)，得非有他志乎？”業(yè)曰：“業(yè)非避死，蓋時(shí)有未利，徒令殺傷士卒而功不立。今君責(zé)業(yè)以不死，當(dāng)為諸公先�！�
　　將行，泣謂美曰：“此行必不利。”因指陳家谷口曰：“諸君于此張步兵強(qiáng)弩，為左右翼以援，俟業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)至此，即以步兵夾擊救之，不然，無(wú)遺類矣�！泵兰磁c侁領(lǐng)麾下兵陣于谷口。自寅至已，侁使人登托邏臺(tái)望之，以為契丹敗走，欲爭(zhēng)其功，即領(lǐng)兵離谷口。美不能制，乃緣交河西南行二十里。俄聞業(yè)敗，即麾兵卻走。業(yè)力戰(zhàn)，自午至暮，果至谷口。望見(jiàn)無(wú)人，即拊膺大慟，再率帳下士力戰(zhàn)，身被數(shù)十創(chuàng)，士卒殆盡，業(yè)猶手刃數(shù)十百人。馬重傷不能進(jìn)，遂為契丹所擒，其子延玉亦沒(méi)焉。業(yè)因太息曰：“上遇我厚，期討賊捍邊以報(bào)，而反為奸臣所迫，致王師敗績(jī)，何面目求活耶！”乃不食，三日死。
1．下列句中加粗詞語(yǔ)的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（     ）
A．諸君于此張步兵強(qiáng)弩——張：埋伏
B．弱冠事劉崇，為保衛(wèi)指揮使——事：拜見(jiàn)
C．業(yè)幼倜儻任俠，善騎射，好畋獵——任俠：以俠義自任
D．望見(jiàn)無(wú)人，即拊膺大慟——大慟：極度悲傷
2．下列句子有關(guān)“以”的用法分類正確的一項(xiàng)是：（     ）
①以驍勇聞
②以保生聚
③以為右領(lǐng)軍衛(wèi)大將軍
④以功遷云州觀察使
⑤為左右翼以援
⑥今君責(zé)業(yè)以不死
⑦即以步兵夾擊救之
A．①③／②④／⑤／⑥⑦
B．①⑥／②③／⑤／④⑦
C．①④／②⑤／③／⑥⑦
D．①④／②⑥／③／⑤⑦
3．下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是：（     ）
A．楊業(yè)擔(dān)心自己和太原城中的百姓的生命的安危，所以勸漢主劉繼元投降北宋。
B．楊業(yè)年輕的時(shí)候就喜歡騎馬射箭，諳用兵法，用鷹犬逐雉兔，所以每次畋獵所獲得的獵物總要比同伴多一倍。
C．楊業(yè)敗至谷口卻不見(jiàn)埋伏的援軍，自知必死無(wú)疑，卻仍不投降；力戰(zhàn)至被俘，絕食而死。
D．楊業(yè)不主張正面與遼軍作戰(zhàn)，但是王侁懷疑他另有圖謀，楊業(yè)為了表明自己的清白和勇敢，決定首先出戰(zhàn)。
4．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）“君侯素號(hào)無(wú)敵，今見(jiàn)敵逗撓不戰(zhàn)，得非有他志乎？”
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（2）期討賊捍邊以報(bào)，而反為奸臣所迫，致王師敗績(jī)，何面目求活耶！
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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：寧夏自治區(qū)模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文，完成1-4題。
　　張柔字德剛，易州定興人，世力農(nóng)。柔少慷慨，尚氣節(jié)，善騎射，以豪俠稱。金貞祜間，河北盜起，柔聚族黨保西山東流寨，選壯士，結(jié)隊(duì)伍以自衛(wèi)，盜不敢犯�？と藦埿牛偃崧晞�(shì)，納流人女為妻，柔鞭信百，而還其女。信憾之，謀結(jié)黨害柔。未幾，信有罪當(dāng)誅，柔救之得免，于是驍勇之士，多慕義從之。
　　中都經(jīng)略使苗道潤(rùn)表其才，加昭毅大將軍。繼而道潤(rùn)為其副賈瑀所殺，瑀遣使以好辭來(lái)告曰：“吾得除道潤(rùn)者，以君不助兵故也�！比崤呈拐咴唬骸�瑀殺吾所事，吾食瑀肉且未足快意，反以此言相戲耶！”遂移檄道潤(rùn)部曲，會(huì)易州軍市川，誓眾為之復(fù)仇，眾皆感泣。
　　戊寅，國(guó)兵出紫荊口，柔率所部逆戰(zhàn)于狼牙嶺，馬蹶被執(zhí)，遂以眾降，太祖還其舊職，得以便宜行事。柔招集部曲，攻破賈瑀于孔山，誅瑀，剖其心祭道潤(rùn)。
　　金真定帥武仙，會(huì)兵數(shù)萬(wàn)來(lái)攻，柔以兵數(shù)百，出奇迎戰(zhàn)，大破之。乘勝攻完州，下之，獲州佐甄全。全慷慨就戮，柔義而釋之，且升為守，使將部曲以從。既而中山叛，柔引兵圍之，與仙將葛鐵論戰(zhàn)于新樂(lè)，流矢中柔頷，折其二齒，拔矢以戰(zhàn)，斬首數(shù)千級(jí)，擒藁城令劉成，遂拔中山。略地至鼓城，單騎入城，喻以禍福，城遂降。方獻(xiàn)捷于行在所，行次宣德，而易州軍叛，逐其守盧應(yīng)妻子，據(jù)西山馬頭寨。柔聞之，即棄輜重還，出奇計(jì)破其寨，而誅叛者，歸其妻子。
　　壬辰，從睿宗伐金。圍汴京，柔軍于城西北，金兵屢出拒戰(zhàn)，柔單騎陷陣，出入數(shù)四，金人莫能支。其臣崔立以汴京降，柔于金帛一無(wú)所取，獨(dú)入史館，取《金實(shí)錄》并秘府圖書(shū)；訪求耆德及燕趙故族十余家，衛(wèi)送北歸。入朝，太宗歷數(shù)其戰(zhàn)功，升軍民萬(wàn)戶。
　　甲寅，移鎮(zhèn)亳州。環(huán)亳皆水，非舟楫不達(dá)，柔甃【注】城壁為橋梁屬汴堤，以通商賈之利；復(fù)建孔子廟，設(shè)校官弟子員。入奏，帝悅，賜衣一襲、翎根甲一、金符九、銀符十九，頒將校之有功者。（選自《元史·張柔列傳》，有刪節(jié)）
　　【注】甃（zhòu）：砌井壁。泛指用磚砌物。
1．下列各句中加粗詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（     ）
A．假柔聲勢(shì)，納流人女為妻——假：憑借
B．喻以禍福，城遂降——喻：開(kāi)導(dǎo)，曉喻
C．行次宣德，而易州軍叛——次：止，停留
D．柔甃城壁為橋梁屬汴堤——屬：屬于，隸屬
2．下列六句話分別編為四組，全都能體現(xiàn)張柔“義”的一組是（     ）
①柔聚族黨保西山東流寨，選壯士，結(jié)隊(duì)伍以自衛(wèi)，盜不敢犯
②郡人張信，假柔聲勢(shì)，納流人女為妻，柔鞭信百，而還其女
③遂移檄道潤(rùn)部曲，會(huì)易州軍市川，誓眾為之復(fù)仇，眾皆感泣
④流矢中柔頷，折其二齒，拔矢以戰(zhàn)，斬首數(shù)千級(jí)，擒藁城令劉成，遂拔中山
⑤訪求耆德及燕趙故族十余家，衛(wèi)送北歸
⑥柔甃城壁為橋梁屬汴堤，以通商賈之利；復(fù)建孔子廟，設(shè)校官弟子員
A．①②④
B．①③⑥
C．②③⑤
D．④⑤⑥
3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（     ）
A．貞祐年間，張信強(qiáng)占民女為妻，張柔重重懲罰了他并放還民女。后來(lái)，張信出事，張柔卻又救了他，從而贏得了驍勇之士的仰慕。
B．張柔經(jīng)苗道潤(rùn)推薦升任昭毅大將軍，后來(lái)苗道潤(rùn)為賈瑀所害，賈瑀卻想借此討好張柔，遭張柔當(dāng)面痛斥；后來(lái)張柔在孔山打敗賈瑀，為苗道潤(rùn)報(bào)了仇。
C．在平定中山叛亂時(shí)，張柔率部與武仙的部將葛鐵銓在新樂(lè)交戰(zhàn)，張柔被流箭射中了下巴，他拔出箭后繼續(xù)率軍作戰(zhàn)，大獲全勝。
D．張柔鎮(zhèn)守亳州時(shí)，根據(jù)毫州四面環(huán)水的特點(diǎn)，修建橋梁，以利通商；又修建孔子廟，設(shè)立學(xué)校。他因此而得到了皇帝的賞賜。
4．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）瑀殺吾所事，吾食瑀肉且未足快意，反以此言相戲耶！
譯文：________________________________________________
（2）全慷慨就戮，柔義而釋之，且升為守，使將部曲以從。
譯文：________________________________________________

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：江西省模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文，完成下面的題。
金圣嘆先生傳
　　先生金姓，采名，若采字，吳縣諸生也。為人倜儻高奇，俯視一切。好飲酒，善衡文評(píng)書(shū)，議論皆發(fā)前人所未發(fā)。時(shí)有以講學(xué)聞?wù)撸壬m起而排①之，于所居貫華堂設(shè)高座，召徒講經(jīng)，經(jīng)名《圣自覺(jué)三昧》，稿本自攜自閱，秘不示人。每升座開(kāi)講，聲音宏亮，顧盼偉然。凡一切經(jīng)史子集、箋疏訓(xùn)詁，與夫釋道內(nèi)外諸典，以及稗官野史、九彝八蠻之所記載，無(wú)不供其齒頰，縱橫顛倒，一以貫之，毫無(wú)剩義。座下緇白四眾，頂禮膜拜，嘆未曾有，先生則撫掌自豪，雖向時(shí)講學(xué)者聞之，攢眉浩嘆，不顧也。
　　生平與王斫山交最善。斫山固俠者流，一日以千金與先生，曰：“君以此權(quán)子母②，母后仍歸我，子則為君助燈火，可乎？”先生應(yīng)諾，甫越月，已揮霍殆盡，乃語(yǔ)斫山曰：“此物在君家，適增守財(cái)奴名，吾已為君遣之矣。”斫山一笑置之。
　　鼎革③后，絕意仕進(jìn)，更名人瑞，字圣嘆，除朋從談笑外，惟兀坐貫華堂中，讀書(shū)著述為務(wù)。或問(wèn)“圣嘆”二字何義，先生曰：“《論語(yǔ)》有兩‘喟然嘆曰’，在顏淵為嘆圣，在與點(diǎn)為圣嘆。予其為點(diǎn)之流亞歟！”所評(píng)《離騷》、《南華》、《史記》、杜詩(shī)、《西廂》、《水滸》，以次序定為“六才子書(shū)”，俱別出手眼。尤喜講《易》，“乾”、“坤”兩卦，多至十萬(wàn)余言。其余評(píng)論尚多，茲行世者，獨(dú)《西廂》、《水滸》、《唐詩(shī)》、制藝、《唱經(jīng)堂雜評(píng)》諸刻本。
　　先生歿，效先生所評(píng)書(shū)，如長(zhǎng)洲毛序始、徐而庵，武進(jìn)吳見(jiàn)思、許庶庵為最著，至今學(xué)者稱焉。
　　曲江廖燕曰：“予讀先生所評(píng)諸書(shū)領(lǐng)異標(biāo)新迥出意表 覺(jué)千百年來(lái)至此始開(kāi)生面 。嗚呼！何其賢哉！雖罹慘禍④，而非其罪，君子傷之。而說(shuō)文者謂文章妙秘，即天地妙秘，一旦發(fā)泄無(wú)余，不無(wú)犯鬼神所忌。則先生之禍，其亦有以致歟？然畫(huà)龍點(diǎn)睛，金針隨度，使天下后學(xué)，悉悟作文用筆墨法者，先生力也，又烏可少乎哉？其禍雖冤屈一時(shí)，而功實(shí)開(kāi)拓萬(wàn)世，顧不偉耶？”予過(guò)吳門(mén)，訪先生故居，而莫知其處。因?yàn)樵?shī)吊之，并傳其略如此云。（選自廖燕《二十七松堂集》）
【注】①排：批駁。②權(quán)子母：“子”為利息，“母”為本金，“權(quán)子母”意為借貸生息。③鼎革：指明清易代。④金圣嘆因“哭廟案”罪被冤殺。
1．對(duì)下列句子中加粗詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．稿本自攜自閱，秘不示人／示：指示
B．雖向時(shí)講學(xué)者聞之，攢眉浩嘆，不顧也／顧：回頭看。 
C．吾已為君遣之矣／遣：遣返
D．讀書(shū)著述為務(wù)／務(wù)，追求
2．下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是（　�。�
A．在顏淵為嘆圣/子為父死，無(wú)所恨
B．以次序定為“六才子書(shū)” /斧斤以時(shí)如山林
C．其余評(píng)論尚多，茲行世者/藺相如者，趙人也
D．則先生之禍，其亦有以致歟 /所以興懷，其致一也
3．以下各組句子中，全都表明金圣嘆為人倜儻高奇，俯視一切的一組是（　�。�
①議論皆發(fā)前人所未發(fā)
②時(shí)有以講學(xué)聞?wù)�，先生輒起而排之
③稿本自攜自閱，秘不示人
④聲音宏亮，顧盼偉然
⑤座下緇白四眾，頂禮膜拜，嘆未曾有 
⑥甫越月，已揮霍殆盡
A．①②④ 
B．①③⑥ 
C．②③④  
D．④⑤⑥
4．?dāng)嗑浜头g。
（1）用“/”給文言文閱讀材料劃線部分?jǐn)嗑�。�?nbsp;讀 先 生 所 評(píng) 諸 書(shū) 領(lǐng) 異 標(biāo) 新 迥 出 意 表 覺(jué) 千 百 年 來(lái)至 此 始 開(kāi) 生 面 
（2）翻譯下面的句子。
①其禍雖冤屈一時(shí)，而功實(shí)開(kāi)拓萬(wàn)世，顧不偉耶？”
譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    
②因?yàn)樵?shī)吊之，并傳其略如此云。
譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：陜西省模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文，完成下面的題。     
　　李師中字誠(chéng)之，楚丘人。年十五，上封事言時(shí)政。父緯為涇原都監(jiān)，夏人十余萬(wàn)犯鎮(zhèn)  戎，緯帥兵出戰(zhàn)，而帥司，所遣別將郭志高逗留不進(jìn)，諸將以眾寡不敵，不敢復(fù)出，緯坐責(zé)降。師中詣宰相辯父無(wú)罪，時(shí)呂夷簡(jiǎn)為相，詰問(wèn)不屈，夷簡(jiǎn)怒，以為非布衣所宜言。對(duì)曰： “師中所言，父事也�！庇墒侵�。 
　　舉進(jìn)士，部延龐籍辟知洛川縣。民有罪，妨其農(nóng)時(shí)者必遣歸，令農(nóng)隙自詣吏。令當(dāng)下者榜于民，或召父老諭之。租稅皆先期而集。民負(fù)官茶直十萬(wàn)緡，追系甚眾，師中為脫桎梏，語(yǔ)之曰：“公錢(qián)無(wú)不償之理，寬與汝期，可乎？”皆感泣聽(tīng)命。乃令鄉(xiāng)置一匱，籍其名，許日輸所負(fù)，一錢(qián)以上輒投之。書(shū)簿而去。比終歲，逋者盡足。   
　　龐籍為樞密副使，薦其才。召對(duì)，轉(zhuǎn)太子中允、知敷政縣，權(quán)主管經(jīng)略司文字。夏人以歲賜緩，移邊曰：“愿勿逾歲暮。”詔吏報(bào)許，師中更牒曰：“如故事�！睒忻茉痕罏樯酶闹茣�(shū)，師中曰：“所改者郡牒耳，非詔也�！背⑹侵∑溥^(guò)。  
　　熙寧初，拜天章閣待制。西人入寇，以師中知秦州。詔賜以《班超傳》，師中亦以持重總大體自處。前此多屯重兵于境，寇至則戰(zhàn)，嬰其銳鋒，而內(nèi)無(wú)以遏其入。師中簡(jiǎn)善守者列塞上，而使善戰(zhàn)者中居，令諸城曰： “即寇至，堅(jiān)壁固守；須其去，出戰(zhàn)士尾襲之�！�  約束既熟，常以取勝。   
　　師中志尚甚高，每進(jìn)見(jiàn)，多陳天人之際、君臣大節(jié)，請(qǐng)以進(jìn)賢退不肖為宰相考課法。在官不貴威罰，務(wù)以信服人，至明而恕。去之日，民擁道遮泣，馬不得行。杜衍、范仲淹、富弼皆薦其有王佐才。然好為大言，以故不容于時(shí)而屢黜，氣未嘗少衰。（節(jié)選自《宋史·李師中傳》）
1．對(duì)下列句子中加粗的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是（　　）    
A．諸將以眾寡不敵／敵：相當(dāng)。    
B．緯坐責(zé)降／坐：因……犯罪    
C．詰問(wèn)不屈／屈：屈從。   
D．令農(nóng)隙自詣吏／隙：空閑。    
2．以下各組句子中，全都表明李師中對(duì)百姓“不貴威罰”的一組是（　�。�    
①妨其農(nóng)時(shí)者必遣歸    
②租稅皆先期而集      
③師中為脫桎梏        
④許日輸所負(fù)          
⑤比終歲，逋者盡足    
⑥而使善戰(zhàn)者中居    
A．①②⑥    
B．②④⑤    
C．①③④    
D．③⑤⑥    
3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（　�。�    
A．李師中有膽識(shí)。l5歲時(shí)，就敢于上密封奏書(shū)論說(shuō)當(dāng)時(shí)政事，在他父親李緯因?qū)㈩I(lǐng)畏  敵不前而被責(zé)罰貶官一事上，他也敢于到宰相那里辯自父親無(wú)罪。  
B．李師中敢于堅(jiān)持己見(jiàn)。夏國(guó)因?yàn)樗纬磕臧蠢n予的財(cái)物送得晚了，便移文到邊界  上提出要求，皇上下詔給官吏說(shuō)可以，李師中卻主張按照舊例執(zhí)行。
C．李師中很有戰(zhàn)略眼光。針對(duì)西夏的進(jìn)犯，李師中選擇把善于守御的人布置在邊塞上，  而讓善于作戰(zhàn)的人處于中間地帶，他的抗敵策略實(shí)行后，常常獲勝。
D．李師中志向高遠(yuǎn)。每次進(jìn)見(jiàn)皇帝，大多陳奏天人之際、君臣大節(jié)，要求以進(jìn)賢人斥  退不良之徒作為宰相考查政績(jī)的依據(jù)，因此不被人所接受而屢次遭貶。  
4．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 
（1）師中曰：“所改者郡牒耳，非詔也�！背⑹侵∑溥^(guò)。  
                                                                                                     
（2）前此多屯重兵于境，寇至則戰(zhàn)，嬰其銳鋒，而內(nèi)無(wú)以遏其入。
                                                                                                     

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