下面句中加粗字的意思相同的一項(xiàng)是

A.擊沛公于坐/不如善遇之
B.遣將守關(guān)者/君安與項(xiàng)伯有
C.范增數(shù)目項(xiàng)/先破秦入咸陽者
D.沛公霸上/度我至中,公乃入
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下面句中加粗字的意思相同的一項(xiàng)是

[     ]

A.擊沛公于坐/不如善遇之
B.遣將守關(guān)者/君安與項(xiàng)伯有
C.范增數(shù)目項(xiàng)/先破秦入咸陽者
D.沛公霸上/度我至中,公乃入

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:練考新教堂 高二語文 題型:013

下面是《失街亭》中的一段文字,讀后回答1~3題

  孔明喝退,又喚馬謖入帳。謖自縛跪于帳前?酌髯兩唬骸叭曜杂罪栕x兵書,熟諳戰(zhàn)法。吾累次丁寧告戒,街亭是吾根本,汝以全家之命,領(lǐng)此重任。汝若早聽王平之言,豈有此禍?今敗軍折將,失地陷城,皆汝之過也!若不明正軍律,何以服眾?汝今犯法,休得怨吾。汝死之后,汝之家小,吾按月給與祿糧,汝不必掛心!边匙笥彝瞥鰯刂Vq泣曰:“丞相視某如子,某以丞相為父。某之死罪,實(shí)已難逃;愿丞相思舜帝殛鯀用禹之義,某雖死亦無恨于九泉!”言大哭?酌鲹]淚曰:“吾與汝義同兄弟,汝之子即吾之子也,不必多囑!弊笥彝瞥鲴R謖于轅門之外,將斬。參軍蔣琬自成都至,見武士欲斬馬謖,大驚,高叫:“留人!”入見孔明曰:“昔楚殺得臣而文公喜。今天下未定,而智謀之臣,豈不可惜乎?”孔明流涕而答曰:“昔孫武所以能制勝于天下者,用法明也。今四方相爭,兵戈方始,若復(fù)廢法,何以討賊耶?合當(dāng)斬之!表汈,武士獻(xiàn)馬謖首級于階下。

1.下列句子中對加粗詞語解釋不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.汝自幼飽讀兵書,熟諳戰(zhàn)法(熟悉)

B.吾累次丁寧告戒(多次)

C.言大哭(停止)

D.今天下未定,而智謀之臣,豈不可惜乎(殺)

2.下列句子中加粗詞語沒有活用的一項(xiàng)是

[  ]

A.今將,失地陷城。

B.若復(fù)法,何以討賊耶?

C.昔孫武所以能制勝于天下者,用法也。

D.今敗軍折將,失地陷城,皆汝之也。

3.下列對文段內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.街亭失守后,孔明嚴(yán)明軍法,依法斬馬謖,表現(xiàn)了他賞罰分明。

B.街亭失守,側(cè)面說明了諸葛亮用人不當(dāng)。

C.街亭失守,說明馬謖是一個(gè)言過其實(shí),紙上談兵的人。

D.諸葛亮用馬謖守街亭之前進(jìn)行了周密的部署,說明了諸葛亮料事如神,失街亭是意料之中的事。

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測試 高一語文(下) 題型:013

下面各組句子中加粗字意思相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 高二語文(下) 題型:048

讀下面文言文,完成1~7題。

  陳寵字昭公,少為州郡史,辟司徒鮑昱府。是時(shí)三府掾?qū)賹I薪挥危圆豢?B>視事為高。寵常非之,獨(dú)勤心物務(wù),數(shù)為昱陳當(dāng)世便宜。昱高其能,轉(zhuǎn)為辭曹,掌天下獄訟。其所平?jīng)Q,無不厭服眾心。肅宗初,為尚書。是時(shí)承永平故事,吏政尚嚴(yán)切,尚書決事率近于重。寵以帝新即位,宜改前世苛俗。乃上疏。帝敬納寵言,每事務(wù)于寬厚。寵性周密,常稱人臣之義,苦不畏慎。朝廷器之;屎蟮苁讨懈]憲,薦真定令張林為尚書,帝以問寵,寵對“林雖有才能,而素行貪濁”,憲以此深恨寵。林卒被用,而臧污抵罪。及帝崩,憲籌秉權(quán),常寵,乃白太后,令典喪事,欲因過中之。黃門侍郎鮑德素敬寵,說憲弟環(huán)曰:“陳寵奉事先帝,深見納任,故久留臺閣,賞賜有殊。”環(huán)亦好士,深然之,故得出為太山太守。及竇憲大將軍征匈奴,公卿以下及郡國無不遣吏子弟奉獻(xiàn)者,而寵守正不阿。后和帝聞之,擢寵為大司農(nóng)。永元六年,為廷尉。性仁。及為理官,數(shù)議疑獄,常親自奏,每附經(jīng)典,務(wù)從寬恕,帝輒從之,濟(jì)活者甚眾。

(選自《后漢書·郭陳列傳》)

1.下列四句話中,加粗字讀音和解釋全正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.憲籌秉權(quán),常寵   銜(xi2n):懷恨

B.無不遣吏子弟奉獻(xiàn)者 遺(y0):贈(zèng)送

C.性仁        矜(q0n):拘謹(jǐn)

D.欲因過之      中(zh^ng):罷免

2.分別比較下列每組句子中加粗字的用法,判斷正確的一項(xiàng)是

①而臧污抵罪

②寵帝新即位,宜改前世苛俗

③及竇憲大將軍征匈奴

④常親自

[  ]

A.①與②相同,③與④相同。

B.①與②相同,③與④不同。

C.①與②不同,③與④不同。

D.①與②不同,③與④相同。

3.對下列句子中加粗詞語的說明,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.尚書決事率近于重 率近于重:輕率而又顯得苛重

B.以不肯視事為高 視事:管理事務(wù)

C.其所平?jīng)Q,無不厭服眾心 厭服眾心:使眾人滿意信服

D.?dāng)?shù)議疑獄 疑獄:疑而未決的案件

4~5題的句子在文中的正確意思是:

4.自在樞機(jī),謝遣門人,拒絕知友,唯在公家而已

[  ]

A.自從身任要職,他就送走了門客,拒絕知交故友的請托,只知道一心為公而已。

B.自從身任要職,他就遣散門生、弟子,謝絕知交故友的拜訪,只在官署干事而已。

C.自從在朝任職,他就遣散門生、弟子,拒絕知交故友的請托,成年就住在官署里。

D.自從在朝任職,他就送走了門客,謝絕知交故友的拜訪,終日只在朝廷上而已。

5.今不蒙忠能之賞,而計(jì)幾微之故,誠傷輔政容貸之德

[  ]

A.如今不因忠誠賢能而給予獎(jiǎng)賞,卻要計(jì)較他一些細(xì)微的過失,這樣確實(shí)有損輔政之人寬容大度的品德。

B.如果今天因?yàn)橐恍┬∈拢筒华?jiǎng)賞忠成賢能的大臣,這樣實(shí)在有損于輔政之人寬容大度的品德。

C.如今不因?yàn)橹艺\而獎(jiǎng)勵(lì)他,卻要因?yàn)閹准∈露鴳土P他,這樣確實(shí)要傷透了得力的輔政大臣們的心。

D.如今對不忠不賢的人有獎(jiǎng)賞,而對忠誠能干的大臣卻計(jì)較小的過失,這實(shí)在不符合輔政大臣的道德準(zhǔn)則。

6.以下六句話,分別編為四組,全都表現(xiàn)陳寵執(zhí)法上的主張或才能的一組是

①昱高其能,轉(zhuǎn)為辭曹,掌天下獄訟

②其所平?jīng)Q,無不厭服眾心

③寵以帝新即位,宜改前世苛俗

④林卒被用,而以臧污抵罪

⑤后和帝聞之,擢寵為大司農(nóng)

⑥常親自為奏,每附經(jīng)典,務(wù)從寬恕。

[  ]

A.①②④
B.①⑤⑥
C.②③⑥
D.③④⑤

7.下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是

[  ]

A.陳寵有才干,善交游,受到司徒鮑昱的賞識,讓他掌管天下獄訟案件。

B.陳寵克己奉公,守正不阿,雖然屢受權(quán)貴的陷害,仍然為民請命,堅(jiān)持斗爭。

C.陳寵秉公執(zhí)法,處治張林一類貪官毫不手軟,對無辜百姓卻“濟(jì)活者甚眾”。

D.陳寵仁慈正直,寬厚勤勉,奉事二帝,深見納任。

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文,回答問題

趙襄子使張孟談潛出見二子①,曰:“臣聞唇亡則齒寒,今智伯帥韓、魏以攻趙,趙亡則韓、魏為之次矣!倍釉唬骸拔倚闹淙灰;恐事未遂而謀泄,則禍立至矣!睆埫险勗唬骸爸\出二主之口,入臣之耳,何傷也!”二子乃潛與張孟談約,為之期日而遣之。襄子夜使人殺守堤之吏,而決水灌智伯軍。智伯軍救水而亂,韓、魏翼而擊之,襄子將卒犯于前,大敗智伯之眾,盡滅智氏之族。

臣光曰:智伯之亡也,才勝德也。夫才與德異,而世俗莫之能辨,通謂之賢,此其所以失人也。夫聰察強(qiáng)毅之謂才,正直中和之謂德。才者,德之資②也;德者,才之帥也。云夢之竹,天下之勁也;然而不矯揉,不羽括,則不能以入堅(jiān)。棠溪之金,天下之利也;然而不熔范,不砥礪,則不能以擊強(qiáng)。是故才德全盡謂之“圣人”,才智兼亡謂之“愚人”,德勝才謂之“君子”,才勝德謂之“小人”。凡取人之術(shù),茍不得圣人、君子而與之,與其得小人,不若得愚人,何則?君子挾才以為善,小人挾才以為惡。挾才以為善者,善無不至矣;挾才以為惡者,惡也無不至矣,愚者雖欲為不善,智不能周,力不能勝,譬如乳狗搏人,人得而制之。小人智足以遂其奸,勇足以決其暴,是虎而翼者也,其為害豈不多哉!夫德者人之所嚴(yán),而才者人之所愛;愛者易親,嚴(yán)者易疏,是以察者多蔽于才而遺于德。自古昔以來,國

之亂臣,家之?dāng)∽樱庞杏喽虏蛔,以至于顛覆者多矣,豈特智伯哉!故為國為家者茍能審于才德之分而知所先后,又何失人之足患哉!

(節(jié)選自《資治通鑒?? 周紀(jì)一》)

【注釋】

 ①二子:即韓康子、魏桓子。此二人與趙襄子、智伯都是春秋末年掌握晉國命運(yùn)的“六卿”之一,此時(shí)已剩他們四卿,他們爭斗兼并的結(jié)果,就是“三家分晉”后的韓、趙、魏三國。 ②資:憑借,輔助。

對下列四句中加粗字的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.趙襄子使張孟談潛出見二子。   潛:秘密。   B.小人智足而遂其奸。    遂:實(shí)現(xiàn)。

C.世俗莫之能辨,通謂之賢。      通:全部,   D.夫德者人之所嚴(yán)。     嚴(yán):嚴(yán)格要求。

下列各組加粗字意思都不相同的一項(xiàng)是

①韓、魏翼而攻之     是虎而翼者也           ②唇亡而齒寒     才智兼亡

③才勝德也        力不能勝            、茇M特智伯哉     特與嬰兒戲耳

⑤茍不得圣人、君子而與之    與嬴而不助五國也

⑥愚者雖欲為不善,智不能周     周人之急。

⑦此其所以失人也      愚人之所以為愚,其皆出于此乎

⑧是故才德全盡謂之圣人      盡善盡美

A.②⑤⑦    B.①③⑧    C.④⑥⑦    D.③⑤⑧

用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句

①謀出二主之口,入臣之耳 ____________________________________________

②為之期日而遣之 ____________________________________________________

③是以察者多蔽于才而遺于德 __________________________________________

④為國為家者茍能審于才德之分而知所先后 ______________________________

以下八點(diǎn)內(nèi)容,分別編為四組,全都與評析“小人”有關(guān)的一組是

①才勝德     ②失人     ③聰察強(qiáng)毅   ④挾才以為惡

⑤智不能周   ⑥決其暴   ⑦國之亂臣   ⑧家之?dāng)∽?/p>

A.①③     B.⑤⑥     C.④⑦     D.②⑧

對全文內(nèi)容理解不合原意的一項(xiàng)是

A.臣光曰:智伯之亡也,才勝德也!笨梢姡抉R光指的“小人”是智伯。

B.司馬光對人才做了界定:才德全盡謂之圣人,德勝才謂之君子,才智兼亡謂之愚人,才勝德謂之小人。

C.司馬光精辟地揭示了德才的辯證關(guān)系:才能,是德行的輔助;德行,是才能的統(tǒng)帥。

D.司馬光的用人觀可以歸結(jié)為:任人唯賢。即:先用圣人;次用君子;再次用愚人;最后用小人。

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成3題

木假山記

【宋】蘇洵

    木之生,或孽①而殤,或拱②而天;幸而至于任為棟梁,則伐;不幸而為風(fēng)之所拔,水之所漂,或破折或腐;幸而得不破折不腐,則為人之所材,而有斧斤之患。其最幸者,漂沉汩沒于湍沙之間,不知其幾百年,而其激射嚙食之余,或仿佛于山者,則為好事者取去,強(qiáng)之以為山,然后可以脫泥沙而遠(yuǎn)斧斤。而荒江之  ③,如此者幾何,不為好事者所見,而為樵夫野人所薪者,何可勝數(shù)?則其最幸者之中,又有不幸者焉。 

    予家有三峰。予每思之,則疑其有數(shù)存乎其間。且其孽而不殤,拱而夭,任為棟梁而不伐;風(fēng)拔水漂而不破折不腐,不破折不腐而不為人所材,以及于斧斤之,出于湍沙之間,而不為樵夫野人之所薪,而后得至乎此,則其理似不偶然也。

    然予之愛之,則非徒愛其似山,而又有所感焉;非徒愛之而又有所敬焉。予見中峰,魁岸踞肆,意氣端重,若有以服其旁之二峰。二峰者,莊栗刻峭,凜乎不可犯,雖其勢服于中峰,而岌然④決無阿附意。吁!其可敬也夫!其可以有所感也夫!

    注:①孽(niè):樹木的嫩芽。②拱(gǒng):指樹有兩手合圍那般粗細(xì)。③  (fén):水邊。④岌(ií)然:高聳的樣子。

下列語句中,加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是     (    )

    A.或孽而殤           或:有的

    B.而其激射嚙食之余       嚙:咬

    C.則疑其有數(shù)存乎其間    數(shù):命運(yùn)

    D.而不為樵夫野人之所薪       薪:木柴

下列各組語句中,加點(diǎn)的詞意義、用法都相同的一組是

    A. 強(qiáng)之以為山        B. 以及于斧斤之

斧斤以時(shí)人山林    州司臨門,急于星火

    C. 然予之愛之                D. 非徒愛之而又有所敬焉

愿伯具言臣之不敢倍德也              順風(fēng)而呼,聲非加疾也

下列對原文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是     (    )

    A.作者以“木假山記”為題,借欣賞木假山,抒發(fā)感慨,闡述事理。

    B.樹木遭受斧伐、風(fēng)拔、水漂之后而成為木假山,是不幸中的大幸。

    C.作者對木假山的“愛”與“敬”,不是因其外形像山,而是心有所感。

    D.本文運(yùn)用了托物言志的手法,敘議結(jié)合,使文章顯得厚重,耐人尋味。

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,回答下題。

 。ㄇ兀┩鯁栍趯④娎钚旁唬骸拔嵊∏G①,于將軍度用幾何人而足?”李信曰:“不過用二十萬!蓖跻詥柾豸,王翦曰:“非六十萬人不可!蓖踉唬骸巴鯇④娎弦樱吻右!”遂命名李信、蒙恬將二十萬人伐楚;王翦因謝病歸頻陽。

      李信攻平輿,蒙恬攻寢,大破楚軍。信又攻鄢、郢,破之,于是引兵而西,與蒙恬會(huì)城父,楚人因隨之,三日三夜不頓舍②,大敗李信,入兩壁,殺七都尉;李信奔還。

  王聞之,大怒,自至頻陽謝王翦曰:“寡人不用將軍謀,李信果辱秦軍。將軍雖病,獨(dú)忍棄寡人乎!”王翦謝病不能將,王曰:“已矣,勿復(fù)言!”王翦曰:“必不得已用臣,非六十萬人不可!”王曰:“為聽將軍計(jì)耳!庇谑峭豸鍖⒘f人伐楚。

  王送至霸上,王翦請美田宅甚眾。王曰:“將軍行矣,何憂貧乎?”王翦曰:“為大王將,有功,終不得封侯,故及大王之向臣,以請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)耳!蓖醮笮ΑM豸寮刃,至關(guān),使使還請善田者五輩。或曰:“將軍之乞貸亦已甚矣!”王翦曰:“不然,王忄且 中③而不信人,今空國中之甲士而專委于我,我不多請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅(jiān),顧令王坐而疑我矣。

  王翦取陳以南至平輿。楚人聞王翦益軍而來,乃悉國中兵以御之;五翦堅(jiān)壁不與戰(zhàn)。楚人數(shù)挑戰(zhàn),終不出。王翦日休士洗沐,而善飲食,撫循之;親與士卒同食。久之王翦使人問:“軍中戲乎?”對曰:“方投石、超距④!蓖豸逶唬骸翱捎靡!”楚既不得戰(zhàn),乃引而東。王翦追之,令壯士擊,大破楚師,至蘄南,殺其將軍項(xiàng)燕,楚師遂敗走。王翦因乘勝略定城邑! 。ㄟx自《資治通鑒》始皇帝二十一年—二十三年)

 注:①荊:即楚國,因有荊山,故又稱荊!、陬D舍:停駐,休息!、蹛I(cū) 中:粗心!、艹啵禾h(yuǎn)。

對下列句中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

 A.大敗李信,入兩壁         壁:城墻。

 B.故及大王之向臣,以請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)耳    及:趁著。

 C.今空國中之甲士而專委于我     委:托付。

 D.王翦因乘勝略定城邑      略:攻占。

下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是

 A.①將軍老矣,何怯也  、诖笸鮼砗尾

 B.①久之,王翦使人問  、谕豸迦招菔肯淬,而善飲食,撫循之

 C.①乃悉國中兵以御之  、谖也欢嗾?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅(jiān)

 D.①殺其將軍項(xiàng)燕    、跔柶錈o忘乃父之志

下列句子中,與例句中的“謝”字意思相同的一項(xiàng)是

 例句:自至頻陽謝王翦曰

 A.往昔初陽歲,謝家來貴門。

 B.入而徐趨,至而自謝。

 C.阿母謝媒人:“女人先有誓,老姥豈敢言!”

 D.多謝后世人,戒之慎勿忘!

下列各組句子中,直接表明王翦為將才干的一組是

、偻豸逯x病不能將              、诒夭坏靡延贸迹橇f人不可

、弁豸寮刃,至關(guān),使使還請善田者五輩、芡豸鍒(jiān)壁不與戰(zhàn)

、萃豸迦招菔肯淬,而善飲食,撫循之 、蕹炔坏脩(zhàn),乃引而東

 A.①③⑤  B.②④⑥  C.③⑤⑥  D.②④⑤

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述與評價(jià),不正確的一項(xiàng)是

 A.李信認(rèn)為滅楚的兵力“不過用二十萬”,雖然其勇可嘉,但畢竟流露出了輕敵的情緒,因而在其后的伐楚之戰(zhàn)中,由開始的節(jié)節(jié)勝利最終導(dǎo)致了慘敗而歸。

 B.王翦與李信相反,他實(shí)事求是,做事謹(jǐn)慎,老謀深算,運(yùn)用以逸待勞、敵疲我打、敵退我追的策略,贏得了全線勝利。

 C.李信和王翦在滅楚上的不同看法及其所產(chǎn)生的不同結(jié)果,印證了《孫子兵法》中“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”這一科學(xué)的真理。

 D.王翦雖然為秦國滅楚立下了大功,但是他借秦王重用他為將之機(jī),多次請求得到良田大宅,這種做法,并不可取。

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①我不多請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅(jiān),顧令王坐而疑我矣。

譯文:

②楚人聞王翦益軍而來,乃悉國中兵以御之,王翦堅(jiān)壁不與戰(zhàn)。

譯文:

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下面題目。

榮所從胡騎殺朝士既多,不敢入洛城,即欲向北為遷都之計(jì)。榮孤疑甚久,武衛(wèi)將軍泛禮固諫。辛丑,榮奉帝入城。帝御太極殿,下詔大赦,改元建義。從太原王將士,普加五階,在京文官二階,武官三階,百姓復(fù)租役三年。時(shí)百官蕩盡,存者皆竄匿不出,唯散騎常侍山偉一人拜赦于闕下。洛中士民草草,人懷異慮,或云榮欲縱兵大掠,或云欲遷都晉陽;富者棄宅,貧者襁負(fù),率皆逃竄,什不存一二,直衛(wèi)空虛,官守曠廢。榮乃上書,稱:“大兵交際,難可齊壹,諸王朝貴,橫死者眾,臣今粉軀不足塞咎,乞追贈(zèng)亡者,微申私責(zé)。無上王請追尊為無上皇帝,其余死于河陰者,王贈(zèng)三司,三品贈(zèng)令、仆,五品贈(zèng)刺史,七品已下白民贈(zèng)郡鎮(zhèn);死者無后聽繼,即授封爵。又遣使者循城勞問!痹t從之。于是朝士稍出,人心粗安。封無上王之子韶為彭城王。榮猶執(zhí)遷都之議,帝亦不能違;都官尚書元諶爭之,以為不可,榮怒曰:“何關(guān)君事,而固執(zhí)也!且河陰之事,君應(yīng)知之! 諶曰:“天下事當(dāng)與天下論之,奈何以河陰之酷而恐元諶!諶,國之宗室,位居常伯,生既無益,死復(fù)何損,正使今日碎首流腸,亦無所懼!”榮大怒,欲抵諶罪,爾朱世隆固諫,乃止。見者莫不震悚,諶顏色自若。后數(shù)日,帝與榮登高,見宮闕壯麗,列樹成行,乃嘆曰:“臣昨愚暗,有北遷之意,今見皇居之盛,熟思元尚書言,深不可奪!庇墒橇T遷都之議。 《資治通鑒·第一百五十二卷》

下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是:

A.帝御太極殿 御:登上。

B.從太原王將士 從:使------跟隨

C.貧者襁負(fù) 負(fù):背著。

D.死復(fù)何損 損:減少。

下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是:

A.欲向北為遷都之計(jì) 榮猶執(zhí)遷都之議

B.生既無益 既來之,則安之

C.榮乃上書 爾朱世隆固諫,乃止

D.何關(guān)君事,而固執(zhí)也 千里馬常有,而伯樂不常有

.以下句子編為四組,全都體現(xiàn)朝廷安撫民心的做法的一組是:

(1)、遣使者巡城勞問 (2)、封無上王之子韶為彭城王

(3)、自余死于河陰者,王贈(zèng)三司 (4)、下詔大赦,改元建義

(5)、直衛(wèi)空虛,官守曠廢 (6)、天下事當(dāng)與天下論之

A、(1)(3)(5) B、(2)(4)(6)

C、(1)(2)(3) D、(4)(5)(6)

下列對原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是:

A.爾朱榮極力主張遷都北方,是因?yàn)樗暑I(lǐng)的胡人騎兵殺朝廷大臣太多,怕定都洛陽,眾怒難犯,于己不利。

B.爾朱榮護(hù)送皇帝(孝莊帝)進(jìn)入洛陽城后,跟隨他的將士全部都得到晉升,為此引起了元諶的不滿。

C.爾朱榮為遷都之事與元諶發(fā)生爭執(zhí)而十分惱怒元諶,想當(dāng)場就治元諶的罪,被爾朱世隆死死勸住。

D.爾朱榮進(jìn)入洛陽后跟隨皇帝登高遠(yuǎn)眺,看到壯麗雄偉的宮殿,才覺得元諶堅(jiān)決要定都洛陽的主張是正確的,于是他便打消了遷都的主張。

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下列各題。

左思,字太沖,齊國臨淄人也。家世儒學(xué)。父雍,起小吏,以能擢授殿中侍御史。思少學(xué)鐘、胡①書及鼓琴,并不成。雍謂友人曰:“思所曉解,不及我少時(shí)!彼妓旄屑で趯W(xué),兼善陰陽之術(shù)。貌寢,口訥,而辭藻壯麗。不好交游,惟以閑居為事。

造《齊都賦》,一年乃成。復(fù)欲賦三都,會(huì)妹芬入宮,移家京師,乃詣著作郎張載,訪岷邛之事。遂構(gòu)思十年,門庭籓溷②皆著筆紙,遇得一句,即便疏之。自以所見不博,求為秘書郎。及賦成,時(shí)人未之重。思自以其作不謝班、張,恐以人廢言。安定皇甫謐有高譽(yù),思造而示之。謐稱善,為其賦序。張載為注《魏都》,劉逵注《吳》《蜀》而序之曰:“觀中古以來為賦者多矣,相如《子虛》擅名于前,班固《兩都》理勝其辭,張衡《二京》文過其意。至若此賦,擬議數(shù)家,傅辭會(huì)義,抑多精致,非夫研核者不能練其旨,非夫博物者不能統(tǒng)其異。世咸貴遠(yuǎn)而賤近,莫肯用心于明物!标惲粜l(wèi)權(quán)又為思賦作《略解》…… 自是之后,盛重于時(shí),文多不載。司空張華見而嘆曰:“班、張之流也。使讀之者盡而有余,久而更新!庇谑呛蕾F之家競相傳寫,洛陽為之紙貴。初,陸機(jī)入洛,欲為此賦,聞思作之,撫掌而笑,與弟云書曰:“此間有傖父③,欲作《三都賦》,須其成,當(dāng)以覆酒甕耳!及思賦出,機(jī)絕嘆伏,以為不能加也,遂輟筆焉。秘書監(jiān)賈謐請講《漢書》,謐誅,退居宜春里,專意典籍。及張方縱暴都邑,舉家適冀州。數(shù)歲,以疾終。                                                   (選自《晉書??左思傳》,有刪改)

注: ①鐘、胡:即鐘繇、胡昭,魏晉書法家。②籓溷(fān hùn):籬笆邊,廁所旁。③傖父(fǔ):粗野鄙賤的人。

對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(    )

A. 門庭籓溷皆著筆紙   著:放置,安放      B. 思造而示之   造:拜訪,探訪

C. 世咸貴遠(yuǎn)而賤近     顯貴,地位高        D. 專意典籍   意:放在心上

下列各句中加點(diǎn)字的意義及用法完全相同的一項(xiàng)是(   )

A. 以能擢授殿中侍御史           將軍以神武雄才,兼仗父兄之烈

B. 貌寢,口訥,而辭藻壯麗       君子博學(xué)而日參省乎己

C.至若此賦,擬議數(shù)家           若屬皆且為所虜

D. 及賦成,時(shí)人未之重           巫醫(yī)樂師百工之人

下列四組句子中,能說明左思《三都賦》創(chuàng)作成功,形成“洛陽紙貴”原因的一項(xiàng)是(    )

①思所曉解,不及我少時(shí)        ②不好交游,惟以閑居為事

③門庭籓溷皆著筆紙,遇得一句,即便疏之    ④謐稱善,為其賦序

⑤至若此賦,擬議數(shù)家,傅辭會(huì)義,抑多精致 ⑥退居宜春里,專意典籍

A.①③⑤          B.③④⑤          C.②④⑤          D.①⑤⑥

下列對原文的敘述和分析,正確的一項(xiàng)是(    )

A. 左思出身寒微,相貌丑陋,不善言辭,小時(shí)候習(xí)書法、學(xué)鼓琴都沒有學(xué)成,經(jīng)他后天不斷勤奮學(xué)習(xí),所寫書信重修飾,文采壯美華麗。

B. 左思面壁十年、嘔心瀝血寫成《三都賦》后,名重一時(shí),當(dāng)時(shí)眾多知名學(xué)者張載、劉逵、衛(wèi)權(quán)等交口稱贊,并相繼為之作注作序。

C. 文章記述天資不算聰慧的左思成功的事例,意在告訴人們家庭儒學(xué)熏陶、后天不懈努力以及名流賞譽(yù)鼓吹等主客觀因素都是不可缺少的。

D. 文章敘寫了陸機(jī)初入洛陽,懷抱志愿,先鄙視嘲笑左思,后又為其所折服等事件,旨在從側(cè)面寫出《三都賦》的名重當(dāng)世。

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)思自以其作不謝班、張,恐以人廢言。

                                                                                

(2及思賦出,機(jī)絕嘆伏,以為不能加也,遂輟筆焉。

                                                                                

將下列兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。

(3)大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓,如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?

                                                                               

                                                                                   

(4)衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學(xué),遂通五經(jīng),貫六藝。

                                                                                

                                                                                 

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成l0~14題。

張堪,字君游,南陽宛人也,為郡族姓?霸绻,讓先父余財(cái)數(shù)百萬與兄子。年十六,受業(yè)長安,志美行厲,諸儒號日“圣童”。

世祖微時(shí),見堪志操,常嘉焉。及即位,召拜郎中,三遷為謁者。使送委輸縑帛,并領(lǐng)騎七千匹,詣大司馬吳漢伐公孫述,在道追拜蜀郡太守。時(shí)漢軍余七日糧,陰具船欲遁去。堪聞之,馳往見漢,說述必?cái),不宜退師之策?/u>漢從之,乃示弱挑敵,述果自出,戰(zhàn)死城下。成都既拔,堪先入據(jù)其城,檢閱庫藏,收其珍寶,悉條例上言,秋毫無私。慰撫吏民,蜀人大悅。

在郡二年,征拜騎都尉。后拜漁陽太守。捕擊奸猾,賞罰必信,吏民皆樂為用。匈奴嘗以萬騎入漁陽,堪率數(shù)千騎奔擊,大破之,郡界以靜。乃于孤奴開稻田八千余頃,勸民耕種,以致殷富。視事八年,匈奴不敢犯塞。

帝嘗召見諸郡計(jì)吏,問其風(fēng)土及前后守令能否。蜀郡計(jì)掾樊顯進(jìn)日:“漁陽太守張堪昔在蜀,其仁以惠下,威能討奸。前公孫述破時(shí),珍寶山積,卷握之物,足富十世,而堪去職之日,乘折轅車,布被囊而已!钡勐劊季脟@息。方征堪,會(huì)病卒,帝深悼惜之,下詔褒揚(yáng),賜帛百匹。

 (節(jié)選自《后漢書》)

下列句中加點(diǎn)的字,解釋不正確的一項(xiàng)是

A.陰具船欲遁去                      暗地

B.詣大司馬吳漢伐公孫述              拜訪

C.賞罰必信                          誠信

D.其仁以惠下                        施恩

下列句中加點(diǎn)的虛詞,意義和用法相同的一項(xiàng)是

A、漢從之,乃示弱挑敵                B、見堪志操,常嘉焉

今其智乃反不能及                      于是余有嘆焉

C、成都既拔                          D、郡界以靜

  君既為府吏                            汝歿以六月二日 

下列表述,與原文意思不相符的一項(xiàng)是

A.張堪雖出生于名門望族,不過從小就成了孤兒,盡管如此,他卻把先父留下的數(shù)百萬家財(cái)送給兄長的兒子。

B.張堪先是幫助吳漢打敗公孫述,后又在孤奴開墾荒地,指導(dǎo)百姓致富,在各方面都表現(xiàn)出較為突出的才能。

C.張堪能審時(shí)度勢,把握大局,在關(guān)鍵時(shí)候幫助吳漢出謀劃策,進(jìn)駐成都后安撫人心,受到百姓官吏的稱贊。

D.張堪不貪慕錢財(cái),不以權(quán)謀私,解甲去職時(shí)乘坐的轅車斷折,顯露出來的全是粗布被囊而已,確令人欽佩。

將原文劃線文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)堪聞之,馳往見漢,說述必?cái),不宜退師之策?/p>

譯文:                                                                     

(2)捕擊奸猾,賞罰必信,吏民皆樂為用。

譯文:                                                                     

(3) 方征堪,會(huì)病卒,帝深悼惜之,下詔褒揚(yáng),賜帛百匹。

譯文:                                                                      

 

本文敘述了張堪的生平簡歷和軍事政治等方面的事跡,聯(lián)系全文,突出表現(xiàn)了他什么樣的個(gè)人品質(zhì)?

答:                                                                       

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案