對(duì)下列句中加粗虛詞的含義和用法分析正確的一項(xiàng)是
①奉宣室以何年
②處涸轍以猶歡
③賓主盡東南之美
④臣之壯也，猶不如人

A．①句與②句相同，③句與④句不同。
B．①句與②句相同，③句與④句也相同。
C．①句與②句不同，③句與④句也不同。
D．①句與②句不同，③句與④句相同。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

對(duì)下列句中加粗虛詞的含義和用法分析正確的一項(xiàng)是
[     ]
①奉宣室以何年
②處涸轍以猶歡
③賓主盡東南之美
④臣之壯也，猶不如人
A．①句與②句相同，③句與④句不同。
B．①句與②句相同，③句與④句也相同。
C．①句與②句不同，③句與④句也不同。
D．①句與②句不同，③句與④句相同。

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科目：高中語文 來源：學(xué)習(xí)高手必修四語文人教版 人教版 題型：043

研讀下面句子，回答問題。

看見魚翅①，并不就拋在路上以顯其“平民化”②，只要有養(yǎng)料③，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉④，只不用它來宴大賓⑤；看見鴉片⑥，也不當(dāng)眾摔在毛廁里，以見其徹底革命⑦，只送到藥房里去，以供治病之用⑧，卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛⑨。

（1）解釋加粗詞語在文中的含義：

魚翅：_________。蘿卜白菜：_________。

吃掉：_________。宴大賓：_________。

鴉片：_________。送到藥房里去：_________。

�。篲________。出售存膏，售完即止：_________。

（2）下列對(duì)這個(gè)句子的內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（　�。�

A．這個(gè)句子闡述了對(duì)待外國(guó)文化的正確態(tài)度。

B．作者的基本觀點(diǎn)是：看見魚翅像蘿卜白菜一樣的吃掉；看見鴉片，送到藥房去，以供治病之用。

C．作者反對(duì)的觀點(diǎn)是：右的傾向，“拋在路上”“摔在毛廁里”，對(duì)西方文化全盤否定；“左”的傾向，“宴大賓”“弄‘出售存膏，售完即止’的玄虛”，頂禮膜拜，崇洋媚外。

D．這個(gè)句子作者采用比喻的方法說明的道理是，洋為中用，古為今用，既反對(duì)崇洋媚外，又反對(duì)厚古薄今。

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

對(duì)下列句子中加粗虛詞的含義和用法分析正確的一項(xiàng)是

[     ]

①窮且益堅(jiān)，不墜青云之志
②存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣
③蘭亭已矣，梓澤丘墟
④太后日：“敬諾，年幾何矣？”
A．①句與②句的“且”字相同，③句與④句的“矣”字不同。
B．①句與②句的“且”字相同，③句與④句的“矣”字也相同。
C．①句與②句的“且”字不同，③句與④句的“矣”字也不同。
D．①句與②句的“且”字不同，③句與④句的“矣”字相同。

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科目：高中語文 來源：設(shè)計(jì)必修三語文語文版 語文版 題型：048

閱讀下面的文字，完成下題。

　　華佗字元化，沛國(guó)譙人也，一名敷。游學(xué)徐土，兼通數(shù)經(jīng)。沛相陳圭舉孝廉，太尉黃琬辟，皆不就。曉養(yǎng)性之術(shù)，時(shí)人以為年且百歲而貌有壯容。又精方藥，其療疾，合湯不過數(shù)種，心解分劑，不復(fù)稱量，煮熟便飲，語其節(jié)度，舍去輒愈。若當(dāng)炙，不過一兩處，每處不過七八壯①，病亦應(yīng)除。

　　府吏倪尋、李延共止，俱頭痛身熱，所苦正同。佗曰：“尋當(dāng)下之，延當(dāng)發(fā)汗�！被螂y其異。佗曰：“尋外實(shí)，延內(nèi)實(shí)，故治之宜殊�！�即各與藥，明旦并起。

　　太祖聞而召佗，佗常在左右，太祖苦頭風(fēng)，每發(fā)，心亂目眩。佗針膈②，隨手而差。……

　　佗之絕技，凡此類也。然本作士人，以醫(yī)見業(yè)，意常自悔。后太祖親理，得病篤重，使佗專視。佗曰：“此近難濟(jì)，恒事攻治，可延歲月�！辟⒕眠h(yuǎn)家思?xì)w，因曰：“當(dāng)?shù)眉視接麜哼�耳�！钡郊�，辭以妻病，數(shù)乞期不反。太祖累書呼，又敕郡縣發(fā)遣。佗恃能厭食事，猶不上道。太祖大怒，使人往檢：若妻信病，賜小豆四十斛，寬假限日；若其虛詐，便收送之。于是傳付許獄，考驗(yàn)首服。荀彧請(qǐng)?jiān)唬骸百⑿g(shù)實(shí)工，人命所系，宜含宥之�！碧嬖唬骸安粦n，天下當(dāng)無此鼠輩耶？”遂考竟佗。佗臨死，出一卷書與獄吏，曰：“此可以活人�！崩粑贩ú皇�，佗亦不強(qiáng)，索火燒之。佗死后，太祖頭風(fēng)未除。太祖曰：“佗能愈此。小人養(yǎng)吾病，欲以自重，然吾不殺此子，亦終當(dāng)不為我斷此根耳�！�

注：①壯：古時(shí)扎一針為一壯。②膈：穴位，在第七胸椎下。

(1)

對(duì)下列句子中加粗的詞語，解釋正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

兼通數(shù)經(jīng)　　　經(jīng)：經(jīng)脈。

B．

舍去輒愈　　　舍：丟棄，不要。

C．

或難其異　　　難：難處。

D．

佗針膈　　　　針：扎針。

(2)

下列句子中加粗詞意義和用法不同的一組是

[　　]

A．

B．

C．

D．

(3)

下列句子編為四組，全都表現(xiàn)華佗“醫(yī)道高明”的一組是

①時(shí)人以為年且百歲而貌有壯容。

②煮熟便飲，語其節(jié)度，舍去輒愈。

③即各與藥，明旦并起。

④佗針膈，隨手而差。

⑤佗恃能其厭食事，猶不上道。

⑥佗死后，太祖頭風(fēng)未除。

[　　]

A．

①②⑤

B．

②③④

C．

④⑤⑥

D．

①③⑥

(4)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

華佗醫(yī)術(shù)高超，治病時(shí)配合湯藥，心中明白各種藥物的分量與比例，不用稱量就很準(zhǔn)確。

B．

華佗對(duì)倪尋、李延兩個(gè)癥候一樣的病人，卻采用不同的處方，一個(gè)下瀉，一個(gè)發(fā)汗。

C．

華佗被殺之前，拿出一本醫(yī)書，交給獄吏，但獄吏不敢收藏，就偷偷地把它燒掉了。

D．

太祖患頭痛病，召華佗來后，華佗認(rèn)為不能一時(shí)治好，曹操以為華佗有意拖延病情，借以抬高自己。

(5)

把文言文閱讀材料中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）即各與藥，明旦并起。

（2）辭以妻病，數(shù)乞期不反。

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科目：高中語文 來源： 題型：013

閱讀下面一段文言文，回答后面的問題。

　　華佗字元化，沛國(guó)譙人也，一名敷。游學(xué)徐土，兼通數(shù)經(jīng)。沛相陳珪舉孝廉，太尉黃琬辟，皆不就。曉養(yǎng)性之術(shù)，時(shí)人以為年且百歲而貌有壯容。又精方藥，其療疾，合湯不過數(shù)種，心解分劑，不復(fù)稱量，煮熟便飲，語其節(jié)度，舍去輒愈。若當(dāng)炙，不過一兩處，每處不過七八壯①，病亦應(yīng)除。

　　府吏倪尋、李延共止，俱頭痛身熱，所苦正同。佗曰：“尋當(dāng)下之，延當(dāng)發(fā)汗。”或難其異。佗曰：“尋外實(shí)，延內(nèi)實(shí)，故治之宜殊�！�即各與藥，明旦并起。

　　太祖聞而召佗，佗常在左右。太祖苦頭風(fēng)，每發(fā)，心亂目眩。佗針膈②，隨手而差�！�

　　佗之絕技，凡此類也。然本作士人，以醫(yī)見業(yè)，意常自悔。后大祖親理，得病篤重，使佗專視。佗曰：“此近難濟(jì)，恒事攻治，可延歲月�！辟⒕眠h(yuǎn)家思?xì)w，因曰：“當(dāng)?shù)眉視接麜哼�耳�！钡郊遥�辭以妻病，數(shù)乞期不反。太祖累書呼，又敕郡縣發(fā)遣。佗恃能厭食事，猶不上道。太祖大怒，使人往檢：若妻信病，賜小豆四十斛，寬假限日；若其虛詐，便收送之。於是傳付許獄，考驗(yàn)首服。荀彧請(qǐng)?jiān)唬骸百⑿g(shù)實(shí)工，人命所系，宜含宥之�！贝笞嬖唬骸安粦n，天下當(dāng)無此鼠輩耶？”遂考竟佗。佗臨死，出一卷書與獄吏，曰；“此可以活人。”吏畏法不受，佗亦不強(qiáng)，索火燒之。佗死后，太祖頭風(fēng)未除。太祖曰：“佗能愈此。小人養(yǎng)吾病，欲以自重，然吾不殺此子，亦終當(dāng)不為我斷此根耳�！�

注：①壯：古時(shí)扎一針為一壯。②膈：穴位，在第七胸椎下。

（1）對(duì)下列句子中加粗的詞語，解釋正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．兼通數(shù)經(jīng)　　經(jīng)：經(jīng)脈。

B．舍去輒愈　　舍：丟棄，不要。

C．或難其異　　難：難處。

D．佗針膈　　針：扎針。

（2）下列句子中加粗詞意義和用法不同的一組是

[　　]

（3）下列句子編為四組，全都表現(xiàn)華佗“醫(yī)道高明”的一組是

[　　]

①時(shí)人以為年且百歲而貌有壯容。②煮熟便飲，語其節(jié)度，舍去輒愈。③即各與藥，明旦并起。④佗針膈，隨手而差。⑤佗恃能厭食事，猶不上道。⑥佗死后，太祖頭風(fēng)未除。

A．①②⑤
B．②③④
C．④⑤⑥
D．①③⑥

（4）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．華佗醫(yī)術(shù)高超，治病時(shí)配合湯藥，心中把握著各種藥物的分量與比例，不用稱量就很準(zhǔn)確。

B．華佗對(duì)倪尋、李延兩個(gè)癥候一樣的病人，卻采用不同的處方，一個(gè)下瀉，一個(gè)發(fā)汗。

C．華佗被殺之前，拿出一本醫(yī)書，交給獄吏，但獄吏不敢收藏，就偷偷地把它燒掉了。

D．太祖患頭痛病，召華佗來后，華佗認(rèn)為不能一時(shí)治好，曹操以為華佗有意拖延病情，借以抬高自己。

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科目：高中語文 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　高一語文　人民教育出版社（新課標(biāo)　2002年審查） 人教版 題型：048

閱讀下文完成下題：

　　嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

　　嗚呼！滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國(guó)各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

(1)

下列兩句中的加粗虛詞含義和用法分析正確的一項(xiàng)是（　　）

①奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱多于南畝之農(nóng)夫

②后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也

[　　]

A．

①句的兩個(gè)“之”相同，②句的兩個(gè)“而”不同。

B．

①句的兩個(gè)“之”不同，②句的兩個(gè)“而”也不同。

C．

①句的兩個(gè)“之”相同，②句的兩個(gè)“而”也相同。

D．

①句的兩個(gè)“之”不同，②句的兩個(gè)“而”相同。

(2)

文中對(duì)以下詞語的理解正確的一項(xiàng)是（　�。�

①錙銖：極言貴重的東西；

②南畝：泛指農(nóng)田

③九土：即九州，指全國(guó)；

④嘔�。弘y聽的音樂

⑤獨(dú)夫：孤單的人；

⑥戍卒：指陳勝、吳廣等起義者

⑦楚人：指劉邦；

⑧焦土：指阿房宮被燒毀

[　　]

A．

①④⑤⑦

B．

②③⑥⑧

C．

①③⑤⑧

D．

②④⑥⑦

(3)

根據(jù)文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鑒之，亦使后人③而復(fù)哀后人④也”句中四處“后人”之所指是（　�。�

[　　]

A．

①②相同，都指秦以后的人；③是指當(dāng)時(shí)的唐人（如杜牧）；④是指秦人；

B．

①②④相同，都是指唐人；④是指唐以后的人；

C．

①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指唐以后的人；

D．

①④相同，都是指唐人（如杜牧），②③相同，都是指秦以后的人。

(4)

對(duì)上述兩段文字分析不正確的一項(xiàng)是（　　）

[　　]

A．

第一段用比喻句和排比句，極言秦始皇不顧人民死活和民心向背，殘民而自肥，很快失掉了民心。

B．

第一段還寫到了老百姓對(duì)于秦的暴政敢怒而不敢言，但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來，使秦迅速滅亡。

C．

對(duì)于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，作者用“可憐焦土”一語寄予了一定的同情。

D．

第二段作者更進(jìn)一步指出，六國(guó)和秦的滅亡，都是由于內(nèi)部原因造成的，見解極為深刻。

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科目：高中語文 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　語文　魯人高二版　2009－2010學(xué)年　第6期　總第162期 魯教版 題型：048

閱讀回答問題

顏回攫甑

孔子窮乎陳、蔡之間，藜羹不斟，七日不嘗粒。晝寢，顏回索米，得而爨之。幾熟，孔子望見顏回攫其甑中而食之。選間，食熟，謁孔子而進(jìn)食。孔子佯裝為不見之。孔子起曰：“今者夢(mèng)見先君，食潔而后饋。”顏回對(duì)曰：“不可！向者煤炱入甑中，棄食不祥，回攫而飯之。”孔子嘆曰：“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易矣！”故知非難也，孔子之所以知人難也。

（選自《論語》）

(1)

對(duì)下列句子中加粗詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

孔子窮乎陳、蔡之間　　　　窮：困窘，這里指包圍

B．

食熟，謁孔子而進(jìn)食　　　　謁：拜請(qǐng)

C．

今者夢(mèng)見先君，食潔而后饋　饋：喂，這里指向尊長(zhǎng)進(jìn)食

D．

向者煤炱入甑中　　　　　　向：介詞，“對(duì)”

(2)

下列各組句子中，加粗虛詞的意義和用法相同的一組是

[　　]

A．

①孔子窮乎陳、蔡之間

②有一言而可以終身行之者乎

B．

①顏回索米，得而爨之

②所信者目也，而目猶不可信

C．

①所恃者心也

②君子之至于斯也，吾未嘗不得見也

D．

①向者煤炱入甑中

②知之者不如好之者

(3)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

“顏回攫甑”的故事發(fā)生在孔子及其弟子被困于陳、蔡之間的那一段時(shí)期。

B．

顏回將飯做好以后，因?yàn)轲囸I難當(dāng)，便偷偷地吃了一口，然后請(qǐng)孔子進(jìn)食。

C．

孔子看見顏回抓飯吃，于是便假裝沒看見，假托自己所做的夢(mèng)含蓄地批評(píng)了顏回。

D．

這個(gè)故事告訴我們無論什么時(shí)候都要堅(jiān)持“信者不疑，疑者不信”的原則，不能只憑表象判斷是非。

(4)

將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）向者煤炱入甑中，棄食不祥，回攫而飯之。

________________________

（2）所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。

________________________

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科目：高中語文 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　語文　人教課標(biāo)高二版（選修）《中國(guó)古代詩歌散文欣賞》　2009－2010學(xué)年　第19期　總第175期 人教課標(biāo)版（選修） 題型：048

閱讀下文回答問題

顏回攫甑

孔子窮乎陳、蔡之間，藜羹不斟，七日不嘗粒。晝寢，顏回索米，得而爨之。幾熟，孔子望見顏回攫其甑中而食之。選間，食熟，謁孔子而進(jìn)食�？鬃友鹧b為不見之�？鬃悠鹪唬骸敖裾邏�(mèng)見先君，食潔而后饋。”顏回對(duì)曰：“不可！向者煤炱入甑中，棄食不祥，回攫而飯之�！�孔子嘆曰：“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易矣！”故知非難也，孔子之所以知人難也。

（選自《論語》）

(1)

對(duì)下列句子中加粗詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

孔子窮乎陳、蔡之間　　　　　窮：困窘，這里指包圍

B．

食熟，謁孔子而進(jìn)食　　　　　謁：拜請(qǐng)

C．

今者夢(mèng)見先君，食潔而后饋　　饋：喂，這里指向尊長(zhǎng)進(jìn)食

D．

向者煤炱入甑中　　　　　　　向：介詞，對(duì)

(2)

下列各組句子中，加粗虛詞的意義和用法相同的一組是

[　　]

A．

①孔子窮乎陳、蔡之間

②有一言而可以終身行之者乎

B．

①顏回索米，得而爨之

②所信者目也，而目猶不可信

C．

①所恃者心也

②君子之至于斯也，吾未嘗不得見也

D．

①向者煤炱入甑中

②知之者不如好之者

(3)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

“顏回攫甑”的故事發(fā)生在孔子及其弟子被困于陳、蔡之間的那一段時(shí)期。

B．

顏回將飯做好以后，因?yàn)轲囸I難當(dāng)，便偷偷地吃了一口，然后請(qǐng)孔子進(jìn)食。

C．

孔子看見顏回抓飯吃，于是便假裝沒看見，假托自己所做的夢(mèng)含蓄地批評(píng)了顏回。

D．

這個(gè)故事告訴我們無論什么時(shí)候都要堅(jiān)持“信者不疑，疑者不信”的原則，不能只憑表象判斷是非。

(4)

將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）向者煤炱入甑中，棄食不祥，回攫而飯之。

__________________________________________

（2）所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。

__________________________________________

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