“樂(lè)”的讀音、用法與例句相同的一項(xiàng)是 |
例:直好世俗之樂(lè)耳 A.今王鼓樂(lè)于此 B.賢者亦樂(lè)此乎 C.樂(lè)酒無(wú)厭謂之亡 D.先王無(wú)流連之樂(lè) |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市海淀區(qū)2012屆高三5月查漏補(bǔ)缺語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南師大附中2007-2008學(xué)年度高三月考(二)語(yǔ)文 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省會(huì)考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1—4題。
他是邏輯經(jīng)驗(yàn)主義的開(kāi)山鼻祖,卻不像別的分析哲學(xué)家那樣偏于學(xué)術(shù)的一隅,活得枯燥乏味。
羅素對(duì)于時(shí)代的病患并不麻木,他知道現(xiàn)代西方人最大的病痛來(lái)自基督教信仰的崩潰,使終有一死的生命失去了根基。在無(wú)神的荒原上,現(xiàn)代神學(xué)家們憑吊著也呼喚著上帝的亡靈,存在主義哲學(xué)家們?cè){咒著也謳歌著人生的荒誕。但羅素一面堅(jiān)定地宣告他不信上帝,一面卻并不因此墮入病態(tài)的悲觀或亢奮。他相信人生一切美好的東西不會(huì)因?yàn)槠涠虝盒远r(jià)值。對(duì)于死亡,他從容而又冷靜地去思考它,并不有意縮小它的重要性,相反地對(duì)于能超越它感到一種驕傲。
羅素極其珍視愛(ài)在人生中的價(jià)值。他所說(shuō)的愛(ài),不是柏拉圖式的抽象的愛(ài),而是“以動(dòng)物的活力與本能為基礎(chǔ)”的愛(ài)。不過(guò),他主張愛(ài)要受理性調(diào)節(jié)。他的信念歸納在這句話里:“智慧的生活是受愛(ài)激勵(lì)并由知識(shí)導(dǎo)引的生活!睈(ài)與知識(shí),本能與理智,二者不可或缺。有時(shí)他說(shuō),與所愛(ài)者相處靠本能,與所恨者相處靠理智。
幾乎所有現(xiàn)代哲學(xué)大師都是現(xiàn)代文明的批判者,在這一點(diǎn)上羅素倒不例外。他崇尚科學(xué),但并不迷信科學(xué)。他認(rèn)為,愛(ài)與科學(xué),愛(ài)是第一位的?茖W(xué)離開(kāi)愛(ài)的目標(biāo),便只會(huì)使人盲目追求物質(zhì)財(cái)富的增殖。羅素說(shuō),在現(xiàn)代世界中,愛(ài)的最危險(xiǎn)的敵人是急于在工作和財(cái)產(chǎn)上取得成功的貪欲。這種過(guò)分膨脹的“事業(yè)心”耗盡了人的活動(dòng)力量,使現(xiàn)代城市居民的娛樂(lè)方式趨于消極的和團(tuán)體的。像歷來(lái)一切賢哲一樣,他強(qiáng)調(diào)閑暇對(duì)于人生的重要性,鼓勵(lì)人們欣賞非實(shí)用的知識(shí)如藝術(shù)、歷史、英雄傳記、哲學(xué)等等的美味。為此他主張“開(kāi)展一場(chǎng)引導(dǎo)青年無(wú)所事事的運(yùn)動(dòng)”。他相信,從“無(wú)用的”知識(shí)與無(wú)私的愛(ài)的結(jié)合中便能生出智慧。如果說(shuō)尼采式的敏感哲人曾對(duì)此發(fā)出振聾發(fā)聵的痛苦呼叫,那么,羅素,作為這時(shí)代一個(gè)心理健康的哲人,我們又從他口中聽(tīng)到了語(yǔ)重心長(zhǎng)的明智規(guī)勸。但愿這些聲音能啟發(fā)今日性靈猶存的青年,去尋求一種智慧的人生。
(周?chē)?guó)平《尋求智慧的人生》,有刪節(jié))
1.下列說(shuō)法,不符合文意的一項(xiàng)是( )
A.羅素對(duì)于時(shí)代的病患有敏感的意識(shí),他知道,基督教信仰的崩潰造成了現(xiàn)代西方人精神的最大病痛。
B.羅素不相信上帝,但他并不悲觀,他相信人雖終有一死,但人生美好的東西不會(huì)因其短暫而失去價(jià)值。
C.與柏拉圖的主張不同,羅素認(rèn)為,愛(ài)是以動(dòng)物的活力與本能為基礎(chǔ)的,知識(shí)與理性不該影響愛(ài)的活動(dòng)。
D.在愛(ài)與科學(xué)的關(guān)系中,羅素認(rèn)為愛(ài)是科學(xué)的目標(biāo),離開(kāi)這一目標(biāo),人們往往會(huì)因貪欲而盲目追求財(cái)富。
2.對(duì)羅素主張“開(kāi)展一場(chǎng)引導(dǎo)青年無(wú)所事事的運(yùn)動(dòng)”的原因,理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A.閑暇對(duì)于人生十分重要,有一定的閑暇,人們可以去學(xué)習(xí)非實(shí)用的知識(shí)。
B.現(xiàn)代城市居民的休閑方式過(guò)于個(gè)性化,是過(guò)分膨脹的“事業(yè)心”導(dǎo)致的。
C.人應(yīng)欣賞非實(shí)用的知識(shí),如藝術(shù)、英雄傳記、哲學(xué)等,體會(huì)其中的美感。
D.“無(wú)用的”知識(shí)給人心靈的滋養(yǎng)與無(wú)私的愛(ài)結(jié)合,才可能有智慧的人生。
3.下列根據(jù)文意做出的推斷,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.羅素是邏輯經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)的開(kāi)山鼻祖,相對(duì)于別的分析哲學(xué)家而言,他的生活更豐富而有趣,這與他精神的健康平衡有關(guān)。
B.基督教信仰崩潰了,現(xiàn)代神學(xué)家仍關(guān)注著上帝的亡靈,存在主義哲學(xué)家關(guān)注著人生的荒誕,西方意識(shí)形態(tài)呈現(xiàn)出多元化局面。
C.羅素極其珍視愛(ài)在現(xiàn)實(shí)人生中的價(jià)值,認(rèn)為智慧的人生應(yīng)該基于“愛(ài)”,但他的學(xué)說(shuō)中也曾涉及對(duì)“恨”的情感的關(guān)注。
D.對(duì)“現(xiàn)代文明”的生活方式,羅素是明智地規(guī)勸,尼采是痛苦地呼叫。表達(dá)方式的不同,是由于他們對(duì)這一問(wèn)題的看法不同。
4.用一句話概括本文的主旨
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江西省上饒縣中學(xué)高三第一次月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。
看靈魂 林賢治
人與自然比鄰而居,遂得以常?达L(fēng)景。
風(fēng)景是人類(lèi)閑居或靜處時(shí),對(duì)自然的一種選擇。所以,陶淵明有南山,梭羅有瓦爾登湖,高更有塔希提島。即如火山、海嘯,也須在不相干的遠(yuǎn)處,才能觀賞到蜿蜒流暢的美麗。列維坦在崖頭看海,放聲慟哭,其實(shí)那已經(jīng)是病,不是看風(fēng)景了。
人生多辛苦?达L(fēng)景是人生短暫的中斷,是不帶驚恐的逃跑。一直逃至蹤影全無(wú)時(shí),便是古來(lái)的隱者。
結(jié)廬在人境而無(wú)人世的煩憂,或許是令人神往的吧!然而可惜不能。威猛如魏武,當(dāng)月明星稀之夜,尚有無(wú)枝可依的喟嘆;豁達(dá)如東坡居士,月下訪友,看庭中積水空明,樹(shù)影綽約如藻荇交橫,竟也無(wú)端興起時(shí)不再來(lái)的寂寥。日落黃昏,雨打梨花,都會(huì)被風(fēng)流倜儻的才子看出血淚來(lái)。所謂“相看兩不厭,只有敬亭山”,或“我見(jiàn)青山多嫵媚,料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”,或“一樹(shù)梅花一放翁”,都是在看風(fēng)景時(shí)看到了自己。臨到最后,人總要面對(duì)自己。
作為人類(lèi)而崇尚自然是不可思議的。與其看風(fēng)景,我想,不如就看靈魂。
我不能想象,世界上有哪一片大陸會(huì)比惠特曼更遼闊。在他那里,群山聳立,河川奔流,大路箭一樣射向遠(yuǎn)方。在他那里,所有動(dòng)植物都因?yàn)槿僳E的出現(xiàn)而充滿(mǎn)生氣,既有疾蹄,巨翮,強(qiáng)壯的枝柯,自然也有知更的啼唱,紫羅蘭的芳馥,繁密的草葉在愛(ài)撫間變得碧綠和溫柔起來(lái)。在哥尼斯堡,那個(gè)喜歡散步的智者不是仰望燦爛的星空,就是俯視自己的內(nèi)心,俯仰之間,摸索著通往人類(lèi)的哲學(xué)道路?档率且粋(gè)寧?kù)o的湖,因?yàn)楹棋率褂蟹聿灰训牟懸踩蝗藗兒雎粤。靈魂的博大使人敬畏。愛(ài)因斯坦飆風(fēng)似的在宇宙間往來(lái)馳騁,雖或不見(jiàn)形跡,但在日后的圣殿的廢墟中,卻不難發(fā)現(xiàn)他的存在。
我熱愛(ài)英雄的靈魂甚于太陽(yáng),我為他們莊嚴(yán)、熱烈而慷慨的照臨而常懷感激。在歷史書(shū)里,我認(rèn)識(shí)斯巴達(dá)克斯。如果說(shuō)第一個(gè)神是普羅米修斯,那么,斯巴達(dá)克斯就是第一個(gè)人。自從他和他的兄弟握緊扭斷的鎖鏈而躺入血泊,被侮辱被損害的人們由此不再相信眼淚。馬爾克斯曾經(jīng)描畫(huà)過(guò)一位“迷宮的將軍”,那是玻利瓦爾,他勇敢地放棄了從殖民者手中奪取的可以壟斷的權(quán)力。由于目標(biāo)過(guò)于遠(yuǎn)大,結(jié)果無(wú)人追隨,在他所做的自我流放的無(wú)比孤寂的旅途中,我讀懂了內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。我喜歡這個(gè)外形枯干而靈魂豐滿(mǎn)的人,他是不屈的抵抗者、解放者,而不是征服者。我猜想,英雄的靈魂是由愛(ài)和意志所構(gòu)成的。有兩個(gè)生活在囚獄中的漢子康帕內(nèi)拉和葛蘭西,為了守衛(wèi)夢(mèng)中的太陽(yáng)城,他們先后戰(zhàn)勝了無(wú)盡的酷刑、子彈和時(shí)間。當(dāng)我知道他們同是意大利人的時(shí)候,是何等地驚服于人文思想的偉大啊!圣地佛羅倫薩,產(chǎn)生了又養(yǎng)育了多少偉大的靈魂!
有這樣一些英雄,人生在戰(zhàn)場(chǎng)和牢獄之外,卻一樣作無(wú)休止的抗?fàn)帯K麄兊牧α,僅僅留在紙片上,畫(huà)布上,留在不可觸及的動(dòng)蕩的旋律之中。
矮小的貝多芬,以他旋風(fēng)擊電般的音樂(lè),扼住命運(yùn)的咽喉。米勒畢生以農(nóng)民的身份抵抗巴黎精致的畫(huà)室藝術(shù),決不肯在自己的土地上讓出哪怕是木鞋大小的地方。對(duì)于上流社會(huì),他有一種寧?kù)o的藐視,當(dāng)人們向他嘖嘖描述王子命名儀式的壯觀場(chǎng)面時(shí),他感嘆道:“可憐的小王子!”然而,他筆下出現(xiàn)的農(nóng)民,一個(gè)個(gè)是圣徒般的完美。在銅黃色所鋪設(shè)的同樣的寧?kù)o安詳?shù)紫,分明隱藏著另一種情愫,一種難言的心的悸動(dòng)……
我愛(ài)看靈魂。在風(fēng)景那里,我純?nèi)皇且粋(gè)陌生客,始終無(wú)法變做其中的一株樹(shù),一只鳥(niǎo),跟隨它們一起搖曳鳴唱,而一旦與靈魂相通,便當(dāng)即為它所纏裹,無(wú)從回避那人性的無(wú)言的呼喊與傾訴。風(fēng)景使人在靜止和優(yōu)雅中癱瘓、隱遁和沉迷,惟靈魂使人奮起,逼進(jìn),正直地站立著
【小題1】文章標(biāo)題是“看靈魂”,作者為何在開(kāi)頭四段用大量文字寫(xiě)“看風(fēng)景”? (4分)
答:
【小題2】作者在文中列舉了斯巴達(dá)克斯、玻利瓦爾以及貝多芬、米勒等人與命運(yùn)抗?fàn)幍睦,他們有什么相同點(diǎn)?又有哪些不同之處?(6分)
答:⑴相同點(diǎn):
⑵不同點(diǎn)
【小題3】作者在文中表述的中心觀點(diǎn)是哪一句?作者為什么這么說(shuō),請(qǐng)逐條列出理由.(7分)
【小題4】下面對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析不完全正確的兩項(xiàng)是( )
A.無(wú)論曹操還是蘇東坡在欣賞風(fēng)景之時(shí)都會(huì)生出無(wú)限感慨,原因是他們發(fā)現(xiàn)了自己的真實(shí)處境。 |
B.作者認(rèn)為人類(lèi)崇尚自然是“不可思議”的,是因?yàn)槿祟?lèi)靈魂的博大是世間任何風(fēng)景都不可比擬的。 |
C.康帕內(nèi)拉和葛蘭西因?yàn)橛辛藢?duì)“夢(mèng)中的太陽(yáng)城”的熱愛(ài),才能憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝一切,他們具備作者心目中英雄靈魂的要素。 |
D.米勒創(chuàng)作出完美的農(nóng)民形象,他要通過(guò)藝術(shù)表達(dá)自己對(duì)下層人民的愛(ài)和對(duì)上流社會(huì)的強(qiáng)烈仇恨。 |
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