下列加粗詞解釋有誤的一項是 |
A.不足以舉其大——舉:拿、用 B.而水弗為加益——加:更加、愈加 C.且夫擅一壑之水——擅:占有、據(jù)有 D.是直用管窺天——直:僅僅、只不過 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語文 來源: 題型:013
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……樊噲曰:“臣死且不避,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之!衽婀绕魄厝胂剃,毫毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來。故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細(xì)說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項王未有以應(yīng),曰;“坐。”樊噲從良坐。坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出。
(1)下列加粗詞解釋有誤的一項是
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(2)下邊都是從該文段化出的一組成語是
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(3)“樊噲覆其盾于地,加彘肩上”的正確意義是
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A.樊噲在地上蓋著他的盾,放在豬前腿上。
B.樊噲把他的盾蓋在地上,把豬前腿放在上邊。
C.樊噲把他的盾扣著放在地上,加在豬前腿上。
D.樊噲把他的盾扣著放在地上,把豬前腿放在盾上。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013
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……樊噲曰:“臣死且不避,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之!衽婀绕魄厝胂剃枺撩桓矣兴,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來。故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細(xì)說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項王未有以應(yīng),曰;“坐。”樊噲從良坐。坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出。
(1)下列加粗詞解釋有誤的一項是
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(2)下邊都是從該文段化出的一組成語是
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(3)“樊噲覆其盾于地,加彘肩上”的正確意義是
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A.樊噲在地上蓋著他的盾,放在豬前腿上。
B.樊噲把他的盾蓋在地上,把豬前腿放在上邊。
C.樊噲把他的盾扣著放在地上,加在豬前腿上。
D.樊噲把他的盾扣著放在地上,把豬前腿放在盾上。
科目:高中語文 來源:桂壯紅皮書·高中同步系列·活題巧解巧練·高二語文(上) 題型:013
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子厚前時少年,勇于為人,不自重顧藉,謂功業(yè)可立就,故坐廢退;既退,又無相知有氣力得位者推挽,故卒死于窮裔,材不為世用,道不行于時也。使子厚在臺省時,自持其身已能如司馬刺史時,亦自不斥,斥時,有人力能舉之,且必復(fù)用不窮。然子厚斥不久,窮不極,雖有出于人,其文學(xué)辭章,必不能自力以致必傳于后如今,無疑也。雖使子厚得所愿,為將相于一時,以彼易此,孰得孰失,必有能辨之者。
(書選自韓愈《柳子厚墓志銘》)
(1)下列加粗的詞解釋錯誤的一項是
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A.故卒死于窮裔 裔:后代
B.使子厚在臺省時 使:假使
C.以彼易此 易:換
D.孰得孰失,必有能辨之者 孰:哪個
(2)有通假字的一項是
[ ]
A.故卒死于窮裔
B.材不為世用,道不行于時也
C.既退,又無相知有氣力得位者推挽
D.雖有出于人
(3)句式不同于其他三項的一項是
[ ]
A.不自貴重顧藉
B.士卒多為用者
C.材不為世用
D.然子厚斥不久,窮不極
(4)各句加粗詞不屬于古今異義的一項是
[ ]
A.道不行于時也
B.有人力能舉之
C.又無相知有氣力得位者推挽
D.如此則荊吳之勢強(qiáng),鼎足之形成矣
科目:高中語文 來源:必修二導(dǎo)練語文蘇教版 蘇教版 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:013
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君子之學(xué)也,入乎耳,箸乎心,布乎四體,形乎動靜;端而言①,蠕而動,一可以為法則。小人之學(xué)也,入乎耳,出乎口,口耳之間則四寸耳,曷足以美七尺之軀哉?古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人。君子之學(xué)也,以美其身;小人之學(xué)也,以為禽犢。故不問而告謂之傲,問一而告二謂之囋。傲,非也;囋,非也,君子如向也。學(xué)莫便乎近其人。《禮》、《樂》法而不說,《詩》、《書》故而不切,《春秋》約而不速。方其人之習(xí)君子之說,則尊以遍矣,周以世矣。故曰:學(xué)莫便乎近其人。
[注] ①端,“喘”;端而言,輕言。②囋(zàn),謂語音繁碎,即啰嗦。
(1)下列各句中加粗實詞解釋有誤的一項是
[ ]
(2)“形乎動靜”的含義正確的一項是
[ ]
A.表現(xiàn)在言行舉止上
B.在行和止上體現(xiàn)出來
C.形成于行動上
D.行動合乎禮儀
(3)對下列各句中加粗詞的意義和用法分析正確的一項是
[ ]
①曷足以美七尺之身軀哉?
②吾妻之美我者,私我也。
③傲,非也。
④假舟楫者,非能水也,而絕江河。
A.①②相同,③④也相同
B.①②相同,③④則不同
C.①②不同,③④卻相同
D.①②不同,③④也不同
(4)文中畫橫線句子意思,理解有誤的一項是
[ ]
A.一可以為法則
全都可以成為別人效法的榜樣
B.古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人
古代的大學(xué)問家是為了自身品德的修養(yǎng),如今的大學(xué)問家卻是為了向別人夸耀
C.君子如向也
君子(答人所問)如同回聲,(有問才答,問多少答多少)
D.《禮》、《樂》法而不說
《禮》、《樂》只是對大的法度條文的規(guī)定,而說理不夠詳盡
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013
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君子之學(xué)也,入乎耳,箸乎心,布乎四體,形乎動靜;端而言①,蠕而動,一可以為法則。小人之學(xué)也,入乎耳,出乎口,口耳之間則四寸耳,曷足以美七尺之軀哉?古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人。君子之學(xué)也,以美其身;小人之學(xué)也,以為禽犢。故不問而告謂之傲,問一而告二謂之囋。傲,非也;囋,非也,君子如向也。學(xué)莫便乎近其人。《禮》、《樂》法而不說,《詩》、《書》故而不切,《春秋》約而不速。方其人之習(xí)君子之說,則尊以遍矣,周以世矣。故曰:學(xué)莫便乎近其人。
[注] ①端,“喘”;端而言,輕言。②囋(zàn),謂語音繁碎,即啰嗦。
(1)下列各句中加粗實詞解釋有誤的一項是
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(2)“形乎動靜”的含義正確的一項是
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A.表現(xiàn)在言行舉止上
B.在行和止上體現(xiàn)出來
C.形成于行動上
D.行動合乎禮儀
(3)對下列各句中加粗詞的意義和用法分析正確的一項是
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①曷足以美七尺之身軀哉?
②吾妻之美我者,私我也。
③傲,非也。
④假舟楫者,非能水也,而絕江河。
A.①②相同,③④也相同
B.①②相同,③④則不同
C.①②不同,③④卻相同
D.①②不同,③④也不同
(4)文中畫橫線句子意思,理解有誤的一項是
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A.一可以為法則
全都可以成為別人效法的榜樣
B.古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人
古代的大學(xué)問家是為了自身品德的修養(yǎng),如今的大學(xué)問家卻是為了向別人夸耀
C.君子如向也
君子(答人所問)如同回聲,(有問才答,問多少答多少)
D.《禮》、《樂》法而不說
《禮》、《樂》只是對大的法度條文的規(guī)定,而說理不夠詳盡
科目:高中語文 來源:非常講解·教材全解全析 高中語文 必修5 (山東版) 山東版 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:048
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公子聞趙有處士①毛公藏于博徒②,薛公藏于賣漿家③,公子欲見兩人,兩人自匿不肯見公子。公子聞所在,乃間步往從此兩人游,甚歡。平原君聞之,謂其夫人日:“始吾聞夫人弟公子天下無雙,今吾聞之,乃妄從博徒賣漿者游,公子妄人耳。”夫人以告公子。公子乃謝夫人去,曰:“始吾聞平原君賢,故負(fù)魏王而救趙,以稱平原君。平原君之游,徒豪舉耳,不求士也。無忌自在大梁時,常聞此兩人賢,至趙,恐不得見。以無忌從之游,尚恐其不我欲也,今平原君乃以為羞,其不足從游!蹦搜b為去。夫人具以語平原君。平原君乃免冠謝,固留公子。平原君門下聞之,半去平原君歸公子,天下士復(fù)往歸公子,公子傾平原君客。
注:①處士:指有才德而未仕或不仕的人。②博徒:聚賭的人。③賣漿家:出賣酒漿的店家。
(1)對下列句中詞語的解釋,不正確的一項是
[ ]
A.公子乃謝夫人去 謝:辭謝,辭別
B.乃間步往 間:抄小路
C.告車趣駕 駕:裝備好車馬
D.以稱平原君 稱:符合,滿足。
(2)下列句中“乃”字的意義不同其他三句的一項是
[ ]
A.乃妄從博徒賣漿者游
B.公子乃謝夫人去
C.乃裝為去
D.平原君乃免冠謝
(3)下列句子中加粗詞語的意義和用法,與現(xiàn)代漢語相同的一項是
[ ]
A.平原君聞之,謂其夫人日
B.因此時定南面而王
C.公子所以重于趙
D.后果使人代公子將
(4)對“以稱平原君”翻譯正確的一項是
[ ]
A.從而使平原君更加稱著
B.以此使平原君滿意
C.以此讓平原君佩服我
D.并且假托平原君的名義
(5)對“公子傾平原君客”翻譯正確的一句是
[ ]
A.魏公子讓平原君的門客都傾倒了
B.魏公子的門客壓倒了平原君的門客
C.魏公子使平原君的門客全都到自己的門下來了
D.魏公子懇請平原君的門客們不要離開平原君
(6)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①始吾聞夫人弟公子天下無雙,今吾聞之,乃妄從博徒賣漿者游,公子妄人耳。
譯:__________________________________________________________
、谝詿o忌從之游,尚恐其不我欲也,今平原君乃以為羞,其不足從游。
譯:__________________________________________________________
(7)以下句子不能表現(xiàn)魏公子“禮賢下士”的一項是
[ ]
A.公子聞所在,乃間步往。
B.以無忌從之游,尚恐其不我欲也。
C.平原君乃免冠謝,固留公子。
D.平原君門下聞之,半去平原君歸公子。
(8)下列對原文的敘述和分析不正確的一項是
[ ]
A.魏公子信陵君因仰慕毛、薛二公,便不顧身份的差別與他們交往,引起了平原君的誤解和不滿。
B.信陵君對他的夫人曾說,過去負(fù)趙去救魏,是看在平原君的名聲上,但是沒想到他只是結(jié)交豪門不求賢士。
C.平原君是信陵君的姐夫,但他并不理解信陵君為什么與博徒賣酒者交往,就覺得信陵君荒唐胡來。
D.由于信陵君禮賢下士,所以平原君的門客和天下的門客都紛紛歸于他的門下。
科目:高中語文 來源: 題型:013
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古之君子,其責(zé)己也重以周,其待人也輕以約。重以周,故不;輕以約,故人樂為善。
今之君子則不然。其責(zé)人也詳,其待己也廉。詳,故人難以為善;廉,故自取也少。己未有善,曰:“我善是,是亦足矣!奔何从心埽唬骸拔夷苁,是亦足矣!蓖庖云塾谌,內(nèi)以欺于心,未少有得而止矣,不亦待其身者已廉乎!其于人也,曰:“彼雖能是,其人不足稱也;彼雖善是,其用不足稱也!舉其一不計其十,究其舊不圖其新,恐恐然惟懼其人之有聞也。是不亦責(zé)于人者已詳乎!夫是之謂不以眾人待其身,而以圣人望于人,吾未見其尊己也。
(節(jié)選自韓愈《原毀》)
(1)下面對加粗字用法判斷正確的一項是
[ ]
(2)下面對加粗詞解釋有誤的一項是
[ ]
(3)下列翻譯與原文畫線句意思相符合的一項是
[ ]
A.列舉其中的一點,不考慮其他各個方面;只注意現(xiàn)有的,不思創(chuàng)新。
B.只選用其中的一個,不考慮其中的大多數(shù);追究那些舊的,也不想考慮那些新的。
C.只抓住別人欠缺的一點,不管人家其他許多方面的長處;追究別人過去的缺點,不考慮別人現(xiàn)有的進(jìn)步。
D.只抓住別人的一點缺點,而不管人家其他方面的許多優(yōu)點;只注意那些舊有的,而不考慮那些創(chuàng)新的。
(4)選出表述與原文不相符的一項
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A.這篇文章批評了生活中的許多人不能正確對待自己與別人,不僅對人無益,對自己也很有害。
B.文中所舉的“古之君子”與“今之君子”雖然在認(rèn)識上有所不同,但都有共同的特點:有高尚的品質(zhì)。
C.本文作者認(rèn)為對待自己與對待別人的正確態(tài)度是:責(zé)己也重以周,待人也輕以約。
D.本文運用了對比論證的手法,批判了對己廉責(zé)人詳?shù)膼毫?xí),希望人們努力改變這種壞風(fēng)氣。
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