下列各組句子中，加粗字的意義和用法相同的一組是

A．必以長安君為質(zhì)，兵乃出——余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子
B．置杯焉則膠，水淺而舟大也——若不闕秦，將焉取之
C．臣請入，與之同命——?jiǎng)涮煜聴n雄，與操有隙
D．故木受繩則直，金就礪則利——德何如，則可以王矣
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各組句子中，加粗字的意義和用法相同的一項(xiàng)是


  1. A.
    項(xiàng)脊軒，舊南閣子也舊時(shí)欄楯，亦遂增勝
  2. B.
    軒凡四遭火凡四方之士無有不過而拜且泣者
  3. C.
    某所，而母立于茲智勇多困于所溺
  4. D.
    余自束發(fā)，讀書軒中有賢士大夫發(fā)五十金

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各組句子中，加粗字的意義和用法相同的一組是

[     ]

A．五國既喪，齊亦不免矣/將軍既帝室之胄，信義著于四海
B．一夫不耕，或受之饑/或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮至江陵
C．由山以上五六里，有穴窈然/雖有槁暴，不復(fù)挺者，鞣使之然也
D．秦王度之，終不可強(qiáng)奪，遂許齋五日/遂于蒿萊中側(cè)聽徐行，似尋針芥

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各組句子中，加粗字的意義和用法相同的一組是

[     ]

A．且如今年冬，未休關(guān)西卒/彼且奚適也
B．若使?fàn)T之武見秦君，師必退/絳皓駁色，而皆若僂
C．因人之力而敝之，不仁/然后踐華為城，因河為池
D．舉言謂阿妹：“作計(jì)何不量！”/豫州今欲何至

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各組句子中，加粗字的意義和用法相同的一組是

[     ]

A．必以長安君為質(zhì)，兵乃出——余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子
B．置杯焉則膠，水淺而舟大也——若不闕秦，將焉取之
C．臣請入，與之同命——?jiǎng)涮煜聴n雄，與操有隙
D．故木受繩則直，金就礪則利——德何如，則可以王矣

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各組句子中，加粗字的意義和用法相同的一組是

[     ]

A．不者，若屬皆且為所虜——廉頗者，趙之良將也
B．君子博學(xué)而日參省乎己——此非孟德之困于周郎者乎
C．君子生非異也——子孫帝王萬世之業(yè)也
D．今老矣，無能為也已——五十者可以衣帛矣

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科目：高中語文 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　語文　蘇教高二版　2009－2010學(xué)年　第4期　總第160期 蘇教版 題型：013

下列各組句子中，加粗字的意義和用法相同的一項(xiàng)是

[　　]
A．

項(xiàng)脊軒，舊南閣子也

舊時(shí)欄楯，亦遂增勝

B．

軒凡四遭火

凡四方之士無有不過而拜且泣者

C．

某所，而母立于茲

智勇多困于所溺

D．

余自束發(fā)，讀書軒中

有賢士大夫發(fā)五十金

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科目：高中語文 來源：陜西省三原縣北城中學(xué)2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題 題型：013

下列各組句子中，加粗字的意義和用法相同的一組是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是


  1. A.
    乃知留船以待，怪不如約以大暑，又無馬，乃作此行
  2. B.
    今而思之，自決不復(fù)疑也則處之之心，又可知矣
  3. C.
    蓋已知其非君子其孰能譏之乎
  4. D.
    有不堪之窮愁形于文字故內(nèi)惑于鄭袖

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科目：高中語文 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　語文　粵教高二版（選修）《唐宋散文選讀》　2009－2010學(xué)年　第25期　總第181期 粵教版（選修） 題型：013

下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

[　　]
A．

乃知留船以待，怪不如約　　以大暑，又無馬，乃作此行

B．

今而思之，自決不復(fù)疑也　　則處之之心，又可知矣

C．

蓋已知其非君子　　　　　　其孰能譏之乎

D．

有不堪之窮愁形于文字　　　故內(nèi)惑于鄭袖

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各組句子中，加粗字的意義和用法不相同的一組是
[     ]
A．富而可求也
　 人而無信，不知其可也
B．雖執(zhí)鞭之士
　 吾今之俸，雖舉家錦衣玉食，何患不能
C．以告者過也
　 趙王豈以一璧之故欺秦邪
D．子問公叔文子于公明賈
　 事急矣，請奉命求救于孫將軍

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