下列各句與例句句式相同的一項是
 例:而越之花以遠(yuǎn)罕識,不見齒

A.遂使之行成于吳
B.為解所殺,皆在赦前
C.姚黃者,千葉黃花
D.接花工尤著者,謂之門園子
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:北京期中題 題型:單選題

下列各句與例句句式相同的一項是

[     ]

 例:而越之花以遠(yuǎn)罕識,不見齒
A.遂使之行成于吳
B.為解所殺,皆在赦前
C.姚黃者,千葉黃花
D.接花工尤著者,謂之門園子

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科目:高中語文 來源:0113 期中題 題型:閱讀理解與欣賞

父親的一課
王熙章

  16歲那年,父親送我去一家電腦培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)微機(jī)課程,那些枯燥的操作命令很快使我厭倦了。漸漸地,一有空我便溜到與中心相鄰的“創(chuàng)世紀(jì)”網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,幾個月下來,我微機(jī)知識沒學(xué)到多少,倒是對那些神奇莫測的游戲入了迷,經(jīng)常玩?zhèn)通宵達(dá)旦。
  網(wǎng)吧老板是一個過早禿頂?shù)闹心昴腥,在眾多網(wǎng)民中,他好像獨獨對我這個學(xué)生特別反感,走來走去總要教訓(xùn)我兩句:“玩物喪志,這詞兒你懂嗎?”
  世上哪有老板趕顧客出門的道理?我對他的告誡當(dāng)成了耳旁風(fēng),只顧在網(wǎng)吧中玩得昏天黑地。
  一天,父親從鄉(xiāng)下到城里來看我。我正癡迷地玩“僵尸與俠客”的游戲,突然聽到身后一個聲音說:“好!精彩,好安逸喲!”
  這話音好耳熟,方言土語在城里極少能聽見。我猛回頭,只見父親不知何時站在了我的身后。那一刻,我有一種做賊的感覺,趕緊站起身,垂手而立。父親卻神情古怪地一把拉住我的手說:“章子,精彩,來,繼續(xù)玩!”
  我做夢也沒想到父親不但不罵我,竟然讓我教他玩游戲。我興奮地抓住他的手,教他如何選擇按鍵、如何控制鼠標(biāo)、如何躲避對方的打擊、如何出擊,沒想到父親學(xué)得還真快,不到3分鐘便投入于那醉人的游戲中。
  一晃7天過去了。父親的玩法越來越高明,也越來越上癮,竟好幾天通宵達(dá)旦泡在網(wǎng)吧中。
  這時,我的衣袋中只剩下30塊錢了。父親省吃儉用,每月寄400元錢給我做生活費,我卻將它們?nèi)枷M在了這些醉人的游戲中,剛過了半個月,我的衣袋就快空了,再向父親要錢,我開不了口。
  那天在網(wǎng)吧里,父親問我:“章子,身上有錢嗎?拿出來,讓爸過足這把癮!”
  一聽這話,我的腦袋便“嗡”地一下大了。我家在城里沒有親戚,身上沒了錢,我跟父親在城里如何生活?父親是個復(fù)員軍人,只聽說他在城里有一個戰(zhàn)友叫方伯雄,我到城里來上學(xué),父親便讓我去找方伯伯,可我卻壓根兒沒心思去見那些古板的人。
  那個禿頂?shù)木W(wǎng)吧老板又來催繳費了。按每小時兩元結(jié)算下來,父親已欠費300余元。眼看父親翻遍他所有的衣兜,再也沒有翻出一分錢來,我心里焦急萬分。
  網(wǎng)吧老板呈現(xiàn)出他從未有過的兇相,威脅說:“3個小時內(nèi)不繳清欠費,就把你們扭送到派出所!备赣H眼巴巴地望著我,我偷眼看著網(wǎng)吧老板那副討債不成不罷休的架勢,不由膽戰(zhàn)心驚。
  我退下手腕上那塊花去父親80元錢買給我的手表作抵押,誰知網(wǎng)吧老板竟然不屑一顧。父親指著他身上那件過年時新買的呢大衣誠惶誠恐地說:“要不,我、我脫下這身衣服給你?” 網(wǎng)吧老板用鼻孔哼了一聲說:“一個鄉(xiāng)下人的破衣服,能值幾塊錢?”
  圍觀的人里三層外三層,將我們圍了個水泄不通,有人在對我的父親指指點點:“沒錢玩什么游戲?鄉(xiāng)巴佬!”這時我看見父親的嘴角抽了抽,就在那一刻,我感覺那譏諷的話語就像皮鞭似地抽打在我的臉上。我發(fā)狂似地沖出人群,找我的同學(xué)去借錢,可他們一見我,仿佛都如見了瘟神,慌忙離去。
  “天哪,這個時候,我到哪里去弄錢解救我的父親?”我急得像熱鍋上的螞蟻,不停地在心里說。我不禁悔恨交加;氐骄W(wǎng)吧,跪倒在父親面前,我痛哭失聲地說:“爸,是我害了你,我不該教你玩這種害人的游戲!”
  父親也不禁老淚縱橫,他一把拉起我說:“孩子,你終于明白了,這就叫玩物喪志!來,爸給你介紹一位伯伯,他就是我在家跟你提起過的方伯雄伯伯!”
  我抬起頭來,順著父親所指的方向看去,只見網(wǎng)吧老板一反常態(tài),正笑吟吟地站在我的面前……(節(jié)選自《當(dāng)代微型小說精選》)
1.下列對小說的分析和概括,不正確的兩項是(   )
A.“父親卻神情古怪地一把拉住我的手”,“神情古怪”一詞表現(xiàn)了父親看到“我”癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的驚詫感覺。
B.小說通過語言描寫和神態(tài)描寫,塑造出方伯伯這一形象豐滿的人物,使小說情節(jié)具有很強(qiáng)的戲劇性。 C.小說中描寫圍觀人群對父親譏諷的話語、同學(xué)對“我”借錢時的慌忙躲避,是為了反映社會中人與人之間的自私和冷漠。
D.這篇小說以“父親的一課”為題,意在表現(xiàn)父親對“我”的一次教育。小說以“我”沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲為開端,“我”到處籌錢替父親還債是小說的高潮。
E.小說中“我”對學(xué)習(xí)微機(jī)課程感到枯燥,卻對網(wǎng)絡(luò)游戲非常癡迷,這種現(xiàn)象應(yīng)該引起我們對教育內(nèi)容和方式的思考
2.小說情節(jié)發(fā)展似乎有些“突!,但細(xì)細(xì)看來,一切都在情理之中。試就文中的“伏筆”和“鋪墊”各舉一例作簡要分析。
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3.小說描寫了一位父親獨特的教育方式,對于這種方式,有人表示贊同,有人表示異議,你的看法怎樣呢?請就你認(rèn)同的一種觀點加以探究。
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科目:高中語文 來源:2015屆甘肅蘭州一中高一下期期中考試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

(一)嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛!眴韬!師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!

(二)

及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測之淵,以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以   

為關(guān)中之固,子孫帝王萬世之業(yè)也。  

始皇既沒,余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富;躡足行伍之間,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦;斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

1.與例句中加線詞意義相同的—項是(   )

例句:師道之不也久矣

A.師者,所以道受業(yè)解惑也

B.六藝經(jīng)皆通習(xí)之

C.此世所以不

D.得璧,之美人

2.下列句中與“句讀之不知,惑之不解”句式相同的一項是(   )

A.師道之不復(fù),可知矣

B.無備則制于人

C.古之人不余欺也

D.師者所以傳道受業(yè)解惑也

3.下列句中“其”的用法和其他三項不同的—項是(   )

A.其可怪也歟?

B.愛其子,擇師而教之

C.吾未見其明也

D.今其智乃反不能及

4.下列說法不符合文意的一項是(   )

A.本段古今對比,贊美“古之圣人”,批評“今之眾人”,指出他們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度是不同的。

B.本段既論證了從師學(xué)習(xí)的必要性,還論述了從師的原則,還指出學(xué)習(xí)不要有門戶之見。

C.本段重點批判了當(dāng)時恥于從師的惡劣風(fēng)氣。

D.本段從論證方式上來看,立足于“破”,逐層批判了“今之眾人”“士大夫之族”和“君子”,從反面論證了觀點。

5.對下列各句加線字用法歸類正確的是(   )

①天下應(yīng) ②外連衡而諸侯 ③匈奴七百余里 ④至尊而制六合 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而同列 ⑦括四海 ⑧陳勝樞之子

A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦                    B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤

C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧                    D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤

6.下列句中"而"的用法與其他三句不同的一項是( )

A.執(zhí)敲撲而鞭笞天下。

B.胡人不敢南下而牧馬。

C.信臣精卒陳利兵而誰何。

D.秦?zé)o亡失遺鏃之費,而天下諸侯已困矣。

7.下列說法不正確的一項是(   )

A.作者用鋪陳的手法敘述了秦始皇統(tǒng)一天下之后至高無上的權(quán)威。

B.后人常用“陶朱”作為富人的代稱,陶朱就是范蠡,他幫助越王勾踐滅吳。

C.“焚百家之言”中的是“言”指諸子百家的言論。

D.秦時,“山東”指崤山以東,即東方諸侯國。

8.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(9分,每題3分)

(1)巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!

                                                                            

(2)然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測之淵,以為固。

                                                                            

(3) 斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏糧而景從。

                                                                         

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

獨一無二的藝術(shù)家莫扎特

傅 雷

  在整部藝術(shù)史上,不僅僅在音樂史上,莫扎特是獨一無二的人物。

  他的早慧是獨一無二的。

  4歲學(xué)鋼琴,不久就開始作曲,就是說他寫音樂比寫字還早。8歲,他寫了第一支交響樂,10歲寫了第一出歌劇。10歲以前,他在日耳曼十幾個小邦的首府和維也納、巴黎、倫敦各大都市作巡回演出,轟動全歐。正如他沒有學(xué)過小提琴而就能參加三重奏一樣,他寫意大利歌劇也差不多是無師自通的。神童而卓然成家的并不多,而像莫扎特這樣出類拔萃、這樣早熟的天才而終于成為不朽的大師,為藝術(shù)界放出萬丈光芒的,至此為止還沒有第二個例子。

  他的創(chuàng)作數(shù)量的巨大,品種的繁多,質(zhì)地的卓越,是獨一無二的。

  巴哈、韓德爾、海頓,都是多產(chǎn)的音樂家;但韓德爾與海頓都活到七十以上的高年,巴哈也有65歲的壽命;莫扎特卻在35年的生涯中完成了大小622件作品,還有132件未完成的遺作。沒有一種體裁沒有他登峰造極的作品,沒有一種樂器沒有他的經(jīng)典文獻(xiàn):在170年后的今天,還像燦爛的明星一般照耀著樂壇。在音樂方面這樣全能,樂劇與其他器樂的制作都有這樣高的成就,毫無疑問是絕無僅有的。莫扎特的音樂靈感簡直是一個取之不竭、用之不盡的水源,隨時隨地都有甘泉飛涌,飛涌的方式又那么自然,安詳,輕快,嫵媚。沒有一個作曲家的音樂比莫扎特的更近于“天籟”了。

融和拉丁精神與日耳曼精神,吸收最優(yōu)秀的外國傳統(tǒng)而加以豐富與提高,為民族藝術(shù)形式開創(chuàng)新路而樹立幾座光輝的紀(jì)念碑。在這些方面,莫扎特又是獨一無二的。

  文藝復(fù)興以后的兩個世紀(jì)中,歐洲除了格魯克為法國歌劇辟出一個途徑以外,只有意大利歌劇是正宗的歌劇。莫扎特卻作了雙重的貢獻(xiàn):他既憑著客觀的精神、細(xì)膩的寫實手腕與刻畫性格的高度技巧,創(chuàng)造了《費加羅的婚禮》與《唐璜》,使意大利歌劇達(dá)到空前絕后的高峰;又以《后宮誘逃》與《魔笛》兩件杰作為德國歌劇奠定了基礎(chǔ),預(yù)告了貝多芬的《斐但麗奧》、韋柏的《自由射手》和瓦格納的《歌唱大師》。

  交響樂在音樂藝術(shù)里是典型的日耳曼品種。雖然一般人稱海頓為交響樂之父,但海頓晚年的作品深受莫扎特的影響:而莫扎特的降E大調(diào)、G小調(diào)、C大調(diào)(丘比特)交響樂,至今還比海頓的那組《倫敦交響樂》更接近我們。而在交響樂中,莫扎特也同樣完滿地熔拉丁精神(明朗、輕快、典雅)與日耳曼精神(復(fù)雜、謹(jǐn)嚴(yán)、深思、幻想)于一爐。正因為民族精神的覺醒和對于世界性藝術(shù)的領(lǐng)會,在莫扎特心中同時并存,互相攻錯,互相豐富,他才成為音樂史上承前啟后的巨匠。

  莫扎特所以成為獨一無二的人物,還由于這種清明高遠(yuǎn)、樂天愉快的心情,是在殘酷的命運不斷摧殘之下保留下來的。

  大家都熟知貝多芬的悲劇而寄以極大的同情;關(guān)心莫扎特的苦難的,便是音樂界中也為數(shù)不多。因為貝多芬的音樂幾乎每頁都是與命運肉搏的歷史,他的英勇與頑強(qiáng)對每個人都是直接的鼓勵;莫扎特卻是不聲不響地忍受鞭撻,只憑著堅定的信仰,像殉道的使徒一般唱著溫馨甘美的樂句安慰自己,安慰別人。雖然他的書信中常有怨嘆,也不比普通人對生活的怨嘆有什么更尖銳、更沉痛的口吻?墒撬囊簧,除了童年時期飽受寵愛,像個美麗的花炮以外,比貝多芬的只有更艱苦。從25到31歲,6年中間他沒有固定的收入。他熱愛維也納,維也納只報以冷淡、輕視、嫉妒,音樂界還用種種卑鄙手段打擊他幾出最優(yōu)秀的歌劇的演出。為了婚姻,他和最敬愛的父親幾乎決裂,至死沒有完全恢復(fù)感情。而婚后的生活又是無窮無盡的煩惱:9年之中搬了12次家:生了6個孩子,夭折了4個。

  在這樣悲慘的生活中,莫扎特還是終身不斷地創(chuàng)作。貧窮、疾病、妒忌、傾軋,日常生活中一切瑣瑣碎碎的困擾都不能使他消沉;樂天的心情一絲一毫都沒受到損害。所以他的作品從來不透露他的痛苦的消息,非但沒有憤怒與反抗的呼號,連掙扎的氣息都找不到。后世的人單聽他的音樂,萬萬想象不出他的遭遇而只能認(rèn)識他的心靈——多么明智、多么高貴、多么純潔的心靈!音樂史家都說莫扎特的作品所反映的不是他的生活,而是他的靈魂。假如說,貝多芬給我們的是戰(zhàn)斗的勇氣,那么莫扎特給我們的是無限的信心。把他清明寧靜的藝術(shù)和侘傺一世的生涯對比之下,我們更確信只有熱愛生命才能克服憂患。莫扎特以他樸素天真的語調(diào)和溫婉蘊(yùn)藉的風(fēng)格,所歌頌的和平、友愛、幸福的境界,正是全人類自始至終向往的最高目標(biāo)。

 。ㄎ恼侣杂袆h節(jié))

 。1) 下列對文章的分析和概括,不正確的兩項是( )(5分)

  A. 在交響樂中,莫扎特融合了明朗、輕快、典雅的拉丁精神與復(fù)雜、謹(jǐn)嚴(yán)、深思、幻想的日耳曼精神,使其成為音樂史上承前啟后的巨匠。

  B. 文章作者傅雷從“獨一無二”處落筆,全面評價了莫扎特在西方音樂史上的重要地位。透過他的抒情、典雅的筆調(diào),我們不難體味傅雷對凄苦而樂觀的莫扎特那份深沉的景仰之情。

  C. 莫扎特是多產(chǎn)的音樂家諸如巴哈、韓德爾、海頓中,創(chuàng)作數(shù)量最多的,而且任何一種體裁他都有登峰造極的作品,任何一種樂器他都有經(jīng)典文獻(xiàn)。

  D. 與貝多芬的音樂幾乎每頁都是與命運肉搏的歷史不同,莫扎特總是不聲不響地忍受著命運的鞭撻,他的音樂使人深切地感受其清明高遠(yuǎn)、樂天愉快的心情。

  E. 莫扎特的歌劇融和了拉丁精神與日耳曼精神,不但創(chuàng)作了意大利歌劇《費加羅的婚禮》與《唐璜》,還創(chuàng)作了《斐但麗奧》與《魔笛》兩部德國歌劇杰作。

  (2) 結(jié)合文本,概括莫扎特之所以在藝術(shù)史上的“獨一無二”體現(xiàn)哪些方面?(6分)

  ____________________________________

 。3) 請你結(jié)合文本理解文章最后一段畫線句子“音樂史家都說莫扎特的作品所反映的不是他的生活,而是他的靈魂”的含義。(6分)

  ____________________________________

 。4) 本文題目是《獨一無二的藝術(shù)家莫扎特》,文中曾多次寫到音樂家貝多芬,文中幾次寫到貝多芬,這樣寫的作用是什么?(8分)

  ____________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下列各題。

 我也不清楚跑步會不會延長生命,實際上我也不在乎。

很顯然,跑步使我的身體更加健康?墒沁有什么其他的好處嗎?它有助于延長我的生命嗎?這樣的問題其實是很荒謬的,檢查結(jié)果氧容量最大值相當(dāng)于28歲的青年人的氧容量證實了跑步確實使我受益。跑步使我保持了體重并且提高了我的心肺功能。正因為我從事跑步這項運動,才使得我的體質(zhì)一直保持在最佳狀態(tài)。

對于某些人來說,跑步確實延長了他們的壽命,但是對我并非如此。我認(rèn)為與“情商”、“智商”或“財商”一樣,也存在著“壽命商”,壽命商是天生的,我們只能使它減少卻不可能令它增長。我們一出生就有一個壽命定值,這與我們體內(nèi)核糖核酸的情況有關(guān)。如果體內(nèi)細(xì)胞不能對分子活動做出及時的反應(yīng),那么疾病、衰老、死亡便會隨之而來。我們能夠加快這一過程,但是卻不能阻止其發(fā)生。我們不應(yīng)該總是局限于“長壽”的想法上,而是應(yīng)該注重從現(xiàn)在起到我們死亡為止,這段時間內(nèi)我們的健康狀況與生活質(zhì)量上。

關(guān)于“跑步或者其他運動是否會改善我們的生命”這個問題,回答毫無疑問是肯定的。跑步使我們對待事物的態(tài)度變得積極、強(qiáng)調(diào)行動,并且有助于培養(yǎng)我們勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。在我跑步時,我就有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,同時我還發(fā)現(xiàn)責(zé)任感影響到做出反應(yīng)的能力。要關(guān)心我的身體,我就要“傾聽他的聲音”,“了解他的需要”。

在我與身體之間的對話中,我的思維也變得越來越健康。我渴望更多的訓(xùn)練、更嚴(yán)格的紀(jì)律以及更高的自我控制能力,努力成為喬治·倫納德所說的“最佳運動員”。這時我所從事的運動,用倫納德的話說,就是一種生命的極限運動。因此,能活多長時間并不重要,重要的是你的生活是怎樣度過的。

我之所以從事跑步運動,是因為更重要、更迫切、更有吸引力的原因。我們跑步、打網(wǎng)球、騎自行車、游泳、爬山、打獵或者騎馬,都是為了改善我們的生活質(zhì)量。羅洛梅的一個學(xué)生曾經(jīng)對她說:“我只知道兩件事情。一是我總有一天會死去,但不是現(xiàn)在;二即從現(xiàn)在到死亡之間我應(yīng)該做些什么。而第二件事情才是我惟一關(guān)心的問題!

西奧多·羅薩克認(rèn)為,我們最主要的問題不是“原罪”而是“最初的輝煌”,即我們本身與神的相似性。他說:“我們一直沒有達(dá)到我們能達(dá)到的層次,這簡直就是我們的罪惡。”

對我來說,與用于提高人類整體健康情況的各種方式相比,關(guān)于鍛煉的爭論并不是很重要。詩人豪斯曼曾說過:“我可能會面臨的問題只有兩個:一是我的大腦,另一個是我的心臟。”這兩個部位出了毛病就會讓我們深刻地體會到健康的重要性。要改善這種情況,就會使我們對生活的要求更高。

我們每個人在存在的過程中都會遇到這樣的問題,這就要求我們要找出解決問題的最好方法。這取決于你屬于亞里士多德學(xué)派(看重本身之外的規(guī)律),還是屬于柏拉圖學(xué)派(看重身體本身的規(guī)律)。是應(yīng)該等待,還是應(yīng)該按照你內(nèi)心所告訴你的去行動呢?

我內(nèi)心傳達(dá)給我的信息十分明確:我跑步出于本能。后來體質(zhì)教育“強(qiáng)迫”我們參加訓(xùn)練;再后來我們跑步則是因為權(quán)威公布的跑步的種種益處。但是我仍堅持跑步則是因為,我認(rèn)為這是一件正確的事情,并且完全適合我去做。在這個過程中,或許我的動脈、心臟以及循環(huán)系統(tǒng)都得到了改善,但是那并不是我最關(guān)心的。我真正的目的是達(dá)到一種健康狀態(tài),而這種狀態(tài)并不是與疾病對立的那種狀態(tài),是一種身體與心靈的和諧統(tǒng)一;我真正的任務(wù)是達(dá)到我應(yīng)該達(dá)到的層次;我真正的目標(biāo)是發(fā)掘我“最初的輝煌”。

請你相信,我在為我的生命而奔跑。

(節(jié)選自美國喬治·希恩《跑步圣經(jīng)》一書)

請通讀全文,然后給這篇文章加一個標(biāo)題。(要求:(1)從原文中選取句子加以提煉;(2)不超過9個字。)

你認(rèn)為這篇文章語言方面最大的特點是什么?請舉例并作簡要分析。

跑步本來是一種簡單常見的鍛煉方式,但是在作者筆下卻包含著一種深刻的人生哲學(xué)。請結(jié)合文本說說這種人生哲學(xué)的基本內(nèi)涵是什么,并請談?wù)勀銓@種人生哲學(xué)的看法。

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科目:高中語文 來源:2011年深圳市高三第二次調(diào)研考試語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下列各題。
我也不清楚跑步會不會延長生命,實際上我也不在乎。
很顯然,跑步使我的身體更加健康?墒沁有什么其他的好處嗎?它有助于延長我的生命嗎?這樣的問題其實是很荒謬的,檢查結(jié)果氧容量最大值相當(dāng)于28歲的青年人的氧容量證實了跑步確實使我受益。跑步使我保持了體重并且提高了我的心肺功能。正因為我從事跑步這項運動,才使得我的體質(zhì)一直保持在最佳狀態(tài)。
對于某些人來說,跑步確實延長了他們的壽命,但是對我并非如此。我認(rèn)為與“情商”、“智商”或“財商”一樣,也存在著“壽命商”,壽命商是天生的,我們只能使它減少卻不可能令它增長。我們一出生就有一個壽命定值,這與我們體內(nèi)核糖核酸的情況有關(guān)。如果體內(nèi)細(xì)胞不能對分子活動做出及時的反應(yīng),那么疾病、衰老、死亡便會隨之而來。我們能夠加快這一過程,但是卻不能阻止其發(fā)生。我們不應(yīng)該總是局限于“長壽”的想法上,而是應(yīng)該注重從現(xiàn)在起到我們死亡為止,這段時間內(nèi)我們的健康狀況與生活質(zhì)量上。
關(guān)于“跑步或者其他運動是否會改善我們的生命”這個問題,回答毫無疑問是肯定的。跑步使我們對待事物的態(tài)度變得積極、強(qiáng)調(diào)行動,并且有助于培養(yǎng)我們勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。在我跑步時,我就有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,同時我還發(fā)現(xiàn)責(zé)任感影響到做出反應(yīng)的能力。要關(guān)心我的身體,我就要“傾聽他的聲音”,“了解他的需要”。
在我與身體之間的對話中,我的思維也變得越來越健康。我渴望更多的訓(xùn)練、更嚴(yán)格的紀(jì)律以及更高的自我控制能力,努力成為喬治·倫納德所說的“最佳運動員”。這時我所從事的運動,用倫納德的話說,就是一種生命的極限運動。因此,能活多長時間并不重要,重要的是你的生活是怎樣度過的。
我之所以從事跑步運動,是因為更重要、更迫切、更有吸引力的原因。我們跑步、打網(wǎng)球、騎自行車、游泳、爬山、打獵或者騎馬,都是為了改善我們的生活質(zhì)量。羅洛梅的一個學(xué)生曾經(jīng)對她說:“我只知道兩件事情。一是我總有一天會死去,但不是現(xiàn)在;二即從現(xiàn)在到死亡之間我應(yīng)該做些什么。而第二件事情才是我惟一關(guān)心的問題!
西奧多·羅薩克認(rèn)為,我們最主要的問題不是“原罪”而是“最初的輝煌”,即我們本身與神的相似性。他說:“我們一直沒有達(dá)到我們能達(dá)到的層次,這簡直就是我們的罪惡!
對我來說,與用于提高人類整體健康情況的各種方式相比,關(guān)于鍛煉的爭論并不是很重要。詩人豪斯曼曾說過:“我可能會面臨的問題只有兩個:一是我的大腦,另一個是我的心臟!边@兩個部位出了毛病就會讓我們深刻地體會到健康的重要性。要改善這種情況,就會使我們對生活的要求更高。
我們每個人在存在的過程中都會遇到這樣的問題,這就要求我們要找出解決問題的最好方法。這取決于你屬于亞里士多德學(xué)派(看重本身之外的規(guī)律),還是屬于柏拉圖學(xué)派(看重身體本身的規(guī)律)。是應(yīng)該等待,還是應(yīng)該按照你內(nèi)心所告訴你的去行動呢?
我內(nèi)心傳達(dá)給我的信息十分明確:我跑步出于本能。后來體質(zhì)教育“強(qiáng)迫”我們參加訓(xùn)練;再后來我們跑步則是因為權(quán)威公布的跑步的種種益處。但是我仍堅持跑步則是因為,我認(rèn)為這是一件正確的事情,并且完全適合我去做。在這個過程中,或許我的動脈、心臟以及循環(huán)系統(tǒng)都得到了改善,但是那并不是我最關(guān)心的。我真正的目的是達(dá)到一種健康狀態(tài),而這種狀態(tài)并不是與疾病對立的那種狀態(tài),是一種身體與心靈的和諧統(tǒng)一;我真正的任務(wù)是達(dá)到我應(yīng)該達(dá)到的層次;我真正的目標(biāo)是發(fā)掘我“最初的輝煌”。
請你相信,我在為我的生命而奔跑。
(節(jié)選自美國喬治·希恩《跑步圣經(jīng)》一書)
【小題1】請通讀全文,然后給這篇文章加一個標(biāo)題。(要求:(1)從原文中選取句子加以提煉;(2)不超過9個字。)(4分)
【小題2】你認(rèn)為這篇文章語言方面最大的特點是什么?請舉例并作簡要分析。(5分)
【小題3】跑步本來是一種簡單常見的鍛煉方式,但是在作者筆下卻包含著一種深刻的人生哲學(xué)。請結(jié)合文本說說這種人生哲學(xué)的基本內(nèi)涵是什么,并請談?wù)勀銓@種人生哲學(xué)的看法。(6分)

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科目:高中語文 來源:2011年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測試(二)語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下列各題。(25分)
有個搞笑的大師叫啟功(節(jié)選) 文曉方
啟功先生揚(yáng)名不在于他是雍正皇帝八代玄孫,也不在他是北京師范大學(xué)的資深教授,在于他的書法藝術(shù)、古代書畫碑帖鑒定和古文學(xué)研究。在這幾個領(lǐng)域中,除了給人莊重深厚嚴(yán)謹(jǐn)脫俗感覺之外,和搞笑沒有什么關(guān)系。不過啟功老爺子確實搞笑,太搞笑了。
  一、和自己搞笑
  啟功先生2005年去世,在結(jié)發(fā)妻子于1975年病逝不久,也就是他六十六歲時,自撰墓志銘:“中學(xué)生,副教授。博不精,專不透。名雖揚(yáng),實不夠。高不成,低不就。癱趨左,派曾右。面微圓,皮欠厚。妻已亡,并無后。喪猶新,病照舊。六十六,非不壽。八寶山,漸相湊。計平生,謚曰陋。身與名,一齊臭!睕]有人像啟功那樣,提前27年用搞笑的打油詩給自己蓋棺定論,如今這打油詩一樣的墓志銘永久地鑿刻在先生的墓碑上了。
  說到死,就有鬼,鬼文化也是國學(xué)中的一大塊。長江邊上豐都鬼城也越來越火爆,不知先生是否去過豐都鬼城,但是他和鬼也搞笑,有詩曰:“昔有見鬼者,自言不畏葸,向他擺事實,向他講道理,你是明日我,我是昨日你,鬼心大悅服,彼此皆歡喜”。一個“明日我”“昨日你”,把永不同軌的陰陽兩界炫耀成一道彩虹。
  身為雍正皇帝八代孫,啟功先生拒絕愛新覺羅之姓,說愛新覺羅根本不是姓,是前清滿族人部落的稱呼,相當(dāng)于現(xiàn)在住宅小區(qū)的稱謂,堅持自己:“姓啟名功”。凡有不明事理寫信曰“愛新覺羅·啟功收”者,一律不開封,并在信封上赫然寫著“查無此人,敬請退回”,有好事者究問為什么,答曰:“不信,請人去派出所戶籍處查,保證無此人”。
二、和工作搞笑
大學(xué)黨組織積極發(fā)展黨員,某教授申請加入,組織上準(zhǔn)備接受他,想通過他來做老師們的思想工作,起到以點帶面的效果。有領(lǐng)導(dǎo)走訪啟功先生征求意見。先生若有所思,沒有對某教授給予正面點評,反面娓娓道來:“本來一棵樹上好好待著幾只鳥,結(jié)果樹上不見得多了一只鳥,而可能所有鳥都飛走了”,來人遂心領(lǐng)神會去也。
啟功先生從一職位上退下,競爭上崗的人數(shù)不少,替補(bǔ)人選一時難以定奪。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)問先生意見,先生本不想介入此事,半開玩笑回說:“不如抓鬮!币晃桓偁幷呗犝f后頗為不滿,連夜造訪質(zhì)問:“如此大事怎能玩笑對待,豈不對我等太不尊重了嗎?”頗有興師問罪之狀。先生立馬回答:“怎么能說不尊重?西藏達(dá)賴、班禪轉(zhuǎn)世不也要通過金瓶掣簽這種抓鬮方式來決定嗎?”來者一時語塞,只好寒喧而去。
三、和學(xué)生搞笑
  文革后北師大第一批研究生畢業(yè),幾個同學(xué)去拜訪啟功先生。一位四川籍同學(xué)說回四川大學(xué)謀職,先生自告奮勇說可以寫一封推薦信,說著就退到小書桌提筆鋪紙寫起來。同學(xué)們繼續(xù)聊天,沒幾句,先生已經(jīng)寫好。展開一讀,竟是一片古樸典雅語言精美朗朗上口的駢體文,在座同學(xué)無不驚呼贊嘆。先生徐徐說道:“這沒什么,是我的強(qiáng)項,其實我最適合做一名專起草文書的僚員”。
  一個博士畢業(yè)生回憶:1991年1月17日,美國向伊拉克宣戰(zhàn),是日正逢我博士論文答辯。答辯席上坐著北大、中國社科院的名流,氣氛緊張,他不禁手心出汗。啟功先生第一個向我提問,但卻很突兀:“打起來沒有啊?”,我答:“打起來了!”,全場哄堂大笑,氣氛活躍,我也為之精神一振,對答如流,順利過關(guān)。先生這也許叫玩世,但我理解先生,他把這些都視為儀式,在他內(nèi)心深處有著真正的嚴(yán)肅
  四、和病痛搞笑
  先生晚年,多有病痛,頸椎骨質(zhì)增生導(dǎo)致頭暈,開始不大去醫(yī)院,一旦去了,搞笑打油詩也就來了。《沁園春·病》:
  舊病重來,依樣葫蘆,地復(fù)天翻。怪非觀珍寶,眼球震顫;未逢國色,魂魄拘攣。鄭重要求,“病魔足下,可否虛衷聽一言?親愛的,你何時與我,永斷牽纏?”多蒙友好相憐,勸努力精心治一番。只南行半里,首都醫(yī)院,縱無特效,姑且周旋。奇事驚人,大夫高叫:“現(xiàn)有磷酸組織胺。別害怕,雖藥稱劇毒,管保平安!
  后來做了頸椎牽引術(shù),躺在牽引床上,又作西江月:“七節(jié)頸椎生刺,六斤鐵餅栓牢。長繩牽系兩三條,頭上幾根活套。雖不輕松愉快,略同鍛煉晨操。洗冤錄里每篇瞧,不見這般上吊。
啟功先生也被人們稱為大師,不知道值幾多金銀。每當(dāng)聽到有人尊稱他“大師”,便說:“你們少說了一個‘反犬旁’。我是那個‘獅’!闭f完向人做獅吼狀。在我看來,他給后世留下了一片無邊的心海和眾多燦爛的漢字書法,而不是許多是是非非!
(選自《讀者》2009年第9期)
【小題1】下列對本文的分析和概括,不正確的兩項是(5分)

A.啟功先生是清朝皇族后裔,同時也是書法家、古代書畫碑帖鑒定和古文學(xué)研究專家,更是一個具有幽默感的老人。
B.啟功先生和鬼搞笑的那首詩,表現(xiàn)了先生對鬼神的質(zhì)疑與反對,表現(xiàn)了其不信鬼神的堅定的唯物主義立場。
C.啟功先生用樹上的鳥的例子,委婉地表達(dá)了他并不贊同吸引某教授進(jìn)入黨組織的意見,可見啟功先生的“搞笑”也是有原則性的。
D.啟功先生并不看重權(quán)勢地位,同時他也曾用“金瓶掣簽”的例子語重心長地勸誡過一些有情緒的同事,最后同事心悅誠服地接受了他的意見。
E.啟功先生給我們留下來的不僅僅是他學(xué)術(shù)上的巨大成就,更有其對世、對事、對己、對人的種種態(tài)度,這種精神上的財富,更加值得我們珍惜。
【小題2】從啟功先生自撰墓志銘里,體現(xiàn)出先生的哪些性格特征?(6分)
【小題3】文章中說,“但我理解先生,他把這些都視為儀式,在他內(nèi)心深處有著真正的嚴(yán)肅”,請簡述你是如何理解這句話的。(6分)
【小題4】從文章所寫的啟功大師“搞笑”的這些生活片段中,你有沒有受到一些啟發(fā)呢?請任選一兩點簡要作答。(8分)

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科目:高中語文 來源:2011年深圳市高三第二次調(diào)研考試語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下列各題。
我也不清楚跑步會不會延長生命,實際上我也不在乎。
很顯然,跑步使我的身體更加健康。可是還有什么其他的好處嗎?它有助于延長我的生命嗎?這樣的問題其實是很荒謬的,檢查結(jié)果氧容量最大值相當(dāng)于28歲的青年人的氧容量證實了跑步確實使我受益。跑步使我保持了體重并且提高了我的心肺功能。正因為我從事跑步這項運動,才使得我的體質(zhì)一直保持在最佳狀態(tài)。
對于某些人來說,跑步確實延長了他們的壽命,但是對我并非如此。我認(rèn)為與“情商”、“智商”或“財商”一樣,也存在著“壽命商”,壽命商是天生的,我們只能使它減少卻不可能令它增長。我們一出生就有一個壽命定值,這與我們體內(nèi)核糖核酸的情況有關(guān)。如果體內(nèi)細(xì)胞不能對分子活動做出及時的反應(yīng),那么疾病、衰老、死亡便會隨之而來。我們能夠加快這一過程,但是卻不能阻止其發(fā)生。我們不應(yīng)該總是局限于“長壽”的想法上,而是應(yīng)該注重從現(xiàn)在起到我們死亡為止,這段時間內(nèi)我們的健康狀況與生活質(zhì)量上。
關(guān)于“跑步或者其他運動是否會改善我們的生命”這個問題,回答毫無疑問是肯定的。跑步使我們對待事物的態(tài)度變得積極、強(qiáng)調(diào)行動,并且有助于培養(yǎng)我們勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。在我跑步時,我就有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,同時我還發(fā)現(xiàn)責(zé)任感影響到做出反應(yīng)的能力。要關(guān)心我的身體,我就要“傾聽他的聲音”,“了解他的需要”。
在我與身體之間的對話中,我的思維也變得越來越健康。我渴望更多的訓(xùn)練、更嚴(yán)格的紀(jì)律以及更高的自我控制能力,努力成為喬治·倫納德所說的“最佳運動員”。這時我所從事的運動,用倫納德的話說,就是一種生命的極限運動。因此,能活多長時間并不重要,重要的是你的生活是怎樣度過的。
我之所以從事跑步運動,是因為更重要、更迫切、更有吸引力的原因。我們跑步、打網(wǎng)球、騎自行車、游泳、爬山、打獵或者騎馬,都是為了改善我們的生活質(zhì)量。羅洛梅的一個學(xué)生曾經(jīng)對她說:“我只知道兩件事情。一是我總有一天會死去,但不是現(xiàn)在;二即從現(xiàn)在到死亡之間我應(yīng)該做些什么。而第二件事情才是我惟一關(guān)心的問題!
西奧多·羅薩克認(rèn)為,我們最主要的問題不是“原罪”而是“最初的輝煌”,即我們本身與神的相似性。他說:“我們一直沒有達(dá)到我們能達(dá)到的層次,這簡直就是我們的罪惡!
對我來說,與用于提高人類整體健康情況的各種方式相比,關(guān)于鍛煉的爭論并不是很重要。詩人豪斯曼曾說過:“我可能會面臨的問題只有兩個:一是我的大腦,另一個是我的心臟。”這兩個部位出了毛病就會讓我們深刻地體會到健康的重要性。要改善這種情況,就會使我們對生活的要求更高。
我們每個人在存在的過程中都會遇到這樣的問題,這就要求我們要找出解決問題的最好方法。這取決于你屬于亞里士多德學(xué)派(看重本身之外的規(guī)律),還是屬于柏拉圖學(xué)派(看重身體本身的規(guī)律)。是應(yīng)該等待,還是應(yīng)該按照你內(nèi)心所告訴你的去行動呢?
我內(nèi)心傳達(dá)給我的信息十分明確:我跑步出于本能。后來體質(zhì)教育“強(qiáng)迫”我們參加訓(xùn)練;再后來我們跑步則是因為權(quán)威公布的跑步的種種益處。但是我仍堅持跑步則是因為,我認(rèn)為這是一件正確的事情,并且完全適合我去做。在這個過程中,或許我的動脈、心臟以及循環(huán)系統(tǒng)都得到了改善,但是那并不是我最關(guān)心的。我真正的目的是達(dá)到一種健康狀態(tài),而這種狀態(tài)并不是與疾病對立的那種狀態(tài),是一種身體與心靈的和諧統(tǒng)一;我真正的任務(wù)是達(dá)到我應(yīng)該達(dá)到的層次;我真正的目標(biāo)是發(fā)掘我“最初的輝煌”。
請你相信,我在為我的生命而奔跑。
(節(jié)選自美國喬治·希恩《跑步圣經(jīng)》一書)
1.請通讀全文,然后給這篇文章加一個標(biāo)題。(要求:(1)從原文中選取句子加以提煉;(2)不超過9個字。)(4分)
2.你認(rèn)為這篇文章語言方面最大的特點是什么?請舉例并作簡要分析。(5分)
3.跑步本來是一種簡單常見的鍛煉方式,但是在作者筆下卻包含著一種深刻的人生哲學(xué)。請結(jié)合文本說說這種人生哲學(xué)的基本內(nèi)涵是什么,并請談?wù)勀銓@種人生哲學(xué)的看法。(6分)

 

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科目:高中語文 來源:2011年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測試(二)語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下列各題。(25分)

有個搞笑的大師叫啟功(節(jié)選) 文曉方

    啟功先生揚(yáng)名不在于他是雍正皇帝八代玄孫,也不在他是北京師范大學(xué)的資深教授,在于他的書法藝術(shù)、古代書畫碑帖鑒定和古文學(xué)研究。在這幾個領(lǐng)域中,除了給人莊重深厚嚴(yán)謹(jǐn)脫俗感覺之外,和搞笑沒有什么關(guān)系。不過啟功老爺子確實搞笑,太搞笑了。

  一、和自己搞笑

  啟功先生2005年去世,在結(jié)發(fā)妻子于1975年病逝不久,也就是他六十六歲時,自撰墓志銘:“中學(xué)生,副教授。博不精,專不透。名雖揚(yáng),實不夠。高不成,低不就。癱趨左,派曾右。面微圓,皮欠厚。妻已亡,并無后。喪猶新,病照舊。六十六,非不壽。八寶山,漸相湊。計平生,謚曰陋。身與名,一齊臭!睕]有人像啟功那樣,提前27年用搞笑的打油詩給自己蓋棺定論,如今這打油詩一樣的墓志銘永久地鑿刻在先生的墓碑上了。

  說到死,就有鬼,鬼文化也是國學(xué)中的一大塊。長江邊上豐都鬼城也越來越火爆,不知先生是否去過豐都鬼城,但是他和鬼也搞笑,有詩曰:“昔有見鬼者,自言不畏葸,向他擺事實,向他講道理,你是明日我,我是昨日你,鬼心大悅服,彼此皆歡喜”。一個“明日我”“昨日你”,把永不同軌的陰陽兩界炫耀成一道彩虹。

  身為雍正皇帝八代孫,啟功先生拒絕愛新覺羅之姓,說愛新覺羅根本不是姓,是前清滿族人部落的稱呼,相當(dāng)于現(xiàn)在住宅小區(qū)的稱謂,堅持自己:“姓啟名功”。凡有不明事理寫信曰“愛新覺羅·啟功收”者,一律不開封,并在信封上赫然寫著“查無此人,敬請退回”,有好事者究問為什么,答曰:“不信,請人去派出所戶籍處查,保證無此人”。

二、和工作搞笑

大學(xué)黨組織積極發(fā)展黨員,某教授申請加入,組織上準(zhǔn)備接受他,想通過他來做老師們的思想工作,起到以點帶面的效果。有領(lǐng)導(dǎo)走訪啟功先生征求意見。先生若有所思,沒有對某教授給予正面點評,反面娓娓道來:“本來一棵樹上好好待著幾只鳥,結(jié)果樹上不見得多了一只鳥,而可能所有鳥都飛走了”,來人遂心領(lǐng)神會去也。

啟功先生從一職位上退下,競爭上崗的人數(shù)不少,替補(bǔ)人選一時難以定奪。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)問先生意見,先生本不想介入此事,半開玩笑回說:“不如抓鬮!币晃桓偁幷呗犝f后頗為不滿,連夜造訪質(zhì)問:“如此大事怎能玩笑對待,豈不對我等太不尊重了嗎?”頗有興師問罪之狀。先生立馬回答:“怎么能說不尊重?西藏達(dá)賴、班禪轉(zhuǎn)世不也要通過金瓶掣簽這種抓鬮方式來決定嗎?”來者一時語塞,只好寒喧而去。

    三、和學(xué)生搞笑

  文革后北師大第一批研究生畢業(yè),幾個同學(xué)去拜訪啟功先生。一位四川籍同學(xué)說回四川大學(xué)謀職,先生自告奮勇說可以寫一封推薦信,說著就退到小書桌提筆鋪紙寫起來。同學(xué)們繼續(xù)聊天,沒幾句,先生已經(jīng)寫好。展開一讀,竟是一片古樸典雅語言精美朗朗上口的駢體文,在座同學(xué)無不驚呼贊嘆。先生徐徐說道:“這沒什么,是我的強(qiáng)項,其實我最適合做一名專起草文書的僚員”。

  一個博士畢業(yè)生回憶:1991年1月17日,美國向伊拉克宣戰(zhàn),是日正逢我博士論文答辯。答辯席上坐著北大、中國社科院的名流,氣氛緊張,他不禁手心出汗。啟功先生第一個向我提問,但卻很突兀:“打起來沒有啊?”,我答:“打起來了!”,全場哄堂大笑,氣氛活躍,我也為之精神一振,對答如流,順利過關(guān)。先生這也許叫玩世,但我理解先生,他把這些都視為儀式,在他內(nèi)心深處有著真正的嚴(yán)肅 。

  四、和病痛搞笑

  先生晚年,多有病痛,頸椎骨質(zhì)增生導(dǎo)致頭暈,開始不大去醫(yī)院,一旦去了,搞笑打油詩也就來了!肚邎@春·病》:

  舊病重來,依樣葫蘆,地復(fù)天翻。怪非觀珍寶,眼球震顫;未逢國色,魂魄拘攣。鄭重要求,“病魔足下,可否虛衷聽一言?親愛的,你何時與我,永斷牽纏?”多蒙友好相憐,勸努力精心治一番。只南行半里,首都醫(yī)院,縱無特效,姑且周旋。奇事驚人,大夫高叫:“現(xiàn)有磷酸組織胺。別害怕,雖藥稱劇毒,管保平安!

  后來做了頸椎牽引術(shù),躺在牽引床上,又作西江月:“七節(jié)頸椎生刺,六斤鐵餅栓牢。長繩牽系兩三條,頭上幾根活套。雖不輕松愉快,略同鍛煉晨操。洗冤錄里每篇瞧,不見這般上吊。

啟功先生也被人們稱為大師,不知道值幾多金銀。每當(dāng)聽到有人尊稱他“大師”,便說:“你們少說了一個‘反犬旁’。我是那個‘獅’!闭f完向人做獅吼狀。在我看來,他給后世留下了一片無邊的心海和眾多燦爛的漢字書法,而不是許多是是非非!

(選自《讀者》2009年第9期)

1.下列對本文的分析和概括,不正確的兩項是(5分)

A.啟功先生是清朝皇族后裔,同時也是書法家、古代書畫碑帖鑒定和古文學(xué)研究專家,更是一個具有幽默感的老人。

B.啟功先生和鬼搞笑的那首詩,表現(xiàn)了先生對鬼神的質(zhì)疑與反對,表現(xiàn)了其不信鬼神的堅定的唯物主義立場。

C.啟功先生用樹上的鳥的例子,委婉地表達(dá)了他并不贊同吸引某教授進(jìn)入黨組織的意見,可見啟功先生的“搞笑”也是有原則性的。

D.啟功先生并不看重權(quán)勢地位,同時他也曾用“金瓶掣簽”的例子語重心長地勸誡過一些有情緒的同事,最后同事心悅誠服地接受了他的意見。

E.啟功先生給我們留下來的不僅僅是他學(xué)術(shù)上的巨大成就,更有其對世、對事、對己、對人的種種態(tài)度,這種精神上的財富,更加值得我們珍惜。

2.從啟功先生自撰墓志銘里,體現(xiàn)出先生的哪些性格特征?(6分)

3.文章中說,“但我理解先生,他把這些都視為儀式,在他內(nèi)心深處有著真正的嚴(yán)肅”,請簡述你是如何理解這句話的。(6分)

4.從文章所寫的啟功大師“搞笑”的這些生活片段中,你有沒有受到一些啟發(fā)呢?請任選一兩點簡要作答。(8分)

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成后面題。(24分)

獨一無二的藝術(shù)家莫扎特

傅雷

在整部藝術(shù)史上,不僅僅在音樂史上,莫扎特是獨一無二的人物。

他的早慧是獨一無二的。

四歲學(xué)鋼琴,不久就開始作曲——就是說他寫音樂比寫字還早。八歲,他寫了第一支交響樂;十歲寫了第一出歌劇。十歲以前,他在日耳曼十幾個小邦的首府和維也納、巴黎、倫敦各大都市作巡回演出,轟動全歐。正如他沒有學(xué)過小提琴就能參加三重奏一樣,他寫意大利歌劇也差不多是無師自通的。神童而卓然成家的并不多,而像莫扎特這樣出類拔萃、這樣早熟的天才而終于成為不朽的大師,為藝術(shù)界放出萬丈光芒的,至此為止還沒有第二個例子。

他的創(chuàng)作數(shù)量的巨大,品種的繁多,質(zhì)地的卓越,是獨一無二的。

巴哈、韓德爾、海頓,都是多產(chǎn)的音樂家;但韓德爾與海頓都活到七十以上的高齡,巴哈也有六十五歲的壽命;莫扎特卻在三十五年的生涯中完成了大小622件作品,還有132件未完成的遺作。沒有一種體裁沒有他登峰造極的作品,沒有一種樂器沒有他的經(jīng)典文獻(xiàn):在一百七十年后的今天,還象燦爛的明星一般照耀著樂壇。在音樂方面這樣全能,樂劇與其他器樂的制作都有這樣高的成就,毫無疑問是絕無僅有的。莫扎特的音樂靈感簡直是一個取之不竭、用之不盡的水源,隨時隨地都有甘泉飛涌,飛涌的方式又那么自然,安詳,輕快,嫵媚。沒有一個作曲家的音樂比莫扎特的更近于“天籟”了。

融和拉丁精神與日耳曼精神,吸收最優(yōu)秀的外國傳統(tǒng)而加以豐富與提高,為民族藝術(shù)形式開創(chuàng)新路而樹立幾座光輝的紀(jì)念碑:在這些方面,莫扎特又是獨一無二的。

文藝復(fù)興以后的兩個世紀(jì)中,歐洲除了格魯克為法國歌劇辟出一個途徑以外,只有意大利歌劇是正宗的歌劇。莫扎特卻作了雙重的貢獻(xiàn):他既憑著客觀的精神,細(xì)膩的寫實手腕,刻劃性格的高度技巧,創(chuàng)造了《費加羅的婚禮》與《唐璜》,使意大利歌劇達(dá)到空前絕后的高峰;又以《后宮誘逃》與《魔笛》兩件杰作為德國歌劇奠定了基礎(chǔ),預(yù)告了貝多芬的《斐但麗奧》、韋柏的《自由射手》和瓦格納的《歌唱大師》。

交響樂在音樂藝術(shù)里是典型的日耳曼品種。雖然一般人稱海頓為交響樂之父,但海頓晚年的作品深受莫扎特的影響:而莫扎特的降E大調(diào)、g小調(diào)、C大調(diào)(丘比特)交響樂,至今還比海頓的那組《倫敦交響樂》更接近我們。而在交響樂中,莫扎特也同樣完滿地冶拉丁精神(明朗、輕快、典雅)與日耳曼精神(復(fù)雜、謹(jǐn)嚴(yán)、深思、幻想)于一爐。正因為民族精神的覺醒和對于世界性藝術(shù)的領(lǐng)會,在莫扎特心中同時并存,互相攻錯,互相豐富,他才成為音樂史上承前啟后的巨匠。

莫扎特之所以成為獨一無二的人物,還由于這種清明高遠(yuǎn)、樂天愉快的心情,是在殘酷的命運不斷摧殘之下保留下來的。

大家都熟知貝多芬的悲劇而寄以極大的同情;關(guān)心莫扎特的苦難的,便是音樂界中也為數(shù)不多。因為貝多芬的音樂幾乎每頁都是與命運肉搏的歷史,他的英勇與頑強(qiáng)對每個人都是直接的鼓勵;莫扎特卻是不聲不響地忍受鞭撻,只憑著堅定的信仰,象殉道的使徒一般唱著溫馨甘美的樂句安慰自己,安慰別人。雖然他的書信中常有怨嘆,也不比普通人對生活的怨嘆有什么更尖銳更沉痛的口吻。可是他的一生,除了童年時期飽受寵愛,象個美麗的花炮以外,比貝多芬的只有更艱苦。從二十五到三十一歲,六年中間他沒有固定的收入。他熱愛維也納,維也納只報以冷淡、輕視、嫉妒,音樂界還用種種卑鄙手段打擊他幾出最優(yōu)秀的歌劇的演出。為了婚姻,他和最敬愛的父親幾乎決裂,至死沒有完全恢復(fù)感情。而婚后的生活又是無窮無盡的煩惱:九年之中搬了十二次家:生了六個孩子,夭殤了四個。

在這樣悲慘的生活中,莫扎特還是終身不斷地創(chuàng)作。貧窮、疾病、妒忌、傾軋,日常生活中一切瑣瑣碎碎的困擾都不能使他消沉;樂天的心情一絲一毫都沒受到損害。所以他的作品從來不透露他的痛苦的消息,非但沒有憤怒與反抗的呼號,連掙扎的氣息都找不到。后世的人單聽他的音樂,萬萬想象不出他的遭遇而只能認(rèn)識他的心靈——多么明智、多么高貴、多么純潔的心靈!音樂史家都說莫扎特的作品所反映的不是他的生活,而是他的靈魂。假如說,貝多芬給我們的是戰(zhàn)斗的勇氣,那么莫扎特給我們的是無限的信心。把他清明寧靜的藝術(shù)和叱咤一世的生涯對比之下,我們更確信只有熱愛生命才能克服憂患。莫扎特以他樸素天真的語調(diào)和溫婉蘊(yùn)籍的風(fēng)格,所歌頌的和平、友愛、幸福的境界,正是全人類自始自終向往的最高目標(biāo)。(文章略有刪節(jié))

12.下列對文章的分析和概括,不正確的兩項是(6分)    (      ) (      )

A.在交響樂中,莫扎特融合了明朗、輕快、典雅的拉丁精神與復(fù)雜、謹(jǐn)嚴(yán)、深思、幻想的日耳曼精神,使其成為音樂史上承前啟后的巨匠。

B.文章作者傅雷從“獨一無二”處落筆,全面評價了莫扎特在西方音樂史上的重要地位。透過他的抒情、典雅的筆調(diào),我們不難體味傅雷對凄苦而樂觀的莫扎特那份深沉的景仰之情。

C.莫扎特是多產(chǎn)的音樂家諸如巴哈、韓德爾、海頓中,創(chuàng)作數(shù)量最多的,而且任何一種體裁他都有登峰造極的作品,任何一種樂器他都有經(jīng)典文獻(xiàn)。

D.與貝多芬的音樂幾乎每頁都是與命運肉搏的歷史不同,莫扎特總是不聲不響地忍受著命運的鞭撻,他的音樂使人深切的感受其清明高遠(yuǎn)、樂天愉快的心情。

E.莫扎特的歌劇融和了拉丁精神與日耳曼精神,不但創(chuàng)造了意大利歌劇《費加羅的婚禮》與《唐璜》,還創(chuàng)作了《斐但麗奧》與《魔笛》兩件德國歌劇杰作。

13.結(jié)合文本,概括莫扎特之所以在藝術(shù)史上的“獨一無二”體現(xiàn)哪些方面?(6分)

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14.請你結(jié)合文本理解文章最后一段劃線句子“音樂史家都說莫扎特的作品所反映的不是他的生活,而是他的靈魂。”的含義。(6分)

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15.本文題目是《獨一無二的藝術(shù)家莫扎特》,文中曾多次寫到音樂家貝多芬,文中幾次寫到貝多芬,這樣寫的作用是什么?(6分)

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