閱讀下面的文言文，完成以下5題。

讀賈誼傳

曾鞏

余讀三代兩漢之書，至于奇辭奧旨，光輝淵澄，洞達心腑，如登高山以望長江之活流，而恍然駭其氣之壯也。故詭辭誘之而不能動，淫辭迫之而不能顧，考是與非若別白黑而不能惑，浩浩洋洋，波徹際涯，雖千萬年之遠，而若會于吾心，蓋自喜其資之者深而得之者多也。既而遇事輒發(fā)，足以自壯其氣，覺其辭源源來而不雜，剔吾粗以迎其真，植吾本以質(zhì)其華。     

（賈生）其高足以凌青云，抗太虛，而不入于詭誕；其下足以盡山川草木之理，形狀變化之情，而不入于卑污。及其事多，而憂深慮遠之激捍有觸于吾心，而干于吾氣，故其言多而出于無聊，讀之有憂愁不忍之態(tài)，然其氣要以為無傷也，于是又自喜其無入而不宜矣。

使予位之朝廷，視天子所以措置指畫號令天下之意，作之訓辭，鏤之金石，以傳太平無窮之業(yè)，蓋未必不有可觀者，遇其所感，寓其所志，則自以為皆無傷也。

余悲賈生之不遇。觀其為文，經(jīng)畫天下之便宜，足以見其康天下之心。觀其過湘為賦以吊屈原，足以見其憫時憂國，而有觸于其氣。后之人責其一不遇而為是憂怨之言，乃不知古詩之作，皆古窮人之辭，要之不悖于道義者，皆可取也。賈生少年多才，見文帝極陳天下之事，毅然無所阿避。而絳灌之武夫相遭于朝，譬之投規(guī)于矩，雖強之不合，故斥去，不得與聞朝廷之事，以奮其中之所欲言。彼其不發(fā)于一時，猶可托文以攄其蘊，則夫賈生之志，其亦可罪耶？故予之窮餓，足以知人之窮者，亦必若此。又嘗學文章，而知窮人之辭，自古皆然，是以于賈生少進焉。嗚呼！使賈生卒其所施，為其功業(yè)，宜有可述者，又豈空言以道之哉？予之所以自悲者亦若此然世之知者其誰歟雖不吾知誰患耶！

（選自《圣宋文選》）

1.下列句子中加點的詞語在文中的意思，解釋不正確的一項是                  （    ）

    A．而若會于吾心                     會于吾心：在我心里看來

    B．然具氣要以為無傷也               無傷：沒有傷害

    C．經(jīng)畫天下之便宜                   便宜：合理計劃

    D．足以見其憫時憂國                 憫時憂國：憂慮時政國事

2.下列各組加點字的意義和用法相同的一項是                                （    ）

    A．而絳灌之武夫相遭于朝，譬之投規(guī)于矩                

       架梁之櫞，多于機上之工女

    B．余悲賈生之不遇                  

公子往而臣不送，以是知公子恨之復返也

    C．作之訓辭，鏤之金石，以傳太平無窮之業(yè)

       但以劉日薄西山，氣息奄奄

    D．又嘗學文章，而知窮人之辭

       胡人不敢南下而牧馬

3.用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是                         （    ）

    A．予之所以自悲者/亦若此/然世之知者/其誰歟/雖不吾知/誰患耶！

    B．予之所以自悲者/亦若此然/世之知者其誰歟/雖不吾知/誰患耶！

    C．予之所以自/悲者亦若此/然世之知者其誰歟/雖不吾知誰/患耶！

    D．予之所以自/悲者亦若此然/世之知者/其誰/歟雖不吾知/誰患耶！

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是                        （    ）

    A．作者認為賈生的文章，（都是）治理天下的合理計劃，從中足以看出賈生造福天下的決心。

    B．作者分析賈生是因為不同流合污，所以朝廷貶他，不讓他參與朝政。但是賈生仍然借文章來抒發(fā)他的觀點。

    C．作者分析賈生沉迷于憂愁而不自拔，所以英年早逝，并為之深深嘆息。

    D．作者認為賈生未能完成他的抱負和功業(yè)，在文中抒發(fā)了懷才不遇，英雄無用武之地的感慨。

5.請把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

   （1）余讀三代兩漢之書，至于奇辭奧旨，光輝淵澄，洞達心腑，如登高山以望長江之活流，而恍然駭氣之壯也。

   （2）后之人責其一不遇而為憂怨之言，乃不知古詩之作，皆古窮人之辭，要之不悖于道義者，皆可取也。

閱讀下面的文言文，完成下題。

　　汲黯字長孺，濮陽人也。其先有寵于古之衛(wèi)君。至黯七世，世為卿大夫。黯以父任，孝景時為太子洗馬，以莊見憚。孝景帝崩，太子即位，黯為謁者。東越相攻，上使黯往視之。不至，至吳而還，報曰：“越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使�！焙觾�(nèi)失火，延燒千余家，上使黯往視之。還報曰：“家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣過河南，河南貧人傷水旱萬余家，或父子相食，臣謹以便宜，持節(jié)發(fā)河南倉粟以振貧民。臣請歸節(jié)，伏矯制之罪�！鄙腺t而釋之，遷為滎陽令。黯恥為令，病歸里田。上聞，乃召拜為中大夫。以數(shù)切諫，不得久留內(nèi)。遷為東海太守。歲余，東海大治。稱之。上聞，召以為主爵都尉，列于九卿。

　　黯為人性倨，少禮，面折，不能容人之過。合己者善待之，不合己者不能忍見，士亦以此不附焉。亦以數(shù)直諫，不得久居位。當是時，太后弟武安侯蚡為丞相，中二千石來拜，蚡不為禮。然黯見蚡未嘗拜，常揖之，天子方招文學儒者，上曰吾欲云云，黯對曰：“陛下內(nèi)多欲而外施仁義，奈何欲效唐虞之治乎！”上黯然，怒，變色而罷朝。公卿皆為黯懼。上退，謂左右曰：“甚矣，汲黯之憨也！”群臣或數(shù)黯，黯曰：“天子置公卿輔弼之臣，寧令從諛承意，陷主于不義乎？且己在其位，縱愛身，奈辱朝廷何！”

　　大將軍青侍中，上踞廁而視之。丞相弘燕見，上或時不冠。至如黯見，上不冠不見也。上嘗坐武帳中，黯前奏事，上不冠，望見黯，避帳中，使人可其奏。其見敬禮如此。

1．下列句子中加粗的詞的解釋，不正確的一項是

[　　]

A．屋比延燒　　　　比：接連，挨著

B．遷為東海太守　　遷：提升

C．群臣或數(shù)黯　　　數(shù)：責備

D．使人可其奏　　　可：準許

2．下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是

[　　]

A．臣過河南，河南貧人傷水旱萬余家

　　臣有客在市屠中，愿枉車騎過之

B．或父子相食

　　黃泉下相見，勿違今日言

C．奈何欲效唐虞之治乎

　　治平至百余年，可謂久矣

D．上聞，召以為主爵都尉

　　相如既歸，趙王以為賢大夫

3．對下列四句中加粗的詞，判斷正確的一項是

①黯以父任，孝景時為太子洗馬

②扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

③其先有寵于古之衛(wèi)君

④吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人

[　　]

A．①與②相同，③與④也相同

B．①與②不相同，③與④也不相同

C．①與②相同，③與④不相同

D．①與②不相同，③與④相同

4．下列句子分為四組，全都表現(xiàn)汲黯“敢于直諫，剛正不阿”的一組是

①黯恥為令，病歸田里

②不得久留內(nèi)

③然黯見蚡未嘗拜，常揖之

④少禮，面折，不能容人之過

⑤合己者善待之，不合己者不能忍見

⑥甚矣，汲黯之憨也

[　　]

5．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是

[　　]

A．汲黯家世代為官，不是為卿，就是做大夫，汲黯也因為他父親的舉薦，在孝景帝時做了太子洗馬。

B．有一年，東越部族相互攻打，皇上派汲黯去調(diào)查，他沒有到東越，他走到會稽郡就回來了，還說“用不著天子的使者去調(diào)查”，惹得皇上很不高興。

C．汲黯為人性情剛直，倨傲少禮，經(jīng)常當面給人難堪，不能容忍別人的過失，因此，許多人都不跟他來往。

D．汲黯剛正不阿，敢于直諫，連皇上都很敬重他�；噬辖右妱e的大臣很隨便，有時只是坐在床邊召見，而見汲黯，連沒戴帽子都趕緊躲到帳中，可見對他的敬重程度。

6．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①臣謹以便宜，持節(jié)發(fā)河南倉粟以振貧民。

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②以數(shù)切諫，不得久留內(nèi)。

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③且己在其位，縱愛身，奈辱朝廷何！

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