填入下面橫線上的語句,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?/TD>
  西安是一塊寶地。在這里,中國古代文化仿佛陽光空氣一般,彌漫城中。唐代著名詩人的那些名篇名句,很多都與西安有關聯(lián)。誰走過丈八溝、樂游原這樣的地方不會立即聯(lián)想到杜甫、李商隱的名篇呢?誰看到灞橋、渭水等的名字不會立刻神往盛唐呢?_____________________

A.這里到處是夢,神奇的夢;這里到處是詩,美妙的詩,這里是一個詩和夢的世界。
B.這里是一個夢和詩的世界,這里到處是夢,神奇的夢;這里到處是詩,美妙的詩。
C.這里到處是詩,美妙的詩;這里到處是夢,神奇的夢;這里是一個詩和夢的世界。
D.這里是一個詩和夢的世界,這里到處是詩;美妙的詩,這里到處是夢,神奇的夢。
相關習題

科目:高中語文 來源: 題型:

填入下面橫線上的語句,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是 

在沉沉的思索和默默的等待中, __________________________,它正醞釀著噴薄欲出的潛質。

A.星芒漸漸稀疏,天色漸漸變淺,月影漸漸淡去,遠山也童話般地清晰起來。天地無言,但我知道

B.天地無言,但我知道,月影漸漸淡去,星芒漸漸稀疏,天色漸漸變淺,遠山也童話般地清晰起來

C.月影漸漸淡去,星芒漸漸稀疏,天色漸漸變淺,遠山也童話般地清晰起來。天地無言,但我知道

D.天地無言,但我知道,天色漸漸變淺,星芒漸漸稀疏,月影漸漸淡去,遠山也童話般地清晰起來

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科目:高中語文 來源: 題型:

填入下面橫線上的語句,與上下文銜接最好的一項是           (    )

讀書是擴大現(xiàn)實,擴大我們的精神境界。不讀書的人才是逃避現(xiàn)實,因為他只生活在一種空間里。英國文豪約翰生說:“寫作的唯一目的,是幫助讀者更能享受或忍受人生。”倒過來說,                     。

A.讀書的目的也在于加強對人生的忍受,如果你得意;或是對人生的享受,如果你失

    意。

B.讀書的目的也在于加強對人生的忍受,如果你失意;或是對人生的享受,如果你得

    意。

C.讀書的目的也在于加強你失意時對人生的享受,或是你得意時對人生的忍受。

D.讀書的目的也在于加強你失意時對人生的忍受,或是你得意時對人生的享受。

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科目:高中語文 來源: 題型:

填入下面橫線上的語句,與上下文銜接得最恰當?shù)囊豁検?/p>

南國之秋,當然也是有它的特異的地方的,譬如廿四橋的明月,錢塘江的春潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等,可是色彩不濃,回味不永。比起北國的秋來,正像是________。   

      A.黃酒之與白干,饃饃之與稀飯,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝

      B.黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,大蟹之與鱸魚,黃犬之與駱駝

      C.黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝

      D.黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,駱駝之與黃犬

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科目:高中語文 來源: 題型:

填入下面橫線上的語句,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是(   )

在沉沉的思索和默默的等待中,         ,它正醞釀著噴薄欲出的潛質。

A.星芒漸漸稀疏,天色漸漸變淺,月影漸漸淡去,遠山也童話般地清晰起來。天地無言,但我知道

B.天地無言,但我知道,月影漸漸淡去,星芒漸漸稀疏,天色漸漸變淺,遠山也童話般地清晰起來

C.月影漸漸淡去,星芒漸漸稀疏,天色漸漸變淺,遠山也童話般地清晰起來。天地無言,但我知道

D.天地無言,但我知道,天色漸漸變淺,星芒漸漸稀疏,月影漸漸淡去,遠山也童話般地清晰起來

 

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

填入下面橫線上的語句,與上下文銜接得最恰當?shù)囊豁検?/p>

南國之秋,當然也是有它的特異的地方的,譬如廿四橋的明月,錢塘江的春潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等,可是色彩不濃,回味不永。比起北國的秋來,正像是________。


  1. A.
    黃酒之與白干,饃饃之與稀飯,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝
  2. B.
    黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,大蟹之與鱸魚,黃犬之與駱駝
  3. C.
    黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝
  4. D.
    黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,駱駝之與黃犬

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

填入下面橫線上的語句,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?/div>

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  西安是一塊寶地。在這里,中國古代文化仿佛陽光空氣一般,彌漫城中。唐代著名詩人的那些名篇名句,很多都與西安有關聯(lián)。誰走過丈八溝、樂游原這樣的地方不會立即聯(lián)想到杜甫、李商隱的名篇呢?誰看到灞橋、渭水等的名字不會立刻神往盛唐呢?_____________________
A.這里到處是夢,神奇的夢;這里到處是詩,美妙的詩,這里是一個詩和夢的世界。
B.這里是一個夢和詩的世界,這里到處是夢,神奇的夢;這里到處是詩,美妙的詩。
C.這里到處是詩,美妙的詩;這里到處是夢,神奇的夢;這里是一個詩和夢的世界。
D.這里是一個詩和夢的世界,這里到處是詩;美妙的詩,這里到處是夢,神奇的夢。

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科目:高中語文 來源: 題型:

填入下面橫線上的語句,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是

曾憲梓先生對中國內(nèi)地的總捐資超過了四億人民幣。有人這樣問他:“有錢快樂,還是沒錢快樂?” 曾憲梓先生這樣回答:“______________”。不要成為錢財?shù)呐`,要做錢財?shù)闹魅恕?/p>

①我不算有錢②窮人有窮人的快樂,有錢人種有錢人的苦惱③有錢不一定快樂④看你怎么用⑤但是我把錢用到了有益的事業(yè)上。

A.①③②④⑤       B.①⑤②③④            C.③②④①⑤            D.②③④①⑤

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科目:高中語文 來源:桂壯紅皮書·高中同步系列·活題巧解巧練·高二語文(上) 題型:013

填入下面橫線上的語句,與上下文銜接得最恰當?shù)囊豁検?/P>

南國之秋,當然也是有它的特異的地方的,譬如廿四橋的明月,錢塘江的春潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等,可是色彩不濃,回味不永。比起北國的秋來,正像是________。

[  ]

A.黃酒之與白干,饃饃之與稀飯,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝

B.黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,大蟹之與鱸魚,黃犬之與駱駝

C.黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝

D.黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,駱駝之與黃犬

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科目:高中語文 來源: 題型:

填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是

圍墻的下面,         ,盡管它們的旁邊是一棵高大的梧桐樹。

①很引人注意        ②有五六株南天竹

③在很可憐地顫動    ④瘦弱的枝干負著瘦弱的綠葉

   A.①②④③      B.④②③①      C.②①④③     D.②④③①

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科目:高中語文 來源: 題型:

依次填入下面橫線上的語句,與上下文語意連貫的一組是

“雅舍”的位置在半山腰,            ,后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。

①前面有阡陌螺旋的稻田 ②前面是阡陌螺旋的稻田 ③再過去是幾抹蔥翠的遠山 ④再過去是蔥翠的遠山幾抹 ⑤是竹林,是水池,是糞坑 ⑥有竹林,有水池,有糞坑

A.②③⑥               B.①④⑤               C.②③⑤                     D.①④⑥

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