閱讀下面文字，然后回答18——21題。

詩人和酒

歲末天寒，近日氣溫驟降，唯一的樂趣是靠在床頭擁被讀唐詩。常念到白居易的《問劉十九》：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”我忽然渴望身邊出現(xiàn)兩樣?xùn)|西：雪和酒。酒固然伸手可得，而雪，卻難得一見。

小時候讀這首詩，我只能懂得四分之三，最后一句的味道怎么念也念不出來，后來年事漸長，才靠一壺壺的紹興高粱酒慢慢給醺了出來。對于飲酒，我徒有虛名，談不上酒量，平時喜歡獨酌一兩盞，最怕的是轟飲式的鬧酒；每飲淺嘗即止，微醺是我飲酒的最佳境界。一人獨酌，可以深思漫想，這是哲學(xué)式的飲酒；兩人對酌，可以燈下清談，這是散文式的飲酒。但超過三人以上的群酌，不免會形成鬧酒，乃至酗酒，這樣就演變?yōu)閼騽⌒缘娘嬀�，熱鬧是夠熱鬧，總覺得缺乏那么一點情趣。

有人說，好飲兩杯的人，都不是俗客，故善飲者多為詩人與豪俠之士。張潮在《幽夢影》一文中說：“胸中小不平，可以酒消之；世間大不平，非劍不能消也�！边@話說得多么豪氣干云！可是這并不能證明，雅俗與否，跟酒有絕對的關(guān)系。如說飲者大多為世間打抱不平者，替天行道，一劍在手風(fēng)雷動，群魔魍魎皆伏首。而詩人多為文弱書生，而感觸又深，胸中的塊壘只好靠酒去澆了。

酒可以渲染氣氛，調(diào)劑情緒，有助于談興，故浪漫倜儻的詩人無不喜歡這個調(diào)兒。酒可以刺激神經(jīng)，產(chǎn)生靈感，喚起聯(lián)想。二十來歲即位列“初唐四杰”之冠的王勃，據(jù)說在他寫《滕王閣》七言古詩和《滕王閣序》時，先磨墨數(shù)升，繼而酣飲，然后拉起被子覆面而睡，醒來后抓起筆一揮而就，一字不易。李白當年奉詔為唐玄宗寫清平調(diào)時，也是在爛醉之下用水潑醒后完成的。“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。”他的《將進酒》字字都含酒香。如果把他所有寫酒的詩拿去壓榨，也許可以榨出半壺高粱酒來。

據(jù)《世說新語》所載：一天劉伶酒癮發(fā)作，向太太索酒。太太一氣之下，將所有的酒倒掉，并且把酒具全部砸毀，然后一把鼻涕一把眼淚地勸他說：“你飲酒太過，非養(yǎng)生之道，必須戒掉。”劉伶說：“好吧，不過要我自己戒是戒不掉的，只有祝告神靈后再戒。”他太太信以為真，便遵囑準備了酒肉。于是，劉伶跪下發(fā)誓說：“天生劉伶，以酒為名，一飲一斛，五斗解酲，婦人之言，慎不可聽！”祝禱既畢，劉伶便大口喝酒，大塊進肉，醉得人事不知。在這方面，蘇東坡的太太就顯得賢惠得多�！逗蟪啾谫x》中有一段關(guān)于飲酒的對話，非常精彩。話說宋神宗元豐五年十月某夜，蘇東坡從雪堂步行回臨皋，有兩位朋友陪他散步而去。這時月色皎潔，情緒頗佳，走著走著，他忽然嘆息說：“有客無酒，有酒無肴，月白清風(fēng)，如此良宵何？”一位朋友接道：“今者薄暮，舉綱得魚，巨口細鱗，狀如松江之鱸，顧安所得酒乎？”有魚就好辦，于是，蘇東坡匆匆趕回去跟老婆商量。蘇夫人果然是一位賢德之婦，她說：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需�！敝灰�聽到這兩句話就夠醉人的了。

中國古典詩中關(guān)于友敘、送別與感懷這一類的作品最多，故詩中經(jīng)常流著兩種液體，一是眼淚，一是酒。淚的味道既咸且苦，酒的味道又辛又辣，真是五味俱全，難怪某些批評家認為中國的文學(xué)是純感性的。

18、作者說，小時候讀白居易的《問劉十九》，最后一句的味道卻是怎么也念不出來。后來年事漸長，靠一壺壺的紹興高粱酒漫漫給醺了出來。請簡要概括作者所體會出來的“味道”。（3分）

19、第四自然段中劃橫線的句子在文中的意思是什么？（3分）

20、從全文看，詩人喜歡酒的原因有哪些？請簡要概括。（6分）

21、下列對原文內(nèi)容的賞析，正確的兩項是（4分）

A、這篇文章有較深的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了作者較深的文化底蘊。

B、文章寫出了古代詩人與酒的深厚關(guān)系，也表明了作者對飲酒的態(tài)度。

C、作者認為中國古典詩充滿傷感，所以中國的文學(xué)全是純感性的文學(xué)。

D、“只要聽到這兩句話就夠醉人的了”，這是夸獎蘇軾的妻子很會持家。

E、作者認為，飲酒須有雪，否則就缺乏情趣。

閱讀下面的文字，完成1—4題。（18分）畫家和職業(yè)經(jīng)理人

邵孤城

安生很小的時候，就顯露出超平尋常的繪畫天賦。他刷刷幾筆，就能把正在講臺上滔滔不絕的老師的光輝形象留到扳上。

可是，老師們不知道，安生的父親，其實是一名真正的畫家。

安生的父親是一名畫家，卻吃了畫畫的虧。十年浩劫，他被下放到農(nóng)場，等他從遙遠的新疆回歸故土的時候，看見的是妻子小小的墳塋。

所以，當我們的美術(shù)老師牽著安生的手來到安生父親面前的時候，他的父親冷冷地說：“你以為你有資格調(diào)教我的兒子嗎?”

美術(shù)老師局促不安又尷尬異常地坐了片刻后起身告辭，從此再不提教安生畫畫的事。但是，安生偷偷的學(xué)，偷偷的畫，到高中的時候，他的畫已經(jīng)在學(xué)校里小有名氣了。高三那年，安生決定去報考美術(shù)學(xué)院，當然征求了父親的意見。

“你知道什么是井底之蛙嗎？”安生的父親有些不屑，“你至少得拿幾十獎回來證明給我看吧!全國的不說，市里的總該有吧？”

安生開始頻繁地參加市里舉辦的各類美術(shù)比賽，當然，結(jié)果都在他父親的預(yù)料之中，他不僅沒拿到獎項，甚至連自信也在這期間被消磨殆盡。

安生問我：“你說，我能成為一名畫家嗎?”我堅定地點頭：“安生，如果你也成不了畫家，沒人會成為畫家的�！卑采�感激地看著我：“謝謝你。我準備再去參加一次比賽，最后一次。”

安生給我看一張當天的報紙，有一則本地一家企業(yè)征集產(chǎn)品徽標的啟事。

然而當結(jié)果公布出來后，安生就像泄了氣的皮球。

安生徹底放棄了，高考時，他按照父親的意思，以高分被北京一所名牌大學(xué)的管理學(xué)院錄取。

然后，我們開始了各自的人生。我陸陸續(xù)續(xù)從他的老父親處知道他的一些情況，畢業(yè)后，他先是留在北京一家國有企業(yè)．然后跳槽到廣東一家跨國公司，從基層的管理人員一直做到了中國區(qū)助理總裁。他的父親，非常滿意安生的現(xiàn)狀。

我們再見面時走在談判桌上，我所在的啤酒廠由于經(jīng)營不善面臨倒閉，而安生的公司愿意收購。我是用我們自己生產(chǎn)的“蘆花”牌啤酒招待安生的，我說，“蘆花”牌啤酒現(xiàn)在是我們的，但很快就是你們的了。你該好好喝一杯!

酒端上桌的時候，安生沒有說話。他很久都默默注視著那幾瓶酒，然后，伏在桌子上失聲痛哭。我不知道到底發(fā)生了什么。我想，痛哭的其實莊該是我啊。

安生指著“蘆花”牌啤酒的商標圖章說：你知道嗎?我參加的最后一次比賽，畫的就是這個徽標啊!

我?guī)桶采�找到了那次的評委會主任。他依然清晰地記得這件事，他對安生說：“你是安佑之老師的兒子吧，你的父親說，不能讓你得獎�？墒�，啤酒廠的人非常喜歡你的作品，執(zhí)意要拿它去做商標�！�

啤酒廠并購成功后，安生給我打過一次電話�！拔腋赣H常說，‘有心栽花，花未必不成；無心插柳，柳也未必成蔭’。我現(xiàn)在明白了，我就是父親有心栽下的那株未必不成的花啊，”安生在電話里有些欲言又止，良久，他告訴我：“我辭職了，我又開始畫畫丁。我想，我能做一個優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，就一定能做成一名優(yōu)秀的畫家�？墒�，你說．我這樣做，值得嗎?”

我頓了很久，說：“也許值得吧!”

電話那頭，很久不出聲。然后．我聽到輕輕的一聲嘆息。

下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（）（5分）

A．十年浩劫中．安佑之因為畫畫而被迫離開妻子并永遠地失去了她，為了避免兒子重

蹈他的覆轍．他不惜采用各種手段來阻止安生學(xué)畫。

B．“你的父親說，不能讓你得獎”一句話讓讀者明白：為了打消兒子學(xué)畫的念頭，父親

要兒子獲獎卻又利用自己的影響不讓他獲獎。

C．事業(yè)有成的兒子在得知當年的真相后，為了報復(fù)父親，毅然放棄了自己的職位，重

新拿起畫筆，繼續(xù)圓上兒時的夢想。

D．小說在故事情節(jié)的發(fā)展中安排了大量的對話、心理等描寫，成功地塑造了父親、安

生這兩個悲劇性的人物形象，深刻地體現(xiàn)了批判性的主題。

E．從作品中可以看出，對父親的批判并不完全是作者本意，實際上作者對父親也有同

情的一面，十年浩劫父親是個受害者，對兒子學(xué)畫的于涉也是出于父愛。

安生的父親對美術(shù)老師說：“你以為你有資格調(diào)教我的兒子嗎？”這里的“資格”指的

是什么？（4分）

答：

作者極力渲染安生的繪畫天賦和對繪畫的熱愛有什么作用?請結(jié)合作品進行探究。（6分）

答：

閱讀下面的文章，完成文后各題

秘密

邵昌璽

早上七點鐘，新來的辦事員周可就早早地來到工廠，因為今天要舉行一項同外商洽談合作項目并引進外資的重要活動，他必須趕在八點之前把會場布置妥當。昨天下班之前周可就已經(jīng)把會場布置好了，今天需要在一些細節(jié)上完善一下。

周可把會場中間的橢圓形會議桌擦了又擦，直到一塵不染，才在外商代表方就座的會議桌上面擺上一溜兒水果盤，并放上“嘉賓席”標志牌。同樣，他也在廠方代表就座區(qū)域的會議桌上面擺上一溜兒水果盤，放上“廠方代表席”標志牌，自然地把會場分成兩部分。

八點鐘，雙方代表準時走進會場。周可首先客氣地把外商代表杰克一行請到“嘉賓席”就座，然后安排“自己人”在對面落座。他則站在會場一角，隨時準備為會議服務(wù)。

洽談進行得很順利，只是快接近尾聲的時候，會場里變得很嘈雜。

原來，雙方因為資金的投放問題意見不一致，產(chǎn)生分歧：杰克認為把資金投向一項技術(shù)還不完全成熟的項目上，有風(fēng)險，是在濫用合作資金；而廠方代表則想表明他們是決不會濫用這筆資金的，因為這個項目他們也是經(jīng)過反復(fù)的調(diào)查、研究、分析、論證、并進行了初步的試驗，最終確定下來的。雙方據(jù)理力爭，僵持不下。

周可放下的心又懸了起來。

十點三十分，會場休息時間到，雙方代表都走出會場，進行片刻休息。

不一會兒，周可看見杰克低著頭，若有所思地走進會場，并順便坐到了“廠方代表席”上。還沒等他過去提醒，竟然拿起眼前果盤里的“水果”就要吃起來。

霎時，周可的心簡直提到了嗓子眼，目瞪口呆，眼看著杰克把“水果”慢慢地放進嘴里……　　周可就像一座雕塑，完全僵住了。

雖然“廠方代表席”上果盤里的“水果”和“嘉賓席”上果盤里的水果同樣“鮮艷欲滴”，但是，“嘉賓席”上果盤里盛著的是真正散發(fā)著清香味的各色水果，而“廠方代表席”果盤里盛著的則是有色無味的“水果模型”，說白了，就是各種“塑料水果”。因為做得“精致”，幾乎可以以假亂真，外人一般是看不出真?zhèn)蔚模�也只有本廠員工才知道這個秘密。所以，每次在這種場合之下，大家都心照不宣，沒有人去動面前的“水果”，只有看客人吃的份。今天他也是照例行事，可萬萬也沒想到卻在這上面出了岔子。

果然不出所料，杰克眉頭緊鎖，把已經(jīng)放到嘴里沒有咬動的“水果”拿在手里反復(fù)地看，又看看四周。當他看到面前會議桌上擺著的“廠方代表席”標志牌，好像也意識到自己坐錯了位子。他又看了看面前果盤里的“水果”，然后起身回到原來座位重新坐下。

周可面如死灰。

這時，休息的與會代表陸續(xù)走進會場，等大家到齊后，杰克站起身，鄭重地說：“諸位，我已在合同書上簽了字，我宣布，我方同意跟貴廠合作，并接受你們提出的方案，我們會按照合同的約定于近期把第一筆合作資金劃入貴廠賬戶。”

一句話，讓所有人丈二和尚摸不著頭腦。一旁的周可也被這突如其來的變化弄得暈頭轉(zhuǎn)向。

杰克接著說：“一個在小節(jié)上都能保持節(jié)儉的工廠，他們一定不會濫用每一分錢，所以，我有理由相信，我們的合作一定會取得成功�！苯芸诉呎f邊指著對面水果盤里的“水果”。

外商代表方的其他人員還是一頭霧水，但是，這時周可和廠方代表都反應(yīng)過來，隨即，會場上響起熱烈的掌聲……

請你概括出辦事員周可的心理變化過程（4分）

聯(lián)系文中杰克的話：“一個在小節(jié)上都能保持節(jié)儉的工廠，一定不會濫用每一分錢，所以，我有理由相信，我們的合作一定取得成功！”，說說你對這句話的理解。（5分）

該小說在情節(jié)上你認為最成功的地方是哪個方面？請簡要概述一下（6分）

閱讀下面的文字，完成下列各題。

海  龜

                                張抗抗

D有一個可愛的3歲女兒，對女兒一向有求必應(yīng)。他的工作單位離家近兩小時路程，為了減少往返。他總在周末才回家。每次回家，女兒在晚上臨睡前必要讓他講個故事。一年過去了，什么大灰狼小白兔，他肚子癟癟塌塌早已被搜刮干凈。

女兒卻不肯善罷甘休，抱著他的膝不肯上床，連妻也哄她不好。

他滿心焦慮，雖是周末，晚上他還得趕寫一篇文章，研究所的頭兒親自點名讓他在一個學(xué)術(shù)會議上發(fā)言，他將有機會在同行面前充分展示自己的實力與才華。

爸爸講故事呀，女兒糾纏不休。

講什么呢?他真沒有時間。發(fā)言關(guān)系到對他實際水平和個人價值的確認，聽說很快就要評職稱了。

他突然記起當天報紙上看到的一則趣聞，當時無意瞟了幾眼，現(xiàn)在倒可以用來對女兒隨意應(yīng)付一番。

從前，在一個海島上……他開始盡量耐心委婉對女兒娓娓道來。那兒的人家家戶戶養(yǎng)著一種大海龜。海龜像一張小桌子那么大，有很硬的殼和很粗的爪子。那個海島上沒有汽車沒有自行車也沒有小毛驢，一個人要到島上另一個人家去串門，就騎著海龜去。海龜最愛吃大香蕉，它的主人就坐在海龜背上，用一根細桿子拴上一根繩，香蕉就懸在海龜腦袋上，離它只有幾步遠，海龜想吃香蕉，就開始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也夠不著，于是它就拼命往前爬，它爬香蕉也爬，就這樣它背上的人就順利到達了目的地……

女兒不知什么時候已睡著了，腮上掛著淺淺的酒窩。

他連續(xù)晝夜伏筆奮戰(zhàn)，發(fā)言很成功，獲得大家的好評，文章將被收入當年的年會專集。有人私下議論，說他雖是助研，實際上相當于副研究員的水平。

轉(zhuǎn)眼又到星期六了，他去幼兒園接女兒回家時，才想起這一星期忙得昏頭昏腦，竟然忘了給女兒準備故事。 出乎他意料，女兒臨睡前忽然對他說：“爸爸，今天你還講那個大海龜好不好! ”

他松了一口氣，卻納悶女兒何以對這大海龜如此感興趣。

……就這樣，騎著海龜?shù)娜隧樌�到達了目的地。

他敷衍了事地講完了故事。他發(fā)現(xiàn)自己根本沒有同女兒親近的情緒。他心里實際上還在惦著自己的職稱。如果這次能評上副研，他一家三口就有希望分到一套兩居室的住房，工資也可增長幾十塊錢，這可是個不小的數(shù)目。昨天上頭又給了他新的任務(wù)，他必須在一個月內(nèi)，譯出一部有關(guān)w理論的200頁的著作，三個月內(nèi)編出一部新的辭典，六個月內(nèi)與人合寫一部有關(guān)w理論的評述……他不知道他如何才能做完這些事。

“那騎海龜?shù)娜说搅说胤揭院�，到底怎么樣了�?”女兒竟然破例沒有睡著，眨著黑葡萄似的眼睛看看問。

他說，騎海龜?shù)娜说降胤搅艘院螅�就把海龜整個兒翻過來；翻過來它就不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去辦完事，再把它翻過來騎它回家。

女兒似還要問什么。他不耐煩地拍拍她的后腦勺，把她交給了妻。

為了不受干擾地在規(guī)定時間內(nèi)完成以上全部任務(wù)，真正奠定他在學(xué)術(shù)界的地位，他索性把鋪蓋搬到了研究所，黑夜白天泡在圖書館資料室里，不這樣做就對不住自己，也對不住領(lǐng)導(dǎo)對他的信任。一個幾百人的研究所，老的老，小的小，真正能頂用的還是他這樣的中青年骨干。但無論怎么辛苦，他覺得前面總還有個盼頭……

半年后他第一次疲憊不堪地回家，心里如釋重負。女兒見到他，目光轉(zhuǎn)向媽媽，那句話沒問出來：這個人是誰呀?臨睡前，破天荒第一回并不纏他講故事，大眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)了幾回，終于問：“我想起來了，上次你講的大海龜，后來到底有沒有給它吃香蕉呢? ”

他一愣，含糊回答可能是給了。女兒卻不滿意，又問他到底給了幾個，他說一大堆，女兒又問是不是每次都給。他茫然……

暑期一上班得知職稱名額已定，他因年限不夠，沒有希望晉升；工資不動，住房當然暫時也不能動……他感到渾身骨骼疏松……不知怎么他想起了那只海龜，他如果告訴女兒：人并沒有把香蕉給海龜吃，對女兒來說未免太殘酷了，他不忍心。

下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（   ）（   ）

A．小說選材看似一般，其實獨特。小說中，作者把改革的希望寄托在下一代身上，“女兒”的純真正是體現(xiàn)了這一點。

B．語言是冷靜的超然的，敘述平實，不帶作者的感情，這給讀者留下了思考的空間。

C．作者反映現(xiàn)實生活的安排也有新意，可謂匠心獨運。

D．小說中“海龜”的命運與主人公D的命運有相同的地方，讀來令人嘆息，引發(fā)讀者的思考。

E．小說中的D是一個不負責任的父親，他總在周末才回家，給女兒講故事采取敷衍了事的態(tài)度，根本沒有同女兒親近的情緒。女兒似還要問什么，他卻不耐煩，他心里實際上只在惦著自己的職稱。

小說中D未能晉升，“不知怎么他想起了那只海龜”，D和海龜有哪些共同

的地方?

答:                                                                           

小說通過塑造D形象反映出什么主題?D為什么不把海龜真實的結(jié)果告訴

女兒?

答:                                                                            

這篇小說以“海龜”為題，既寫了D給女兒講故事，又寫了D評職稱的進

展情況，有人認為這樣寫敘述的內(nèi)容很亂，但有人認為這樣安排很好。你的看

法呢?請就你認同的一種觀點加以探究，并簡要論述。

答:                                                                           

閱讀下面的文字，完成下面題目

詩情的鄭和墓

寧  宇

大巴士馳出南京城南太平門，經(jīng)過雨花臺直奔南郊牛首山。

汽車拐彎駛?cè)肷铰茨嗟�，繞過一片馬尾松和雜林叢生的山坡，在一塊開闊的平地停下。我們下了車，順著山路向上走，腳下黃花連綿，耳畔鳥鳴啁啾，令我們心曠神怡。山路旁有石亭，中立一塊高大的石碑，上面銘刻有鄭和下西洋的豐功偉績及記敘修墓的經(jīng)過。

鄭和墓坐落在一個小山包上，當?shù)剞r(nóng)民稱之為“回回”山，因為鄭和出身在云南晉寧縣一個虔誠的信奉伊斯蘭教的家庭里，以后他入朝為太監(jiān)才改信佛教。清同治《上江兩縣志》記載，牛首山“有太監(jiān)鄭和墓，永樂中命下西洋，宣德初復(fù)命，卒于古里，賜葬山麓�！彼�的后裔世世代代守看墓地，在附近繁衍成一個小小的村落，取名“鄭家村”。六十年代初，云南的鄭家后裔曾到牛首山掃墓，祭奠祖先。他的后裔為他們的祖輩出了這樣一位英雄人物而深感自豪，這說明立功創(chuàng)業(yè)得民心者必名揚后世。

十年前，南京有關(guān)部門對鄭和墓舊址進行了考察和修繕，我們今天來瞻仰的已不是野草包圍遺世數(shù)百年的荒冢，而是整修一新的墓園。兩排蒼松排列成長長的甬道，顯得莊嚴肅穆。甬道盡頭是水青石料建筑的石階和平臺，每走完七個臺階到達一個平臺，可以歇腳覽景，這樣共有二十八級石階和四處平臺。我疑惑不解地問為何如此設(shè)計，一位陪同人員是鄭和的后裔，他向我們解釋道：七個石階是說明鄭和七下西洋；四處平臺表示他訪問過四十個國家；加起來共二十八級石階象征鄭和航海二十八年。這個設(shè)計很有詩情很有想象也很有藝術(shù)，將鄭和的航海經(jīng)歷濃縮到這個墓道構(gòu)筑里了。

登到最上面一層平臺，就到達半圓形的墓地，墓塋原為黃土覆蓋，現(xiàn)已改建成石質(zhì)伊斯蘭教墓葬造型，下方兩側(cè)雕刻有精致勻稱的云、水圖案，上面則是蔓藤植物綠葉圖案，再上面刻有一朵朵美麗的蓮花。鄭和似乎仍在云天水域中破浪航行，抵達一個個佛教和伊斯蘭國家，送去和平與友誼。據(jù)歷史文獻的記載和專家的考證，他在第七次下西洋的返程中，以六十三歲的高齡病逝于東非古里國附近的印度洋上。官兵和水手們按伊斯蘭教的教規(guī)，將他焚香沐浴白布裹身，海葬于印度洋起伏嘆息的波濤中。葬前剪下了鄭和常被海風(fēng)梳理的花白長發(fā)，留下了他穿的一雙沾有異國泥土的長靴，迢迢萬里帶回國內(nèi)。明宣德皇帝宣旨將花發(fā)、長靴葬于佛教勝地牛首山背東朝西的山麓，為鄭和的衣冠冢。

四百九十多年過去了，人們忘不了這位世界航海的先驅(qū)，中國的大航海家。他比西班牙的哥倫布遠洋航行早八十七年，比葡萄牙的麥哲倫遠洋航行早一百一十四年，他經(jīng)歷了中國歷史上航海事業(yè)的興起、發(fā)展、昌盛和衰敗的過程。從他之后，明朝開始閉關(guān)鎖國，宣布“片板不準出�！�，在“世界中心”的夢囈中妄自尊大。一直到英帝國主義用侵略的炮火轟開中國的大門，腐敗的滿清政府派員就在當年勒石刻碑記載鄭和遠航歸來偉大功績的所在地凈海寺，談判簽訂了不平等賣國條約《南京條約》，割讓了香港，這無疑對歷史是一次嘲笑和諷刺!

有人預(yù)言，21世紀是海洋的世紀，海洋工程的開發(fā)將影響人類的生活，拓寬人類生存的領(lǐng)域。繁忙的海上航運將大大促進世界貿(mào)易的發(fā)展和循環(huán)。因此我們要大大增強海洋意識，進一步開放，面向海外……

我站在鄭和墓前，眺望平川綠野，眼前的青條石階和平臺，瞬間似乎化為滾滾水天一色的大海波濤，鄭和率領(lǐng)有二百零八艘寶船滿載二萬五千名官兵的船隊劈風(fēng)斬浪浩浩蕩蕩向西航行……

作者是怎樣介紹鄭和墓的?請用自己的話加以概括。(6分)

答：                                                                         

作者為什么說“這無疑對歷史是一次嘲笑和諷刺”?(5分)

答：                                                                     

全文是怎么結(jié)尾的?這樣安排有什么作用?(5分)

答：                                                                       

下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項是(4分)                   (    )(    )

A．本文按游覽行蹤記敘，先描寫周圍環(huán)境特點，再交代甬道、石階和平臺，最后是墓地、墓塋，條理清晰，描寫、說明盡顯鄭和墓的特點。

B．文章第二自然段強調(diào)鄭和墓周圍環(huán)境的特點：茂盛、喧鬧，以暗示鄭和航海功績的卓著。

C．在描寫墓地的基礎(chǔ)上，作者還將鄭和這位世界航海的先驅(qū)與哥倫布、麥哲倫進行對比，生發(fā)感慨，展開想象，使讀者讀后既感到欽敬，又感到自豪。

D．作者不惜筆墨，詳細地敘述鄭和安葬的情況，意在說明鄭和出身于一個虔誠的信奉伊斯蘭教的家庭，只是他入朝后才改信佛教。

E．文章采取記游的形式，語言生動，文思敏捷，具有豐富的想象，表現(xiàn)了對歷史的思索和對英雄的頌揚，讀之倍感親切而又含義雋永。

閱讀下面的文字，完成下面題目

秘密     邵昌璽

早上七點鐘，新來的辦事員周可就早早地來到工廠，因為今天要舉行一項同外商洽談合作項目并引進外資的重要活動，他必須趕在八點之前把會場布置妥當。昨天下班之前周可就已經(jīng)把會場布置好了，今天需要在一些細節(jié)上完善一下。

周可把會場中間的橢圓形會議桌擦了又擦，直到一塵不染，才在外商代表方就座的會議桌上面擺上一溜兒水果盤，并放上“嘉賓席”標志牌。同樣，他也在廠方代表就座區(qū)域的會議桌上面擺上一溜兒水果盤，放上“廠方代表席”標志牌，自然地把會場分成兩部分。

八點鐘，雙方代表準時走進會場。周可首先客氣地把外商代表杰克一行請到“嘉賓席”就座，然后安排“自己人”在對面落座。他則站在會場一角，隨時準備為會議服務(wù)。

洽談進行得很順利，只是快接近尾聲的時候，會場里變得很嘈雜。

原來，雙方因為資金的投放問題意見不一致，產(chǎn)生分歧：杰克認為把資金投向一項技術(shù)還不完全成熟的項目上，有風(fēng)險，是在濫用合作資金；而廠方代表則想表明他們是決不會濫用這筆資金的，因為這個項目他們也是經(jīng)過反復(fù)的調(diào)查、研究、分析、論證、并進行了初步的試驗，最終確定下來的。雙方據(jù)理力爭，僵持不下。

周可放下的心又懸了起來。

十點三十分，會場休息時間到，雙方代表都走出會場，進行片刻休息。

不一會兒，周可看見杰克低著頭，若有所思地走進會場，并順便坐到了“廠方代表席”上。還沒等他過去提醒，竟然拿起眼前果盤里的“水果”就要吃起來。

霎時，周可的心簡直提到了嗓子眼，目瞪口呆，眼看著杰克把“水果”慢慢地放進嘴里……　　周可就像一座雕塑，完全僵住了。

雖然“廠方代表席”上果盤里的“水果”和“嘉賓席”上果盤里的水果同樣“鮮艷欲滴”，但是，“嘉賓席”上果盤里盛著的是真正散發(fā)著清香味的各色水果，而“廠方代表席”果盤里盛著的則是有色無味的“水果模型”，說白了，就是各種“塑料水果”。因為做得“精致”，幾乎可以以假亂真，外人一般是看不出真?zhèn)蔚�，也只有本廠員工才知道這個秘密。所以，每次在這種場合之下，大家都心照不宣，沒有人去動面前的“水果”，只有看客人吃的份。今天他也是照例行事，可萬萬也沒想到卻在這上面出了岔子。

果然不出所料，杰克眉頭緊鎖，把已經(jīng)放到嘴里沒有咬動的“水果”拿在手里反復(fù)地看，又看看四周。當他看到面前會議桌上擺著的“廠方代表席”標志牌，好像也意識到自己坐錯了位子。他又看了看面前果盤里的“水果”，然后起身回到原來座位重新坐下。

周可面如死灰。

這時，休息的與會代表陸續(xù)走進會場，等大家到齊后，杰克站起身，鄭重地說：“諸位，我已在合同書上簽了字，我宣布，我方同意跟貴廠合作，并接受你們提出的方案，我們會按照合同的約定于近期把第一筆合作資金劃入貴廠賬戶�！�

一句話，讓所有人丈二和尚摸不著頭腦。一旁的周可也被這突如其來的變化弄得暈頭轉(zhuǎn)向。

杰克接著說：“一個在小節(jié)上都能保持節(jié)儉的工廠，他們一定不會濫用每一分錢，所以，我有理由相信，我們的合作一定會取得成功�！苯芸诉呎f邊指著對面水果盤里的“水果”。

外商代表方的其他人員還是一頭霧水，但是，這時周可和廠方代表都反應(yīng)過來，隨即，會場上響起熱烈的掌聲……

請你概括出辦事員周可的心理變化過程（3分）

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聯(lián)系文中杰克的話：“一個在小節(jié)上都能保持節(jié)儉的工廠，一定不會濫用每一分錢，所以，我有理由相信，我們的合作一定取得成功！”，說說你對這句話的理解。（6分）

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