對下列各句的排序正確的一項是 |
①通往城里的路本來就又窄又彎,這時根本看不清路了 ②漫天的雪花,被大風戲謔著 ③頃刻,整個大地被白雪覆蓋 ④阿隆已弄不清他現(xiàn)在在什么地方 A.①③②④ B.④②①③ C.②③①④ D.②①④③ |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀下文,回答問題。
烏篷船
周作人
于榮①君:
接到手書,知道你要到我的故鄉(xiāng)去,叫我給你一點什么指導。老實說,我的故鄉(xiāng),真正覺得可懷戀的地方,并不是那里;但是因為在那里生長,住過十多年,究竟知道一點情形,所以寫這一封信告訴你。
我所要告訴你的,并不是那里的風土人情,那是寫不盡的,但是你到那里一看也就會明白的,不必啰唆地多講。我要說的是一種很有趣的東西,這便是船。你在家鄉(xiāng)平常總坐人力車,電車,或是汽車,但在我的故鄉(xiāng)那里這些都沒有,除了在城內(nèi)或山上是用轎子以外,普通代步都是用船。船有兩種,普通坐的都是“烏篷船”,白篷的大抵作航船用,坐夜航船到西陵去也有特別的風趣,但是你總不便坐,所以我就可以不說了。烏篷船大的為“四明瓦”,小的為腳劃船亦稱小船。但是最適用的還是在這中間的“三道”,亦即三明瓦。篷是半圓形的,用竹片編成,中夾竹箬,上涂黑油,在兩扇“定篷”之間放著一扇遮陽,也是半圓的,木作格子,嵌著一片片的小魚鱗,徑約一寸,頗有點透明,略似玻璃而堅韌耐用,這就稱為明瓦。三明瓦者,謂其中艙有兩道,后艙有一道明瓦也。船尾用櫓,大抵兩支,船首有竹篙,用以定船。船頭著眉目,狀如老虎,但似在微笑,頗滑稽而不可怕,惟白篷船則無之。三道船篷之高大約可以使你直立,艙寬可以放下一頂方桌,四個人坐著打麻將,——這個恐怕你也已學會了罷?小船則真是一葉扁舟,你坐在船底席上,篷頂離你的頭有兩三寸,你的兩手可以擱在左右的駭上,還把手都露出在外邊。在這種船里仿佛是在水面上坐,靠近田岸去時泥土便和你的眼鼻接近,而且遇著風浪,或是坐得少不小心,就會船底朝天,發(fā)生危險,但是也頗有趣味,是水鄉(xiāng)的一種特色。不過你總可以不必去坐,最好還是坐那三道船罷。
你如坐船出去,可是不能像坐電車那樣性急,立刻盼望走到。倘若出城,走三四十里路(我們那里的里程是很短,一里才及英里三分之一),來回總要預備一天。你坐在船上,應該是游山的態(tài)度,看看四周物色,隨處可見的山,岸旁的烏柏,河邊的紅蓼和白殤,漁舍,各式各樣的橋,困倦的時候睡在艙中拿出隨筆來看,或者沖一碗清茶喝喝。偏門外的鑒湖一帶,賀家池,壺筋左近,我都是喜歡的,或者往婁公埠騎驢去游蘭亭(但我勸你還是步行,騎驢或者于你不很相宜),到得暮色蒼然的時候進城上都掛著薛荔的東門來,倒是頗有趣味的事。倘若路上不平靜,你往杭州去時可于下午開船,黃昏時候的景色正最好看,只可惜這一帶地方的名字我都忘記了。夜間睡在艙中,聽水聲櫓聲,來往船只的招呼聲,以及鄉(xiāng)間的犬吠雞鳴,也都很有意思。雇一只船到鄉(xiāng)下去看廟戲,可以了解中國舊戲的真趣味,而且在船上行動自如,要看就看,要睡就睡,要喝酒就喝酒,我覺得也可以算是理想的行樂法。只可惜講維新以來這些演劇與迎會都已禁止,中產(chǎn)階級的低能人在“布業(yè)會館”等處建起“海式”的戲場來,請大家買票看上海的貓兒戲。這些地方你千萬不要去。你到我那故鄉(xiāng),恐怕沒有一個人認得,我又因為在教書不能陪你去玩,坐夜船,談閑天,實在抱歉而且惆悵。川島君夫婦現(xiàn)在秤山下,本來可以給你紹介,但是你到那里的時候他們恐怕已經(jīng)離開故鄉(xiāng)了。初寒,善自珍重,不盡。
豈明②十五年十一月十八日夜,于北京。
(1926年11月作,選自《澤瀉集》)
注釋:①②于榮、豈明,均是作者筆名。
。1)結合上下文,將下列句子按恰當順序排列正確的一項是( )
①各式各樣的橋 ②隨處可見的山
、酆舆叺募t蓼和白萍,漁舍 ④岸旁的烏柏
、菟闹芪锷
A.⑤②③④①
B.②①③④⑤
C.⑤②④③①
D.④③①②⑤
。2)文章第二段作者連續(xù)用“很有趣”“特別的風趣”“頗有趣味”來描寫烏篷船,那么烏篷船的“趣”究竟表現(xiàn)在哪里?
答:______________________________________________________________________
。3)文中末段“黃昏”“夜間”“暮色蒼然”“困倦的時候”給讀者的感覺是________、________的氛圍,“山……河……紅蓼……白殤…漁舍”讓讀者面對的是________、________的自然,加之“水聲櫓聲……招呼聲……犬吠雞鳴”,以及“廟戲歌吹”的悠揚、婉轉,表現(xiàn)出作者追求________、________的生活趣味。
。4)“但在我的故鄉(xiāng)那里這些都沒有,除了在城內(nèi)或山上是用轎子以外,普通代步都是用船”說明我故鄉(xiāng)的生活方式是________的、________的。而文章最后說“講維新以來……中產(chǎn)階級的低能人在‘布業(yè)會館’等處建起‘海式’的戲場來”卻又說明__________________
___________________。
(5)下面對文章內(nèi)容評價正確的兩項是( )
A.全文在喜悅中摻雜著憂郁、惆悵的苦味,在從容平淡中蘊涵著悲涼的情感。
B.作者用了大量筆墨為朋友介紹各種類型的烏篷船,體現(xiàn)了作者對朋友的真摯情誼。
C.作者緊緊圍繞烏篷船展開描寫介紹,以小見大,主要想表現(xiàn)對故鄉(xiāng)山水風光的懷戀之情。
D.作者在藝術風格上力求“平淡自然”,文章給讀者以清、冷、簡潔之感。
E.“要看就看,要睡就睡,要喝酒就喝酒”說明作者此時的生活是自由的、松弛的
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
烏篷船
周作人
于榮①君:
接到手書,知道你要到我的故鄉(xiāng)去,叫我給你一點什么指導。老實說,我的故鄉(xiāng),真正覺得可懷戀的地方,并不是那里;但是因為在那里生長,住過十多年,究竟知道一點情形,所以寫這一封信告訴你。
我所要告訴你的,并不是那里的風土人情,那是寫不盡的,但是你到那里一看也就會明白的,不必啰唆地多講。我要說的是一種很有趣的東西,這便是船。你在家鄉(xiāng)平?傋肆嚕娷,或是汽車,但在我的故鄉(xiāng)那里這些都沒有,除了在城內(nèi)或山上是用轎子以外,普通代步都是用船。船有兩種,普通坐的都是“烏篷船”,白篷的大抵作航船用,坐夜航船到西陵去也有特別的風趣,但是你總不便坐,所以我就可以不說了。烏篷船大的為“四明瓦”,小的為腳劃船亦稱小船。但是最適用的還是在這中間的“三道”,亦即三明瓦。篷是半圓形的,用竹片編成,中夾竹箬,上涂黑油,在兩扇“定篷”之間放著一扇遮陽,也是半圓的,木作格子,嵌著一片片的小魚鱗,徑約一寸,頗有點透明,略似玻璃而堅韌耐用,這就稱為明瓦。三明瓦者,謂其中艙有兩道,后艙有一道明瓦也。船尾用櫓,大抵兩支,船首有竹篙,用以定船。船頭著眉目,狀如老虎,但似在微笑,頗滑稽而不可怕,惟白篷船則無之。三道船篷之高大約可以使你直立,艙寬可以放下一頂方桌,四個人坐著打麻將,——這個恐怕你也已學會了罷?小船則真是一葉扁舟,你坐在船底席上,篷頂離你的頭有兩三寸,你的兩手可以擱在左右的駭上,還把手都露出在外邊。在這種船里仿佛是在水面上坐,靠近田岸去時泥土便和你的眼鼻接近,而且遇著風浪,或是坐得少不小心,就會船底朝天,發(fā)生危險,但是也頗有趣味,是水鄉(xiāng)的一種特色。不過你總可以不必去坐,最好還是坐那三道船罷。
你如坐船出去,可是不能像坐電車那樣性急,立刻盼望走到。倘若出城,走三四十里路(我們那里的里程是很短,一里才及英里三分之一),來回總要預備一天。你坐在船上,應該是游山的態(tài)度,看看四周物色,隨處可見的山,岸旁的烏柏,河邊的紅蓼和白殤,漁舍,各式各樣的橋,困倦的時候睡在艙中拿出隨筆來看,或者沖一碗清茶喝喝。偏門外的鑒湖一帶,賀家池,壺筋左近,我都是喜歡的,或者往婁公埠騎驢去游蘭亭(但我勸你還是步行,騎驢或者于你不很相宜),到得暮色蒼然的時候進城上都掛著薛荔的東門來,倒是頗有趣味的事。倘若路上不平靜,你往杭州去時可于下午開船,黃昏時候的景色正最好看,只可惜這一帶地方的名字我都忘記了。夜間睡在艙中,聽水聲櫓聲,來往船只的招呼聲,以及鄉(xiāng)間的犬吠雞鳴,也都很有意思。雇一只船到鄉(xiāng)下去看廟戲,可以了解中國舊戲的真趣味,而且在船上行動自如,要看就看,要睡就睡,要喝酒就喝酒,我覺得也可以算是理想的行樂法。只可惜講維新以來這些演劇與迎會都已禁止,中產(chǎn)階級的低能人在“布業(yè)會館”等處建起“海式”的戲場來,請大家買票看上海的貓兒戲。這些地方你千萬不要去。你到我那故鄉(xiāng),恐怕沒有一個人認得,我又因為在教書不能陪你去玩,坐夜船,談閑天,實在抱歉而且惆悵。川島君夫婦現(xiàn)在秤山下,本來可以給你紹介,但是你到那里的時候他們恐怕已經(jīng)離開故鄉(xiāng)了。初寒,善自珍重,不盡。
豈明②十五年十一月十八日夜,于北京。
(1926年11月作,選自《澤瀉集》)
注釋:①②于榮、豈明,均是作者筆名。
(1)結合上下文,將下列句子按恰當順序排列正確的一項是( )
、俑魇礁鳂拥臉 ②隨處可見的山
③河邊的紅蓼和白萍,漁舍 ④岸旁的烏柏
⑤四周物色
A.⑤②③④①
B.②①③④⑤
C.⑤②④③①
D.④③①②⑤
。2)文章第二段作者連續(xù)用“很有趣”“特別的風趣”“頗有趣味”來描寫烏篷船,那么烏篷船的“趣”究竟表現(xiàn)在哪里?
答:______________________________________________________________________
。3)文中末段“黃昏”“夜間”“暮色蒼然”“困倦的時候”給讀者的感覺是________、________的氛圍,“山……河……紅蓼……白殤…漁舍”讓讀者面對的是________、________的自然,加之“水聲櫓聲……招呼聲……犬吠雞鳴”,以及“廟戲歌吹”的悠揚、婉轉,表現(xiàn)出作者追求________、________的生活趣味。
。4)“但在我的故鄉(xiāng)那里這些都沒有,除了在城內(nèi)或山上是用轎子以外,普通代步都是用船”說明我故鄉(xiāng)的生活方式是________的、________的。而文章最后說“講維新以來……中產(chǎn)階級的低能人在‘布業(yè)會館’等處建起‘海式’的戲場來”卻又說明__________________
___________________。
<?span style='font-family:宋體;mso-ascii-font-family:"Times New Roman"; mso-hansi-font-family:"Times New Roman"'> 。5)下面對文章內(nèi)容評價正確的兩項是( )
A.全文在喜悅中摻雜著憂郁、惆悵的苦味,在從容平淡中蘊涵著悲涼的情感。
B.作者用了大量筆墨為朋友介紹各種類型的烏篷船,體現(xiàn)了作者對朋友的真摯情誼。
C.作者緊緊圍繞烏篷船展開描寫介紹,以小見大,主要想表現(xiàn)對故鄉(xiāng)山水風光的懷戀之情。
D.作者在藝術風格上力求“平淡自然”,文章給讀者以清、冷、簡潔之感。
E.“要看就看,要睡就睡,要喝酒就喝酒”說明作者此時的生活是自由的、松弛的
科目:高中語文 來源:上海模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:上海模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.嘗從楚相飲從:合縱 | B.門下意張儀意:懷疑 |
C.因而數(shù)讓之讓:責備 | D.儀寧渠能乎渠:哪里 |
A.以求通子之愿約以連兵大舉 |
B.蘇秦之舍人乃辭去沛公以為詐,乃用張良計 |
C.乃誡門下人不為通故今之墓中全乎為五人也 |
D.此在吾術中而不悟卒三歲而遷為太史令 |
A.①②⑥ | B.①④⑥ | C.②③⑤ | D.③④⑤ |
A.張儀和蘇秦本為同門,但在蘇秦揚名之后,張儀才出道,在楚相門下任職,卻被誣陷偷取了玉璧,并遭鞭笞之辱,但他始終沒有承認,最后楚相只好釋放了他。 |
B.張儀前往趙國謁見蘇秦,希望能得到他的推薦,實現(xiàn)自己的理想。不料竟遭到了拒絕和羞辱,張儀一氣之下怒而入秦,并最終成為秦相。 |
C.張儀掌握秦國大權后,為報答蘇秦的知遇之恩,向蘇秦舍人保證,此生決不攻打趙國。于是決定先向曾經(jīng)羞辱過自己的楚國報復,并寫信告知楚相此事。 |
D.張儀投靠了秦國,是認為只有秦國才能制約趙國,為自己贏回尊嚴,卻沒想到這全是蘇秦的安排,直到蘇秦舍人點明,他才恍然大悟,并對蘇秦充滿感激之情,自認為不及蘇秦。 |
科目:高中語文 來源:江蘇期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:2011-2012學年江蘇省揚州中學高一下學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成小題。
張儀者,魏人也。始嘗與蘇秦俱事鬼谷先生,學術,蘇秦自以不及張儀。
張儀已學游說諸侯。嘗從楚相飲,已而楚相亡璧,門下意張儀,曰:“儀貧無行,必此盜相君之璧!惫矆(zhí)張儀,掠笞數(shù)百,不服,醳①之。其妻曰:“嘻!子毋讀書游說,安得此辱乎?”張儀謂其妻曰:“視吾舌尚在不?”其妻笑曰:“舌在也!眱x曰:“足矣!
蘇秦已說趙王而得相約從親,然恐秦之攻諸侯,敗約后負,念莫可使用于秦者,乃使人微感張儀曰:“子始與蘇秦善,今秦已當路,子何不往游,以求通子之愿?”張儀于是之趙,上謁求見蘇秦。蘇秦乃誡門下人不為通,又使不得去者數(shù)日。已而見之,坐之堂下,賜仆妾之食。因而數(shù)讓之曰:“以子之材能,乃自令困辱至此。吾寧不能言而富貴子,子不足收也。”謝去之。張儀之來也,自以為故人,求益,反見辱,怒,念諸侯莫可事,獨秦能苦趙,乃遂入秦。
蘇秦已而告其舍人曰:“張儀,天下賢士,吾殆弗如也。今吾幸先用,而能用秦柄者,獨張儀可耳。然貧,無因以進。吾恐其樂小利而不遂,故召辱之,以激其意。子為我陰奉之。”乃言趙王,發(fā)金幣車馬,使人微隨張儀,與同宿舍,稍稍近就之,奉以車馬金錢,所欲用,為取給,而弗告。張儀遂得以見秦惠王。惠王以為客卿,與謀伐諸侯。
蘇秦之舍人乃辭去。張儀曰:“賴子得顯,方且報德,何故去也?”舍人曰:“臣非知君,知君乃蘇君。蘇君憂秦伐趙敗從約,以為非君莫能得秦柄,故感怒君,使臣陰奉給君資,盡蘇君之計謀。今君已用,請歸報!睆垉x曰:“嗟乎,此在吾術中而不悟,吾不及蘇君明矣!吾又新用,安能謀趙乎?為吾謝蘇君,蘇君之時,儀何敢言。且蘇君在,儀寧渠能乎!”張儀既相秦,為文檄告楚相曰:“始吾從若飲,我不盜而璧,若笞我。若善守汝國,我顧且盜而城!”
(節(jié)選自《史記·張儀列傳第十》)
[注釋]①醳:(shì)通“釋”,釋放。
【小題1】下列句子中劃線詞語的解釋,不正確的一項是(3分)
A.嘗從楚相飲從:合縱 | B.門下意張儀意:懷疑 |
C.因而數(shù)讓之讓:責備 | D.儀寧渠能乎渠:哪里 |
A.以求通子之愿約以連兵大舉 |
B.蘇秦之舍人乃辭去沛公以為詐,乃用張良計 |
C.乃誡門下人不為通故今之墓中全乎為五人也 |
D.此在吾術中而不悟卒三歲而遷為太史令 |
A.①②⑥ | B.①④⑥ | C.②③⑤ | D.③④⑤ |
A.張儀和蘇秦本為同門,但在蘇秦揚名之后,張儀才出道,在楚相門下任職,卻被誣陷偷取了玉璧,并遭鞭笞之辱,但他始終沒有承認,最后楚相只好釋放了他。 |
B.張儀前往趙國謁見蘇秦,希望能得到他的推薦,實現(xiàn)自己的理想。不料竟遭到了拒絕和羞辱,張儀一氣之下怒而入秦,并最終成為秦相。 |
C.張儀掌握秦國大權后,為報答蘇秦的知遇之恩,向蘇秦舍人保證,此生決不攻打趙國。于是決定先向曾經(jīng)羞辱過自己的楚國報復,并寫信告知楚相此事。 |
D.張儀投靠了秦國,是認為只有秦國才能制約趙國,為自己贏回尊嚴,卻沒想到這全是蘇秦的安排,直到蘇秦舍人點明,他才恍然大悟,并對蘇秦充滿感激之情,自認為不及蘇秦。 |
科目:高中語文 來源:江蘇省揚州中學2011-2012學年高一下學期期中考試語文試題 題型:048
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科目:高中語文 來源:2014屆江蘇省高一下學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成小題。
張儀者,魏人也。始嘗與蘇秦俱事鬼谷先生,學術,蘇秦自以不及張儀。
張儀已學游說諸侯。嘗從楚相飲,已而楚相亡璧,門下意張儀,曰:“儀貧無行,必此盜相君之璧!惫矆(zhí)張儀,掠笞數(shù)百,不服,醳①之。其妻曰:“嘻!子毋讀書游說,安得此辱乎?”張儀謂其妻曰:“視吾舌尚在不?”其妻笑曰:“舌在也!眱x曰:“足矣!
蘇秦已說趙王而得相約從親,然恐秦之攻諸侯,敗約后負,念莫可使用于秦者,乃使人微感張儀曰:“子始與蘇秦善,今秦已當路,子何不往游,以求通子之愿?”張儀于是之趙,上謁求見蘇秦。蘇秦乃誡門下人不為通,又使不得去者數(shù)日。已而見之,坐之堂下,賜仆妾之食。因而數(shù)讓之曰:“以子之材能,乃自令困辱至此。吾寧不能言而富貴子,子不足收也!敝x去之。張儀之來也,自以為故人,求益,反見辱,怒,念諸侯莫可事,獨秦能苦趙,乃遂入秦。
蘇秦已而告其舍人曰:“張儀,天下賢士,吾殆弗如也。今吾幸先用,而能用秦柄者,獨張儀可耳。然貧,無因以進。吾恐其樂小利而不遂,故召辱之,以激其意。子為我陰奉之。”乃言趙王,發(fā)金幣車馬,使人微隨張儀,與同宿舍,稍稍近就之,奉以車馬金錢,所欲用,為取給,而弗告。張儀遂得以見秦惠王;萃跻詾榭颓,與謀伐諸侯。
蘇秦之舍人乃辭去。張儀曰:“賴子得顯,方且報德,何故去也?”舍人曰:“臣非知君,知君乃蘇君。蘇君憂秦伐趙敗從約,以為非君莫能得秦柄,故感怒君,使臣陰奉給君資,盡蘇君之計謀。今君已用,請歸報!睆垉x曰:“嗟乎,此在吾術中而不悟,吾不及蘇君明矣!吾又新用,安能謀趙乎?為吾謝蘇君,蘇君之時,儀何敢言。且蘇君在,儀寧渠能乎!”張儀既相秦,為文檄告楚相曰:“始吾從若飲,我不盜而璧,若笞我。若善守汝國,我顧且盜而城!”
(節(jié)選自《史記·張儀列傳第十》)
[注釋]①醳:(shì)通“釋”,釋放。
1.下列句子中劃線詞語的解釋,不正確的一項是(3分)
A.嘗從楚相飲從:合縱 |
B.門下意張儀意:懷疑 |
C.因而數(shù)讓之讓:責備 |
D.儀寧渠能乎渠:哪里 |
2.下列各組句子中,劃線詞語的意義和用法相同的一組是(3分)
A.以求通子之愿約以連兵大舉 |
B.蘇秦之舍人乃辭去沛公以為詐,乃用張良計 |
C.乃誡門下人不為通故今之墓中全乎為五人也 |
D.此在吾術中而不悟卒三歲而遷為太史令 |
3.下列語句中都能體現(xiàn)蘇秦對張儀用計的一組是(3分)
①坐之堂下,賜仆妾之食 ②而能用秦柄者,獨張儀可耳
③吾又新用,安能謀趙乎 ④奉以車馬金錢,所欲用
⑤又使不得去者數(shù)日 ⑥乃使人微感張儀
A.①②⑥ |
B.①④⑥ |
C.②③⑤ |
D.③④⑤ |
4.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(3分)
A.張儀和蘇秦本為同門,但在蘇秦揚名之后,張儀才出道,在楚相門下任職,卻被誣陷偷取了玉璧,并遭鞭笞之辱,但他始終沒有承認,最后楚相只好釋放了他。 |
B.張儀前往趙國謁見蘇秦,希望能得到他的推薦,實現(xiàn)自己的理想。不料竟遭到了拒絕和羞辱,張儀一氣之下怒而入秦,并最終成為秦相。 |
C.張儀掌握秦國大權后,為報答蘇秦的知遇之恩,向蘇秦舍人保證,此生決不攻打趙國。于是決定先向曾經(jīng)羞辱過自己的楚國報復,并寫信告知楚相此事。 |
D.張儀投靠了秦國,是認為只有秦國才能制約趙國,為自己贏回尊嚴,卻沒想到這全是蘇秦的安排,直到蘇秦舍人點明,他才恍然大悟,并對蘇秦充滿感激之情,自認為不及蘇秦。 |
5.把材料中畫線的句子和課文中有關的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)
(1)以子之材能,乃自令困辱至此,吾寧不能言而富貴子,子不足收也。(3分)
(2)窮餓無聊,追購又急,天高地迥,號呼靡及。(《〈指南錄〉后序》)(2分)
(3)大閹之亂,縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟?(《五人墓碑記》)(2分)
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