對(duì)下面這段話概括全面、準(zhǔn)確的是 不少人喜歡喝綠茶,因?yàn)榫G茶中富含一種名叫兒茶酸的多酚。兒茶酸對(duì)引起動(dòng)脈硬化的物質(zhì)有抑制作用,它不僅有益于人體健康,而且還能防癌。但是,過(guò)量攝入兒茶酸會(huì)對(duì)人體的DNA造成傷害,進(jìn)而誘發(fā)癌癥。實(shí)驗(yàn)證明:如果人們攝入兒茶酸的濃度是綠茶所含兒茶酸的40倍,就會(huì)對(duì)DNA造成傷害,而DNA損傷與細(xì)胞癌變密切相關(guān)。 A.喝綠茶不僅有益于人體健康,而且還能防癌。 B.兒茶酸會(huì)對(duì)人體的DNA造成傷害。 C.過(guò)量飲用綠茶對(duì)人體有害。 D.喝綠茶有益健康,但不能過(guò)量。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:輕松練習(xí)15分(測(cè)試卷)小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè) 題型:022
閱讀下面的短文,回答問(wèn)題
飛馳在滬寧高速公路上
雙休日,我跟爺爺乘汽車到上海去。
(寬敞、寬廣、寬闊)整潔的客車,穿過(guò)南京中山門(mén)外的隧道,駛上了滬寧高速公路。∥
這條路好寬。≌麄(gè)公路為雙向四車道。路中央是分隔帶,分隔帶的兩邊都有超車道和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面,那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路兩旁設(shè)有防護(hù)網(wǎng),行人是不準(zhǔn)進(jìn)入高速公路的。
這條路好平。∑囋诠飞闲旭,一點(diǎn)也不覺(jué)得顛簸。(司機(jī)座位的右上方掛著一個(gè)絨布熊貓,一路上很少看到它晃動(dòng)。司機(jī)座位的旁邊放著一杯開(kāi)水,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,一滴水也沒(méi)有濺出來(lái)。)
________________________________它像一條飄帶伸向天邊。爺爺笑著問(wèn)我:“你知道這車要經(jīng)過(guò)哪幾座主要城市嗎?”我眨了眨眼晴說(shuō):“鎮(zhèn)江、常州、無(wú)錫、蘇州,對(duì)嗎?”爺爺滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“這條路全程274千米,真是串著珍珠的黃金紐帶啊!”∥
汽車風(fēng)馳電掣(ch8)。車窗外,村鎮(zhèn)、田野、樹(shù)木飛快地(經(jīng)過(guò)、沖過(guò)、閃過(guò)),不知不覺(jué)上海就到了。爺爺興奮地對(duì)我說(shuō):“這條路把南京和上海拉近了。原來(lái)坐汽車需要十個(gè)小時(shí),現(xiàn)在(只要、只有)三個(gè)多小時(shí)(就、才)到了。真是太方便了!薄
1.短文中括號(hào)里確切的詞是-——、——、——-、——。
2.“馳”字是________結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序________,用部首查字法先查_(kāi)_______部,再查_(kāi)_______畫(huà)!榜Y”的第一筆的筆劃名稱是________。
“馳”在字典里的解釋:
A.跑得快 B.傳播 C.向往
“風(fēng)馳電掣”中的“馳”應(yīng)選解釋( 。
3.仿照3、4自然段,在文中橫線上寫(xiě)出第5自然段的第一句話。
這句話是:________________________________
4.短文已用“∥”分成3段,請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上概括寫(xiě)出第二段的段意。
__________________________________________
5.第5自然段中紅色的文字是比喻句,其中把滬寧高速公路比作________;用珍珠比喻________。
6.選出正確的答案。
(1)第4自然段中括號(hào)里的兩句話,采用的說(shuō)明方法是:
[ ]
A.打比方 B.列數(shù)字
C.舉例子 D.比較
(2)短文的中心是:
[ ]
A.說(shuō)明了滬寧高速公路把南京和上海拉近了。
B.描寫(xiě)了滬寧高速公路造得又好又漂亮。
C.反映了祖國(guó)改革開(kāi)放后,交通建設(shè)迅猛地發(fā)展。
D.贊揚(yáng)了駕駛員駕駛技術(shù)高超,車開(kāi)得又快又平穩(wěn)。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:安徽省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前有一個(gè)不小的遺憾——他多年的得力助手,居然在半年多的時(shí)間里沒(méi)能給他尋找到一個(gè)最優(yōu)秀的關(guān)門(mén)弟子。
事情是這樣的:蘇格拉底在(A)人已衰老,接近死亡之際,知道自己時(shí)日不多了,就想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他的那位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。他把助手叫到床前說(shuō):“我的蠟所剩不多了, 得找另一根蠟接著點(diǎn)下去,你明白我的意思嗎?”
“明白,”那位助手連忙說(shuō),“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”
“可是,”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō),“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者,他(盡管 不但)要有相當(dāng)?shù)闹腔,(還是 還)必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見(jiàn)到, 你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎?”
“好的,好的!敝趾軠仨樅茏鹬氐卣f(shuō),“我一定竭盡全力地去尋找,以不辜負(fù)您的栽培和信任!
蘇格拉底笑了笑,沒(méi)再說(shuō)什么。
那位忠誠(chéng)而勤奮的助手,不辭辛勞地通過(guò)各種渠道開(kāi)始四處尋找了。可他領(lǐng)來(lái)一位又一位,總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次,當(dāng)那位助手再次無(wú)功而返地回到蘇格拉底病床前時(shí),(B)病勢(shì)嚴(yán)重,無(wú)法醫(yī)治的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái),撫著那位助手的肩膀說(shuō):“真是辛苦你了,不過(guò),你找來(lái)的那些人,其實(shí)還不如你……”
我一定加倍努力 助手言辭懇切地說(shuō) 找遍城鄉(xiāng)各地 找遍五湖四海 我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來(lái) 舉薦給您
蘇格拉底笑笑,不再說(shuō)話。
半年之后,蘇格拉底眼看就要告別人世,最優(yōu)秀的人選還是沒(méi)有眉目。助手非常慚愧,淚流滿面地坐在病床邊,語(yǔ)氣沉重地說(shuō):“我真對(duì)不起您,讓您失望了!”
“失望的是我,對(duì)不起的卻是你自己!碧K格拉底說(shuō)到這里,很失意地閉上眼睛,停頓了許久,才又不無(wú)(哀愁 哀怨)地說(shuō),“本來(lái),最優(yōu)秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實(shí),每個(gè)人都是最優(yōu)秀的,差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己、如何發(fā)掘和重(zhòng chóng)用自己……”
1.認(rèn)真閱讀短文,填空。
短文用倒敘的寫(xiě)法敘述了 的事。讀后讓我們明白:那位忠誠(chéng)而勤奮的助手之所以未能成為最優(yōu)秀的人, 是因?yàn)?U>_______ 。
2.畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖⒁艋蛟~語(yǔ)。
3.聯(lián)系上下文,選擇文中畫(huà)線詞語(yǔ)的意思。
(1)栽培:A.種植,培育。 B.培養(yǎng)、造就人才。 C.照顧,提拔。
文中“栽培”的意思應(yīng)選 。
(2)眉目:A.眉毛和眼睛,泛指容貌。 B.綱要,條理。 C.事情的頭緒。
文中“眉目”的意思應(yīng)選 。
4.選擇下面合適的成語(yǔ),準(zhǔn)確概括文中畫(huà)線部分的內(nèi)容。
風(fēng)燭殘年 風(fēng)卷殘?jiān)?nbsp; 生死攸關(guān) 病入膏肓
(A)處
(B)處
5.聯(lián)系上下文仔細(xì)讀讀下面的話,回答問(wèn)題。
蘇格拉底說(shuō):“我的蠟所剩不多了,得找另一根蠟接著點(diǎn)下去,……”話中第一個(gè)“蠟”指: ;第二個(gè)“蠟”指____ 。蘇格拉底說(shuō)這話的目的是想
6.讀了短文你有何感想?請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái),也可用名人名言來(lái)表達(dá)。
7.給短文第八自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)(語(yǔ)文S版) 語(yǔ)文S版 題型:048
閱讀課文,回答問(wèn)題。
我不能忘記祖國(guó)1908年,宋慶齡15歲。這一年,他被父母送到美國(guó)留學(xué),進(jìn)了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學(xué)。宋慶齡是個(gè)文靜又愛(ài)思考的女孩子。她學(xué)習(xí)非常勤奮。尤其是想到將來(lái)要為祖國(guó)人民做事時(shí),她就更加的刻苦地學(xué)習(xí)。
有一次,班里要討論歷史方面的問(wèn)題,她認(rèn)真地收集資料,認(rèn)真地做了充分的準(zhǔn)備。
在討論會(huì)上,一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。她說(shuō):“我認(rèn)為,歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看,那些所謂的文明古國(guó),譬如亞洲的中國(guó),已經(jīng)被歷史淘汰了。人類的希望在歐洲,在美洲,在我們這里——”
這時(shí)坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉,耐心地聽(tīng)著美國(guó)學(xué)生的發(fā)言。
那位同學(xué)剛講完,宋慶齡就站了起來(lái)。教室里立刻安靜了下來(lái),宋慶齡先得有些激動(dòng),但她仍然用柔和的聲調(diào)說(shuō):“歷史確實(shí)是不斷變化的,但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó),沒(méi)有被淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子,但它絕不會(huì)永遠(yuǎn)的睡下去。總有一天的吼聲將震動(dòng)全世界!因?yàn)樗袕V闊的土地,勤勞的人民,悠久的歷史 ,富饒的物產(chǎn),有無(wú)數(shù)革命的志士,為了它的振興在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)!”
教室里想起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊:“說(shuō)得好,以理服人。”“這些話多么有力量!”
宋慶齡身在國(guó)外,但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況,她常對(duì)同學(xué)說(shuō):“我不能忘掉中國(guó),我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望!”
1.按要求填空
(1)在文章中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
思考-( 。 ×⒓矗ā 。 ∏趭^-( 。
(2)在文章中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
蘇醒-( ) 馬虎-( 。 崃遥ā 。
2.讀句子,聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。
(1)坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。
“不以為然”是什么意思?宋慶齡對(duì)什么不以為然?為什么不以為然?
_____________________________
(2)大家交口稱贊。
“交口稱贊”是什么意思?大家交口稱贊什么?為什么要交口稱贊?
_____________________________
(3)我不能忘掉中國(guó),我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望!
這句話是宋慶齡在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)說(shuō)的?表達(dá)了宋慶齡什么樣的思想感情?
_____________________________
3.給文章分段,概括段意。
_____________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:福建省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
食用時(shí)間:
食用方法:
溫馨提示:
生產(chǎn)日期:2009年4月1日
保質(zhì)期:一年
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