下面句中加粗詞的詞性完全相同的一項(xiàng)  

A.①他學(xué)校里。
    ②他閱覽室學(xué)習(xí)。  
B.①這座房子南。
    ②他北走去了。   
C.①物質(zhì)文明建設(shè)精神文明建設(shè)應(yīng)該一起抓。
    ②張健李升一同到北京去了。 
D.①運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他到了百米冠軍。
    ②他的字寫(xiě)很工整。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段,完成第1至4題。
山市
  奐山山市,邑八景之一也,然數(shù)年恒不一見(jiàn)。孫公子禹年與同人飲樓上,忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起,高插青冥,相顧驚疑,念近中無(wú)此禪院。無(wú)何,見(jiàn)宮殿數(shù)十所,碧瓦飛甍,始悟?yàn)樯绞小?U>未幾,高垣睥睨,連亙六七里,居然城郭矣。中有樓若者,堂若者,坊若者,歷歷在目,以?xún)|萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起,塵氣莽莽然,城市依稀而已。既而風(fēng)定天清,一切烏有,惟危樓一座,直接霄漢。樓五架,窗扉皆洞開(kāi);一行有五點(diǎn)明處,樓外天也。
  層層指數(shù),樓愈高,則明漸少。數(shù)至八層,裁如星點(diǎn)。又其上,則黯然縹緲,不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑,或憑或立,不一狀。逾時(shí),樓漸低,可見(jiàn)其頂;又漸如常樓;又漸如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可見(jiàn)。又聞?dòng)性缧姓,?jiàn)山上人煙市肆,與世無(wú)別,故又名“鬼市”云
1. 選出加粗詞語(yǔ)含義相同的一組(。
A. 然數(shù)年恒不一見(jiàn)/ 數(shù)至八層,裁如星點(diǎn)
B. 或憑立 / 則千或百,果然鶴也
C. 相驚疑 / 自不暇
D. 始為山市 / 恍然大
2. 翻譯文中劃線(xiàn)的句子。
譯文:_________________________
3. 文中仔細(xì)描述了孫公子禹年所見(jiàn)到的一次山市全過(guò)程的三個(gè)階段:________________、再現(xiàn)宏大的城郭、________________。突出了山市 ________________的特點(diǎn)。
4. 請(qǐng)選擇對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)( )
A. 文章先后運(yùn)用了“忽”“既而”“倏忽”等表示時(shí)間的詞語(yǔ),突出山市變化的迅速。
B. 孫禹年公子與同人們“相顧驚疑”,一是因?yàn)楣滤U院突然聳起,二是因?yàn)榇颂幉o(wú)此建筑。文中借觀者的反應(yīng)側(cè)面表現(xiàn)山市的神奇。
C. 雖然文章山市的情景惟妙惟肖,但作者并沒(méi)有親眼見(jiàn)到,只是聽(tīng)他人的描述,再加上自己的豐富想象寫(xiě)成的。
D. 最后一段略寫(xiě)早行者看到的“鬼市”,是因?yàn)樗c本文的中心沒(méi)有關(guān)系,主要是為了增強(qiáng)全文的神秘氣氛,更具有可讀性。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文,完成1——5題。
【甲】
  世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱(chēng)也。    
  馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者,不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也。
  策之不以其道,食之不能盡其材,嗚之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!眴韬簦∑湔鏌o(wú)馬耶?其真不知馬也!(選自韓愈《馬說(shuō)》)     
【乙】
  村陌有犬為人所棄者張?jiān)?jiàn)之即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰:“何用此為?”將欲更棄之。元對(duì)曰:“有生之?dāng)?shù),莫不重其性命。若天生天殺,自然之理。今為人所棄而死,非其道也。若見(jiàn)而不收養(yǎng),無(wú)仁心也!笔甯父衅溲,遂許焉。明年,犬隨叔父夜行。煎墨瞳曼致受支怨攙童受妻堡。犬亟奔至家,汪汪之聲不已。張?jiān)种,隨犬出門(mén),見(jiàn)叔父幾死。速延醫(yī)治之,不日而愈。自此,叔父視犬如親。(選自《北史·孝行傳·張?jiān)罚?
1、下列各組句子中,加粗詞的意義和用法完全相同的一組是   
A、①雖有千里能   、趶?jiān)?STRONG>之,隨犬出門(mén)   
B、①安求能千里也 、诮駷槿怂鶙壎,非道也  
C、①千里馬常有,伯樂(lè)不常有 、谌粢(jiàn)不收養(yǎng),無(wú)仁心也   
D、①食不飽,力不足,才美不外見(jiàn) 、谌見(jiàn)而不收養(yǎng)
2、下列句子中,加粗字的用法與“犬隨叔父夜行”中“夜”字用法相同的一項(xiàng)是   
A、寓逆旅,主人日再食,無(wú)肥滋味之享  
B、策之不以其道,食之不能盡其   
C、腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭   
D、吾妻之美我者,我也
3、用“/”給下面文句斷句,要求根據(jù)語(yǔ)意劃出兩處。   
村陌有犬為人所棄者張?jiān)?jiàn)之即收而養(yǎng)之。
_________________________________________________
4、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文句。   
①其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!
_________________________________________________
②叔父為蛇所嚙,仆地不得行。
_________________________________________________ 
5、和諧社會(huì),人類(lèi)要了解動(dòng)物,更要和動(dòng)物友好相處。甲文采用的寫(xiě)法,以千里馬不遇伯樂(lè)比喻賢才難遇明主;乙文則主要表達(dá)了的主旨。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一篇文言文,回答問(wèn)題。
五柳先生傳
陶淵明
  先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失,以此自終。
  贊曰:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴!逼溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩(shī),以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?(選自人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·語(yǔ)文》八年級(jí)下)
1.選出下列各組句子中加粗詞意思、用法完全相同的一項(xiàng)( 。
A.造飲輒盡,在必醉     與人行,相委而去
B.既醉而退,不吝情去留   不若孀妻弱子
C.親舊知其如此,或置酒而招之 故人不獨(dú)其親
D.環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日     滿(mǎn)目蕭然,感極而悲者矣
2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。
①好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。
譯文:_____________________________
②不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。
譯文:_____________________________
3.欣賞文中插圖,說(shuō)說(shuō)文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)五柳先生“不慕榮利”“忘懷得失”的。
答:_______________________________
4.根據(jù)下面句子內(nèi)容,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把五柳先生的衣食志趣再現(xiàn)出來(lái)。
環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。
答:_______________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段,完成問(wèn)題。
  先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣,不懈于內(nèi);忠志之士,忘身于外者:蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德,恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
  宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同:若有作奸犯科,及為忠善者,宜付有司,論其刑賞,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
  侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)依、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下:愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必得裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用之于昔日,先帝稱(chēng)之曰能,是以眾議舉寵為督:愚以為營(yíng)中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,必能使行陣和穆,優(yōu)劣得所也。
  親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也!侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞亮死節(jié)之臣也,愿陛下親之、信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
1、下列各組加粗詞意思相同的一項(xiàng)是( 。
A、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道殂/中間力拉倒之聲
B、蓋追先帝之殊/或其叱咄
C、覽物之情,得無(wú)乎/陟罰臧否,不宜
D、小未孚,神弗福也/愿陛下親之
2、下列句子中加粗字“以”的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是(  )
例句:宜付有司論其刑賞,昭陛下平明之理
A、不以物喜,不己悲
B、策之不其道
C、屠懼,投
D、屬予作文記之
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德。
___________________________________
②親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以?xún)A頹也。
___________________________________
4、對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是( 。
A、第一段主要闡明“光先帝遺德”的重要性。
B、作者提出了開(kāi)張圣聽(tīng)、陟罰臧否、親賢遠(yuǎn)佞三條建議,其中親賢遠(yuǎn)佞是全文主旨所在。
C、回憶先帝對(duì)兩漢評(píng)價(jià)的用意是借先帝的評(píng)價(jià),忠告后主從歷史中汲取教訓(xùn),親賢遠(yuǎn)佞。
D、在內(nèi)政上親賢臣,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所;在軍政上親賢臣,必能裨補(bǔ)卻漏,有所廣益。
5、諸葛亮是一個(gè)足智多謀、忠心耿耿的軍師.關(guān)于他的故事很多,請(qǐng)寫(xiě)出兩例。
___________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:云南省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
識(shí)別人臉的技術(shù)
劉露
 、現(xiàn)代的人臉識(shí)別,特指通過(guò)分析、比較人臉視覺(jué)特征信息進(jìn)行身份鑒別的計(jì)算機(jī)技術(shù)。具體而言,就是通過(guò)視頻采集設(shè)備獲取識(shí)別對(duì)象的面部圖像,再利用核心的算法對(duì)其臉部的五官位置、臉型和角度進(jìn)行計(jì)算分析,進(jìn)而和自身數(shù)據(jù)庫(kù)里已有的范本進(jìn)行比對(duì),最后判斷出用戶(hù)的真實(shí)身份。這是一項(xiàng)高端的計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)。
  ②在全球范圍內(nèi),人臉識(shí)別系統(tǒng)的研究始于20世紀(jì)60年代。人臉識(shí)別的優(yōu)勢(shì)在于其自然性和不被被測(cè)個(gè)體察覺(jué)的特點(diǎn)。所謂自然性,是指該識(shí)別方式同人類(lèi)(甚至其他生物)進(jìn)行個(gè)體識(shí)別時(shí)所利用的生物特征相同。人臉識(shí)別就是通過(guò)觀察比較人臉來(lái)區(qū)分和確認(rèn)身份的。不被察覺(jué)的特點(diǎn)會(huì)使該識(shí)別方法不令人反感,并且因?yàn)椴蝗菀滓鹑说淖⒁舛灰妆黄垓_。相對(duì)于指紋識(shí)別而言,人臉識(shí)別還具有非接觸式(非侵犯式)的特點(diǎn),因此更加友好、自然,更易被人們接受。
  ③隨著科技的發(fā)展,人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)不是什么新鮮事了。
  ④在公安刑偵領(lǐng)域,人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛。例如在機(jī)場(chǎng)或車(chē)站安裝人臉識(shí)別系統(tǒng),通過(guò)查詢(xún)目標(biāo)人像數(shù)據(jù)尋找數(shù)據(jù)中是否存在重點(diǎn)人口基本信息,來(lái)抓捕在逃案犯;或者在商場(chǎng)、體育場(chǎng)、超市等公共場(chǎng)所對(duì)人群進(jìn)行監(jiān)視,以達(dá)到身份識(shí)別的目的。
 、菽壳,人臉識(shí)別技術(shù)還逐漸從公安刑偵領(lǐng)域,推廣到民用市場(chǎng),離人們的生活越來(lái)越近。如具備有人臉識(shí)別功能的防盜門(mén)也被推向普通老百姓家庭。人臉識(shí)別系統(tǒng)防盜門(mén)配有特殊的液晶顯示屏。這個(gè)顯示屏實(shí)際上是一臺(tái)小型電腦,數(shù)據(jù)庫(kù)就建在這里。廠家上門(mén)安裝時(shí),工作人員會(huì)用一個(gè)攝像頭對(duì)主人的臉部骨骼進(jìn)行掃描錄入,再將主人的臉部骨骼生成幾千位的密碼,然后將密碼數(shù)據(jù)庫(kù)存入防盜門(mén)的數(shù)據(jù)庫(kù)中,當(dāng)主人回家時(shí),只要在門(mén)前一站,具有自動(dòng)感應(yīng)功能的液晶顯示屏就會(huì)顯示門(mén)前的人的臉部,防盜門(mén)立即開(kāi)始識(shí)別。一旦確認(rèn)來(lái)人是這家的主人,防盜門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。再如利用人臉識(shí)別輔助信用卡網(wǎng)絡(luò)支付,以防止非信用卡的擁有者盜用信用卡等。
 、奕四樧R(shí)別技術(shù)的發(fā)展前景不可限量,隨著我國(guó)向數(shù)字化、信息化社會(huì)的邁進(jìn),人們對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)也將逐漸增進(jìn),人臉識(shí)別技術(shù)的市場(chǎng)需求會(huì)越來(lái)越大,而人臉識(shí)別技術(shù)和識(shí)別系統(tǒng)的性能也將在不斷發(fā)展中日益完善,更好地服務(wù)大眾。(選自《百科知識(shí)》,有刪改)
1.選文第①段中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?它在文章中有什么作用?
答:______________________________________________
2.人臉識(shí)別技術(shù)有哪些特點(diǎn)?
答:______________________________________________
3.人臉識(shí)別技術(shù)有何明顯優(yōu)勢(shì)?
答:______________________________________________
4.選文第⑥段劃線(xiàn)句子中加粗的“逐漸”一詞能否刪除?為什么?
答:______________________________________________
5.目前,人臉識(shí)別技術(shù)主要運(yùn)用在哪些方面?隨著數(shù)字化、信息化的發(fā)展,請(qǐng)你發(fā)揮想象,另舉一例說(shuō)明人臉識(shí)別技術(shù)還可運(yùn)用在哪些方面。
答:______________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書(shū) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) 2006年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)(下冊(cè)) 題型:048

閱讀下面文段,完成下題。

  臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,________,________,爾來(lái)二十有一年矣。

  先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂(yōu)嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。

  愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈,若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢;以彰其咎;陛下亦宜自謀;以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。

  今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。

(1)

根據(jù)原文填寫(xiě)文段中“____”上所缺的句子。

(2)

解釋下列句子中加粗詞的含義。

①先帝不以臣卑鄙

卑鄙:

②遂先帝以驅(qū)馳

許:

驅(qū)馳:

③庶竭駑鈍,攘除奸兇

駑鈍:

④此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也

所以:

⑤陛下亦宜自

謀:

(3)

下列加粗詞用法相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

不求聞達(dá)諸侯 興復(fù)漢室,還舊都

B.

生于憂(yōu)患,死安樂(lè) 告之

C.

然侍衛(wèi)之臣不懈內(nèi) 達(dá)漢陰

D.

心,衡于慮 其一犬坐

(4)

翻譯文句。

①茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。

②咨諏善道,察納雅言。

(5)

“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,選文第2段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話(huà)是________。

(6)

在中國(guó)人心目中諸葛亮是忠誠(chéng)和智慧的化身,除以上杜甫的詩(shī)句外,有關(guān)他的典故、成語(yǔ)、名言警句以及俗語(yǔ)等還有很多,請(qǐng)列舉至少三個(gè)(句、對(duì))。

①________

②________

③________

(7)

請(qǐng)你用一段話(huà)評(píng)價(jià)一下諸葛亮。(150字以?xún)?nèi))

(8)

請(qǐng)查閱資料,寫(xiě)出云南劍川名士趙藩詠諸葛亮的一副對(duì)聯(lián)。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年廣西壯族自治區(qū)貴港市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:048

閱讀下面文段,完成下題。

  先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣,不懈于內(nèi);忠志之士,忘身于外者:蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德,恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

  宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同:若有作奸犯科,及為忠善者,宜付有司,論其刑賞,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

  侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)依、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下:愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必得裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇,曉暢軍事,試用之于昔日,先帝稱(chēng)之曰能,是以眾議舉寵為督:愚以為營(yíng)中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,必能使行陣和穆,優(yōu)劣得所也。

  親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也!侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞亮死節(jié)之臣也,愿陛下親之、信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。

(1)

下列各組加粗詞意思相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道殂/中間力拉倒之聲

B.

蓋追先帝之殊/或其叱咄

C.

覽物之情,得無(wú)乎/陟罰臧否,不宜

D.

未孚,神弗福也/愿陛下親之

(2)

下列句子中加粗字“”的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是

例句:宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理

[  ]

A.

不以物喜,不以己悲

B.

策之不以其道

C.

屠懼,投以骨

D.

屬予作文以記之

(3)

用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德。

②親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以?xún)A頹也。

(4)

對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

第一段主要闡明“光先帝遺德”的重要性。

B.

作者提出了開(kāi)張圣聽(tīng)、陟罰臧否、親賢遠(yuǎn)佞三條建議,其中親賢遠(yuǎn)佞是全文主旨所在。

C.

回憶先帝對(duì)兩漢評(píng)價(jià)的用意是借先帝的評(píng)價(jià),忠告后主從歷史中汲取教訓(xùn),親賢遠(yuǎn)佞。

D.

在內(nèi)政上親賢臣,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所;在軍政上親賢臣,必能裨補(bǔ)卻漏,有所廣益。

(5)

諸葛亮是一個(gè)足智多謀、忠心耿耿的軍師,關(guān)于他的故事很多,請(qǐng)寫(xiě)出兩例。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年新疆烏魯木齊市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

五柳先生傳

  先生不知何許人也,亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧,不能常得,親舊知其如此,或置酒而招之。造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簟瓢屢空,晏如也!常著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失,以此自終。

  贊曰:“黔婁之妻有言:‘不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴!溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩(shī),以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?”

(1)

下列各組詞句中加粗字意思完全相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(2)

用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩(shī),以樂(lè)其志。

譯文:_________________________________

(3)

填空。

文章從________、________及生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象,“________”一句點(diǎn)出了五柳先生的隱者心境。

(4)

文章贊美了五柳先生怎樣的精神?你是否喜歡這個(gè)人物?請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)勀愕母惺堋?/P>

__________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省杭州市2008年中考語(yǔ)文試卷 題型:048

閱讀下面的文章,完成下題。

話(huà)說(shuō)地震

  地震就是地兜的震動(dòng),說(shuō)起地震的最大因素是地先運(yùn)動(dòng)。地球最上層的巖石圈并非緊密連成一片,而是幾個(gè)堅(jiān)硬而獨(dú)立的單元在軟流圈上漯,彼此似斷非斷,且有相對(duì)滑動(dòng),這就是“板塊”。如同國(guó)家邊境最易發(fā)生沖突,各個(gè)板塊相接觸的地方也是地質(zhì)上最活躍的地點(diǎn)?梢韵胂瘢鍓K閩相對(duì)活動(dòng)有三種:彼此遠(yuǎn)商則拉扯,彼此靠近則擠壓,或者一個(gè)朝南一個(gè)朝北在交接處發(fā)生扭曲。與之相應(yīng)的,地殼的反應(yīng)便產(chǎn)生三種不同式樣的斷層:正斷層、負(fù)斷層和平行斷層。

  由于地球不停地運(yùn)動(dòng)變化,其內(nèi)部產(chǎn)生巨大的力,這種作用在地殼單位面積上的力,叫地應(yīng)力。在地應(yīng)力長(zhǎng)期緩慢的作用下,造成地殼的巖層發(fā)生扭曲變形,進(jìn)而產(chǎn)生能量,這就如同心中郁積起怒火,正蓄勢(shì)待發(fā)。當(dāng)?shù)貧さ摹芭稹北锏迷絹?lái)越大,超過(guò)巖石本身能承受的強(qiáng)度時(shí)便使巖層斷裂錯(cuò)動(dòng)。在板塊交界處這種斷裂錯(cuò)動(dòng)最容易產(chǎn)生,而一個(gè)小斷層扭曲了,旁邊的也不得安寧,因而最容易形成大規(guī)模的“斷層帶”。到一定的階段。巨大的能量突然釋放,并以波的形式傳到地面,大地猛烈地哆嗦開(kāi)來(lái),這就是地震。一震起來(lái),一傳十十傳百,短時(shí)間內(nèi)震動(dòng)便很可能連成一片。

  地震一般在平靜的情況下突然發(fā)生。強(qiáng)烈的地震可以在幾秒或幾十秒的短暫時(shí)間內(nèi)造成巨大破壞。嚴(yán)重的頃劉之間可使一座城市變成廢墟。在一個(gè)區(qū)域發(fā)生一次強(qiáng)烈地震后,為調(diào)整因地球不停運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的內(nèi)部力量,往往在某一時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生多次余震,連續(xù)造成災(zāi)害。比如今年五月發(fā)生在四川汶川的大地震,余震幾次使修復(fù)的公路垮塌,加劇了災(zāi)情。尤其令人關(guān)注的是,強(qiáng)烈的地震還往往引發(fā)一系列衍生性災(zāi)害,由地震誘發(fā)的泥石流、海嘯等災(zāi)害時(shí)常出現(xiàn),造成更大的破壞。2004年南亞地區(qū)地震引起海嘯,使幾十萬(wàn)人失去生命。

  地震冷面無(wú)情,因此,準(zhǔn)確預(yù)警可能發(fā)生的地震十分重要。很多國(guó)家的科學(xué)家都深入震區(qū)考察,搜集第一手資料,研究地震孕育、發(fā)生的規(guī)律,在地震預(yù)測(cè)和預(yù)報(bào)上取得了一定的成果。防震減災(zāi)還應(yīng)以預(yù)防為主,走綜合防御之路。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上要加大投入,并加強(qiáng)監(jiān)管力度,使房屋等建筑物的設(shè)計(jì)更為科學(xué)合理,提高抗震能力。俗話(huà)說(shuō):“吃一塹,長(zhǎng)一智!蔽覀冇斜匾浞终J(rèn)識(shí)地震災(zāi)害,學(xué)會(huì)“與災(zāi)相處”,保護(hù)自身的生命安全,最大限度降低災(zāi)害程度。

1.請(qǐng)根據(jù)文意,簡(jiǎn)述地震產(chǎn)生的過(guò)程。

2.指出下列句子中加粗的詞語(yǔ)所指的具體內(nèi)容。

①與相應(yīng)的,地殼的反應(yīng)便產(chǎn)生三種不同式樣的斷層。

②當(dāng)?shù)貧さ摹?B>怒火”憋得越來(lái)越大,超過(guò)巖石本身能承受的強(qiáng)度時(shí)便使巖層斷裂錯(cuò)動(dòng)。

3.地震造成災(zāi)害具有哪些特點(diǎn)?根據(jù)第3段文意,分點(diǎn)概括回答。

4.怎樣科學(xué)地實(shí)施防震救災(zāi)?請(qǐng)根據(jù)文意和你的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)要解答。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案