對“下”的詞性的分析,正確的一組是 |
老虎正要下山,老獵人躲在石巖下,掄起虎叉,突然給了老虎一下。 A. ①動詞 ②方位詞 ③量詞 B. ①介詞 ②方位詞 ③量詞 C. ①動詞 ②助詞 ③量詞 D. ①介詞 ②助詞 ③量詞 |
科目:初中語文 來源:專項題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:通用奧林匹克ABC卷及解析(初二語文) 題型:013
對下面一句中加粗詞的表達(dá)作用分析正確的一項是
[ ]
他偏要放下經(jīng)卷,橫來招是搬非,大約是懷著嫉妒罷——那簡直是一定的。
A.用推測語氣,說明法海破壞許仙和白娘娘幸福的罪惡目的。
B.用一組自相矛盾的詞語,說明作者對法海的罪惡不敢加以肯定。這是一種委婉說法。
C.用“大約”表推測語氣;用“簡直”“一定”表肯定語氣,措辭準(zhǔn)確地戳穿了法海虛偽、兇殘的罪惡本性。
D.“大約”和“一定”自相矛盾,措辭不準(zhǔn)確,表義含糊。
科目:初中語文 來源:黃岡難點課課練 八年級語文·下冊 題型:048
、佥p的淚,是人的淚,而動物的淚,卻是有重量的淚。
、谀鞘且环N發(fā)自生命深處的淚,是一種比金屬還要重的淚。也許人的淚中還含有虛偽,也許人的淚里還有個人恩怨,而動物的淚里卻只有真誠。也只有動物的淚,才更是震撼人們魂魄的淚。
③第一次看到動物的淚,幾乎是被那淚水驚呆了,那是一頭老牛的淚。我的一個遠(yuǎn)親家里有一頭老牛,這牛有靈性,它能聽懂我們的語言。每當(dāng)我們模仿牛的叫聲喚它的時候,只要它不是在勞作,它就會一定走到我們身邊,然后我們就一齊騎到它的背上,也不用任何指揮,它就把我們帶到田間去了。這時,我們就在地里玩耍,它在一旁吃草,誰也不關(guān)心誰的事。而當(dāng)我們之間因為矛盾動了拳腳,那頭老牛就像一個朋友那樣地走過來,在我們之間蹭來蹭去,就是不讓我們?nèi)魏我环降娜^落在對方的身上。
④傳統(tǒng)的民間習(xí)慣,總是把失去勞力的老牛賣到“湯鍋”里去。而所謂的“湯鍋”就是屠宰場,也就是把失去勞力的老牛殺掉賣肉。對此,這頭老牛已經(jīng)是有所準(zhǔn)備了,它似乎早就有了一種預(yù)感。每當(dāng)它回到家里之后,它就像是在用心聽著什么,而門外一有動靜,它就緊張地抬頭張望。然而,終于這一天到來了,只聽說是“湯鍋”里的人來了,我們還沒見到人影,就看見那頭老牛嘩嘩地流下淚水。沒多少時間,老牛就哭濕了臉頰。這時,它臉上的絨毛已經(jīng)全濕成了一縷一縷的毛辮,而且淚水還從臉上流下來。不多時就哭濕了身下的土地。老牛知道它的壽限到了,無怨無恨,它只是叫了一聲,也許是最后向自己的主人告別吧,然后,它就被“湯鍋”的人拉走了。
、莺芫煤芫,我總是不能忘記那淚水,那是一種最真誠的眼淚,是一種留戀生命,又感知大限到來的淚水。而人類總是過于貪戀生命,給愛我們的人留下無盡的痛苦。動物只留下自己的情愛,含著永遠(yuǎn)的圣潔的淚水向人們告別,它不向人類索求回報。
、如果說牛的淚,是告別生命的淚;那么還有一種淚就是忍受生命的淚了。這種淚是駱駝的淚,也是我所見到的一種最沉重的淚。
、吣鞘窃诖笪鞅鄙畹娜兆印R淮,我們要到遠(yuǎn)方去勞動,全農(nóng)場許多人一起出發(fā)穿過大戈壁,沒有汽車,沒有道路,把我們送到那里去的只有幾十峰駱駝。于是,就在一個陰晦的日子,我們無聲無息地走進(jìn)了荒漠。
、嘧甙。甙,從早晨走到中午,又從中午走到黃昏,坐在駝背上的人們已是疲憊不堪了,而駱駝還在一步一下地走著,沒有一點躁動,沒有一點厭倦,就是那樣地走看,默默地忍受著命運為它們安排的一切。此時,我們的心情比駱駝那腳步聲還要沉重,也許是走得太累了,我們當(dāng)中竟有人小聲地唱了起來,是一支曲調(diào)極其簡單的歌,沒有激情,也沒有悲傷,就是為了在這過于寂寞的戈壁上發(fā)出一點聲音。果然,歌聲帶給了人們一點興奮,立時,大家就有了一種精神;那一直在駝背上睡著的人們睜開了眼睛。但是,誰也不會相信,就在我們一起向四周張望的時候,我們卻發(fā)現(xiàn),馱著我們前行的駱駝,也正被我們的歌聲喚醒,它們沒有四處張望,也沒有嘶鳴,它們還是走著,走著,但同時卻流下了淚水。
、這是一種發(fā)自生命深處的的淚,這是一種生命與生命相互珍愛的淚,這是一種超出了一切世俗卑下情感的淚,這更是我們這個世界最高尚的淚。直到此時,我才徹悟到淚水何以會在生命與生命之間相互溝通,人的淚和動物的淚,只要是真誠的淚,那就是生命共同的淚。
、馕铱吹竭^動物的淚,那是一種比金屬還要沉重的淚,那更是使我們這個世界變得輝煌的淚;那是沉重的淚,更是發(fā)自生命深處的淚,那是我終生不能忘記的淚啊!
1.給文中加粗的字注音,并結(jié)合具體語境,寫出兩處畫線的詞的含義。
(1)A.臉頰________ B.陰晦________
(2)A.而動物的淚,卻是有重量的淚。
重量:__________________________________________________
B.那更是使我們這個世界變得輝煌的淚。
輝煌:__________________________________________________
2.為什么動物的淚會給作者乃至人們以巨大的感憾?
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3.第⑥段中的畫線句子在文章結(jié)構(gòu)安排上起什么作用?
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4.下列對文意與表達(dá)特點的概括分析不正確的一項是
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A.這篇散文以動物有重量的淚為線索貫穿全文,在材料的組織上充分體現(xiàn)了“形散神聚”的特點。
B.文中主要贊頌了動物那發(fā)自生命深處感憾人心的淚,同時也以對比的手法表現(xiàn)出人的所有的淚都是虛偽的。
C.文章的語言表達(dá)質(zhì)樸,情感真摯,綜合性地運用了記敘、議論、抒情多種表達(dá)方式。
D.文中所說的“告別生命”意味著一個生命的結(jié)束,而“忍受生命”則意味著要承受生命旅程中的種種困苦與折磨。
5.人的虛偽的淚,固然毫無價值,但人間親情的淚,同樣也是有重量的淚,請你仿照第⑨段畫線句中的“這是……,這是……,這是……,這更是……”的句式,另寫一組歌頌人間親情的淚的句子。
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6.從文中選出你最喜歡的一句話抄下來,并談?wù)勀阆矚g的理由。
句子:___________________________________________________
理由:___________________________________________________
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 人教社(新課標(biāo)2001-2年通過) 人教版 題型:048
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科目:初中語文 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本 九年級語文(上冊) 人教版 題型:048
閱讀下文,完成下題。
某心理學(xué)專家小組以實際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對象進(jìn)行了調(diào)查研究,并得出如下結(jié)論:“富于創(chuàng)造力的人,認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力;缺乏創(chuàng)造力的人,不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力。”
認(rèn)為“我不具備創(chuàng)造力”的人當(dāng)中,有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的,從而進(jìn)行自我壓制。不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。( 。┰诖蠖鄶(shù)情況下,( 。┦撬麄,( )并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反,這種非凡的靈感,往往產(chǎn)生于這樣的過程:關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法,并對它反復(fù)推敲,逐漸充實。
由此看來,區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力,主要根據(jù)之一是,擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。即使他們不知道將來會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果,但他們很清楚,小的創(chuàng)意會打開大的突破口,并堅信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實。
任何人都擁有創(chuàng)造力,首先要堅信這一點。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心,不斷積累知識;不滿足于一個答案,而去探求新思路,去運用所得的知識;一旦產(chǎn)生小的靈感,相信它的價值,并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些,你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人。
1.第一段作者舉出心理學(xué)家的研究結(jié)論說明了
[ ]
A.不同的意識和心理態(tài)度產(chǎn)生了不同的表現(xiàn)和結(jié)果。
B.如果一個人本身缺乏創(chuàng)造力,對自己充滿信心就是盲目自信。
C.一個人只要相信自己,他就無所不能。
D.一個人只要有能力,相不相信自己都無所謂。
2.第二段括號中依次應(yīng)填入的詞語是
[ ]
A.但是 即使 也
B.然而 即便 同樣
C.可是 即使 都
D.然而 即便 也
3.第三段說:“區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力,主要根據(jù)之一是……”能否把“之一”兩個字去掉?下面說法正確的是
[ ]
A.不能,創(chuàng)造力是多方面的,這兩個字正好說明了人們在許多方面都能進(jìn)行創(chuàng)新。
B.可以,因為一個人如果凡事都能留意細(xì)小的想法,就一定有創(chuàng)造力。
C.不能,因為留意細(xì)小的想法只是一個人是否擁有創(chuàng)造力的一個因素,而創(chuàng)造力的有無還跟其他許多因素有關(guān)。
D.不能,因為留意細(xì)小想法是具有創(chuàng)造力的最主要因素,此外還有其他因素。
4.對第四段的“首先”一詞的分析正確的是
[ ]
A.它指出了要有創(chuàng)造力,第一就要有自信心和細(xì)心這一素質(zhì)。
B.它突出強(qiáng)調(diào)了“堅信這一點”的作用,與上文的“這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備”相照應(yīng)。
C.它還是“成為一個富有創(chuàng)造性的人”的前提。
D.它強(qiáng)調(diào)了任何富有創(chuàng)造性的人所必備的最基本的素質(zhì)和條件。
5.短文的最后一句說:“如果能做到這些,你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人!薄斑@些”具體指的是________________________________________。
6.文段中舉出貝多芬等人的例子是為了______________________________。
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