下列各句中加粗的熟語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD>

A． 他憑借良好的身體素質(zhì)歷經(jīng)層層篩選，終于走到了飛行員選拔的最后一關(guān)，同來的二十
       多人只剩下他一人，這時已是成也蕭何、敗也蕭何了。
B． 小張，我勸你不要挖空心思賺黑錢，俗話說輸錢只為贏錢起，你就不怕報應(yīng)？
C． 桃李不言，下自成蹊，這件丑事即使不宣傳，也會有人知道的。
D． 做生意應(yīng)講誠信。像那種“人憑一張嘴，貨賣一張皮”的投機取巧的做法，靠蒙騙顧
        客賺錢是極其愚蠢的。
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：專項題 題型：單選題

下列各句中加粗的熟語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
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A． 他憑借良好的身體素質(zhì)歷經(jīng)層層篩選，終于走到了飛行員選拔的最后一關(guān)，同來的二十多人只剩下他一人，這時已是成也蕭何、敗也蕭何了。
B． 小張，我勸你不要挖空心思賺黑錢，俗話說輸錢只為贏錢起，你就不怕報應(yīng)？
C． 桃李不言，下自成蹊，這件丑事即使不宣傳，也會有人知道的。
D． 做生意應(yīng)講誠信。像那種“人憑一張嘴，貨賣一張皮”的投機取巧的做法，靠蒙騙顧客賺錢是極其愚蠢的。

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科目：初中語文 來源：福建省同步題 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
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A．為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。
B．只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。
C．我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想。
D．他操作計算機非常熟悉，已經(jīng)達到了無所不為的程度。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
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A．為了使學(xué)生學(xué)到更多的知 識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。
B．只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。
C．我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想。
D．他操作計算機非常熟悉，已經(jīng)達到了無所不為的程度。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>

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A．為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。
B．只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)良的成績。
C．我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想。
D．他操作計算機非常熟練，已經(jīng)達到無所不為的程度。

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科目：初中語文 來源：中考語文基礎(chǔ)知識試題精選(最新修訂版)初三 題型：013

下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/P>

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A．為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。

B．只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。

C．我們必須以艱苦奮斗的精神，去現(xiàn)實全民族夢寐以求的偉大理想。

D．他操作計算機非常熟練，已經(jīng)達到了無所不為的程度。

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科目：初中語文 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案·語文·七年級·下冊 題型：013

下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/P>

[　　]

A．為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。

B．只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)良的成績。

C．我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想。

D．他操作計算機非常熟練，已經(jīng)達到無所不為的程度。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各句中，加粗的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/div>
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A． 今天小學(xué)同學(xué)相聚，我看到了張明，真想不到當(dāng)年拿起英語書就頭疼的他，竟然能說出一口流利的英語，真得刮目相看了。
B．學(xué)問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發(fā)揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲取更多的知識。
C．到上海參觀世博園的游客，雖然來自世界各地，萍水相逢，但在進館排隊的漫長等待中，他們互相攀談，一下子成了朋友。
D．到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來；北雁南飛，活躍在田間草地的昆蟲也都銷聲匿跡了。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各句中，加粗的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/div>
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A．今天小學(xué)同學(xué)相聚，我看到了張明，真想不到當(dāng)年拿起英語書就頭疼的他，竟然能說出一口流利的英語，真得刮目相看了。
B．學(xué)問是“問”出來的，遇到不會的問題，我們一定要發(fā)揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲取更多的知識。
C．到上海參觀世博國的游客，雖然來自世界各地，萍水相逢，但在進館排隊的漫長等待中，他們互相攀談，一下子成了朋友。
D．到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來；北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各句中，加粗的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?nbsp; 
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A． 今天小學(xué)同學(xué)相聚我看到了張明，真想不到當(dāng)年拿起英語書就頭疼的他，竟然能說出一口流利的 英語，真得刮目相看了。
B． 學(xué)問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發(fā)揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲取更多的知識。
C． 到上海參觀世博圓的游客，雖然來自世界各地，萍水相逢，但在進館排隊的漫長等待中，他們互相攀談，一下子成了朋友。
D． 到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來；北雁南飛，活躍在田問草地的昆蟲也都銷聲匿跡了。

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科目：初中語文 來源：江蘇中考真題 題型：單選題

下列各句中，加粗的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/div>
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A．今天小學(xué)同學(xué)相聚，我看到了張明，真想不到當(dāng)年拿起英語書就頭疼的他，竟然能說出一口流利的英語，真得刮目相看了。
B．學(xué)問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發(fā)揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲取更多的知識。
C．到上海參觀世博園的游客，雖然來自世界各地，萍水相逢，但在進館排隊的漫長等待中，他們互相攀談，一下子成了朋友。
D．到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來；北雁南飛，活躍在田間草地的昆蟲也都銷聲匿跡了。

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