選出下列帶下劃線詞詞性不同的一項(xiàng)

A.電燈突然亮起來了。
B.這場(chǎng)雨下得太突然。
C.心臟突然停止了跳動(dòng)。
D.突然,掌聲暴風(fēng)雨般地響起來。
B
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科目:初中語(yǔ)文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

選出下列帶下劃線詞詞性不同的一項(xiàng)
[     ]
A.電燈突然亮起來了。
B.這場(chǎng)雨下得太突然
C.心臟突然停止了跳動(dòng)。
D.突然,掌聲暴風(fēng)雨般地響起來。

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科目:初中語(yǔ)文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州貴陽(yáng)卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

一棵進(jìn)城的古樹

曹春雷

①那天早晨,一棵百年古樹正像往常一樣,站在村外的原野上,沐浴陽(yáng)光,呼吸清新的空氣,與白云招手,與春風(fēng)嬉戲。

②突然來了一群人和一些車。幾個(gè)人圍著它指指劃劃。還沒等它明白是咋回事,挖掘機(jī)就轟隆隆開過來,圍著它開始一鏟一鏟挖土。不一會(huì)兒,它四周就被挖空了,自己深扎在泥土里的根漸漸暴露出來。

③它害怕了,大喊著:“不要這樣,不要這樣!”但沒人聽見它的喊聲。

④當(dāng)它所有的根都被暴露出來時(shí),挖掘機(jī)將巨大的鏟子伸過來,插入它身下,將它連同它身下的部分泥土鏟起來,惡狠狠地把它摔在了地面上。接著,又有人將它帶著泥土,用塑料袋裹住根部,然后再用繩子將枝干綁起來。吊車嗚嗚開動(dòng),勾住它,顫悠悠地將它吊進(jìn)一輛大車?yán)铩?/p>

⑤“你們要干什么,你們要干什么?你們?yōu)槭裁匆@樣傷害我?”它大喊著,但始終沒人聽得到。

⑥它終于躺倒在車?yán),全身顫栗著流下了傷心的淚,盡管這淚,沒人看得到。

⑦汽車顛簸著,駛出了這片原野,駛出了它曾經(jīng)站立了上百年的土地。

⑧它看見車駛上鋪著黑油子的路,風(fēng)馳電掣,駛向未知的遠(yuǎn)方——它離故土越來越遠(yuǎn)了。

⑨車駛進(jìn)了高樓林立的城市,在一處寬闊的廠區(qū)廣場(chǎng)上停了下來。等在那里的吊車伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,魯莽地將它從車?yán)锏趿顺鰜,放進(jìn)一個(gè)早已挖好的樹坑里。

⑩從此,它在這個(gè)地方安下了家。脫離了原野故土的滋潤(rùn),它水土不服,一直病懨懨的。幾位穿綠色衣服的人天天圍著它轉(zhuǎn),給它打上了吊瓶輸液。后來,它知道,他們都是負(fù)責(zé)廠區(qū)綠化的工人。

11漸漸地,它的枝葉開始復(fù)蘇。

12它開始打量這個(gè)叫做繁華都市的地方:座座的高樓、穿梭的轎車、五彩的燈光、絡(luò)繹不絕的人流……真是一派熱鬧繁華的景象。但是,它始終有“身在異鄉(xiāng)為異客”的感覺。

13它開始想念那片原野了,想念那里的草地,那里的野花,那些常棲息在它身上的鳥兒,還有那只經(jīng)常奔跑過它身邊的野兔。但,已經(jīng)回不去了……從今以后它再也聽不見林中的鳥鳴,也聞不到原野的芬芳,只得默默地、孤獨(dú)地將根扎在異鄉(xiāng)的泥土里了。

14每天,廣場(chǎng)上都會(huì)來很多人,唱歌的,跳舞的,散步的,干什么的都有。有些人會(huì)圍著它看,指著它蒼勁的枝,幽綠的葉,稱贊著什么。

15一天一天,它對(duì)自己被強(qiáng)行移植的抱怨,漸漸少了些。有時(shí)它也想過:一棵樹,不論站在哪里,都有其存在的意義;或者是做家具,或者被當(dāng)做柴燒,或者僅僅是為這個(gè)星球增添一些綠意。然而,它還是每天都在盡力地將目光越過層層高樓,深情地眺望著故土所在的方向。

16有一天早晨,一個(gè)小女孩圍著它拍照,看著鏡頭里的圖像,小女孩興奮地向身邊的母親嚷著:“媽媽,看啊,樹葉上有露珠,多美啊!”

17也許,小女孩永遠(yuǎn)都不會(huì)知道,那晶瑩的露珠,一滴一滴,都是它思鄉(xiāng)的淚。

(本文有改動(dòng))

1.填空:這篇文章以第    人稱的口吻,按    順序,主要運(yùn)用      這兩種表達(dá)方式,介紹了一棵百年古樹被⑤(填2至4字)這件事。(5分)

2.第13段中加點(diǎn)詞“只得”,表現(xiàn)了這棵樹當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(2分)

3.第15段中畫線句子蘊(yùn)含了深刻的人生哲理,請(qǐng)以積極的人生態(tài)度談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)和理解。(3分)

4.閱讀上文,聯(lián)系課文《那樹》進(jìn)行分析比較,選出下列四項(xiàng)中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng):(2分)

A.兩篇文章都采用了擬人化的手法,從自然的生存到有情的生命,賦予了“樹”以真實(shí)的性靈,以兩棵樹不幸的命運(yùn)來敲擊讀者內(nèi)心的感知。

B.兩篇文章都表達(dá)了由“樹”的命運(yùn)所引發(fā)的深重思考和感慨!赌菢洹氛J(rèn)為人類的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價(jià);《一棵進(jìn)城的古樹》認(rèn)為在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中,人們不要違背“樹”的意愿,強(qiáng)行改變“樹”的命運(yùn),否則我們可能會(huì)顧此失彼。

C.兩篇文章的語(yǔ)言形象生動(dòng),有的詞語(yǔ)充滿了強(qiáng)烈的感情色彩,有些句子凝練含蓄,引人深思,作者用細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)了自己的情感態(tài)度。

D.兩篇文章從體裁來看,都是小說。不同點(diǎn)在于:《那樹》寫的是一棵大樹長(zhǎng)年造福于人類,最終又被人類伐倒的故事;而《一棵進(jìn)城的古樹》則是從環(huán)保的角度寫了一棵古樹遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后,欣然為美化城市做貢獻(xiàn)的感人故事。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

一棵進(jìn)城的古樹
曹春雷
①那天早晨,一棵百年古樹正像往常一樣,站在村外的原野上,沐浴陽(yáng)光,呼吸清新的空氣,與白云招手,與春風(fēng)嬉戲。
②突然來了一群人和一些車。幾個(gè)人圍著它指指劃劃。還沒等它明白是咋回事,挖掘機(jī)就轟隆隆開過來,圍著它開始一鏟一鏟挖土。不一會(huì)兒,它四周就被挖空了,自己深扎在泥土里的根漸漸暴露出來。
③它害怕了,大喊著:“不要這樣,不要這樣!”但沒人聽見它的喊聲。
④當(dāng)它所有的根都被暴露出來時(shí),挖掘機(jī)將巨大的鏟子伸過來,插入它身下,將它連同它身下的部分泥土鏟起來,惡狠狠地把它摔在了地面上。接著,又有人將它帶著泥土,用塑料袋裹住根部,然后再用繩子將枝干綁起來。吊車嗚嗚開動(dòng),勾住它,顫悠悠地將它吊進(jìn)一輛大車?yán)铩?br />⑤“你們要干什么,你們要干什么?你們?yōu)槭裁匆@樣傷害我?”它大喊著,但始終沒人聽得到。
⑥它終于躺倒在車?yán),全身顫栗著流下了傷心的淚,盡管這淚,沒人看得到。
⑦汽車顛簸著,駛出了這片原野,駛出了它曾經(jīng)站立了上百年的土地。
⑧它看見車駛上鋪著黑油子的路,風(fēng)馳電掣,駛向未知的遠(yuǎn)方——它離故土越來越遠(yuǎn)了。
⑨車駛進(jìn)了高樓林立的城市,在一處寬闊的廠區(qū)廣場(chǎng)上停了下來。等在那里的吊車伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,魯莽地將它從車?yán)锏趿顺鰜,放進(jìn)一個(gè)早已挖好的樹坑里。
⑩從此,它在這個(gè)地方安下了家。脫離了原野故土的滋潤(rùn),它水土不服,一直病懨懨的。幾位穿綠色衣服的人天天圍著它轉(zhuǎn),給它打上了吊瓶輸液。后來,它知道,他們都是負(fù)責(zé)廠區(qū)綠化的工人。
11漸漸地,它的枝葉開始復(fù)蘇。
12它開始打量這個(gè)叫做繁華都市的地方:座座的高樓、穿梭的轎車、五彩的燈光、絡(luò)繹不絕的人流……真是一派熱鬧繁華的景象。但是,它始終有“身在異鄉(xiāng)為異客”的感覺。
13它開始想念那片原野了,想念那里的草地,那里的野花,那些常棲息在它身上的鳥兒,還有那只經(jīng)常奔跑過它身邊的野兔。但,已經(jīng)回不去了……從今以后它再也聽不見林中的鳥鳴,也聞不到原野的芬芳,只得默默地、孤獨(dú)地將根扎在異鄉(xiāng)的泥土里了。
14每天,廣場(chǎng)上都會(huì)來很多人,唱歌的,跳舞的,散步的,干什么的都有。有些人會(huì)圍著它看,指著它蒼勁的枝,幽綠的葉,稱贊著什么。
15一天一天,它對(duì)自己被強(qiáng)行移植的抱怨,漸漸少了些。有時(shí)它也想過:一棵樹,不論站在哪里,都有其存在的意義;或者是做家具,或者被當(dāng)做柴燒,或者僅僅是為這個(gè)星球增添一些綠意。然而,它還是每天都在盡力地將目光越過層層高樓,深情地眺望著故土所在的方向。
16有一天早晨,一個(gè)小女孩圍著它拍照,看著鏡頭里的圖像,小女孩興奮地向身邊的母親嚷著:“媽媽,看啊,樹葉上有露珠,多美啊!”
17也許,小女孩永遠(yuǎn)都不會(huì)知道,那晶瑩的露珠,一滴一滴,都是它思鄉(xiāng)的淚。
(本文有改動(dòng))
【小題1】填空:這篇文章以第   人稱的口吻,按   順序,主要運(yùn)用  、 這兩種表達(dá)方式,介紹了一棵百年古樹被⑤(填2至4字)這件事。(5分)
【小題2】第13段中加點(diǎn)詞“只得”,表現(xiàn)了這棵樹當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(2分)
【小題3】第15段中畫線句子蘊(yùn)含了深刻的人生哲理,請(qǐng)以積極的人生態(tài)度談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)和理解。(3分)
【小題4】閱讀上文,聯(lián)系課文《那樹》進(jìn)行分析比較,選出下列四項(xiàng)中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng):(2分)

A.兩篇文章都采用了擬人化的手法,從自然的生存到有情的生命,賦予了“樹”以真實(shí)的性靈,以兩棵樹不幸的命運(yùn)來敲擊讀者內(nèi)心的感知。
B.兩篇文章都表達(dá)了由“樹”的命運(yùn)所引發(fā)的深重思考和感慨。《那樹》認(rèn)為人類的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價(jià);《一棵進(jìn)城的古樹》認(rèn)為在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中,人們不要違背“樹”的意愿,強(qiáng)行改變“樹”的命運(yùn),否則我們可能會(huì)顧此失彼。
C.兩篇文章的語(yǔ)言形象生動(dòng),有的詞語(yǔ)充滿了強(qiáng)烈的感情色彩,有些句子凝練含蓄,引人深思,作者用細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)了自己的情感態(tài)度。
D.兩篇文章從體裁來看,都是小說。不同點(diǎn)在于:《那樹》寫的是一棵大樹長(zhǎng)年造福于人類,最終又被人類伐倒的故事;而《一棵進(jìn)城的古樹》則是從環(huán)保的角度寫了一棵古樹遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后,欣然為美化城市做貢獻(xiàn)的感人故事。

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科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

一棵進(jìn)城的古樹
曹春雷
①那天早晨,一棵百年古樹正像往常一樣,站在村外的原野上,沐浴陽(yáng)光,呼吸清新的空氣,與白云招手,與春風(fēng)嬉戲。
②突然來了一群人和一些車。幾個(gè)人圍著它指指劃劃。還沒等它明白是咋回事,挖掘機(jī)就轟隆隆開過來,圍著它開始一鏟一鏟挖土。不一會(huì)兒,它四周就被挖空了,自己深扎在泥土里的根漸漸暴露出來。
③它害怕了,大喊著:“不要這樣,不要這樣!”但沒人聽見它的喊聲。
④當(dāng)它所有的根都被暴露出來時(shí),挖掘機(jī)將巨大的鏟子伸過來,插入它身下,將它連同它身下的部分泥土鏟起來,惡狠狠地把它摔在了地面上。接著,又有人將它帶著泥土,用塑料袋裹住根部,然后再用繩子將枝干綁起來。吊車嗚嗚開動(dòng),勾住它,顫悠悠地將它吊進(jìn)一輛大車?yán)铩?br />⑤“你們要干什么,你們要干什么?你們?yōu)槭裁匆@樣傷害我?”它大喊著,但始終沒人聽得到。
⑥它終于躺倒在車?yán),全身顫栗著流下了傷心的淚,盡管這淚,沒人看得到。
⑦汽車顛簸著,駛出了這片原野,駛出了它曾經(jīng)站立了上百年的土地。
⑧它看見車駛上鋪著黑油子的路,風(fēng)馳電掣,駛向未知的遠(yuǎn)方——它離故土越來越遠(yuǎn)了。
⑨車駛進(jìn)了高樓林立的城市,在一處寬闊的廠區(qū)廣場(chǎng)上停了下來。等在那里的吊車伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,魯莽地將它從車?yán)锏趿顺鰜,放進(jìn)一個(gè)早已挖好的樹坑里。
⑩從此,它在這個(gè)地方安下了家。脫離了原野故土的滋潤(rùn),它水土不服,一直病懨懨的。幾位穿綠色衣服的人天天圍著它轉(zhuǎn),給它打上了吊瓶輸液。后來,它知道,他們都是負(fù)責(zé)廠區(qū)綠化的工人。
11漸漸地,它的枝葉開始復(fù)蘇。
12它開始打量這個(gè)叫做繁華都市的地方:座座的高樓、穿梭的轎車、五彩的燈光、絡(luò)繹不絕的人流……真是一派熱鬧繁華的景象。但是,它始終有“身在異鄉(xiāng)為異客”的感覺。
13它開始想念那片原野了,想念那里的草地,那里的野花,那些常棲息在它身上的鳥兒,還有那只經(jīng)常奔跑過它身邊的野兔。但,已經(jīng)回不去了……從今以后它再也聽不見林中的鳥鳴,也聞不到原野的芬芳,只得默默地、孤獨(dú)地將根扎在異鄉(xiāng)的泥土里了。
14每天,廣場(chǎng)上都會(huì)來很多人,唱歌的,跳舞的,散步的,干什么的都有。有些人會(huì)圍著它看,指著它蒼勁的枝,幽綠的葉,稱贊著什么。
15一天一天,它對(duì)自己被強(qiáng)行移植的抱怨,漸漸少了些。有時(shí)它也想過:一棵樹,不論站在哪里,都有其存在的意義;或者是做家具,或者被當(dāng)做柴燒,或者僅僅是為這個(gè)星球增添一些綠意。然而,它還是每天都在盡力地將目光越過層層高樓,深情地眺望著故土所在的方向。
16有一天早晨,一個(gè)小女孩圍著它拍照,看著鏡頭里的圖像,小女孩興奮地向身邊的母親嚷著:“媽媽,看啊,樹葉上有露珠,多美啊!”
17也許,小女孩永遠(yuǎn)都不會(huì)知道,那晶瑩的露珠,一滴一滴,都是它思鄉(xiāng)的淚。
(本文有改動(dòng))
小題1:填空:這篇文章以第   人稱的口吻,按   順序,主要運(yùn)用   這兩種表達(dá)方式,介紹了一棵百年古樹被⑤(填2至4字)這件事。(5分)
小題2:第13段中加點(diǎn)詞“只得”,表現(xiàn)了這棵樹當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(2分)
小題3:第15段中畫線句子蘊(yùn)含了深刻的人生哲理,請(qǐng)以積極的人生態(tài)度談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)和理解。(3分)
小題4:閱讀上文,聯(lián)系課文《那樹》進(jìn)行分析比較,選出下列四項(xiàng)中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng):(2分)
A.兩篇文章都采用了擬人化的手法,從自然的生存到有情的生命,賦予了“樹”以真實(shí)的性靈,以兩棵樹不幸的命運(yùn)來敲擊讀者內(nèi)心的感知。
B.兩篇文章都表達(dá)了由“樹”的命運(yùn)所引發(fā)的深重思考和感慨!赌菢洹氛J(rèn)為人類的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價(jià);《一棵進(jìn)城的古樹》認(rèn)為在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中,人們不要違背“樹”的意愿,強(qiáng)行改變“樹”的命運(yùn),否則我們可能會(huì)顧此失彼。
C.兩篇文章的語(yǔ)言形象生動(dòng),有的詞語(yǔ)充滿了強(qiáng)烈的感情色彩,有些句子凝練含蓄,引人深思,作者用細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)了自己的情感態(tài)度。
D.兩篇文章從體裁來看,都是小說。不同點(diǎn)在于:《那樹》寫的是一棵大樹長(zhǎng)年造福于人類,最終又被人類伐倒的故事;而《一棵進(jìn)城的古樹》則是從環(huán)保的角度寫了一棵古樹遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后,欣然為美化城市做貢獻(xiàn)的感人故事。

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

一棵進(jìn)城的古樹

曹春雷

    ①那天早晨,一棵百年古樹正像往常一樣,站在村外的原野上,沐浴陽(yáng)光,呼吸清新的空氣,與白云招手,與春風(fēng)嬉戲。

    ②突然來了一群人和一些車。幾個(gè)人圍著它指指劃劃。還沒等它明白是咋回事,挖掘機(jī)就轟隆隆開過來,圍著它開始一鏟一鏟挖土。不一會(huì)兒,它四周就被挖空了,自己深扎在泥土里的根漸漸暴露出來。

    ③它害怕了,大喊著:“不要這樣,不要這樣!”但沒人聽見它的喊聲。

    ④當(dāng)它所有的根都被暴露出來時(shí),挖掘機(jī)將巨大的鏟子伸過來,插入它身下,將它連同它身下的部分泥土鏟起來,惡狠狠地把它摔在了地面上。接著,又有人將它帶著泥土,用塑料袋裹住根部,然后再用繩子將枝干綁起來。吊車嗚嗚開動(dòng),勾住它,顫悠悠地將它吊進(jìn)一輛大車?yán)铩?/p>

    ⑤“你們要干什么,你們要干什么?你們?yōu)槭裁匆@樣傷害我?”它大喊著,但始終沒人聽得到。

    ⑥它終于躺倒在車?yán)铮眍澙踔飨铝藗牡臏I,盡管這淚,沒人看得到。

    ⑦汽車顛簸著,駛出了這片原野,駛出了它曾經(jīng)站立了上百年的土地。

    ⑧它看見車駛上鋪著黑油子的路,風(fēng)馳電掣,駛向未知的遠(yuǎn)方——它離故土越來越遠(yuǎn)了。

    ⑨車駛進(jìn)了高樓林立的城市,在一處寬闊的廠區(qū)廣場(chǎng)上停了下來。等在那里的吊車伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,魯莽地將它從車?yán)锏趿顺鰜,放進(jìn)一個(gè)早已挖好的樹坑里。

    ⑩從此,它在這個(gè)地方安下了家。脫離了原野故土的滋潤(rùn),它水土不服,一直病懨懨的。幾位穿綠色衣服的人天天圍著它轉(zhuǎn),給它打上了吊瓶輸液。后來,它知道,他們都是負(fù)責(zé)廠區(qū)綠化的工人。

    11漸漸地,它的枝葉開始復(fù)蘇。

    12它開始打量這個(gè)叫做繁華都市的地方:座座的高樓、穿梭的轎車、五彩的燈光、絡(luò)繹不絕的人流……真是一派熱鬧繁華的景象。但是,它始終有“身在異鄉(xiāng)為異客”的感覺。

    13它開始想念那片原野了,想念那里的草地,那里的野花,那些常棲息在它身上的鳥兒,還有那只經(jīng)常奔跑過它身邊的野兔。但,已經(jīng)回不去了……從今以后它再也聽不見林中的鳥鳴,也聞不到原野的芬芳,只得默默地、孤獨(dú)地將根扎在異鄉(xiāng)的泥土里了。

    14每天,廣場(chǎng)上都會(huì)來很多人,唱歌的,跳舞的,散步的,干什么的都有。有些人會(huì)圍著它看,指著它蒼勁的枝,幽綠的葉,稱贊著什么。

    15一天一天,它對(duì)自己被強(qiáng)行移植的抱怨,漸漸少了些。有時(shí)它也想過:一棵樹,不論站在哪里,都有其存在的意義;或者是做家具,或者被當(dāng)做柴燒,或者僅僅是為這個(gè)星球增添一些綠意。然而,它還是每天都在盡力地將目光越過層層高樓,深情地眺望著故土所在的方向。

    16有一天早晨,一個(gè)小女孩圍著它拍照,看著鏡頭里的圖像,小女孩興奮地向身邊的母親嚷著:“媽媽,看啊,樹葉上有露珠,多美啊!”

    17也許,小女孩永遠(yuǎn)都不會(huì)知道,那晶瑩的露珠,一滴一滴,都是它思鄉(xiāng)的淚。

    (本文有改動(dòng))

    11.填空:這篇文章以第    人稱的口吻,按    順序,主要運(yùn)用  ③  、  ④ 這兩種表達(dá)方式,介紹了一棵百年古樹被⑤(填2至4字)這件事。(5分)

    12.第⑩段中加點(diǎn)詞“只得”,表現(xiàn)了這棵樹當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(2分)

    13.第15段中畫線句子蘊(yùn)含了深刻的人生哲理,請(qǐng)以積極的人生態(tài)度談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)和理解。(3分)

    14.閱讀上文,聯(lián)系課文《那樹》進(jìn)行分析比較,選出下列四項(xiàng)中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng):(2分)

    A.兩篇文章都采用了擬人化的手法,從自然的生存到有情的生命,賦予了“樹”以真實(shí)的性靈,以兩棵樹不幸的命運(yùn)來敲擊讀者內(nèi)心的感知。

    B.兩篇文章都表達(dá)了由“樹”的命運(yùn)所引發(fā)的深重思考和感慨!赌菢洹氛J(rèn)為人類的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價(jià);《一棵進(jìn)城的古樹》認(rèn)為在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中,人們不要違背“樹”的意愿,強(qiáng)行改變“樹”的命運(yùn),否則我們可能會(huì)顧此失彼。

    C.兩篇文章的語(yǔ)言形象生動(dòng),有的詞語(yǔ)充滿了強(qiáng)烈的感情色彩,有些句子凝練含蓄,引人深思,作者用細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)了自己的情感態(tài)度。

    D.兩篇文章從體裁來看,都是小說。不同點(diǎn)在于:《那樹》寫的是一棵大樹長(zhǎng)年造福于人類,最終又被人類伐倒的故事;而《一棵進(jìn)城的古樹》則是從環(huán)保的角度寫了一棵古樹遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后,欣然為美化城市做貢獻(xiàn)的感人故事。

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