加粗的字應(yīng)該是哪個意思,你知道嗎? 早有蜻蜓立上頭。(。 A、站 B、做出,寫出 C、存在,生存 D、立刻,馬上 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
___________在小時候,我曾經(jīng)拿過家里的錢到商店里買糖吃。爸爸知道后,嚴(yán)肅地教育我不能私自拿家里的錢花。想吃什么應(yīng)該跟家長說。從此以后,我再也沒拿過家里一分錢。
可是,有一天,媽媽說她的
10元錢不見了。她問爸爸,爸爸說他沒拿,就又問我,我也說沒拿。媽媽急了:“你們誰也沒拿,難道錢會自己長腿跑了嗎?”我開玩笑地說:“那也不一定,說不定錢自己真的長腿跑了呢!”媽媽聽我這么說,竟對我產(chǎn)生了懷疑,便追問道:“小明,你快說,到底拿錢了沒有?”見媽媽懷疑我,我不耐煩了:“不是說過了嗎,沒拿就是沒拿。”媽媽見我不承認,十分生氣,舉手就要打,被爸爸攔住。爸爸說:“會不會是你記錯了,要不是掉到哪去了?”媽媽氣呼呼地說:“不會的,他小時候拿過家里的錢,不是他拿的,那是誰?”我一聽,心里委屈極了,眼淚不住地往下滴。錢不是我拿的,可媽媽卻硬說是我拿的,這可怎么辦?對,我一定要把這
10元錢的去向弄個水落石出。于是,我擦干眼淚,找了起來。找了好一會兒,我忽然發(fā)現(xiàn)書架底下有一張10元錢,高興得差點沒跳起來。我立刻把它撿起來,放在媽媽手上。媽媽看見這
10元錢,知道錯怪了我,慚愧地低下了頭。我說:“媽媽,沒關(guān)系,現(xiàn)在錢找到了,已經(jīng)沒事了。不過我希望這種事只發(fā)生這一次,不希望有第二次!從此以后,家里現(xiàn)也沒發(fā)生過這樣的事情。
(
1)選詞填空。①有一次我私自拿了家里的錢,爸爸( 。┑亟逃也荒苓@樣做。
②爸爸對我的要求十分( )。
③爸爸( )地批評我不該私自拿家里的錢。
(
2)解釋下面句子中加粗字的意思。①媽媽卻硬說我拿的。
( )
②他咬緊牙關(guān)硬支撐著。
( )
③產(chǎn)品質(zhì)量過得硬,才能得到顧客的認可。
( 。
(
3)“我一定要把這10元錢的去向弄個水落石出”中的“水落石出”的意思是_____________________________________;要“弄個水落石出”的主要目的是
____________________________________________________________________________
(
4)用“‖”把文章分成三段,再寫出每段的段落大意。①
___________________________________________________②
___________________________________________________③
___________________________________________________(
5)文章告訴我們的道理是_________________________________________________________________________________
(6)給文章擬個題目,寫在短文前面的橫線上。(
7)文章是按照的________________的順序表達的。科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文回答問題:
枯木中隱藏的秘密
。ㄒ唬┏粤Σ挥懞玫摹扒謇磉\動”
如果從高空中俯瞰地球,那么森林應(yīng)該是覆蓋地球最耀眼、最迷人的部分。投身森林中,更是景象萬千,每一草、每一木都是那么的可親可愛、賞心悅目。葳蕤蔥蘢的林木,讓人們感受到了生命的勃勃生機和無限美好?墒,那些東倒西歪的、正是腐朽霉?fàn)的枯木,可能又會讓人產(chǎn)生凋落、衰敗、死亡等不愉快的聯(lián)想,讓人感到這是美麗的大自然畫卷中最嚴(yán)重的敗筆。甚至,有人把它們當(dāng)成引發(fā)森林火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn),必欲除之而后快,殊不知這樣一來,人們卻嘗到了自己所釀成的苦酒。
20世紀(jì)末,在美國西部的一個州,突然爆發(fā)的一場森林大火,使上萬畝的森林遭受了滅頂之災(zāi)。事后,人們對發(fā)生火災(zāi)的原因進行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了罪魁禍?zhǔn)渍巧种械哪切┛葜π嗳~,它們即使只遇到星星之火,也會很容易地燃燒起來,并迅速蔓延,釀成一場生態(tài)災(zāi)難。于是,人們痛定思痛,決心亡羊補牢。州政府責(zé)令全州的森林管理部門和人員,并發(fā)動全社會的環(huán)保主義者,及時對森林中的衰萎、干枯的樹木、草葉進行清理,以杜絕火災(zāi)發(fā)生的隱患。命令執(zhí)行后,果然大見成效,在隨后的兩年里,再沒有大的火災(zāi)發(fā)生。
正當(dāng)人們暗自得意時,另一種讓他們始料未及的森林災(zāi)難又使他們更加目瞪口呆!
兩年后,一種由云杉卷葉蛾引起的蟲害突然暴發(fā)了。這種害蟲在毛蟲階段危害樹木,專門吞噬樹木的嫩葉嫩芽。在很短的時間里,這種卷葉蛾的數(shù)量劇增,幾萬畝珍貴的樹木被蠶食后,成片成片地枯萎、死亡。
眼看著蟲害在迅速蔓延,更多的森林將遭受分割,束手無策的州政府趕緊向聯(lián)邦政府求援。美國農(nóng)業(yè)部的專家對這一現(xiàn)象進行了調(diào)查,最后得出的結(jié)論令許多人大吃一驚。原來,造成云杉卷葉蛾大量繁殖和嚴(yán)重危害的最主要原因不是別的什么,而是我們?nèi)祟愖约,是人們對森林中的枯死樹木、草葉的清理!
。ǘ┖οx——森林最大天敵
在森林中,樹木最大的天敵之一便是某些蟲類。而在通常情況下,危害樹木的昆蟲數(shù)量保持在一定的水平線以下時,只會引起樹木小規(guī)模的死亡,而當(dāng)某些偶然因素發(fā)生,引起有害昆蟲大量蔓延時,大片的森林就會毀滅。
那么,這是什么東西在控制著有害昆蟲的數(shù)量,使其保持在低水平線上的呢?
生物學(xué)家經(jīng)過研究后發(fā)現(xiàn),森林中害蟲的數(shù)量是與那里的鳥兒和螞蟻數(shù)量成反比的。當(dāng)鳥類和螞蟻多時,害蟲的繁衍就會受到壓制;而當(dāng)害蟲大量地繁殖危害時,則說明了這些鳥類和螞蟻可能受到了某種因素的侵害。
并非所有的鳥都吃蟲子,但大多數(shù)的鳥類都是食蟲鳥。有些鳥夏季里每天要吃
300只昆蟲。一對黃嘴雀在飼養(yǎng)后代期間可以吃掉2.5萬~5萬條毛蟲?傮w來看,鳥類是森林中捕食害蟲的主力軍。在森林里,各種各樣的螞蟻也喜歡把那些肉滾滾的、因行動緩慢而容易獵取的毛毛蟲當(dāng)做它們豐盛的大餐,因此,螞蟻也是危害樹木的毛毛蟲的很重要的天敵。這個結(jié)論是在一個試驗中發(fā)現(xiàn)的。為了研究害蟲在沒有受到天敵侵害時的繁殖速度,科學(xué)家把一棵上面爬滿了毛蟲的杉樹用一張大網(wǎng)罩住,使得鳥兒不能落到樹上啄食毛蟲,他們以為這些受到“特殊保護”的毛蟲的數(shù)量可能會在幾天之內(nèi)大量增多。沒想到,幾天之后,原來密密麻麻的爬滿樹上的毛蟲還是越來越少了。這到底是怎么回事呢?大惑不解的科學(xué)家又經(jīng)過幾天的認真觀察,終于發(fā)現(xiàn)了原因:網(wǎng)罩雖然能阻擋得住鳥兒,卻擋不住那些微小的螞蟻。它們順著樹干往上爬,那些毛蟲不管爬得多高、躲得多隱秘,最終雖逃過了大鳥的襲擊,卻逃不過小小螞蟻的無所不至的追殺。
害蟲的最主要天敵搞清楚了,那么,鳥類和螞蟻的減少與枯木的被清理又有什么因果關(guān)系呢?
科學(xué)家做了進一步的研究,終于把答案找出來了。
。ㄈB兒、螞蟻的家園
科學(xué)家循著螞蟻長長的隊列,尋蹤覓跡,發(fā)現(xiàn)了他們的巢穴就建在那些欲倒未倒或完全倒下的木頭里。他們對枯木進行了解剖,于是有了更多的發(fā)現(xiàn):許多鳥兒也在枯木里安營扎寨,它們有的因陋就簡,在天然形成的樹洞里安下了家,有的把木頭啄出一個坑,然后再鋪上松軟的草葉,弄出一個舒舒服服的窩來。
鳥和螞蟻為什么更喜歡在枯木而不是活著的樹木上筑巢呢?
原來,很多樹干枯死后,過一段時間會形成一個空洞,讓鳥兒、螞蟻不費吹灰之力就可以坐享其成地在其間安家落戶。就算是沒有洞也不要緊,這些死去的樹木纖維會變得很松軟,鳥兒、螞蟻要在上面啄(咬)出做窩的洞比起在活的樹木上就容易多了。而且枯木里面又干燥、溫暖,住著也很舒服。
真相終于大白:森林中的枯木為害蟲的天敵提供了筑巢、棲居、造穴、休息、覓食和避難的重要場所,而它們的存在又有力地遏制了害蟲的繁衍。當(dāng)人們?yōu)榱朔乐够馂?zāi)而把這些枯木清除掉時,同時也就是毀掉了這些鳥類和蟻類借以安身立命的家園。它們失去了棲息、繁衍的場所之后,數(shù)量急劇地減少,于是害蟲就會趁虛而入。
通過以上這些發(fā)現(xiàn),我們明白了一條真理:自然界中哪怕是一草一木都有其存在的價值和合理性,大自然總是會有一只無形的手去巧妙地調(diào)節(jié)和平衡好各種生物之間的關(guān)系,人類最應(yīng)該做的就是尊重自然的法則和規(guī)律,與自然和諧相處,不要總把自己當(dāng)成自然界的最高裁決者,自以為是、越俎代庖地去安排、干涉、改造自然,否則,不僅會事與愿違,而且可能還要受到自然界的更加瘋狂的報復(fù)和懲罰。
1
.給下列加粗字注音,給四個字成語釋義。
葳蕤 ( 。 |
亡 羊補牢( 。 |
吞噬( ) |
解剖( 。 |
遏 制( 。 |
懲 罰( ) |
越俎代庖( 。 |
2
.枯木中隱藏的秘密是什么?3
.鳥和螞蟻為什么更喜歡在枯木而不是活著的樹上筑巢呢?4
.通過閱讀這篇文章,你明白了一個什么道理?5
.比較比兩篇文章中人類干得最愚蠢的傻事分明是什么?6
.你能根據(jù)本文內(nèi)容自己設(shè)計一道題考考別人嗎?請試試。科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:2008年六年級語文(下)練習(xí) 蘇教版 蘇教版 題型:048
閱讀欣賞。
理性閱讀世間許多事情都需要經(jīng)過不斷地積累經(jīng)驗才會上升道一定的層次,讀書也不例外。對于讀書,人們說得最多的話題不外乎多讀、勤讀。多讀、勤讀固然能學(xué)到一些知識,但是讀書倘若能“深”入書中,即使讀的書數(shù)量不是很多,也能嘗到讀書的滋味,領(lǐng)悟道更多的道理。這就需要克服隨意性,多一些理性。
隨著社會的發(fā)展,書籍的數(shù)量不斷增多,在讀書上人們只有進行一番選擇,才能找到既能引起自己的閱讀興趣,又有閱讀價值的書。而不加選擇地閱讀,至少說明在讀書上還不成熟,一位學(xué)者把讀書的藝術(shù)概括為不讀的藝術(shù),理由是:“書為無限,生命有限;以有限應(yīng)無限,只能采用此策!
所謂“不讀”,實際上就是要有選擇地閱讀,多讀經(jīng)典著作,少讀甚至不讀流行作品,更不用說那些粗制濫造的文字垃圾。從某種意義上說,讀書的水平也反映在書籍的選擇上,猶如在琳瑯滿目的貨架前,就看誰又眼力能拿到貨真價實的東西。而選擇的對象。恰恰也能表明一個人的情趣、欣賞水平乃至人生的追求。因此,讀什么書會像一面鏡子,將人們的精神境界映照得一清二楚。
同是一本書,有人讀后沒有留下什么印象,時間久了,腦海中只剩下一片空白;而有的人讀后,不僅能記住書中的內(nèi)容,甚至能背誦出精彩的語句,更能談出自己對這本書的看法。讀書的這種差異,就在于讀書者是用眼讀還是用心讀?鬃诱f:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!庇谩靶摹遍喿x,在于讀書的同時也伴隨著不斷的思考。
記得楊絳先生曾把讀書比作串門。串門總要有進有出,讀書也如此。認真地讀一本書,就會情不自禁地進入到一種環(huán)境之中;情感隨著書中情節(jié)的變化而起伏,思想沿著作者的思路向前發(fā)展。讀書不僅應(yīng)該能夠進去,重要的是能跳出書外,靜觀默想,分析對比,理清哪些是對的,哪些是錯的。這樣的閱讀會使人從欣賞水平道修養(yǎng)都得到提高。不讀“死”書,意為不去讀那些毫無生氣的書;不死讀書,還在于不可盡信書,而要又主見。理性閱讀會引起人們在知識的臺階上攀登得更高。
1.讀了這篇短文,你認為作者闡述的主要觀點是________________。
2.短文圍繞主要觀點從三個方面進行了具體闡述,他們分別是什么?
(1)________________
(2)________________
(3)________________
3.文中說“楊絳先生曾把讀書比作串門”“串門總要有進有出”。這里的“進”和“出”分別指什么?
“進”是指________________。
“出”是指________________。
4.就短文提出的讀書經(jīng)驗,請你選擇其中的一點并結(jié)合實際談?wù)勛约旱目捶ā?/P>
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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
永久的悔
季羨林
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
生命的補丁
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