下列名詞復(fù)數(shù)正確的一項(xiàng)是: |
1. comedy 2. child 3. housewife 4. watch A. comedies children housewifes watches B. comedies childs housewives watches C. comedys children housewives watchs D. comedies children housewives watches |
科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
A.勿已。如是,又何以行之 已:停止 |
B.澤命不渝,信也 渝:堅(jiān)持 |
C.公修公族,家修家族 修:治理 |
D.若濟(jì)大水有舟楫也濟(jì):渡過 |
A.是以能通其意于天下乎 故燕王欲結(jié)于君 |
B.拱手而問曰 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 |
C.緩其刑政則人不懼死 三人行則必有我?guī)?/td> |
D.寡人聞仲父之言此三者孔子云:何陋之有 |
A.“信”“仁”“嚴(yán)”“禮”是為政的重要原則,也就是國(guó)君要對(duì)百姓講究信用,施行仁愛,嚴(yán)肅法紀(jì),提倡禮儀。 |
B.齊桓公想通過修明政事,提高齊國(guó)的政治地位,達(dá)到會(huì)盟諸侯的目的,因此他希望得到管仲的認(rèn)可和輔佐。 |
C.對(duì)于桓公稱霸天下的想法,管仲采取以退為進(jìn)的策略,明確表達(dá)了反對(duì)意見,并表明了自己的政治主張。 |
D.齊桓公有抱負(fù),能納諫,接受了管仲的民本思想,并采取相應(yīng)的措施,得到了四方百姓的擁護(hù)。 |
科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
A.身行仁義身:親自 | B.顧見孔子,還鄉(xiāng)而立鄉(xiāng):故鄉(xiāng) |
C.孔氏者何治也治:研習(xí) | D.人憂其事,乃無所陵陵:侵?jǐn)_ |
A.休坐乎杏壇之上胡為乎惶惶欲何之 |
B.行原以上,距陸而止去以六月息者也 |
C.其圣人與其如土石何 |
D.乃下求之乃幽武置大窖中 |
A.今子既上無君侯/有司之勢(shì)而下/無大臣職事之官/而擅飾禮樂/選人倫以化齊民/不泰多事乎! |
B.今子既上無君侯有司之勢(shì)/而下無大臣職事之官/而擅飾禮樂/選人倫以/化齊民/不泰多事乎! |
C.今子既上無君侯/有司之勢(shì)而/下無大臣/職事之官而擅飾禮樂/選人倫以化齊民/不泰多事乎! |
D.今子既上無君侯有司之勢(shì)/而下無大臣職事之官/而擅飾禮樂/選人倫/以化齊民/不泰多事乎! |
科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
A.自渡風(fēng)陵,易車而騎易:改換 | B.蓋相如病肺。杭膊 |
C.復(fù)發(fā)德音,欲梓遺集。梓:出版 | D.必乖余之旨趣矣。乖:背離 |
A.①②⑥ | B.①③④ | C.③④⑤ | D.②④⑤ |
A.文章開始寫旅途匆匆行蹤,摯友新亡,心中苦悲;但作者沒有孤立地去寫這種心情,而是在描述沿途景象中,在情景交融中表現(xiàn)了哀傷之情。 |
B.文章第二段將料理喪事的經(jīng)過寫得比較簡(jiǎn)單,但在泛泛地講述事情時(shí)將喪事的處理和對(duì)摯友的回憶、評(píng)價(jià)、悼念,緊密結(jié)合在一起;同時(shí)也表達(dá)了對(duì)畢侍郎的感激之情。 |
C.信中說:“蓋相如病肺,經(jīng)月而難痊;昌谷嘔心,臨終而始悔者也!奔词菍(duì)黃仲則刻苦作詩的贊揚(yáng),也是對(duì)他不愛護(hù)身體的委婉批評(píng)。平日這樣刻苦作詩,臨終時(shí)必然對(duì)自己的詩作非常重視了,所以信中又說:“杜鵑欲化,猶振哀音;鷙鳥將亡,冀留勁羽! |
D.這封信感情誠摯,用典貼切,生動(dòng)感人,從中不僅可以學(xué)習(xí)為文之法,也可以學(xué)習(xí)為友之道。 |
科目:初中英語 來源: 題型:
A.《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳備的編年體史書,保存了春秋時(shí)期的大量史料,記載了許多歷史故事,文字優(yōu)美,文學(xué)性強(qiáng)。 |
B.北朝民歌的題材相當(dāng)廣泛,有的寫游牧民族的生活,有的寫戰(zhàn)亂中人民的疾苦,其中《木蘭辭》《敕勒歌》是我國(guó)文學(xué)史上的杰作。 |
C.從“五四”運(yùn)動(dòng)到新中國(guó)成立這一階段的文學(xué)稱為現(xiàn)代文學(xué),魯迅的《阿Q正傳》、茅盾的《子夜》、巴金的《家》、葉圣陶的《倪煥之》、老舍的《駱駝祥子》都是這一時(shí)期的優(yōu)秀作品。 |
D.《人間喜劇》《死魂靈》《飛鳥集》《慳吝人》的作者依次是巴爾扎克、果戈理、惠特曼、莫里哀。 |
科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
A.出知應(yīng)天府知:主持、掌管 |
B.曹利用惡曾班己上,嘗怏怏不悅班:等級(jí)、次第 |
C.人莫敢干以私干:求取 |
D.太后大怒,曾為之解解:解決 |
A.①③④ | B.②④⑤ | C.①②④ | D.②④⑥ |
A.宋代咸平年間,王曾參加會(huì)試和殿試,都考了第一。宰相寇準(zhǔn)看了他的文賦,慨嘆道: “這真是王佐之材啊 !”認(rèn)為他是奇才。 |
B.陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使以地方特產(chǎn)醋來謀利并且請(qǐng)求朝廷在全國(guó)推行這一辦法的行為,被王曾上 奏廢止,表現(xiàn)了王曾的愛民思想。 |
C.大臣曹利用與王曾的個(gè)人感情上有嫌隙,王曾對(duì)他的專橫跋扈也常常加以抵制,但是 關(guān)鍵時(shí)刻卻沒有落井下石,表明了他的不畏權(quán)勢(shì)和胸懷坦蕩。 |
D.王曾之所以贏得朝廷內(nèi)外、黎民百姓甚至外族使者的尊敬,除了他的文章才華、為政 |
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