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1、對《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》賞析有誤的一項
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。
A、詩歌首名“楊花落盡子規(guī)啼”寫景兼寫時令。借楊花寓漂泊不定;借“子規(guī)”鳴叫渲染氣氛。表達了李白當時的心情。
B、“聞道龍標過五溪”一句,運用了記敘的表達方式,概括了核心事件。其中的“龍標”與標題中的“龍標”同指地名,即王昌齡謫貶之地。
C、后兩句抒情——深切而動人心脾:把明月人格化,具有人的思想感情,具有人的行為動作,托情于月,表達了作者對好友的關切與安慰。
D、這是一首七言絕句。作者李白,字太白。這首詩選自《李太白集》。
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26、題目:我想做一個_______________的人
要求:
l.將題目補充完整,構成你的作文題目。
2.不限文體(詩歌除外)
3.不少于600字。
4.作文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。
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25、中國創(chuàng)造學會理事、同濟大學創(chuàng)新思維研究中心主任王教授在給東方希望集團講課的時候,提出了這樣一個思考題:在裝滿水的杯子里,在保證水不溢出的前提下,還可以往杯子里放些什么東西?比如曲別針,是能放進去三個、五個、還是更多……王教授整整放進了一盒!
王教授說:“事實可以證明,我們剛才認為不可能的事,其實是完全可能的。盡量無拘無束的思考,假如杯子里連一個曲別針也放不進去,那還能放進去什么東西?”有的學員說:“能放進去吸水的東西,比如棉花”“可以放一些漂在水上的東西,比如油”
王教授又問:“假如水杯已經滿到了極限,就連一根頭發(fā)絲的百萬分之一都不能放了,請問還能放進去什么東西?”學員們的思維更加活躍了:“可以把月亮放進去。”“還可以把陽光放進去”
根據自己對上面語段的理解,請以“一切皆有可能”為話題,自擬標題作文。要求同上。
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23、初中學習生活是一個人一生學習生活中重要的階段,也是一個人從少年步入青年的重要時期。但我們回首這三年學習歷程的時候,既有收獲知識、汲取營養(yǎng)的甘甜,也有不諳世事、荒廢時目的遺憾。請以“假如初中生活可以重新來過”為題目,寫一篇有真情實感的文章。
要求:
1、感情真摯,情感健康。
2、卷面整潔,書寫美觀。
3、字數(shù)不少于600字,不能出現(xiàn)真實的校名和人名。
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22、話說“時間”:
已去之浪不回流,己去之時不再來。
向往成功的桂冠,就別空費每一天。
志士惜年,賢人惜日,圣人惜時。
己放棄時聞的人,時聞也放棄了他。
……
……
請以“時間”為話題,不限定體,自擬標題,寫一篇不少于600字的文章。
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