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3、某校畢業(yè)班的學(xué)生引用李商隱《無題》中的名句寫一副對聯(lián)送給班主任。名句中巧妙的比喻正是老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神的寫照。這一名句是:“ , ”。
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1、下面有關(guān)文學(xué)賞識的表述,成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.陶淵明,東晉詩人,追求的是世外桃源的理想社會,帶給我們的是“采菊東籬下,悠然見南山”的淡然心境,他的豐碑永遠(yuǎn)樹立在田園郊野之上。
B.魯迅,筆尖上的舞者。一雙眼看透《孔乙己》的世態(tài)炎涼,一支筆寫盡《故鄉(xiāng)》的悲情苦難。
C.朱自清《背影》中相濡以沫的父愛,激活了我們的孝心,凈化了我們的心靈。
D.莫泊桑,法國人民的驕子,世界短篇小說的巨匠。他的小說情節(jié)出奇制勝,人物刻畫入木三分。
評卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
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38、當(dāng)代社會人們精神壓力普遍增加。據(jù)新浪網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)最近的一項(xiàng)調(diào)查,有70.8℅的受訪者認(rèn)為“自己的工作和生活繃緊”中小學(xué)生也不例外。某報(bào)社日前收到了“甜甜”同學(xué)的一封求助信。信的主要內(nèi)容如下:
我是一名女生,小學(xué)成績教好,活潑開朗,愛好畫畫。升入初中后,學(xué)習(xí)壓力和加大,成績急劇下滑。上課開始無法集中注意力,要沒胡思亂想,要沒打瞌睡,極少交作業(yè)。知道這樣不好,但是我控制不住自己。后來一想到要來學(xué)校上課就情緒緊張、低落,看到書本就頭痛,感覺學(xué)不進(jìn)去,便討厭學(xué)習(xí),討厭學(xué)校的一切。想要放棄學(xué)業(yè),但是又害怕父母傷心,矛盾極了!
甜甜感到無助和痛苦。在學(xué)習(xí)過程中,你或你的同學(xué)有類似的經(jīng)歷和感受嗎?你又是怎樣看待壓力和挫折的呢?請你根據(jù)下面要求寫一篇作文,對甜甜進(jìn)行勸解。
要求:(1)自擬題目,副標(biāo)題為“致甜甜同學(xué)的一封信”;
(2)請你與她真誠的交流,不要作空洞的道理,要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自己的經(jīng)歷;
(3)字?jǐn)?shù)不少于600字;
(4)注意書信的格式,署名統(tǒng)一用“一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)”,不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名和地名。
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