6、濁酒一杯家萬里，                        。（《漁家傲·秋思》）

5、詩詞中運(yùn)用典故，使得詩詞語言既含蓄又能表明作者的用意，從而起到一箭雙雕的作用。如蘇軾在《江城子·密州出獵》就運(yùn)用“               ，               ?”這一典故含蓄地表達(dá)自己渴望被重用的心情。又如辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中運(yùn)用“                   ，                      �！� 這一典故描寫戰(zhàn)爭激烈的場面，來表明詩人報(bào)效祖國的情感。

3、據(jù)報(bào)道，舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)將會(huì)經(jīng)過濟(jì)南市。請(qǐng)合理想象奧運(yùn)火炬進(jìn)入我市時(shí)的情形，以電視節(jié)目主持人的身份為現(xiàn)場直播配上一段熱情洋溢的解說詞。（要求：體現(xiàn)濟(jì)南的特色，北京奧運(yùn)會(huì)火炬的特征和傳遞現(xiàn)場歡快熱烈的氣氛，語言生動(dòng)流暢，富有感染力）

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2、《歲月如歌——我的初中生活》是我們初中三年最后一次綜合性學(xué)習(xí)，它將是我們?cè)诔踔须A段留下的最美好的回憶。請(qǐng)根據(jù)你們?cè)诔踔须A段留下的最美好的回憶，根據(jù)你們班級(jí)所進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)情況，完成下列題目。

①首先請(qǐng)說說你在這三年里最高興或不愉快的事。

我的傾訴                                                                        

②分手之際，你對(duì)班集體定然戀戀不舍。那么，讓我們留下珍貴的記憶，班上成立編委會(huì)，編寫班史，作為對(duì)這段生活的永久紀(jì)念吧！

我的安排：                                                                       

③“難忘今宵，難忘今宵”結(jié)合這次綜合性學(xué)習(xí)，策劃．組織一臺(tái)內(nèi)容豐富．形式多樣．主題突出．富有感染力的畢業(yè)晚會(huì)。畢業(yè)晚會(huì)的開場白你是如何設(shè)計(jì)的？（50字左右）

我的設(shè)計(jì)：                                                                  

1、武松把只腳望大蟲面門上．眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里．口里．鼻子里．耳朵里，都迸出鮮血來……一頓拳腳打得那大蟲動(dòng)彈不得，使得口里兀自氣喘。  

1．本故事節(jié)選自　　　　　　　，作者是　　　　　　。

2．大蟲的動(dòng)作行為前后有什么變化？這些變化對(duì)表現(xiàn)武松這一人物形象起什么作用？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．關(guān)于武松你還知道哪些故事（至少列舉一個(gè)）？從中可看出武松是一個(gè)怎樣的人物？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22、請(qǐng)以“又到春暖花開時(shí)”為題，寫一篇作文。

作文要求：

（1）文體不限，不少于600字。（如寫詩歌不少于20行）

（2）文中不得出現(xiàn)有考生有關(guān)的真實(shí)的人名、校名。

（3）字跡工整、卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，可獎(jiǎng)勵(lì)2分）