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17、一只烏鴉坐在樹上,整天無所事事。一只小兔子看見烏鴉,就問:“我能象你一樣整天坐在那里,什么事也不干嗎?”烏鴉答道:“當然啦,為什么不呢?”于是,兔子便坐在樹下,開始休息。突然,一只狐貍出現了。狐貍跳向兔子……并把它給吃了。這個故事告訴我們什么道理?請把你的理解寫在下面。

 

 

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16、寫一段語言描寫。(300字)

一天早上,有多位同學因為遲到而被老師責罰。假設你是其中的兩位同學,

試運用語言描寫,寫出他們的心情與感受,并適當描寫人物的神情和語氣,要求語言要符合人物的個性。

同學甲:品行優(yōu)良,對師長必恭必敬,知錯能改。

同學乙:品性頑劣,自以為是,不聽師長勸告。

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14、數算時間,讓我們懂得“一寸光陰一寸金”;數算得失,讓我們領悟“吾日必三省吾身”的真諦;數算親情,讓我們體會愛的無私偉大……生活中許多東西值得我們去數算。請以“數算”為話題,自擬題目,寫一篇600字以上的文章。

 

 

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13、題目:最后的       

要求:①在橫線上填上適當的詞語(如:合影、日子、沖刺……),使題目完整。

②文體不限,字數不少于600字(詩歌不少于30行)③字跡工整,卷面整潔。

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8、                  ?                    。休將白發(fā)唱黃雞。(蘇軾《浣溪紗》

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同步練習冊答案