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科目: 來源:czwl 題型:

如圖所示滑輪組,動(dòng)滑輪組重100N,繩子能承受的最大拉力為1000N。站在地面上的人向下拉動(dòng)繩子使物體勻速上升。人的質(zhì)量為60Kg,人施加的拉力最大為700N,不計(jì)繩重和摩擦(g取10N/Kg)。在提升物體的過程中滑輪組的最大機(jī)械效率為


A.45.9%
B.91.7%
C.30.6%
D.61.1%

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科目: 來源:czwl 題型:

如圖所示,軌道ABC光滑,彈簧固定在水平軌道末端,小球從A處由靜止?jié)L下,撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回,接著滾上斜面。在這整個(gè)過程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化的情況是:


A.重力勢(shì)能→動(dòng)能→重力勢(shì)能
B.動(dòng)能→彈性勢(shì)能→動(dòng)能
C.動(dòng)能→勢(shì)能→動(dòng)能→勢(shì)能→動(dòng)能
D.重力勢(shì)能→動(dòng)能→彈性勢(shì)能→動(dòng)能→重力勢(shì)能

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科目: 來源:czwl 題型:

鐵塊長(zhǎng)6.5厘米,寬0.2分米,厚25毫米,質(zhì)量為260克,
(1) 這塊鐵的體積是多少米3

A、3.25×10-53
B、3.25×10-43
C、3.25×10-33
D、3.25×10-63
(2)1米3的鐵的質(zhì)量是多少千克

A、8×104千克
B、12.5×103千克
C、8×103千克
D、12.5×104千克

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科目: 來源:czwl 題型:

托盤天平調(diào)節(jié)好以后,在稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏在標(biāo)尺中央的左邊,這時(shí)應(yīng):

A.把右端的平衡螺母向右旋出一些
B.把左端的平衡螺母向左旋出一些
C.向天平右盤中增加砝碼或?qū)⒂未a向右移動(dòng)
D.將天平右盤中砝碼減少

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科目: 來源:czwl 題型:

下列說法正確的是:

A.地球上物體無論放在赤道還是北極,它的質(zhì)量是不變的。但若放到月球上,它的質(zhì)量就要改變
B.物體溫度越高,它的質(zhì)量就越大
C.只有放在法國(guó)巴黎時(shí),國(guó)際千克原器的質(zhì)量才是1千克
D.1千克的鐵和1千克的木塊,無論放在任何地方,它們的質(zhì)量都相等

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科目: 來源:czwl 題型:

減少測(cè)量誤差的方法是:

A.采用正確測(cè)量方法
B.只要選擇精密的測(cè)量工具
C.只要多次測(cè)量求其平均值
D.既選擇精密的測(cè)量工具,又多次求其平均值

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科目: 來源:czwl 題型:

一個(gè)直徑約2厘米的鋼球,要較正確地測(cè)出它的直徑,應(yīng)使用的測(cè)量工具是:

A.毫米刻度尺和三角板
B.厘米刻度尺和三角板
C.毫米刻度尺和卷尺
D.厘米刻度尺和卷尺

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科目: 來源:czwl 題型:

甲、乙兩位同學(xué)用最小刻度為毫米的直尺分別測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度。甲的記錄是23.06厘米,乙的記錄是23.063厘米。你認(rèn)為符合測(cè)量要求的是:

A.甲
B.乙
C.都符合
D.都不符合

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科目: 來源:czwl 題型:

用同一根刻度尺按正確方法測(cè)量一物體長(zhǎng)度,共測(cè)了四次,其結(jié)果不同,這說明:

A.該物體的真實(shí)長(zhǎng)度是不定的
B.這四次測(cè)量結(jié)果都是不可靠的
C.測(cè)量不可避免地有誤差
D.測(cè)量次數(shù)多了反而得不到正確結(jié)果

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科目: 來源:czwl 題型:

測(cè)量中的估計(jì)值是估計(jì)的,但能反映準(zhǔn)確程度的,所以記錄時(shí)不能少。這句話是否正確

A、正確
B、錯(cuò)誤

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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