科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 某學(xué)生用刻度尺測(cè)得某一物體長(zhǎng)度，四次結(jié)果如下：l1=3.54cm，l2=3.53cm，l3=3.51cm， l4=3.53cm，其長(zhǎng)度應(yīng)記為： |
A．3.51cm B．3.52 cm C．3.5275cm D．3.53cm |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 在北方的冬季，窗戶上�？吹健按盎ā保@是因?yàn)椋?/TD> |
A．空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠 B．冰花是空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠，再凝固成小冰晶 C．空氣中的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶，在窗戶內(nèi)表面 D．空氣中的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶，在窗戶外表面 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 用放大鏡觀察彩色電視畫面，你將看到排列有序的三色光區(qū)域是： |
A．紅、綠、藍(lán) B．紅、黃、藍(lán) C．紅、黃、紫 D．黃、綠、紫 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 在某一溫度下，兩個(gè)電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示。則由圖像可知，元件A的電阻為_(kāi)_______Ω，將 A和B并聯(lián)后接在電壓為25V的電源兩端，則通過(guò)A和B的總電流是_____A。 |
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A．0.2；1.67 B．5；7.5 C．0.2；7.5 D．5；1.67 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是： |
A．電磁波本身也具有能量 B．我們的生活空間充滿著電磁波 C．電磁波的頻率越高，其波長(zhǎng)也越大 D．電磁波是一種信息運(yùn)載工具 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是： |
A．丹麥的奧斯特 B．英國(guó)的法拉第 C．意大利的伽利略 D．德國(guó)的歐姆 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 如圖所示，當(dāng)S閉合時(shí)，電路中消耗的電功率將： |
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A．減小 B．增大 C．不變 D．無(wú)法判斷 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 下列研究方法中屬于“比較法”的是： |
A．采用外形相同的螺線管，研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān) B．通過(guò)小磁針的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來(lái)判斷電流周圍是否存在磁場(chǎng) C．將通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)做比較 D．在研究通電螺線管的磁場(chǎng)時(shí)，也可用小鐵屑的排列情況來(lái)觀察磁場(chǎng)的存在 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電壓表V1 的示數(shù)為12V，電壓表V2的示數(shù)為4V，那么燈L1兩端的電壓是： |
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A．12V B．4V C．8V D．無(wú)法確定 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| l元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的。在討論時(shí)，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”，這時(shí)，有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣。就“一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的： |
A．論證 B．猜想 C．實(shí)驗(yàn) D．分析 |
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