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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

用穩(wěn)定的熱源給一個(gè)物體均勻加熱,得到它的熔化圖像如圖所示,那么該物體在固態(tài)時(shí)的比熱與液態(tài)時(shí)的比熱之比是:


A.1:2  
B.1:1  
C.1:4  
D.2:1

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

要使通電螺線管的磁性減弱,可以:

A.改變通電電流的方向
B.減小通電電流的大小
C.在通電螺線管中插入鐵芯
D.增加通電螺母管的線圈匝數(shù)

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

下圖甲所示的兩個(gè)電流表均為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里常用的電流表,見(jiàn)圖乙。閉合開(kāi)關(guān)后,兩電流表的指針都正常偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)角度相同,此時(shí)燈L1和L2的所消耗的電功率P1和P2的比值為:


A.4:1  
B.1:4  
C.5:1  
D.1:5

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

在家庭電路中,如果不小心使白熾燈燈座的火線和零線相接觸,閉合開(kāi)關(guān)接通電源時(shí),會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況:

A.電燈的燈絲被燒斷
B.電燈正常發(fā)光
C.電燈發(fā)出暗淡的光
D.保險(xiǎn)絲熔斷

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中,正確的是:

A.大力士不能憑空把自己舉起來(lái),說(shuō)明力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.物體在空中自由下落,速度越來(lái)越快,說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C.汽車上坡,沒(méi)有向上推力或拉力,車會(huì)向下運(yùn)動(dòng),說(shuō)明車此時(shí)沒(méi)有慣性
D.球在草地上越滾越慢,說(shuō)明力的作用效果只能改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小 

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

質(zhì)量和初溫相同的銅球和水,它們吸收相同的熱量后,將銅球立即投入水中,則:

A.銅球和水之間無(wú)法熱傳遞
B.溫度由銅球傳給水
C.內(nèi)能銅球傳給水
D.熱量由水傳給銅球

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是:

A.溫度高的物體,內(nèi)能一定大
B.物體溫度升高,一定吸收了熱量 
C.物體吸收了熱,溫度一定升高
D.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)舊的學(xué)生直流電源。輸出端的符號(hào)模糊不清,無(wú)法分辨正負(fù)極。小明設(shè)計(jì)了下面的判斷電源兩極的辦法。在桌面上放一個(gè)小磁針,在磁針東面放一個(gè)螺線管,如圖所示。閉合開(kāi)關(guān),磁針指南的一端向東偏轉(zhuǎn)。下列判斷正確的是


A.電源的A端是正極,螺線管的C端是N極
B.電源的B端是正極,螺線管的C端是N極
C.電源的A端是正極,螺線管的D端是N極
D.電源的B端是正極,螺線管的D端是N極

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是

A.施力物體不一定是受力物體
B.只有相互接觸的物體之間才有力的作用
C.物體靜止時(shí),一定不受力作用
D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,一定是受到了力的作用

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

“影” 是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的光現(xiàn)象,如做光學(xué)游戲形成的“手影”;民間皮影戲的“皮影”;湖岸景色在水中形成的“倒影”;春游時(shí)間“攝影”等,以下列出的“影”與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

A.手影----光的直線傳播
B.倒影----平面鏡成像
C.皮影----光的反射
D.?dāng)z影----凸透鏡成像

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同步練習(xí)冊(cè)答案