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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

用如圖所示的方法測(cè)量同一只鞋在不同水平路面滑動(dòng)時(shí)的摩擦力,下列說(shuō)法正確的是


A.在柏油路面和冰面上測(cè)得的摩擦力都相同
B.在同一路面,無(wú)論鞋內(nèi)是否放上鐵塊,摩擦力都一樣
C.只要鞋被拉動(dòng)了,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小
D.在同一路面鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動(dòng),測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

下面幾個(gè)物理量中可以用來(lái)鑒別物質(zhì)的種類的是

A.質(zhì)量
B.密度
C.體積
D.溫度

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

有些地區(qū)在晚上用電高峰時(shí),用戶得到的電壓明顯低于220V,這時(shí)白熾燈昏暗,有些用電器不能正常工作,對(duì)這種現(xiàn)象的正確解釋是

A.電網(wǎng)供給用戶的電流是一定的,用電高峰時(shí)分配給每個(gè)用電器的電流減少
B.電網(wǎng)供給用戶的電功率是一定的,用電高峰時(shí)分配給每個(gè)用電器的電流減少
C.用電高峰時(shí),電路中的總電阻增大,干路的電流減小
D.用電高峰時(shí),干路的電流增大,輸電線上的電壓損失增大,用電器電壓減小

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,測(cè)量過(guò)程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于

A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母
B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C.右盤中增加砝碼
D.右盤中減少砝碼

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

如圖所示為一種被稱作“跟屁蟲(chóng)”的輔助裝備,是游泳安全的保護(hù)神�!案ㄏx(chóng)”由一個(gè)氣囊和腰帶組成,兩者之間由一根線連接。正常游泳時(shí),連接線是松馳的,氣囊漂浮著,跟人如影相隨。在體力不支等情況下,可將氣囊壓入水中,防止人下沉,在此情況下


A.人的重力減小了
B.人所受的重力方向改變了
C.氣囊排開(kāi)水的體積變小了
D.氣囊受到的浮力變大了

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

下列實(shí)例中,為了增大有益摩擦的是

A.給自行車軸加潤(rùn)滑油
B.車輪上刻有凸凹不平的花紋
C.在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝滾動(dòng)軸承
D.移動(dòng)重物時(shí),在它下面墊上鋼管

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

下列現(xiàn)象中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化的是

A.降落傘從空中勻速降落
B.汽車急剎車,由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止
C.汽車啟動(dòng),由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)
D.汽車勻速轉(zhuǎn)彎

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

我們應(yīng)該加強(qiáng)節(jié)能意識(shí),下列做法不妥的是

A.在日常用電中要隨手關(guān)燈
B.電視機(jī)、空調(diào)器在不用時(shí)拔下電源插頭
C.用太陽(yáng)能熱水器代替家中的電熱水器
D.關(guān)閉空調(diào),打開(kāi)工作中的冰箱門來(lái)降低室溫

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

一個(gè)定值電阻接在某段電路中,當(dāng)電壓為1.5V時(shí),通過(guò)的電流為0.15A,當(dāng)電壓增大為原來(lái)的2倍時(shí),則下列說(shuō)法正確的是

A.電流為原來(lái)的2倍
B.電阻為原來(lái)的2倍
C.電流為原來(lái)的1/2
D.電阻為原來(lái)的1/2

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

如圖所示電路,電源電壓不變,R1、R2的阻值分別為10Ω和20Ω。閉合S1、斷開(kāi)S2時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A;當(dāng)同時(shí)閉合S1、S2時(shí),電壓表的示數(shù)為

A.1V
B.2V
C.3V
D.4V

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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