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科目: 來源:czwl 題型:

下列事例能說明聲音能傳遞信息的是

A、軍方研制了一種聲波槍,殺人于無形之中
B、在食品工廠里人們常用超聲波給牛奶消毒
C、外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去病人體內(nèi)的結(jié)石
D、用手拍打西瓜,通過聽聲音來判別西瓜的好壞

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科目: 來源:czwl 題型:

動(dòng)物在活動(dòng)時(shí)常常忘不了豎起耳朵,并且還不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)頭和耳朵的方向,這是因?yàn)?/TD>

A.向其他動(dòng)物示威
B.判斷聲源的位置
C.動(dòng)物的一種習(xí)慣動(dòng)作
D.趕走小蟲

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科目: 來源:czwl 題型:

在月球的表面主要有巖石和塵埃,有人說飛來的流星打在月球表面的巖石上,像上演無聲電影一樣,在其附近空間聽不到一點(diǎn)聲響,這是因?yàn)?/TD>

A.月球表面的巖石受到流星撞擊不發(fā)聲
B.流星撞擊巖石的聲音太小,人耳無法聽到
C.月球表面附近空間沒有空氣,缺少傳播聲音的介質(zhì)
D.撞擊聲全部被塵埃封閉、沒有聲音傳出

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科目: 來源:czwl 題型:

我們坐在教室里聽老師講課,我們聽不到回聲的原因

A.老師講課的聲音太小
B.回聲太小,聽不到
C.老師講課的聲音根本沒有回聲
D.回聲與原聲混在一起

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科目: 來源:czwl 題型:

開瓶時(shí)使用的開瓶器(圖a),可以簡化成不計(jì)重力的省力杠桿(圖b),O為支點(diǎn)。若動(dòng)力F1和阻力F2,都與杠桿垂直,且AO=6cm,BO=1cm,F(xiàn)1=25N,則F2是多少?


A.200N
B.250N
C.150N
D.100N

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科目: 來源:czwl 題型:

我們都做過“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
(1)沒有掛鉤碼時(shí),若杠桿左端下傾,則應(yīng)將右端的平衡螺母向____調(diào)節(jié)。

A.左
B.右
(2)實(shí)驗(yàn)中,用圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因?yàn)樵摲N方式_______。

A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作
B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合
D.力和力臂數(shù)目過多

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科目: 來源:czwl 題型:

在水平地面上,用50N的水平拉力拉重為100N的小車,使小車沿水平方向前進(jìn)3m,所用的時(shí)間是5s,則拉力所做的功為________J,重力所做的功為___________J,拉力做功的功率為________W。

A.150;300;0
B.300;0;30
C.150;0;30
D.300;300;0

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科目: 來源:czwl 題型:

如圖所示,用動(dòng)滑輪將重為900N的物體勻速提升2m,不計(jì)摩擦和滑輪重,所施加的拉力F=_______N,這一過程中拉力F做功_________J。


A.360;1800
B.300;1800
C.360;6000
D.300;6000

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如圖所示,如果想用來裁剪厚鐵皮,應(yīng)選擇剪刀______更省力。


A.A
B.B

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如圖所示,在兩張紙片中間向下吹氣,可觀察到兩紙片_______________,這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方壓強(qiáng)越______________。


A.相互背離;小
B.相互靠攏;小
C.相互背離;大
D.相互靠攏;大

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同步練習(xí)冊答案