科目： 來源：gzwl 題型：

一個(gè)表面光滑的半球物體固定在水平面上，其球心O的正上方一定高度處固定一個(gè)小滑輪，一根細(xì)繩的一端拴一小球，置于球面上A點(diǎn)，另一端繞過定滑輪，如圖所示．現(xiàn)緩慢地拉動(dòng)細(xì)繩的另一端，使小球沿球面從A點(diǎn)拉到B點(diǎn)前，在此過程中，小球所受球面的支持力N及細(xì)繩對(duì)小球的拉力T的變化情況是（　�。� A．N變大、T變大 B．N變小、T變小 C．N不變、T變小 D．N變大、T變小

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對(duì)于如圖所示的兩種情況，若都在A處剪斷細(xì)繩，在剪斷瞬間，關(guān)于甲、乙兩球的受力情況，下面說法中正確的是（　�。� A．甲、乙兩球所受合力都為零 B．甲、乙兩球都只受重力作用 C．只有甲球只受重力的作用 D．只有乙球只受重力的作用

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如圖所示，質(zhì)量均為m的兩木塊a與b疊放在水平面上，a受到斜向上與水平面成θ角的力作用，b受到斜向下與水平成θ角的力作用，兩力大小均為F，兩木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，則（　　） A．a(chǎn)、b之間可能沒有靜摩擦力 B．b與地面之間一定存在靜摩擦力 C．b對(duì)a的支持力一定小于mg D．地面對(duì)b的支持力一定大于2mg

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測(cè)定運(yùn)動(dòng)員體能的一種裝置如圖所示，運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為M，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計(jì)滑輪摩擦和質(zhì)量），繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m，人用力向后蹬傳送帶而人的重心不動(dòng)，傳送帶以速度v向后勻速運(yùn)動(dòng)（速度大小可調(diào)），則下列說法正確的是（　�。� A．人對(duì)傳送帶做正功 B．人對(duì)傳送帶不做功 C．人對(duì)傳送帶做功的功率為mgv D．人對(duì)傳送帶做功的功率為（m+M）gv

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如圖所示，水平細(xì)桿上套一環(huán)A，環(huán)A與B球間用一輕繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB．由于B球受到風(fēng)力作用，環(huán)A與B球一起向右勻速運(yùn)動(dòng)．已知細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ．則下列說法中正確的是（　�。� A．風(fēng)速增大時(shí)，輕質(zhì)繩對(duì)球B的拉力保持不變 B．球B受到的風(fēng)力F為mBgtanθ C．桿對(duì)A環(huán)的支持力隨著風(fēng)速的增加而增加 D．環(huán)A與水平細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 mB mA+mB

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一個(gè)小孩在繃床上做游戲，從高處落到繃床上后又被彈回到原高度．在他從高處開始下落到彈回至原高度的整個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．圖中Oa段和de段為直線，則根據(jù)此圖可知（　�。� A．小孩和繃床接觸的時(shí)間段為t1～t5 B．小孩和繃床接觸的時(shí)間段為t2～t4 C．在運(yùn)動(dòng)過程中小孩加速度最大的時(shí)刻是t1 D．在運(yùn)動(dòng)過程中小孩加速度最大的時(shí)刻是t2、t4

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如圖所示，質(zhì)量均為m的物體A、B通過一勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連．開始時(shí)B放在地面上，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用手通過細(xì)繩緩慢地將A向上提升距離L1時(shí)，B剛要離開地面，此過程彈簧彈性勢(shì)能變化為△Ep1、手做功的平均功率為P1；若將A加速向上提起，A上升的距離為L(zhǎng)2時(shí)，B剛要離開地面，此過程彈簧彈性勢(shì)能變化為△Ep2、手做功的平均功率為P2，假設(shè)彈簧一直在彈性限度范圍內(nèi)，則（　�。� A．△Ep1=△Ep2=0 B．P2=P1 C．L2=L1= 2mg k D．L2＞L1= 2mg k

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