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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

你在上體育課時(shí)，遇到了下列一些場(chǎng)景，并由此聯(lián)想到學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是（　　）
A．“跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利用了慣性的原理
B．“引體向上”時(shí)手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理
C．“踢足球”時(shí)利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理
D．“仰臥起坐”時(shí)利用了大氣壓的原理

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示的物理原理或規(guī)律所對(duì)應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)不正確的是（　�。�
A．
魔方格

護(hù)航編隊(duì)一般采取前后護(hù)航形式
B．
魔方格

攔河大壩
C．
魔方格

三峽船閘
D．
魔方格

注射器

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列測(cè)量工具沒(méi)有利用杠桿原理的是（　�。�
A．
魔方格

彈簧測(cè)力計(jì)		B．
魔方格


      桿秤		C．
魔方格

    臺(tái)秤		D．
魔方格
       托盤天平

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中分析不正確的是（　�。�
A．
魔方格
裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯
B．
魔方格
當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí)，U形管兩邊液面高度差變大
C．
魔方格
測(cè)出拉開(kāi)吸盤時(shí)大氣對(duì)吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值
D．
魔方格
實(shí)驗(yàn)的總結(jié)論可解釋高壓鍋的原理

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖示為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．為了減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面
B．為使實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車
C．調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小
D．將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了改變力的作用線的位置
魔方格

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

5月20日，以“創(chuàng)新科技，驅(qū)動(dòng)未來(lái)”為主題2013年全國(guó)科技活動(dòng)周暨無(wú)錫市第二十五屆科普宣傳周開(kāi)幕式在無(wú)錫市太湖高級(jí)中學(xué)體育館拉開(kāi)帷幕．市民充分感受了科技帶來(lái)的無(wú)限趣味，如圖所示，人形機(jī)器人正在為觀眾表演舞蹈，其中涉及到的物理知識(shí)分析正確的是（　�。�
A．機(jī)器人鞋底上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
B．機(jī)器人鞋底較寬是為了減小壓力
C．機(jī)器人表演舞蹈時(shí)沒(méi)有慣性
D．機(jī)器人站立時(shí)受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
魔方格

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列關(guān)于生活中力的現(xiàn)象描述，正確的是（　�。�
A．神州十號(hào)在執(zhí)行飛行任務(wù)的中，如果所受的力突然全部消失，將保持靜止?fàn)顟B(tài)
B．如果兩個(gè)力的大小相等、方向相同，則這兩個(gè)力的作用效果一定相同
C．小巍沒(méi)有將地面上的桌子推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谧雷邮艿降哪Σ亮?/td>
D．氫氣球升到高空時(shí)會(huì)破裂，其主要原因是大氣壓隨高度的增加而減小

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖是水壩的截面圖，其下部總要比上部建造得寬一些，主要目的是（　�。�
A．下部寬一些，增大受力面積，可以減小水壩對(duì)地基的壓強(qiáng)
B．上部窄一下，減小壓力，可以減小水壩對(duì)地基的壓強(qiáng)
C．增大水壩側(cè)面的受力面積，可以減小水對(duì)水壩的壓強(qiáng)
D．液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，增加水壩寬度提高水壩抗壓能力
魔方格

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

航天飛機(jī)在太空中飛行，如果科學(xué)家要在其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．那么在“失重”條件下，下列哪些操作不能正確進(jìn)行（　�。�
A．用溫度計(jì)測(cè)量溫度B．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力
C．用天平測(cè)量質(zhì)量D．用手表測(cè)量時(shí)間

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

小明同學(xué)對(duì)一些物體的重力進(jìn)行了估測(cè)，你認(rèn)為其中不可能的是（　�。�
A．一名中學(xué)生約重400N
B．拿起一只雞蛋所用的力約為0.5N
C．八年級(jí)物理課本的重約為4N
D．一只普通的蘋果約重為0.15N

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同步練習(xí)冊(cè)答案