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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

28、生物學(xué)與人類(lèi)的生活息息相關(guān),生物的多樣性是人類(lèi)的寶庫(kù)。請(qǐng)你舉出生物在人類(lèi)生活中的作用或生物學(xué)的研究成果在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、國(guó)防、科研等方面應(yīng)用的4個(gè)實(shí)例,說(shuō)明生物學(xué)的重要性。

事例1:                                                       

事例2:                                                        。

事例3:                                                        

事例4:                                                        。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

27、二百多年前,很多人死于一種叫“天花”的傳染病。天花病人的皮膚會(huì)長(zhǎng)出許多小水泡。英國(guó)醫(yī)生詹納發(fā)現(xiàn):擠牛奶的女工經(jīng)常染上一種類(lèi)似天花但病癥輕微,不足于致死的被稱(chēng)為“牛痘”的傳染病。而患過(guò)牛痘的女工一般不會(huì)染上天花。根據(jù)上述情況,詹納作出假設(shè):“……”。并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證他的假設(shè),實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果如下:

(1)從牛痘病人的水泡中取出膿液涂到一名未患過(guò)牛痘或天花的男子(該男子為自愿受試者)的皮膚上,結(jié)果該男子染上牛痘,但幾天后痊愈。

(2)從天花病人的水泡中取出膿液再涂到該男子的皮膚上,結(jié)果該男子沒(méi)有染上天花。

請(qǐng)根據(jù)上述情況,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)詹納作出的假設(shè)是:                                       。

(2)從人體免疫的角度來(lái)分析,天花病毒在患過(guò)牛痘的男子體內(nèi)不能發(fā)揮其作用的原因是:該男子的體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了針對(duì)天花病毒的               

從免疫的類(lèi)型來(lái)看,上述的免疫屬于                          

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

26、生男生女是人們向來(lái)比較關(guān)注的事,請(qǐng)根據(jù)下面的具體事例回答問(wèn)題。

事例1:我省農(nóng)村有不少觀(guān)念陳舊的老人,重男輕女思想非常嚴(yán)重,當(dāng)他們的媳婦生下男嬰時(shí),就歡天喜地,對(duì)媳婦“月子”里的生活關(guān)懷備至。當(dāng)他們的媳婦生下女?huà)霑r(shí),就非常失望,對(duì)媳婦“月子”里的生活不聞不問(wèn),時(shí)常埋怨媳婦,甚至想方設(shè)法將女?huà)霋仐壔虺簟?/p>

事例2:由于生男還是生女決定媳婦的命運(yùn)和地位,計(jì)劃生育政策提倡一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子。因此,有些婦女懷孕后,通過(guò)某些渠道對(duì)胎兒進(jìn)行性別檢測(cè)。當(dāng)檢測(cè)出是男胎,皆大歡喜。當(dāng)檢測(cè)出是女胎時(shí),頓覺(jué)大難臨頭,四處求藥,想將女胎轉(zhuǎn)為男胎。

事例3:由于某些需要,女想當(dāng)男,男想當(dāng)女是常有的事。韓國(guó)歌星河利秀(HaRi-Su)通過(guò)變性手術(shù),使他從一個(gè)男子漢變?yōu)橐粋(gè)“大姑娘”就是其中一例。

(1)人類(lèi)的性別是由細(xì)胞核里的一對(duì)     決定的。從受精過(guò)程來(lái)看,生男還是生女決定于     所含的性染色體。例如,含有X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,將發(fā)育為女孩;含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,將發(fā)育為男孩。因此說(shuō)在生男生女問(wèn)題上,埋怨媳婦是不公平的。

(2)某婦女懷上女胎后,不論她吃什么靈丹妙藥,胎兒細(xì)胞核里的性染色體組成還是   

(3)變性手術(shù)后,無(wú)論是女變男,還是男變女,他(或她)組織細(xì)胞中的性染色體組成應(yīng)     。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

25、海南島又稱(chēng)為椰島,2600多萬(wàn)株高大挺拔的椰樹(shù)構(gòu)成了秀麗的海南風(fēng)光。它們頂住了狂風(fēng)巨浪,象保護(hù)神一樣保護(hù)著海南人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。它們也是海南50萬(wàn)椰農(nóng)賴(lài)以生活的根本。

然而自2002年以來(lái),一種叫椰心葉甲的外來(lái)害蟲(chóng)正在吞噬著椰樹(shù)等棕櫚科植物,受害植株已達(dá)180多萬(wàn)株,給海南省每年造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1.5億元。

椰心葉甲居住在椰樹(shù)的心葉里面,主要危害心葉幼嫩組織。所以,用殺蟲(chóng)藥來(lái)對(duì)付它效果并不理想。姬小蜂專(zhuān)門(mén)將卵產(chǎn)在椰心葉甲的高齡幼蟲(chóng)或蛹內(nèi),在里面孵化出幼蟲(chóng),并且一直生活到成蟲(chóng)羽化飛出為止,導(dǎo)致椰心葉甲的死亡。整個(gè)過(guò)程僅需5天。因此,海南省從越南引進(jìn)大量的姬小蜂來(lái)對(duì)付椰心葉甲。

請(qǐng)根據(jù)以上資料回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)從姬小蜂和椰心葉甲的發(fā)育過(guò)程來(lái)分析,它們都屬于哪類(lèi)動(dòng)物?                  。

(2)從生物與生物之間的關(guān)系來(lái)看,姬小蜂和椰心葉甲是            關(guān)系。

(3)用姬小蜂來(lái)對(duì)付椰心葉甲的方法叫做             ,與用農(nóng)藥防治相比,這種方法具有防治成本低、防治面廣和             等優(yōu)點(diǎn)。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

24、如圖所示曲線(xiàn)A表示某種蔬菜的一張葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(光照強(qiáng)度為E時(shí)),曲線(xiàn)B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答:

    

(1)曲線(xiàn)ab段表明                。

(2)菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜,溫度最好控制在         ℃左右。

(3)當(dāng)溫度在35℃時(shí),該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是        毫克。

(4)若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施              。

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

23、實(shí)驗(yàn)表明,酶在不同p H條件下的活性不同。為探究酶活性與p H之間的關(guān)系,某小組的同學(xué)做了如下探究實(shí)驗(yàn):取試管若干只、編號(hào);分別加入等量的某種酶溶液,并將各試管內(nèi)酶溶液的p H依次調(diào)為1,2,3……向每只試管中放一塊1cm3的正方體蛋白塊;均放置在25℃環(huán)境中。觀(guān)察并記錄試管內(nèi)蛋白塊消失所需的時(shí)間,并繪制出如圖4所示曲線(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

   

(1)蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性之間的關(guān)系是         。

(2)在p H為        時(shí),酶的活性最強(qiáng)。

(3)有同學(xué)說(shuō),如果改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案,則可以縮短該實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間,請(qǐng)寫(xiě)出兩項(xiàng)改進(jìn)措施:        ;

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

22、如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)完成圖中①過(guò)程的主要器官是        。

(2)②過(guò)程是通過(guò)        來(lái)完成的。

(3)通過(guò)B系統(tǒng)排出的體內(nèi)代謝廢物產(chǎn)生于         內(nèi)。

(4)在炎熱的夏天,人的飲水量增加,但排尿量卻往往比其他季節(jié)還少,其原因是大部分水分的排出由生理過(guò)程        完成。

(5)C系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動(dòng),而不能倒流,其主要原因是       

(6)上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行,主要是在調(diào)節(jié)下,依靠各種     的分工協(xié)作。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

21、為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①在四個(gè)大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;

②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;

③向四個(gè)瓶中放人大小、形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條;

④把A、B、C瓶置于陽(yáng)光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)裝置

如圖所示:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

    生態(tài)瓶編號(hào)

    A

    B

  C

    D

    瓶中小魚(yú)生存時(shí)間/d

    3

    11

    25

    2

(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是        ;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚(yú)的存活時(shí)間與        有關(guān)。

(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的作用是        。

(3)D裝置中,小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短,最可能的原因是        。

(4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明,水藻在有        的條件下,才能釋放氧氣。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

20、某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,其調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

組別

父母性狀

被調(diào)查家庭數(shù)

子女

 

 

雙眼皮

單眼皮

1

雙眼皮

雙眼皮

80

7 0

36

2

單眼皮

單眼皮

6 0

O

6 4

3

雙眼皮

單眼皮

120

8 5

5O

4

單眼皮

雙眼皮

1O O

56

48

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從第        組調(diào)查的結(jié)果可推測(cè)出控制眼皮性狀的基因是隱性基因。

(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,第3組所調(diào)查的家庭中,其母親的基因組合是        ,其父親的基因組合是        。

(3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后,再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能是      。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

19、如果用鑼聲與喂食相結(jié)合,訓(xùn)練猴子進(jìn)行爬桿表演,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,當(dāng)猴子一聽(tīng)到鑼聲,就會(huì)作出爬桿的動(dòng)作。請(qǐng)就這一反射活動(dòng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在該反射活動(dòng)的形成過(guò)程中,原本屬于無(wú)關(guān)刺激的        轉(zhuǎn)變成了條件刺激。

(2)為防止已建立起來(lái)的該反射活動(dòng)消退,就要不斷地用        進(jìn)行強(qiáng)化。

(3)此類(lèi)反射活動(dòng)是在        的基礎(chǔ)上建立的,其重要意義在于提高動(dòng)物         。

(4)各種生命活動(dòng)的完成,都需要其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),猴子表演爬桿這一反射活動(dòng)的感受器位于        內(nèi);就參與活動(dòng)的神經(jīng)中樞而言,與猴子吃到食物分泌唾液的不同在于該反射活動(dòng)必須有        參與。

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