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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

透過(guò)黃色透明的玻璃，進(jìn)行下列觀察，結(jié)果是（　�。�
A．觀察黃色的物體，可以看到綠色
B．觀察白色的物體，可以看到黃色
C．觀察紅色的物體，可以看到黃色
D．觀察任何物體，看到的都是黃色

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

一般來(lái)說(shuō)，大會(huì)禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的（　�。�
A．增強(qiáng)聲音的響度B．減弱聲波的反射
C．利用回聲增強(qiáng)原聲D．降低聲波的傳播速度

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

一個(gè)人站在平面鏡前，當(dāng)他走近鏡子時(shí)，他在鏡子中的像（　　）
A．變大，像與人的距離變大
B．變大，像與人的距離變小
C．大小不變，像與人的距離變大
D．大小不變，像與人的距離變小

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

潛水艇下潛后，艇內(nèi)人員可以用潛望鏡觀察水面情況，下面關(guān)于潛望鏡的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．潛望鏡利用了光的反射改變了光的傳播方向
B．潛望鏡利用了平面鏡成像原理
C．光在潛望鏡內(nèi)傳播時(shí)發(fā)生了光的漫反射
D．從潛望鏡看到的是物體的虛像

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖是探究聲音現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中正確的是（　　）
A．小球被彈開(kāi)說(shuō)明正在發(fā)聲的音叉在振動(dòng)
B．聽(tīng)到的聲音越響，小球會(huì)被彈得越遠(yuǎn)
C．敲音叉的力越大，聽(tīng)到的音調(diào)就越高
D．用小球接觸音叉的目的是為了放大音叉的振動(dòng)效果，采用的方法叫轉(zhuǎn)換法
魔方格

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

小明在某商場(chǎng)買鞋，他選一新鞋在豎直的“試鞋鏡”前試穿，如圖所示，但在鏡中他看不到自己穿著的新鞋的像，為了看到新鞋的像，則他應(yīng)該（　�。�
A．彎腰或下蹲
B．使身體離鏡子遠(yuǎn)一些
C．使身體離鏡子近一些
D．把穿著新鞋的腳抬高一些
魔方格

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

今年，日環(huán)食、金星凌日等天文奇觀相繼出現(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．日環(huán)食每個(gè)月都會(huì)發(fā)生
B．日環(huán)食在農(nóng)歷十五、十六發(fā)生
C．日環(huán)食發(fā)生時(shí)，月球運(yùn)行到地球與太陽(yáng)之間，月球只遮住了太陽(yáng)的中心部分
D．有“小日食”之稱的“金星凌日”發(fā)生時(shí)，太陽(yáng)、地球、金星三者恰好在同一條直線上，地球位于中間

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

野外生存訓(xùn)練班在夜晚急行軍時(shí)，小王帶領(lǐng)大家迎著月光前進(jìn)．在某處，他們避開(kāi)“暗地”而選擇“亮地”，結(jié)果跑在前面的同學(xué)紛紛掉進(jìn)水坑．造成“亮地”的原因是（　�。�
A．光在地面發(fā)生漫反射B．光在地面發(fā)生鏡面反射
C．光在水面發(fā)生漫反射D．光在水面發(fā)生鏡面反射

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3（mi）”和“1（dou）”這兩個(gè)音，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．音色一定不同
B．音調(diào)一定不同
C．響度一定不同
D．音調(diào)、音色和響度都不同

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示，一根粗細(xì)均勻的木棒AB放在主光軸的一倍焦距到兩倍焦距之間，它經(jīng)凸透鏡所成的像為A′B′，則（　�。�
A．A′在B′的左端，B′端較粗
B．A′在B′的右端，A′端較細(xì)
C．A′在B′的右端，A′端較粗
D．A′在B′的左端，B′端較細(xì)
魔方格

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同步練習(xí)冊(cè)答案